4.1 植物的物质运输 第2课时 植物对水和无机盐的运输（教学课件）生物沪教版2024七年级上册

植物对水和无机盐的运输 第四章 植物的物质运输与水循环 第1节 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 01 植物对水和无机盐的运输 水在植物体内运输的方向是从下往上 水在植物体内运输的方向是从下往上 几小 时后 01 植物对水和无机盐的运输 【思考与讨论】 1.从横切面观察，茎的哪部分被染成了红色？ 2.从纵切面观察，被染成红色部分的形态有何特点？ 探究·活动：观察茎内水分的运输 茎纵横切图 茎横切面 茎纵切面 思考：1.这些变红的管子叫什么？ 2.它有何特点？ 3. 有什么作用？ 导管的纵切显微图 横切 纵切 导管：运输水分和无机盐的通道 结构层次：属于输导组织 导管细胞特点：长形管状的死细胞，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，没有细胞质、细胞核。 分布：根、茎、叶中都有导管，上下相通。 导管内的毛细现象 水可以在较小直径的毛细管中上升到一定的高度，这一现象称为毛细现象 把芹菜浸泡在红墨水中，阳光下照射3~4小时 小结：水分进入植物体并在植物体内运输的路线 土壤中的水分/无机盐 根毛细胞 根内导管 茎内导管 叶内导管 从 下 到 上 植株各处 探究·活动：果树环割 分析： 1.形成节瘤的位置为什么位于切口的上方？ 2.为什么环割能够提高产量？ 2~3个月后 02 植物对有机物的运输 1.形成节瘤的位置为什么位于切口的上方？ 环割切断了有机物运输的通道，有机物向下运输受阻，积累在切口上方。 2.为什么环割能够提高产量？ 通过环割限制了有机物向器官运输，使有机物集中运输果实。 02 植物对有机物的运输 图为一株绿色植物体内有机物运输的示意图。请尝试在图中的三根红线上用箭头标出有机物在植物体各部分的运输方向。 活动：探究有机物的运输方向 有机物的运输 有机物的运输是否也有“通道”？ 由许多管状细胞上下连接而成 每个管状细胞都是活的，细胞核消失 上下相邻筛管细胞的细胞壁上有许多“筛孔” 在进行植物体内物质运输的研究时，选取同一根枝条上两个大小相似、正常发育的果实，并在它们之间环割树皮，如右图所示。一段时间后，环割部位以上和以下的果实发育有何不同?请分析并解释原因。 以上正常发育；以下发育不良。 树皮内有运输有机物的通道，环割树皮阻断了有机物向下运输，所以环割以上能获得叶片光合作用产生的有机物，可正常发育；环割以下不能获得有机物。 植物体内的物质运输 植物体内水分和无机盐的运输 植物体内有机物的运输 课堂小结 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$