山东省济南市八年级上学期考前示范卷(2)-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文(济南专版)

济南市八年级第一学期考前示范卷(二) 1. C　 【解析】正确的字音及字形:古朴 ∙ (pǔ)、撼 ∙ 动 (hàn)、锐不可当 ∙ (dāng)、不折不挠 ∙ (náo)、澄 澈、卓越、彰显、气概。 2. B　 【解析】惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常 好,非常逼真。 不能用于形容园林,可改为“自出 心裁”。 3. C　 【解析】语序不当,应将“不仅” “而且”后面 的内容互换位置。 4. 示例:小斗,学校将于 12 月 1 日在报告厅举办 “闪闪红星照耀中国”情景剧大赛,要求 2 ~ 4 人 一组,从《红星照耀中国》 中自选片段演绎。 咱 们一起组队参赛吧! 5. 示例一:我选图一。 这幅图由汉字“戏” 和脸谱 组成,直观形象,突出了中国戏曲元素。 示例二:我选图二。 这幅图由一张笑脸和一张哭 脸上下交错构成,新颖独特,体现了戏曲演绎悲 喜人生的特点。 6. D　 【解析】A. 均为“将要”;B. 俱:全,都;C. 转 弯 / 同“啭”,指蝉鸣;D. 均为“相同,争着”。 7. B　 【解析】A. 从 / 如果;B. 的 / 助词,用在主谓之 间,取消句子独立性;C. D. 两项正确。 8. A　 【解析】“春秋季节以及雨后之景”说法有误, 应是春秋季节以及雨中之景。 9. A　 C 10. (1)这里实在是人间仙境啊。 (2)秋天的露水凝成了霜花,春天女萝覆盖(铺 满)了小路。 11. 两篇文章都表达了作者热爱自然,娱情山水,避 世退隐,鄙弃名利的情感。 【乙文参考译文】 　 　 故鄣县往东三十里,有一座青山,悬崖陡峭高 峻,山峰直插云霄;青翠的山峦层层叠叠,清清的河 水千回万转。 归巢的鸟儿争相飞来,饮水的猿猴成 群结队。 秋天的露水凝成了霜花,春天女萝覆盖 (铺满)了小路。 “风雨交加,天色灰暗,鸡叫声连 续不断。”(这样的景致,)确实会让人清除烦恼,怡 养性情,使人心胸开阔,得到慰藉。 12. D　 【解析】这首词描写了诗人所见的田园风 景,“乡村人物和劳动生活”表述有误。 13. “泼”字形象地写出了雨后阳光下的桑麻叶面 光亮,像泼了水一样,突出了乡村景物的清新明 丽,表达了词人愉悦的心情。 14. ①采菊东篱下　 ②悠然见南山　 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆　 ⑤烈士暮年　 ⑥壮心不已　 ⑦威武不能屈　 ⑧九万里风鹏正举 15. (1)①科普　 ②真实报道共产党和红军的真实 情况　 ③理解真实内涵　 ④认真严谨 (2)示例:我认同这个观点。 因为法布尔多年 坚持不懈地研究昆虫,独自长时间追踪、观察昆 虫,细致入微、孜孜不倦,最终写成史诗般的著 作《昆虫记》,他是科学界的“孤勇者”。 他笔下 的许多昆虫也是“孤勇者”,比如蝉,在地下“潜 伏”四年,却只能在阳光下活五个多星期,它们 坚韧不拔,默默忍耐孤独和黑暗。 16. C　 【解析】阅读材料三可知,要想让红色旅游 获得更大发展,吸引更多人群参与,首先要推出 更新颖、更有时代特色、更具感染力的表现形 式。 借助 VR 虚拟现实、AR 增强现实等先进技 术只是其中的手段之一,选项中“必须借助 VR 虚拟现实等先进技术”表述不正确。 17. C　 【解析】根据材料二第③段中“《报告》显示, 2023 年上半年红色旅游用户中,亲子客群出游 人次占比为 36% 。 在亲子客群中,年龄在 12 岁 及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到 了 71% ”可知,“占比达到了 71% ”是相对于亲 子客群而言,并非“全国旅游人数”。 18. 示例:①在表现形式上进行创新,推出更新颖、 更有时代特色、更具感染力的红色旅游项目。 ②利用先进技术让红色旅游变得更加鲜活可 感,提高游客的参与感。 ③探索创新“红色+” 旅游新业态,吸引更多游客参与进来。 ④加大 监管力度,防止红色资源庸俗、低俗、媚俗化开 发和过度商业化、娱乐化,防止打着红色旅游旗 号却偏离发展方向搞项目开发。 19. A　 【解析】文章开头写桂树飘香,绿叶轻摆, “不知人间忧欢”,描写的是愉悦的景色,在这 样的环境下人的内心应该是愉快的,但是接着 引出的却是“我”对已故外婆的怀念,因此这里 应该是用乐景反衬哀情,并不是正衬。 20. 外婆给了“我”很多爱,可是“我”每次路过外婆 家门口却一次也没有走进那个小院看外婆;成 年后,春节没有去给外婆拜年,外婆还记着托母 亲给“我”和孩子们带压岁钱,可是外婆还没见 过“我”的小儿子。 21. 运用了外貌描写与动作描写,写出了老人的苍 老和孤独,表达了作者对外婆的怜惜,为下文写 自己的愧疚作铺垫。 22. 示例:本文通过讲述作者因不及时行孝,不珍惜 亲人而产生的遗憾之情的事,告诉我们应该好 好珍惜养育我们、爱护我们的亲人,要多去陪伴 他们,不要等失去后才懂得珍惜。 23. 略 —61— 济南市八年级第一学期考前示范卷(二) (时间:120 分钟　 满分:150 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、(16 分) 　 　 班级开展了以“谈文学之美”为主题的语文实践活动,请你参与并完成 1~ 3 题。 　 　 文学之美,在于用美的心灵,写出美的文字。 美在多彩的自然景象,重岩叠嶂 ∙∙∙∙ 的三峡,月光澄 (chè)如水的承天寺,令人流连忘返;美在卓(yuè)的建筑人文,古朴 ∙ 美观的赵州桥,惟妙惟肖 ∙∙∙∙ 的苏州 园林,无不(zhāng)显出我国劳动人民巧妙绝伦 ∙∙∙∙ 的建造技术;美在别样的人生之路,筋疲力尽 ∙∙∙∙ 依然不 改初心的居里夫人,惩山北之塞而决心移山的愚公,颇能撼 ∙ 动人心;美在丰富的情感体验,解放军战士 锐不可当 ∙ 的英雄气(gài),运动健儿不折不挠 ∙ 的体育精神,让人敬佩不已。 1. 文段中加点字的读音和括号内的字形全部正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 澄澈　 撼 ∙ 动(hàn)　 不折不挠 ∙ ( ráo)　 B. 锐不可当 ∙ (dǎng)　 卓跃　 不折不挠 ∙ (náo) C. 彰显　 古朴 ∙ (pǔ)　 锐不可当 ∙ (dāng)　 D. 古朴 ∙ (piáo)　 撼 ∙ 动(gǎn)　 气概 2. 文段中加点的四字词语,使用不恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. 重岩叠嶂　 　 B. 惟妙惟肖 C. 巧妙绝伦　 　 D. 筋疲力尽 3. 下列是在语文实践活动中提到的有关“梅”的句子,有语病的一项是 (　 　 )(3 分) A. 每年冬春之交,梅花开满枝头,花瓣白如雪、粉似霞,花蕊鹅黄,暗香浮动。 B. 在 3 000 多年的栽培历史中,梅花因其凌寒傲雪的高洁品格,与兰花、竹子、菊花并称为“四君 子”,与松、竹并称为“岁寒三友”,深受国人喜爱,是历朝历代文人墨客吟诵的对象。 C. 宋代词人李清照写道:“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。”不仅夸赞其冰清玉洁、明艳出群,而 且妙笔点染梅美丽的形象和神态,把梅花比作春的信使。 D. 文人常常借高洁、孤傲的寒梅自喻,表达自己不向世俗献媚的高洁情操、不随波逐流的高格 远志。 4. 学校即将举办“闪闪红星照耀中国”的主题情景剧大赛,下面是情景剧介绍卡,将本次比赛的信息 简要转述给你的同学小斗,并邀请他和你组队参加,字数不超过 80 字。 (4 分) 【比赛主题】“闪闪红星照耀中国”情景剧 【比赛日期】12 月 1 日 【比赛地点】学校报告厅 【比赛要求】2 ~ 4 位同学为一组 【表演内容】从《红星照耀中国》中自选片段 5. 学校开展以“亲近扬剧,关注身边文化遗产”为主题的综合实践活动,“求真”小组准备出一期校报, 下面是小斗准备选用的校报插图,请你从下图中选出最能体现戏曲特点的一幅,并说说这样选择的 理由。 (3 分) 图一 　 　 图二 二、(36 分) (一)文言文对比阅读。 　 　 阅读下面的文段,完成 6~ 11 题。 (21 分) 　 　 【甲】山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 　 　 【乙】故鄣县东三十五里,有青山绝壁干①天孤峰入汉② 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ;绿嶂百重,清川万转。 归飞之鸟,千翼竞 来;企水之猿,百臂相接。 秋露为霜,春罗③被径。 “风雨如晦,鸡鸣不已。”信足荡累颐物④,悟衷散赏。 (选自吴均《与施从事书》,有删改) 【注释】①干:连接。 ②汉:银河。 ③春罗:即女萝,一种地衣类植物。 ④颐物:流连物态以怡养性情。 6. 下列对词语的理解,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “夕日欲颓”与成语“含苞欲放”中的两个“欲”,意思相同。 B. “青林翠竹,四时俱备”中的“俱”,可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。 C. “清川万转”与“蝉则千转不穷”中的两个“转”,意思不同。 D. “千翼竞来”与“负势竞上”中的两个“竞”,意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “自康乐以来”中的“自”与“自非亭午夜分不见曦月”中的“自”,意义和用法不同。 B. “企水之猿”中的“之”与“而两狼之并驱如故”中的“之”,意义和用法相同。 C. 《答谢中书书》中的第二个“书”意为书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,“书”是一种应用 性文体,多记事陈情。 D. 在古诗文中,“采薇”一般比喻隐居不仕,“征蓬”常常比喻远行之人,“烽火”用来借指战事,“阴” 往往指山的北面、水的南面。 8. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. 【乙】文首先总写勾勒全景,然后分镜头描绘山中的飞鸟归林和猿猴企水之景,春秋季节以及雨 后之景,展现了山中变幻多姿的景象。 B. 从艺术手法方面,两篇短文都运用了夸张的手法。 C. 【甲】文语言精炼,句式匀称,有节奏感,便于吟诵,易于记忆。 D. 【甲】【乙】两文题目中的“书”是书信。 两篇文章都是写景的。 9. 【乙】文画波浪线句有两处需要断句,请在需要断句的选项标号下画“√”。 (多选不得分)(2 分) 　 　 有青山【A】绝壁【B】干天【C】孤峰【D】入汉 10. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)实是欲界之仙都。 (2)秋露为霜,春罗被径。 11. 【甲】【乙】两文都是情景交融的美文,描绘了山水之美。 请简要说说作者抒发的情感有什么共同 点。 (4 分) (二)诗歌阅读。 　 　 阅读下面的诗歌,完成 12~ 13 题。 (7 分) 浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作(其五) [宋]苏　 轼 软草平莎①过雨新,轻沙走马路无尘。 何时收拾耦耕②身? 日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰③。 使君元④是此⑤中人。 【注释】①平莎(suō):莎草,多年生草本植物。 ②耦(ǒu)耕:此处泛指耕作。 ③薰(xūn):一种香草。 ④元:同“原”。 ⑤此:指农村。 12. 下列对这首词的理解有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. 第一、二句写谢雨道上所见之景,雨后的草碧绿清新、摇曳生姿,薄薄的沙土路洁净无尘,骑马 而过也不会扬起灰尘。 B. 词的下片写作者所见田园蓬勃之景,引出自己“元是此中人”的慨叹,照应“何时收拾耦耕身”, 强化了情感,使全词情景浑然一体。 C. 本词以诗的句法入词,文风朴实,格调清新,语言清丽自然,洗尽华靡见真淳。 D. 整首词带着朴素清新的乡土气息,写有乡村景色、乡村草木、乡村人物和劳动生活,用形象生动 的笔触描写了农村风光。 13. “日暖桑麻光似泼”中的“泼”字用得极好,请加以赏析。 (4 分) (三)诗词默写。 14. 品味诗词文句,探寻文化基因。 诗词是我国传统文化的瑰宝,小文对已学过的诗词进行主题探究, 请你协助她在语段中补充恰当的古诗词名句。 (8 分) 　 　 诗词是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。 当身处喧嚣的闹市,我们不禁向往陶 渊明“①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” [《饮酒》(其五)]的悠然自得;当置 身广袤的沙漠,我们总会想起王维“③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《使至 塞上》)的雄浑壮阔;当年老体弱时,我们坚信大丈夫不应被年龄所限,用“⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《龟虽寿》)来激励自己即便老了仍可以有雄心壮志,永远保持乐观奋 发。 我们通过探寻文化基因,知道了孟子认为“贫贱不能移,⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”方可为大 丈夫;李清照虽为女子,也有“⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 风休住,蓬舟吹取三山去” [《渔家傲》 (天接云涛连晓雾)]的理想追求。 三、(7 分) 15. 学校策划举办“我爱读书”的主题活动,鼓励同学们读名著。 请你完成以下活动任务。 (1)活动一:请你结合阅读体验,完善表格。 (4 分) 篇　 名 《红星照耀中国》 《昆虫记》 体　 裁 纪实作品 ①　 　 　 　 　 　 作品 走进真实内容 　 ② 　 　 　 　 　 真实再现昆虫鲜为人知的生活 习性 ③　 　 　 　 　 　 　 　 不屈不挠的精神 ④　 　 　 　 　 　 　 　 的科学精神 (2)活动二:《昆虫记》作者法布尔和他笔下的昆虫们也是“孤勇者”。 请结合阅读感受,谈谈你的 理解。 (3 分) 四、(31 分) (一)阅读下面的材料,完成 16~ 18 题。 (12 分) 材料一　 ①在南昌八一起义纪念馆感受 1927 年南昌城头石破天惊的一声枪响,在江西省美术馆等特 —32— 色地标性建筑前拍照打卡,在“南昌舰”或南昌军事装备展示中心感受强军热血……2023 年暑假期 间,江西推出了大量精心策划的旅游线路、丰富多彩的文旅活动,吸引众多游客尤其是青年学生纷至 沓来,与英雄“对话”,忆峥嵘历史,接受红色文化的熏陶。 　 　 ②近年来,南昌探索推出的“红色旅游+情景剧”形式在年轻群体中逐渐走红。 在南昌八一起义 纪念馆的实景剧《那年八一》中,游客可以与演员一起“穿越”回 1927 年 7 月底,走进那烽火连天的岁 月,与革命先烈对话,沉浸式体验八一南昌起义,感受处于命运十字路口的紧张与抉择、牺牲与伟大。 材料二　 ①伴随着旅游市场的复苏,很多家长都打算在暑期带孩子体验一次红色旅游,红色旅游热 度显著提升。 《2023 年上半年度红色旅游消费报告》(以下简称《报告》)显示,近年来,越来越多的年 轻客群、亲子家庭主动参与到红色旅游中来。 　 　 ②根据某旅游网数据显示,2023 年上半年,用户参与红色旅游的热情持续高涨,其中,二季度红 色旅游出游人次环比一季度增长 164% 。 　 　 ③除年轻化趋势外,红色旅游亲子出游趋势也在加速显现。 《报告》显示,2023 年上半年红色旅 游用户中,亲子客群出游人次占比为 36% 。 在亲子客群中,年龄在 12 岁及以下的低龄儿童亲子家庭 出游人次占比达到了 71% 。 “红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”“红色旅游+乡村旅游”等丰富 的体验形式,吸引了众多亲子客群去探索和了解红色文化及历史。 红色旅游用户年龄分布 材料三　 ①如何让红色旅游获得更大发展,吸引更多人群参与,从而促进红色文化的更广传播? 　 　 ②首先,要推出更新颖、更有时代特色、更具感染力的表现形式,如丰富红色舞台剧、红色影视作 品、红色文创等业态,以及通过 VR 虚拟现实、AR 增强现实、3D 体验等先进技术,让红色旅游变得更 加鲜活可感,让游客沉浸式、体验式地“进入”历史场景和历史事件。 　 　 ③其次,多举措推进红色旅游融合发展,努力探索创新“红色+”旅游新业态,让红色旅游带动乡 村振兴。 　 　 ④最为重要的一点是,开发红色资源,一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴,坚决反对庸俗、低 俗、媚俗化开发,防止过度商业化、娱乐化,防止打着红色旅游的旗号搞项目开发、偏离发展方向。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 材料一主要介绍了江西推出的红色旅游线路和结合情景剧推出的红色旅游新形式。 B. 材料二中的《报告》显示 2023 年上半年我国红色旅游的消费群体呈现年轻化趋势。 C. 材料三表明为了让红色旅游获得更大发展,必须借助 VR 虚拟现实等先进技术,让红色旅游变 得真实可感。 D. 上述材料反映出近年来我国红色旅游发展火热,受到越来越多的人追捧的现象。 17. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 游客来江西参加红色旅游,能与英雄“对话”,忆峥嵘历史,接受红色文化的熏陶。 B. 材料二中列举具体的数据,真实客观地体现出当下红色旅游发展的现状。 C. 《报告》显示 2023 年上半年年龄在 12 岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了全国 旅游人数的 71% 。 D. 开发红色旅游资源,一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴,坚持正确合理的发展方向。 18. 江西井冈山被誉为“中国革命的摇篮”,拥有丰富的红色旅游资源。 如果要进一步发展当地红色 旅游,你有哪些好的建议? 请结合材料内容简要阐述。 (6 分) (二)阅读下面的文章,完成 19~ 22 题。 (19 分) 我们总以为来日方长 　 　 ①今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳,青翠的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧 欢。 我情不自禁地想起了我的外婆。 　 　 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。 每天下班的时候,都会路过一户农家小院。 有时院子的门 口会坐着一个老人。 老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。 她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。 夕阳投下余晖,释放着她最后的光芒。 老人的身影 在余晖的映照下,那么的落寞和苍凉。 　 　 ③每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。 也曾想过,将车停下。 可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女,想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘而 去。 我在汽车的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。 我想,老人肯定不会知道,她 疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她的孤独,却没有肯为她做片刻的停留。 　 　 ④直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。 我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠 着家常。 在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。 终于,外婆忍不住了,小心翼翼地问我: “孩子,你是哪个啊?”这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。 我已经有多久没 有认真地看望过外婆了? 外婆已经老到快要认不出我了。 外婆的头发已经全白了,饱经风霜的脸上, 刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。 “我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。 她笑了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。 外婆问起我的孩子们,我将孩子们的趣事说给她听,她的笑 容越发灿烂了,那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里,有光彩流转。 我能感觉到,我能来看她,外婆非 常开心。 　 　 ⑤这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。 小时候,用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将 我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲转 交给我。 竟然是三份! 我和我的两个孩子各一份。 　 　 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚,还有不安。 外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该经常 去看望她。 我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我的两个孩子去看她。 我蓦然发现,外 婆还没见过我的小儿子,我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多。 　 　 ⑦很多时候,我们总以为来日方长。 可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆弱。 国庆还没到,我和外婆就又见面了。 这一次,是在医院。 妈妈哭着打电话告诉我,外婆得了这世界上 最凶险的病,肝癌晚期。 才几天时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。 然后又没有几天,她就迅速陷 入昏迷,然后就在昏迷中死去了。 从查出疾病到死亡,一共不到半个月时间。 死亡来得是这样迅疾, 没有给她自己和她的子女思想准备的时间。 外婆就这样离开了。 　 　 ⑧外婆,如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口,我一定停 下前行的四轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后匍匐在您的膝旁,陪您说说话,听您说说 您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寞的时光。 　 　 ⑨可是,这世间并没有多少来日方长。 很多东西,当我们拥有的时候,我们并不懂得。 当我们懂 得的时候,我们已经不能再拥有。 可是明白了这个道理,要付出多么沉痛的代价! 　 　 ⑩今夜,桂树飘香,我想起了我的外婆。 我再不幻想来日方长! (有删改) 19. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 文章开头写桂树飘香,绿叶轻摆,“不知人间忧欢”,是为了引出下文,正衬“我”忽视至亲、痛失 亲人的悲情。 B. “我”上门看望外婆,“外婆已经老到快要认不出我了”,一方面是说外婆已经老迈,另一方面说 明“我”太久没有看望外婆了。 C. “我”成年后,外婆仍然给“我”压岁钱,表达了外婆对“我”的疼爱。 D. “我”因为内疚和不安,所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。 20. 第⑥段中说“我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多”,让“我”感到亏欠外婆的事情有 哪些? (6 分) 21. 结合语境,从人物描写角度赏析选文第②段画线句子。 (4 分) 22. 第⑩段画线句子告诉我们什么道理? 请结合文本内容谈一谈你的理解。 (6 分) 五、(60 分) 23. 按要求作文。 　 　 生活中,我们常常会遭遇各种困难和挫折,似乎总有一种力量试图让我们迷失自我,质疑自己 的价值和付出是否有意义。 然而,事实上,无论我们身处何种境地,总有一些美好值得我们全力 以赴。 　 　 请以“总有一些美好值得全力以赴”为话题,题目自拟,写一篇文章。 文体不限(诗歌除外), 不少于 600 字,文中不得出现个人的真实信息。 —42—