专题02 语言表达（侧重情境运用）-备战2025年中考语文真题题源解密（浙江专用）

专题02 语言表达 侧重情境运用 考情概览：2024年省统考真题通过为航天人写赞美及就演讲活动海报提看法等方式进行语言综合表达的考查，详见真题透视考点一考点二。 真题透视：2022年新课标以来浙江试题在此部分突出特点有： ①真实生活应用（出行路线例题）；②关注社会热点（赞美航天例题）；③注重文化浸润（乡土研学例题）。 中考新考法：本篇拣选2024甘肃省卷出现的试题“文明倡议-路线设计-预约指导-乱象劝阻”。 新题特训：本篇选取2023年2024年真题及典型模拟试题。 课标要求 考点 考向 1.能自主组织文学活动； 2.能提出问题完成研究； 3.能关心生活关注热点； 4.掌握基本方法与媒介。 参与活动 考向一 发表看法 考向二 创作设计 走进社会 考向一 生活应用 考向二 文化研学 考点一 参与活动 ►考向一 发表看法 （2024浙江中考）同学为演讲活动制作了一张宣传海报（见下图），你认为选用小诗《路》是否合适？请表明观点并简述理由。 ►考向二 创作设计 [2024衢州一模]班级开展“诗心解月”专题学习，你们小组研究的是不同诗人笔下的月，下面是汇报研究成果时的串词，请你仿照画线句把开场白补充完整。 （开场白）千江有水千江月。当月照进李白的诗，便化作了浪漫与不羁，那是对影成三人的自得其乐；________________________________________；_________________________________________。 （结束语）李白的月、王维的月、苏轼的月……千家诗人千家月，家家都是中国月。诗句中的每一道清辉都滋养着我们的中国心。 考点二 走进社会 ►考向一 生活应用 [2024舟山定海一模]“梅雨”也称“霉雨”，小舟近期学习遇到挫折，刚好又逢阴雨连绵的梅雨季节，一直情绪低落，称都是这“倒霉的雨”造成的，请利用“梅雨”，简洁巧妙地开导鼓励他。 ►考向二 文化研学 （2024浙江中考） 2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。 A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.但愿人长久，千里共婵娟 C.抟扶摇而上者九万里 （2024甘肃省卷） 1．随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字） 2．甘肃省文化和旅游厅推出“红色陇原行·甘肃人游甘肃”主题旅游精品线路，请参照主题一、二，根据你家乡的旅游资源，完成主题三的设计。 主题名称 线路 主题一 红色沃土  滋养初心 八路军兰州办事处纪念馆——兰州战役纪念馆——榆中县张一悟纪念馆 主题二 生态文明  春绿陇原 夏河县桑科草原——碌曲县郭莽湿地公园——白龙江大峡谷 主题三 ① ② 3．目前全国汉简藏量最大的专题类博物馆——甘肃简牍博物馆于2023年9月开馆。常设展之一的“简述丝路”展现了丝绸之路的历史原貌。个人可以通过博物馆微信公众号进行预约，请根据下面图示，介绍具体预约步骤。 4．“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字，如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。 第十五条  禁止在长城上从事下列活动： （一）取土、取砖（石）、开沟、挖渠； （二）种植、养殖、放牧； （三）刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏； …… 角度 走进社会 1．（24-25九年级上·浙江温州·阶段练习）参观“三星堆”主题展览后，小文决定国庆期间前往成都“三星堆”博物馆看一看。她从网上找到两条前往目的地的路线（如下图） ，并选择其中一条向爸爸妈妈介绍。 小贴士：注意运用连接词，使说明更为有序。100字左右。 高 铁 公交车 角度 参与活动 2．（23-24九年级上·浙江金华·期末）学校准备举行以“奔跑吧，少年”为主题的足球赛，为此，学校委托你制作一期关于该赛事的推文。关于推文封面的设计，以下是草拟好的设计方案，请根据设计要求完成推文封面的设计，并说明理由，100字左右。 “奔跑吧，少年”足球赛推文封面设计方案 设计要求 从“设计元素”中选择合适的配色、配文、配图 设计元素 配色 红、蓝、绿、黄…… 配文标题 ①出“球”制胜，势不可挡！ ②“足”够精彩，为锦标赛喝彩！ ③点球、点球，点燃激情，奔跑吧，少年！ 配图 图1 图2 封面： +图 色+配文标题 理由： 角度 走进社会 （2023·浙江丽水·中考真题）学校计划开辟“丽水廊桥”研学专线，同学们搜集了相关资料，请完成任务。 丽水廊桥集锦 永和桥 永和桥始建于明成化元年（1465），坐落于龙泉市安仁镇。永和桥连接起瓯江支流安仁溪的两岸，也连接起了通途大道。相传永和桥原名“永安桥”，初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一，积下了难以化解的矛盾。多年后，龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵。三个村的村民一致答应捐弃前嫌，重归于好，于是共同筹资复建了永安桥，将复建后的廊桥改名为“永和桥”。从桥头的碑刻上看，桥长125.7米，宽7.5米，高13米，桥墩间最大跨距达到18.4米。五座巨大的桥墩傲立在激流中，又被称为“分水金刚墙”，形状似舟，尖端逆流，以利避水，减轻了水流对桥墩的冲击力。桥上有多副对联，其中一副写道“东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛”。 红军桥 红军桥原名“后坑桥”，位于庆元县后坑村，始建于清康熙十年（1671），光绪十一年（1885）重修，2001年落架大修。该桥全长36.2米，净跨28.5米，矢高6.05米，面阔5.45米，有廊屋15间。桥两侧自檐口至木拱架外壁鳞叠三层风雨板，上层风雨板开设各种几何图形小窗，以供采光及眺望。 1934年8月，中国工农红军北上抗日先遣队与敌人在后坑桥遭遇。在寻淮洲、乐少华、粟裕等人的指挥下，取得了竹口大捷。竹口战斗的胜利鼓舞了红军指战员北上抗日的斗志，增强了革命胜利的信心。从此，当地老百姓将“后坑桥”称为“红军桥”。 如龙桥 如龙桥位于庆元县月山村举溪之上。月山人将后山比作龙脉，高耸的山脊由北向南如巨龙逶迤而来，到达如龙桥处山势猛然下降，而此桥恰如龙首下倾，故名如龙桥。桥长28.2米，净跨19.5米，拱高6.8米，面阔6米，有廊屋九间。东端建有三重檐歇山顶钟楼，中间设立阁楼，南端立桥亭，造型巧夺天工的这三座歇山顶阁楼错落在廊屋之上，桥、廊、楼、亭、阁、屋合一，加上桥头的马仙宫，形成一组造型古雅而壮丽的建筑群。 木拱廊桥是以木头为主要建筑材料建造的公共空间，风吹日晒，水火侵袭，人为破坏，能够完整地保留百年已经实属不易。如龙桥奇迹般地穿越近四百年的历史，成为我国有确切纪年、寿命最长的木拱廊桥。2001年，如龙桥成为全国重点文物保护单位，也是我国首座列为国保单位的木拱廊桥。桥上有对联，“玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央”。 接龙桥 接龙桥位于景宁县东坑镇章坑村，这座桥连接两侧岩壁，恰似一道彩虹凌空于澄潭碧水之上，桥、山、水浑然一体。远远望去，两岸山势像一条被河流截断的巨龙，接龙桥恰好将这条断开的龙重新连接，故而得名。接龙桥的前身是建于清朝嘉庆9年（1804）的庆安桥。清光绪21年（1895），村民祭祀时，不慎引燃大火致使桥面受损。后又由于洪水过境和多年的风吹日晒，庆安桥荡然无存。在士绅乡贤的资助下，最终在民国六年（1917）正月初六，接龙桥正式落成。新桥横跨于飞云江上游，内部数块大型圆木纵横相置，逐节伸展，形成完整的木撑架式主拱骨架。墩桥上的廊屋和下面的拱架组成了其主要部分，廊凳处于桥正中间之位，17间廊屋矗立其中。该桥桥身长38米，宽4.6米，净跨30.7米，桥的木拱架距离河面高19.6米，是景宁县临水最高、山势最险、保存最好的廊桥之一。桥柱上镌刻着对联：“跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰。” （以上材料主要来自鲁晓敏《廊桥笔记》） ◎桥之形 3．同学们在整理资料时围绕“桥之形”展开了讨论，请你根据情境补全对话。 丽丽：廊桥与一般的桥区别在哪里？ 庆庆：廊桥是加盖了廊屋的桥，可避风雨，遮太阳。它还有一个名字，叫“屋桥”。 宁宁：这个名字真形象！“廊”的本义是指房屋前檐伸出的部分。“广”字旁的字大多与房子或住所有关，如“府”“（南阳诸葛）lú ”。你们还想到了哪些字？ 丽丽：我想到一个“庭”字，“庭院深深深几许”体现了中国古代建筑的智慧和诗意。我们学过的古诗文中含有“庭”字的句子有“ ”。 庆庆：我想到的是“ ”字，这个字有“遮蔽”的意思，它在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中出现过：“ ， ！”杜甫想为读书人遮挡风雨，廊桥则为行人遮风挡雨。 宁宁：我还想到了“度”字。“ ，关山度若飞”，“度”字在诗句中的意思是 ，后来才出现了“渡”字。桥帮助人们从此岸走到彼岸， 庆庆：廊桥还被称为“虹桥”呢，用《中国石拱桥》里的“长虹卧波”来形容它的形状也很恰当。 ◎桥之技 4．同学们在研究这四座桥时，发现每座桥都有不同于其他桥的建筑特色。请在下面的思维导图中写出你的发现。 ◎桥之名 5．茅以升说“桥成后为桥题名是中国古代文化的特色”。根据以上材料探究丽水廊桥的命名方式。 ◎桥之联 6．对联是廊桥文化的特色之一。下面两副对联，你更喜欢哪一副？请参照示例，在研学活动时向同学们做介绍。 A．永和桥：东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛 B．如龙桥：玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央 【示例】 接龙桥：跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰 同学们，接龙桥经历了多次劫难，最终新桥落成。这副对联，写出了桥的沧桑变化，提醒我们要感念过去的艰难，珍惜现在的美好。 ◎桥之路 7．丽丽所在的学校准备开展“丽水廊桥”研学活动，并在活动中让同学们接受浙西南革命精神教育。请你参考廊桥位置示意图，设计一条线路，并写一段推介语，不超过120字。 要求：（1）线路合理，选择三座廊桥；（2）围绕主题，凸显廊桥魅力。 ◎桥之思 8．世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。 A．《简·爱》（简·爱与罗切斯特的心灵之桥） B．《昆虫记》（法布尔与昆虫世界的沟通之桥） C．《红星照耀中国》（读者与纪实作品的理解之桥） 角度 走进社会 9．（2022·浙江湖州·中考真题）阅读下面文字，完成下面任务。 (1)在新四军纪念馆，你可以感受“① ，② ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句） (2)某农村文化大礼堂，墙上贴着两句诗：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客逐鸡豚。”下面是某同学和村长的一段对话，请你把空白处补充完整。 村长：同学好！接下去的两句诗你知道吗？ 同学：村长好！我知道啊，不就是“① ，② ”嘛。但是您知道吗，墙上贴的诗句中错了一个字，“逐”应该改为“③ ”。 村长，“逐”还是不错的嘛。家里来客人了，主人追着院子里的鸡和小猪仔，好客得很。按你们学生娃的说法，这是化静态为动态，画面感很强。这不好吗？ 同学：您真有学问。但是原诗中的这个字，不仅仅写出主人好客，④ 。再说，经典是要敬畏的。您说是吗？ (3)一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。 A．《诗经•秦风•蒹葭》      B．白居易《钱塘湖春行》      C．欧阳修《醉翁亭记》 (4)个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字） 角度 参与活动 （24-25九年级上·浙江杭州·阶段练习）小组打算撰写关于非遗美食“永嘉麦饼”的通讯稿，向微信公众号“非遗半月报”投稿，请参与。 【采访】 采访提纲 采访背景 永嘉麦饼作为一种传统小吃，已录入浙江省非遗名录。而最近，“一张麦饼”研学品牌的经营模式兴起，引起人们的关注。 采访构想 深入了解这一现象，挖掘其价值。 采访对象 “一张麦饼”研学麦饼店消费者 “一张麦饼”麦饼店经营者周阿珍 采访目的 了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。 了解麦饼店经营者的经营初衷，挖掘其对永嘉麦饼保护与传承的价值。 采访问题 你为什么会选择来这家店？…… 你是如何想到开“一张麦饼”这样一家店的？…… 10．结合采访目的和采访片段，为小记者设计追问。 采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？ 顾客：我觉得这家店不错，所以来这里。 小记者： ？ 顾客：…… 【写作准备】 写作构想版块       主要内容               小标题 【现场镜头】       麦饼店风貌，消费者真实感受      “嘉乡味”进“童课堂” 【背后故事】       店家周女士的访谈                ？ 【挖掘意义】       联系社会背景，思考现实意义      永嘉麦饼的传承与创新 资料夹 【采访记录】 （一） 李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适放松的氛围。 王女士：我们是从上海过来的，就是非常喜欢永嘉这边的风景，所以就想着一定来一趟。 方女士：我家的小朋友在店里担任麦饼“小小讲解员”，体验麦饼制作的全过程，感受了永嘉麦饼这一非遗文化的独特魅力。 （二）永嘉麦饼非遗体验点主讲人周阿珍：我出生于楠溪江特色景区狮子岩，因为乡愁情怀回归家乡成为县人大代表，为家乡景区建设建言献策：后与麦饼结缘，从网络直播的门外汉到近10万粉丝的“麦饼西施”。我将持续优化“一张麦饼”研学品牌机制、课程和场地，让更多的人了解永嘉麦饼文化和楠溪江文化，助力乡村文化振兴，让老百姓富“口袋”更富“精神”。 【背景资料】 （一）虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成“低小散”格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧。——《析产业问题，谋应对之策》（温州都市报2020年6月18日） （二）90后叶智敏不仅创建“什佳麦饼吃货群”做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠“麦饼+咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前来“打卡”；“老师母”麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼“新宠”——麦一角，一上线就接爆了订单；“麦饼西施”周阿珍将麦饼的香气销往全国各地，还参加了浙江卫视的“共同富裕圆桌会”等电视专场采访，不断做深“农旅发展+数字经济”融合的文章；远在意大利普拉托华人街地标性建筑“香满楼”里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，常常供不应求。 ——《在永嘉，一个小麦饼撬动大产业》（温州新闻网2022年10月26日） （三） 结合写作构想与后面的资料夹，完成下列任务。 *现场镜头 11．本版块需引用消费者的话，从资料夹【采访记录】（一）中，选择其一，结合采访提纲简述理由。 *背后故事 12．参考资料夹【采访记录】（二），为本版块拟写小标题。 *挖掘意义 13．结合资料夹【背景资料】，概括永嘉麦饼创新经营方式的意义（两条即可）。 【活动复盘】 14．回顾采访过程，完成活动反思。 活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？ 了解背景，选择新近典型的报道方向。 选材基于客观事实，并符合报道目的。 …… 角度 走进社会 15．（2024·浙江湖州·一模）下面是两个关于电动车充电安全的写作任务，请结合图示，任选一个完成。200字左右。 任务A：假如你的家人有将电动车停放在室内或楼道的现象，写一段话给你的家人。 任务B：假如你家所在小区因条件限制，很多电动车停放在公共楼道或地下车库，写一段话给物业或村委会。 角度 参与活动 16．（23-24九年级上·浙江金华·期中）小语为本次“语言的力量”活动设计了两张海报，请你选出最合适的宣传海报，并说明理由。 角度 走进社会 17．（2023·浙江宁波·中考真题）下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（20字以内）。 同学：听我爷爷说，杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗？ 讲解员：是的。他写有《新教育大纲》等著作，提倡“全人生指导”。其实，他不仅是教育家，还是个革命家呢。 同学：我爷爷倒没跟我说起过这点，您能跟我讲一讲吗？ 讲解员：好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路。 同学： 讲解员：五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：“还我青岛，勿做亡国奴！”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”，成立演讲团，去学校宣传救国道理。 同学：听您这么一说，我要去查查资料，好好地了解他。 角度 走进社会 18．（2023·浙江杭州·中考真题）下图是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”。综合本专题的。材料，探究会徽以“潮涌”命名的原因。 【说明】亚奥理事会2022年7月19日宣布，原定于2022年9月举行的杭州2022年第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日举行，名称仍为杭州2022年第19届亚运会。本届亚运会主会场位于钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。 角度 参与活动 19．（2023·浙江杭州·中考真题）为班会设计一项活动（“布置心愿墙”除外）。 你的老师即将回到初一年级担任班主任，为了引导新同学明确努力方向，积极行动，计划在新班级布置心愿墙（图是2020级学生的心愿墙），并开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。 请写出活动名称、具体内容或步骤。要求有意义、有趣味、可操作，120字以内。 角度 参与活动 20．（2023·浙江温州·中考真题）为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验，撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③150字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 语言表达 侧重情境运用 考情概览：2024年省统考真题通过为航天人写赞美及就演讲活动海报提看法等方式进行语言综合表达的考查，详见真题透视考点一考点二。 真题透视：2022年新课标以来浙江试题在此部分突出特点有： ①真实生活应用（出行路线例题）；②关注社会热点（赞美航天例题）；③注重文化浸润（乡土研学例题）。 中考新考法：本篇拣选2024甘肃省卷出现的试题“文明倡议-路线设计-预约指导-乱象劝阻”。 新题特训：本篇选取2023年2024年真题及典型模拟试题。 课标要求 考点 考向 1.能自主组织文学活动； 2.能提出问题完成研究； 3.能关心生活关注热点； 4.掌握基本方法与媒介。 参与活动 考向一 发表看法 考向二 创作设计 走进社会 考向一 生活应用 考向二 文化研学 考点一 参与活动 ►考向一 发表看法 （2024浙江中考）同学为演讲活动制作了一张宣传海报（见下图），你认为选用小诗《路》是否合适？请表明观点并简述理由。 【答案】 示例1：我认为合适。诗虽然短小，却包含了丰富的内涵：奋斗的道路是曲折的，我们在前进的道路上需要坚定的信念，才能实现自己的人生理想，这和演讲主题是一致的。小诗的排列形式也很有特点，放在海报上有良好的视觉效果，特别吸引人。 示例2：我认为不合适。这首小诗是通过“脚印”告诉我们，人生道路是曲折的，要不断地开拓进取，是讲奋斗的重要性，这和演讲活动的主题不一致。并且海报配图不能体现出诗的意境。 【解析】 本题考查图文转换和语言表达。海报主题为“有少年当树立远大志向”，强调年轻人应该拥有并追求远大的梦想和目标。海报中部有“路/开拓者/脚印/的延伸”这一小诗。结合自己的理解，围绕活动主题，进行表述。答案不唯一，言之有理即可。 示例：小诗《路》的内容与海报主题相符，共同传达出一种积极向上的信息，强调了年轻人的梦想、追求和探索精神，能够激励年轻人勇敢追求自己的梦想，选用它作为演讲活动的宣传海报内容是非常合适的。它不仅能够增强海报的感染力，还能够更好地传达活动的核心理念。 ►考向二 创作设计 [2024衢州一模]班级开展“诗心解月”专题学习，你们小组研究的是不同诗人笔下的月，下面是汇报研究成果时的串词，请你仿照画线句把开场白补充完整。 （开场白）千江有水千江月。当月照进李白的诗，便化作了浪漫与不羁，那是对影成三人的自得其乐；________________________________________；_________________________________________。 （结束语）李白的月、王维的月、苏轼的月……千家诗人千家月，家家都是中国月。诗句中的每一道清辉都滋养着我们的中国心。 【答案】 （示例）当月走进王维的诗，便成了清新秀丽的山水画，那是明月松间照的清新脱俗 当月融入苏轼的词，便有了哲思与顿悟，那是月有阴晴圆缺的豪放旷达 【解析】 这样的补充保持了原串词的诗意和文学性，并且对应了不同诗人笔下月亮的不同特质，反映了李白的豪放、王维的宁静以及苏轼的哲学思考。同时，这些句子也自然地衔接了开场白和结束语，完成了从个体诗人到集体文化象征的过渡，即“千家诗人千家月，家家都是中国月”。 考点二 走进社会 ►考向一 生活应用 [2024舟山定海一模]“梅雨”也称“霉雨”，小舟近期学习遇到挫折，刚好又逢阴雨连绵的梅雨季节，一直情绪低落，称都是这“倒霉的雨”造成的，请利用“梅雨”，简洁巧妙地开导鼓励他。 【答案】 （示例）小舟，“梅雨”也是梅子黄时雨啊，你看它执着、恒久，那股坚持不懈的劲头和润物细无声的品质，不正是我们在遭遇挫折时最需要的吗？我相信只要你像“梅雨”一样坚忍执着，一定会迎来雨过天晴的爽朗！ 【解析】 这样的开导方式不仅巧妙地点出了“梅雨”的另一面意义——它不仅是潮湿和不便的象征，更是滋养生命、促进成长的时刻。通过将梅雨季节里那连绵不断的细雨与个人成长紧密联系起来，我们能够引导小舟认识到，每一个挫折都是一次难得的学习机会，就像梅雨滋润大地一样，困境也在默默中滋养着他的内心世界，使他更加坚韧不拔。每一次挑战都是通往成熟与智慧的桥梁，只要保持积极乐观的心态，像梅雨般坚持不懈地面对困难，相信小舟能够在学习的道路上积累更多宝贵的经验，最终突破当前的瓶颈，迎接属于自己的晴天。这种思维方式不仅有助于缓解当下的压力，还能为未来可能遇到的任何障碍做好心理准备，培养出一种遇事不慌、从容应对的良好品质。 ►考向二 文化研学 （2024浙江中考） 2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。 A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.但愿人长久，千里共婵娟 C.抟扶摇而上者九万里 【答案】 示例1：中国航天人在科学探索的道路上永不停步，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”正是航天人执着信念的写照。九天揽月，探索不止，我为中国航天人点赞！ 示例2：“但愿人长久，千里共婵娟”，月亮自古以来就是中国人美好愿望的寄托，中国航天人一直没有放弃对太空的探索，今天祖国的航天事业蒸蒸日上，让我们逐梦深空，和月球亲密接触，中国航天人真了不起！ 示例3：“抟扶摇而上者九万里”，嫦娥六号克服“落月”难关，落得稳、落得准。中国航天人胸怀大志，在探索的道路上攻坚克难，尽显中国航天人的智慧和力量。 【解析】 本题考查语言表达。围绕“嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量”，结合ABC中任意一句诗文，写一段对中国航天人表达致敬的话即可。 A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》，表达了一种坚定信念和勇敢追求理想的精神。“长风破浪”象征着勇气与力量，而“直挂云帆济沧海”传达了坚定目标与奋发进取的决心。将其与嫦娥六号登月相结合，体现了中国航天人克服困难，勇敢迈向未知、探索宇宙的拼搏精神。通过引用这一诗句，致敬中国航天人卓越的成就和无畏的探索精神； B.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头》。这句诗表达了对亲人和友人的美好祝愿，期盼相聚的情感。结合嫦娥六号的成功登月，我们可以写：今日，嫦娥六号成功登月，让本是天涯海角的我们得以共赏月。中国航天人用智慧与汗水，将科技化为天桥，连接了宇宙的浩瀚与我们的团圆之愿。祝愿中国航天事业如明月般辉煌长存，共享人类命运共同体的美好未来； C.“抟扶摇而上者九万里”出自庄子的《逍遥游》，描绘了大鹏展翅九万里的壮阔场景。这一句诗作为致敬中国航天人的基调，正如中国航天人以非凡的智慧和毅力，不断突破技术的壁垒，实现梦想的比喻。嫦娥六号的成功登月，如同大鹏扶摇直上，展现了中国航天事业飞速发展的恢宏气势和无比的壮丽。因此，用这句诗来赞美中国航天人，既体现了他们追求卓越、勇攀高峰的精神，也彰显了中国航天科技跨越万里的雄心壮志； 示例：我选择C。“抟扶摇而上者九万里”正如中国航天人以非凡的智慧和毅力，不断突破技术的壁垒，实现梦想的比喻。嫦娥六号的成功登月，如同大鹏扶摇直上，展现了中国航天事业飞速发展的恢宏气势和无比的壮丽。我为中国航天科技跨越万里的雄心壮志感到骄傲和自豪。 （2024甘肃省卷） 1．随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字） 【答案】示例： 做文明市民的倡议书 创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好形象，是我们每个人的责任。在此，我向广大市民发出倡议： 一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明礼仪。 二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好素养。 三、规范经营，诚信包容，共同维护美好家园。 让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从小事做起，做文明城市的“代言人”！ 倡议人：小逸 2024年6月16日 【解析】 本题考查拟写倡议书。 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。写倡议书时要注意格式和内容上的具体要求。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。在第一行正中用较大的字体写“关于xxx的倡议书”。在第二行开头顶格写称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。在第三行空两格写正文，要写清楚倡议书的背景、原因和目的，并分条写出倡议的具体内容和要求。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款在正文右下方，写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，并署上发倡议的日期。 本题作答需要理解题目所给的背景信息，即敦煌旅游业的发展导致游客激增，作为东道主，市民需要以文明的形象迎接游客。确定倡议书的目标，即呼吁全市人民做文明市民，以展现敦煌的良好形象。内容上，可以简短地介绍背景，说明敦煌旅游业的发展和作为东道主的责任。接着，明确倡议的内容，即做文明市民的具体表现，如遵守公共秩序、爱护环境、尊重游客等。可分条叙述。结尾呼吁大家共同行动，为敦煌的明天增光添彩，表达美好的愿景。要注意字数要求，确保倡议书不少于100字。 2．甘肃省文化和旅游厅推出“红色陇原行·甘肃人游甘肃”主题旅游精品线路，请参照主题一、二，根据你家乡的旅游资源，完成主题三的设计。 主题名称 线路 主题一 红色沃土  滋养初心 八路军兰州办事处纪念馆——兰州战役纪念馆——榆中县张一悟纪念馆 主题二 生态文明  春绿陇原 夏河县桑科草原——碌曲县郭莽湿地公园——白龙江大峡谷 主题三 ① ② 【答案】 长征丰碑  彪炳史册 会宁县红军会宁会师旧址——红军长征胜利景园——红军村 【解析】 本题考查活动设计。设计活动时，一要围绕“红色陇原行·甘肃人游甘肃”这一精品旅游路线主题展开；二要紧扣“红色”，突出主题；三要有具体方案，切实可行。据此，开展有效的活动设计即可。 示例：开展“黄河故事，天堑通途”为主题活动；线路：兰州黄河大桥——黄河假日桥——黄河石林景区。 3．目前全国汉简藏量最大的专题类博物馆——甘肃简牍博物馆于2023年9月开馆。常设展之一的“简述丝路”展现了丝绸之路的历史原貌。个人可以通过博物馆微信公众号进行预约，请根据下面图示，介绍具体预约步骤。 【答案】 示例：首先，选择入馆日期和场次；其次，填写姓名、身份证号和手机号码并选择门票类型；再次，确认订单并提交；最后，确定“预约成功”。 【解析】 本题考查图文转换。题目提供了一段关于甘肃简牍博物馆开馆及其预约流程的查询，要求描述预约步骤。观察图片中的信息。图片中包含了一些与预约相关的关键词和选项，如“日期选择”、“添加游客”、“门票类型”等。这些关键词提示我们预约过程中可能涉及的步骤。然后，按照一定的逻辑顺序来组织答案。 观察流程图可知，首先，进入甘肃简牍博物馆门票预约界面，选择入馆日期。在日期选择区域，选择希望参观的日期，并确认该日期是否有票。其次，在选择了入馆日期后，需要选择场次。根据提供的场次时间（如09：00-11：30、11：30-14：30、14：30-16：30），选择适合的场次，并确认该场次是否有票。 接着，需要添加游客信息。点击“添加游客”选项，填写姓名、证件类型（通常为身份证）、证件号码、手机号码等必要信息。如果有多人同行，可以添加最多5人的信息。 在填写完游客信息后，需要选择门票类型。根据游客的身份（如普通、军人、残疾人、儿童、学生、老人等），选择相应的门票类型。请注意，不同身份可能有不同的优惠政策。 然后，需要确认订单信息。检查所填写的入馆日期、场次、游客信息和门票类型是否准确无误。如果有需要修改的地方，可以点击相应区域进行修改。 最后，确认订单信息无误后，点击“提交订单”按钮。系统将显示预约成功的信息，并提示检票方式和入馆时间。请妥善保存好预约信息，并在预约日期和时间段内到达博物馆进行检票和参观。 据此流程简要概括作答即可。 4．“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字，如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。 第十五条  禁止在长城上从事下列活动： （一）取土、取砖（石）、开沟、挖渠； （二）种植、养殖、放牧； （三）刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏； …… 【答案】 示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上刻划、涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻字。（意对即可） 【解析】 本题考查语言文字运用，要求劝阻孩子不要在城墙上刻字。注意开头要有称呼，然后接着说明长城的重要价值，再结合《甘肃省长城保护条例》的要求来劝阻即可。 示例：小朋友，你看这嘉峪关悬臂长城多美呀！长城是我们中华民族的宝贵遗产，在城墙上刻字是不对的，因为《甘肃省长城保护条例》里明确说了，刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏都是禁止的行为呢。所以，我们要一起保护长城，让它永远美丽，好吗？ 角度 走进社会 1．（24-25九年级上·浙江温州·阶段练习）参观“三星堆”主题展览后，小文决定国庆期间前往成都“三星堆”博物馆看一看。她从网上找到两条前往目的地的路线（如下图） ，并选择其中一条向爸爸妈妈介绍。 小贴士：注意运用连接词，使说明更为有序。100字左右。 高 铁 公交车 【答案】 示例一首先，从温州乘坐高铁抵达成都动车站。然后乘坐成绵乐城际列车，到广汉北站。抵达后，乘坐1路公交车，在浏阳名苑换乘10路公交车，最终到三星堆博物馆站。 示例二首先，从温州乘坐高铁抵达成都动车站。抵达后，在公交站乘坐1、7、45、63路公交车均可抵达昭觉寺车站。而后换乘出租车至广汉（车程约20分钟）。最后，从广汉至三星堆乘坐6路、10路公交车即可达到。 【解析】 本题考查图文转换和语言表达。依据所给表格中内容，按照先后顺序进行介绍说明即可。表格两行分别对应两条路线。按照箭头从左到右的乘车过程表述即可。 示例1：首先，我们可以从温州站乘坐高铁抵达成都动车站，然后在乘坐成绵乐城际列车前往广汉北站。到达后，再乘坐1路公交车前往浏阳名苑站。抵达阳名苑站后，同站换乘，再乘坐10路公交车，就可以直接抵达三星堆博物馆站。 示例2：首先，我们可以从温州站乘坐高铁抵达成都动车站，抵达后，可以自己选择乘坐1、7、45或63路公交车抵达昭觉寺车站。出站后，乘坐出租车到广汉北站，车程大约20分钟。最后，从广汉北站出发，乘坐6路或10路公交车可直接到达三星堆博物馆。 角度 参与活动 2．（23-24九年级上·浙江金华·期末）学校准备举行以“奔跑吧，少年”为主题的足球赛，为此，学校委托你制作一期关于该赛事的推文。关于推文封面的设计，以下是草拟好的设计方案，请根据设计要求完成推文封面的设计，并说明理由，100字左右。 “奔跑吧，少年”足球赛推文封面设计方案 设计要求 从“设计元素”中选择合适的配色、配文、配图 设计元素 配色 红、蓝、绿、黄…… 配文标题 ①出“球”制胜，势不可挡！ ②“足”够精彩，为锦标赛喝彩！ ③点球、点球，点燃激情，奔跑吧，少年！ 配图 图1 图2 封面： +图 色+配文标题 理由： 【答案】 示例：红色 图2 配文标题① 理由：图2中，一名球员正踢出足球，画面富有力量感，照应配文“出‘球’制胜，势不可挡”，展现出赛场上球员们锐不可当的气势。选择红色，一是因为红色象征着激情、成功、斗志，二是因为红色能给人强烈的视觉效果。 【解析】 本题考查封面设计。 “奔跑吧，少年”这个主题强调了青春活力、拼搏进取和足球运动的激情。红色通常代表热情、活力和斗志，与足球赛的激烈氛围和少年的蓬勃朝气相契合。蓝色可以象征冷静、沉稳和团队协作，在足球比赛中也很重要。绿色代表生机和希望，也可体现运动的健康活力。黄色具有明亮、欢快的感觉，能增加封面的吸引力。观察图 1 和图 2 的内容，分析哪张图更能体现足球赛的主题和氛围，如球员们激烈拼搏的画面、足球在场上飞驰的瞬间等。根据主题的需求和设计元素的特点，选择最合适的配色、配文标题和配图，使封面能够吸引人的同时，准确传达足球赛的信息和精神。在理由部分，解释为什么选择特定的配色、配文标题和配图，强调它们与主题的契合度以及对传达信息的作用。例如，选择红色配色是因为它能体现足球赛的热情和少年的活力，选择某一配文标题是因为它更能突出比赛的关键元素或激发观众的情感，选择某一配图是因为它最能展现足球赛的精彩瞬间和少年的风采。 示例：红色+图2+配文标题③，图2是一个充满激情的少年奔跑在球场上，正用脚踢球，照应配文③“点球、点球，点燃激情，奔跑吧，少年！”，体现出少年充满朝气，有激情，有活力。选择红色是因为红色象征激情、胜利、力量，能给人一种积极向上的力量。 又如：蓝色+图1+配文标题②，图1直观地展示了足球赛的主题，足球作为核心元素，能迅速吸引足球爱好者的目光。配文“‘足’够精彩，为锦标赛喝彩！”直接突出了足球赛的精彩程度，能够激发观众对比赛的期待和热情。蓝色给人沉稳、冷静之感，同时也象征着广阔的天空和海洋，寓意着足球赛有着无限的可能和广阔的舞台。 角度 走进社会 （2023·浙江丽水·中考真题）学校计划开辟“丽水廊桥”研学专线，同学们搜集了相关资料，请完成任务。 丽水廊桥集锦 永和桥 永和桥始建于明成化元年（1465），坐落于龙泉市安仁镇。永和桥连接起瓯江支流安仁溪的两岸，也连接起了通途大道。相传永和桥原名“永安桥”，初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一，积下了难以化解的矛盾。多年后，龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵。三个村的村民一致答应捐弃前嫌，重归于好，于是共同筹资复建了永安桥，将复建后的廊桥改名为“永和桥”。从桥头的碑刻上看，桥长125.7米，宽7.5米，高13米，桥墩间最大跨距达到18.4米。五座巨大的桥墩傲立在激流中，又被称为“分水金刚墙”，形状似舟，尖端逆流，以利避水，减轻了水流对桥墩的冲击力。桥上有多副对联，其中一副写道“东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛”。 红军桥 红军桥原名“后坑桥”，位于庆元县后坑村，始建于清康熙十年（1671），光绪十一年（1885）重修，2001年落架大修。该桥全长36.2米，净跨28.5米，矢高6.05米，面阔5.45米，有廊屋15间。桥两侧自檐口至木拱架外壁鳞叠三层风雨板，上层风雨板开设各种几何图形小窗，以供采光及眺望。 1934年8月，中国工农红军北上抗日先遣队与敌人在后坑桥遭遇。在寻淮洲、乐少华、粟裕等人的指挥下，取得了竹口大捷。竹口战斗的胜利鼓舞了红军指战员北上抗日的斗志，增强了革命胜利的信心。从此，当地老百姓将“后坑桥”称为“红军桥”。 如龙桥 如龙桥位于庆元县月山村举溪之上。月山人将后山比作龙脉，高耸的山脊由北向南如巨龙逶迤而来，到达如龙桥处山势猛然下降，而此桥恰如龙首下倾，故名如龙桥。桥长28.2米，净跨19.5米，拱高6.8米，面阔6米，有廊屋九间。东端建有三重檐歇山顶钟楼，中间设立阁楼，南端立桥亭，造型巧夺天工的这三座歇山顶阁楼错落在廊屋之上，桥、廊、楼、亭、阁、屋合一，加上桥头的马仙宫，形成一组造型古雅而壮丽的建筑群。 木拱廊桥是以木头为主要建筑材料建造的公共空间，风吹日晒，水火侵袭，人为破坏，能够完整地保留百年已经实属不易。如龙桥奇迹般地穿越近四百年的历史，成为我国有确切纪年、寿命最长的木拱廊桥。2001年，如龙桥成为全国重点文物保护单位，也是我国首座列为国保单位的木拱廊桥。桥上有对联，“玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央”。 接龙桥 接龙桥位于景宁县东坑镇章坑村，这座桥连接两侧岩壁，恰似一道彩虹凌空于澄潭碧水之上，桥、山、水浑然一体。远远望去，两岸山势像一条被河流截断的巨龙，接龙桥恰好将这条断开的龙重新连接，故而得名。接龙桥的前身是建于清朝嘉庆9年（1804）的庆安桥。清光绪21年（1895），村民祭祀时，不慎引燃大火致使桥面受损。后又由于洪水过境和多年的风吹日晒，庆安桥荡然无存。在士绅乡贤的资助下，最终在民国六年（1917）正月初六，接龙桥正式落成。新桥横跨于飞云江上游，内部数块大型圆木纵横相置，逐节伸展，形成完整的木撑架式主拱骨架。墩桥上的廊屋和下面的拱架组成了其主要部分，廊凳处于桥正中间之位，17间廊屋矗立其中。该桥桥身长38米，宽4.6米，净跨30.7米，桥的木拱架距离河面高19.6米，是景宁县临水最高、山势最险、保存最好的廊桥之一。桥柱上镌刻着对联：“跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰。” （以上材料主要来自鲁晓敏《廊桥笔记》） ◎桥之形 3．同学们在整理资料时围绕“桥之形”展开了讨论，请你根据情境补全对话。 丽丽：廊桥与一般的桥区别在哪里？ 庆庆：廊桥是加盖了廊屋的桥，可避风雨，遮太阳。它还有一个名字，叫“屋桥”。 宁宁：这个名字真形象！“廊”的本义是指房屋前檐伸出的部分。“广”字旁的字大多与房子或住所有关，如“府”“（南阳诸葛）lú ”。你们还想到了哪些字？ 丽丽：我想到一个“庭”字，“庭院深深深几许”体现了中国古代建筑的智慧和诗意。我们学过的古诗文中含有“庭”字的句子有“ ”。 庆庆：我想到的是“ ”字，这个字有“遮蔽”的意思，它在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中出现过：“ ， ！”杜甫想为读书人遮挡风雨，廊桥则为行人遮风挡雨。 宁宁：我还想到了“度”字。“ ，关山度若飞”，“度”字在诗句中的意思是 ，后来才出现了“渡”字。桥帮助人们从此岸走到彼岸， 庆庆：廊桥还被称为“虹桥”呢，用《中国石拱桥》里的“长虹卧波”来形容它的形状也很恰当。 ◎桥之技 4．同学们在研究这四座桥时，发现每座桥都有不同于其他桥的建筑特色。请在下面的思维导图中写出你的发现。 ◎桥之名 5．茅以升说“桥成后为桥题名是中国古代文化的特色”。根据以上材料探究丽水廊桥的命名方式。 ◎桥之联 6．对联是廊桥文化的特色之一。下面两副对联，你更喜欢哪一副？请参照示例，在研学活动时向同学们做介绍。 A．永和桥：东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛 B．如龙桥：玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央 【示例】 接龙桥：跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰 同学们，接龙桥经历了多次劫难，最终新桥落成。这副对联，写出了桥的沧桑变化，提醒我们要感念过去的艰难，珍惜现在的美好。 ◎桥之路 7．丽丽所在的学校准备开展“丽水廊桥”研学活动，并在活动中让同学们接受浙西南革命精神教育。请你参考廊桥位置示意图，设计一条线路，并写一段推介语，不超过120字。 要求：（1）线路合理，选择三座廊桥；（2）围绕主题，凸显廊桥魅力。 ◎桥之思 8．世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。 A．《简·爱》（简·爱与罗切斯特的心灵之桥） B．《昆虫记》（法布尔与昆虫世界的沟通之桥） C．《红星照耀中国》（读者与纪实作品的理解之桥） 【答案】 3．庐 庭中有奇树/相与步于中庭/庭下如积水空明/隔江犹唱后庭花/在洞庭一湖/门庭若市 庇 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 万里赴戎机 越过，飞越 4．五座桥墩，形状似舟，尖端逆流 桥廊楼亭阁屋宫合一，建筑群古雅而壮丽/结构坚固，造型巧夺天工 5．永和桥根据民间流传的故事命名，表达了人们“和为贵”的生活理念；红军桥的命名是为了纪念一段光辉历程，铭记历史；接龙桥、如龙桥根据山势地形或周围环境特点来命名。 6．示例一：我更喜欢A。同学们，永和桥上的这副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥上听溪水拍打石头的声音，雨后在廊桥垂钓看浊水流淌的情景，我们可以感受到当地人们悠闲自在的生活状态 示例二：我更喜欢B。同学们，如龙桥上的这副对联写出了桥身倒映在水中，形成上下楼阁相互映衬的有趣画面，还写出了桥身犹如长虹横跨两岸的关丽景象。这副对联让我们体会到人们对如龙桥的喜爱和自豪。 7．示例一：我设计的线路是“永和桥——红军桥——如龙桥”。 永和桥贯通大道，气势雄伟，桥墩设计别出心裁。红军桥见证了先烈英勇奋战的红色岁月，书写了求是挺进的不朽篇章，激励着今人传承红色基因。如龙桥与山水自然融合，古雅壮丽，坚固恒长。这三座廊桥，可以让同学们欣赏不同廊桥的形态之美，探究廊桥的文化内蕴，传承先烈的红色精神。 示例二：我设计的线路是“如龙桥——红军桥——接龙桥”。 如龙桥造型古雅壮丽，是我国首座列为国保单位的木拱廊桥。红军桥见证了先烈英勇奋战的红色岁月，激励着今人传承红色基因。接龙桥凌空飞渡，历经沧桑，是景宁县临水最高、山势最险的廊桥之一。这三座廊桥，可以让同学们了解廊桥的营造技艺，理解廊桥的文化内蕴，传承先烈的红色精神。 8．示例一：我选A。罗切斯特告诉简·爱自己过往的经历和阿黛尔的身世后，他们进行了推心置腹的交流，罗切斯特对简·爱的态度发生了转变，简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快乐和满足。简·爱在得知疯女人是罗切斯特的太太后忍痛离开，得知罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄园，罗切斯特给予简·爱充分的尊重，令简·爱实现了精神上的自我强健，两人在重重考验中走向彼此，成为彼此的精神支柱，搭建了精神互通的灵魂之桥。 示例二：我选B，法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性关照虫性，在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”；黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”；土蜂是下针精准无误的“麻醉师”……他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。 示例三：我选C。《红星照耀中国》是一部纪实作品，兼具真实性和文学性，作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例，引用了毛泽东等被访者的原话，列举了大量真实的数据，还原真实历史，让今天的读者真切感受波澜壮阔的革命岁月，对毛泽东、周恩来、彭德怀等红色将领和“红小鬼”们的细致描写，也让读者肃然起敬，这就是读者架起的与纪实作品的理解之桥。 【解析】 3．本题考查字形、字义、诗句填空等。 庐：读音为lú，指简陋的小屋。 含有“庭”的诗句有：庭中有奇树；庭下如积水空明等。 结合“杜甫想为读书人遮挡风雨”可知是诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，故这个字是“庇”。 “万里赴戎机，关山度若飞”中的“度”意思是越过。 4．本题考查材料的提取和概括。 结合“永和桥”部分材料“五座巨大的桥墩傲立在激流中，又被称为‘分水金刚墙’，形状似舟，尖端逆流，以利避水，减轻了水流对桥墩的冲击力”可知特色是：五座桥墩、形状似舟、尖端逆流。 结合“如龙桥”部分材料“东端建有三重檐歇山顶钟楼，中间设立阁楼，南端立桥亭，造型巧夺天工的这三座歇山顶阁楼错落在廊屋之上，桥、廊、楼、亭、阁、屋合一，加上桥头的马仙宫，形成一组造型古雅而壮丽的建筑群”可知特色是造型奇特，巧夺天工。 5．本题考查材料探究。 永和桥：结合“初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一，积下了难以化解的矛盾。多年后，龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵”可知这是一个民间故事，为了化解矛盾，让当地百姓“以和为贵”，是人民的美好祝愿。 红军桥：结合“1934年8月，中国工农红军北上抗日先遣队与敌人在后坑桥遭遇。在寻淮洲、乐少华、粟裕等人的指挥下，取得了竹口大捷。竹口战斗的胜利鼓舞了红军指战员北上抗日的斗志，增强了革命胜利的信心。从此，当地老百姓将‘后坑桥’称为‘红军桥’”可知这座桥有红色历史意义，为了让后人铭记历史。 如龙桥：结合“月山人将后山比作龙脉，高耸的山脊由北向南如巨龙逶迤而来，到达如龙桥处山势猛然下降，而此桥恰如龙首下倾，故名如龙桥”可知是根据山脉地势来命名的。 接龙桥：结合“接龙桥位于景宁县东坑镇章坑村，这座桥连接两侧岩壁，恰似一道彩虹凌空于澄潭碧水之上，桥、山、水浑然一体。远远望去，两岸山势像一条被河流截断的巨龙，接龙桥恰好将这条断开的龙重新连接，故而得名”可知也是根据山脉地势而得名。 据此可概括作答。 6．本题考查对联赏析。 结合这座桥的经历，对联中的意象与意境进行作答，言之有理即可。 示例1：我喜欢对联A。同学们，永和桥上的对联描绘了月亮挂在山头，倚靠着桥的栏杆听溪水拍打石头的清脆声音，在下了雨后的西溪边上，一边垂钓一边欣赏波涛滚滚的美景。这是一幅多么悠闲自在的画面呀，看到这副对联，仿佛能看到当时人们惬意舒适的生活场景，所以我喜欢。 示例2：我喜欢对联B。同学们，如龙桥上的对联描绘了这个廊桥就像是天上的仙人居住的宫殿，这座桥就像一道美丽的彩虹横跨在水的两岸，多么宏伟壮阔的一幅景象啊。看到这个，仿佛能看到当时那个壮观的场景，让人感受到作者对其的喜爱和惊叹之情，所以我喜欢。 7．本题考查语言表达能力。 先设计一条路线，与“革命精神”相关，所以“红军桥”必须在内，然后再写一段推荐语，言之有理即可。 示例：路线：如龙桥——红军桥——永和桥 理由：如龙桥恰如龙首下倾，是我国有确切纪年、寿命最长的木拱廊桥。红军桥有着美好的革命故事，可以引领我们接受红色精神熏陶。永和桥则告诉我们要“以和为贵”。这三座桥或文化意蕴丰富，或结构精巧美观，是参观学习的圣地哦。 8．本题考查名著的理解和分析。 结合名著的情节、作品特色、人物形象等分析，言之有理即可。 示例1：我选择A，结束了在罗沃德寄宿学校的教师工作后，简·爱来到桑菲尔德给一个十岁的小女孩做家庭教师。也是在这个古老的庄园里，简·爱陷入了和罗切斯特先生的爱情里。一个是有钱的贵族雇主，一个是出身贫寒的家庭教师，这在任何人看来都是门不当户不对的。可是简·爱在感情上仍然不卑不亢，她始终认为她们是平等的，当两人无视世俗的藩篱决定结婚时，简·爱却发现罗切斯特已经结过婚，且妻子还生活在桑菲尔德，自重自爱的简无法接受这个结果，毅然选择离开。但当她得知罗切斯特发疯的妻子点火烧了桑菲尔德庄园自杀，勇于救人的罗切斯特为此双目失明，身体残疾而无法自理，简·爱又重新回到了他的身边。两人经过重重考验最终走在一起，他们的心灵得到重新洗礼，变得更加坚定，所以说搭建了心灵精神支撑之桥。 示例2：我选择B, 在“荒石园”中，法布尔孤独、欢欣、清苦地度过了几十年，为了研究蝉的生理特点和生活习性，他用了整整15年，他坚持着，始终秉持着呵护与尊重的理念，去发现昆虫世界的奥秘，赞美昆虫渺小生命的谦让、合作精神以及井然有序的生活本真。在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”；黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”，是他对生命的热爱，架起了与昆虫世界沟通的桥梁。 示例3：我选择C，真实性与文学性的统一是纪实文学的主要特点。斯诺的纪实写作毫不做作，是质朴而真诚的。作者以“他者”的目光来观察“红区”，转述共产党抗日政策，描写“红区”生活，力图还原真相。同时斯诺的报道“很文学”，可读性很强。作者善于抓住典型环境、典型事物，运用对比、衬托等手法刻画人物展现人物个性，这就是读者架起的与纪实作品的理解之桥。 角度 走进社会 9．（2022·浙江湖州·中考真题）阅读下面文字，完成下面任务。 (1)在新四军纪念馆，你可以感受“① ，② ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出《岳阳楼记》中连续的两句） (2)某农村文化大礼堂，墙上贴着两句诗：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客逐鸡豚。”下面是某同学和村长的一段对话，请你把空白处补充完整。 村长：同学好！接下去的两句诗你知道吗？ 同学：村长好！我知道啊，不就是“① ，② ”嘛。但是您知道吗，墙上贴的诗句中错了一个字，“逐”应该改为“③ ”。 村长，“逐”还是不错的嘛。家里来客人了，主人追着院子里的鸡和小猪仔，好客得很。按你们学生娃的说法，这是化静态为动态，画面感很强。这不好吗？ 同学：您真有学问。但是原诗中的这个字，不仅仅写出主人好客，④ 。再说，经典是要敬畏的。您说是吗？ (3)一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。 A．《诗经•秦风•蒹葭》        B．白居易《钱塘湖春行》        C．欧阳修《醉翁亭记》 (4)个人“小我”应融入国家“大我”。某农村书屋里，正举行“‘小我’与‘大我’”主题演讲活动。请根据你的阅读体验，从教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中找一个合适的人物，或某部名著的作者，结合你对他（她）的认识，阐述你对这个主题的理解。（不超过150字） 【答案】 (1) 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (2) 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 足 示例：还表明主人备足了鸡肉、猪肉，与“丰年”呼应，丰收了，多好啊！ (3)示例：选A.“蒹葭苍苍，白露为霜”。可在溪边种上芦苇，不求茂盛，只要意境朦胧。待到秋天来临，清露为霜，苇花摇曳，一定空蒙迷人。 (4)示例：艾青。“小我”只有融入国家“大我”，才会给人生增值、就像艾青，只因对国家的无比热爱，才愿意“连羽毛也腐烂在土地里面”。也只因对国家的热爱，才成就了一个伟大的诗人。只有自觉地把个人与国家、民族、社会紧密地融合在一起，才能书写无愧于时代的业绩。 【解析】 （1）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、乐”等字词容易写错。作答时，紧扣“家国情怀”即可得出答案。 （2）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、柳”等字词容易写错。 第四空考查炼字。 “丰年留客足鸡豚”意为：丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。足：充分，充足的意思。一个“足”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。 示例：还体现了农家用丰盛的菜肴款待诗人，这不就是丰收之年的真实写照嘛。 （3）本题考查设计创意及诗文品鉴。 作答此题，要在透彻理解诗文内涵的前提下，把握诗文中的独特意象，结合两到三句诗文，将典型意象融入设计理念之中。 示例1：选A。 “蒹葭萋萋，白露未晞”。可在小溪旁种植一些芦苇，待到深秋来临之际，秋日的早晨微光照耀之下，芦苇上的露水闪烁着晶莹的光泽，煞是好看。 示例2：选B。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。可在民宿周边培植大片草坪，并种植些许颜色各异的花。春回大地，万物复苏之时，翠绿的草坪与姹紫嫣红的花朵相映成趣。 示例3：选C。 “峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”。可修一条蜿蜒小径，远处山腰上建一石亭，曲径通幽，亭隐深处，富有韵味。游客在劳累之余可在亭中小憩，感受美好的自然风光。 （4）本题考查名著人物赏析。 示例1：鲁迅。生活于任何一个时代的人都有自己的人生课题。我们在《朝花夕拾》中读到的鲁迅，离开家乡，到南京求学、日本留学：从“医学救国”到“文学救国”，始终映射着对民族变革和发展的初心。鲁迅启示我们，个人自我价值的实现，必然与时代、国家紧密相连。 示例2：江姐。《红岩》中的江姐，经受住了最残酷的严刑拷打。即使走向刑场，也把死亡当作一场告别，一场隆重而庄严的典礼。若非心怀国家与人民，哪来这样的平静与从容？如今，我们面对的不是死亡，但有民族复兴的责任。我们要融入国家“大我”，让红岩精神在实现中华民族伟大复兴的道路上熠熠生辉，永放光芒。 角度 参与活动 （24-25九年级上·浙江杭州·阶段练习）小组打算撰写关于非遗美食“永嘉麦饼”的通讯稿，向微信公众号“非遗半月报”投稿，请参与。 【采访】 采访提纲 采访背景 永嘉麦饼作为一种传统小吃，已录入浙江省非遗名录。而最近，“一张麦饼”研学品牌的经营模式兴起，引起人们的关注。 采访构想 深入了解这一现象，挖掘其价值。 采访对象 “一张麦饼”研学麦饼店消费者 “一张麦饼”麦饼店经营者周阿珍 采访目的 了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。 了解麦饼店经营者的经营初衷，挖掘其对永嘉麦饼保护与传承的价值。 采访问题 你为什么会选择来这家店？…… 你是如何想到开“一张麦饼”这样一家店的？…… 10．结合采访目的和采访片段，为小记者设计追问。 采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？ 顾客：我觉得这家店不错，所以来这里。 小记者： ？ 顾客：…… 【写作准备】 写作构想版块       主要内容               小标题 【现场镜头】       麦饼店风貌，消费者真实感受      “嘉乡味”进“童课堂” 【背后故事】       店家周女士的访谈                ？ 【挖掘意义】       联系社会背景，思考现实意义      永嘉麦饼的传承与创新 资料夹 【采访记录】 （一） 李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适放松的氛围。 王女士：我们是从上海过来的，就是非常喜欢永嘉这边的风景，所以就想着一定来一趟。 方女士：我家的小朋友在店里担任麦饼“小小讲解员”，体验麦饼制作的全过程，感受了永嘉麦饼这一非遗文化的独特魅力。 （二）永嘉麦饼非遗体验点主讲人周阿珍：我出生于楠溪江特色景区狮子岩，因为乡愁情怀回归家乡成为县人大代表，为家乡景区建设建言献策：后与麦饼结缘，从网络直播的门外汉到近10万粉丝的“麦饼西施”。我将持续优化“一张麦饼”研学品牌机制、课程和场地，让更多的人了解永嘉麦饼文化和楠溪江文化，助力乡村文化振兴，让老百姓富“口袋”更富“精神”。 【背景资料】 （一）虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成“低小散”格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧。——《析产业问题，谋应对之策》（温州都市报2020年6月18日） （二）90后叶智敏不仅创建“什佳麦饼吃货群”做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠“麦饼+咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前来“打卡”；“老师母”麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼“新宠”——麦一角，一上线就接爆了订单；“麦饼西施”周阿珍将麦饼的香气销往全国各地，还参加了浙江卫视的“共同富裕圆桌会”等电视专场采访，不断做深“农旅发展+数字经济”融合的文章；远在意大利普拉托华人街地标性建筑“香满楼”里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，常常供不应求。 ——《在永嘉，一个小麦饼撬动大产业》（温州新闻网2022年10月26日） （三） 结合写作构想与后面的资料夹，完成下列任务。 *现场镜头 11．本版块需引用消费者的话，从资料夹【采访记录】（一）中，选择其一，结合采访提纲简述理由。 *背后故事 12．参考资料夹【采访记录】（二），为本版块拟写小标题。 *挖掘意义 13．结合资料夹【背景资料】，概括永嘉麦饼创新经营方式的意义（两条即可）。 【活动复盘】 14．回顾采访过程，完成活动反思。 活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？ 了解背景，选择新近典型的报道方向。 选材基于客观事实，并符合报道目的。 …… 【答案】 10．示例：这家店具体哪些方面吸引了你呢？ 11．选择方女士的话。理由：方女士的话体现了“一张麦饼”研学品牌让小朋友担任麦饼“小小讲解员”，体验麦饼制作全过程，感受非遗文化独特魅力的特点，与采访目的中了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价相符合，也能体现出麦饼店经营方式的创新之处。 12．示例：“麦饼西施”的传承与创新之路 13．意义：（1）改变了永嘉麦饼产业“低小散”的格局，促进了产业发展。（2）吸引了更多游客，助力了乡村文化振兴。（3）丰富了麦饼的经营模式，满足了不同消费者的需求。 14．（1）明确采访目的，设计有针对性的问题。（2）注重采访对象的多样性，全面了解情况。（3）及时整理采访记录，提炼关键信息。（4）语言表达准确、清晰、生动。 【解析】 10．本题考查设计采访问题。 所谓追问，就是顺着对方的问题继续往深入里问下去。顾客的回答是“我觉得这家店不错，所以来这里”，顺着顾客的回答继续问下去，可以是“那么您能说说这家店哪里不错，吸引您来了呢？” 11．本题考查材料的对比阅读。根据采访提纲中采访目的一项中的“了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价”可知，本次采访的目的是了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。分析采访记录中几位顾客说的话，根据方女士说的“我家的小朋友在店里担任麦饼‘小小讲解员’，体验麦饼制作的全过程，感受了永嘉麦饼这一非遗文化的独特魅力”可知，可知，方女士的话体现了“一张麦饼”研学品牌让小朋友担任麦饼“小小讲解员”，体验麦饼制作全过程，感受非遗文化独特魅力的特点。这就是她对这种经营方式的感受与证明价。“我家的小朋友在店里担任麦饼‘小小讲解员’”也能体现出麦饼店经营方式的创新之处。故应选用方女士说的话。 12．本题考查拟写标题。标题应能概括材料的主要内容。根据【采访记录】（二）中的“我出生于楠溪江特色景区狮子岩，因为乡愁情怀回归家乡成为县人大代表，为家乡景区建设建言献策：后与麦饼结缘”可知，周阿珍是土生土长的本地人，她与与麦饼结缘，本身是一种传承。根据“我将持续优化‘一张麦饼’研学品牌机制、课程和场地，让更多的人了解永嘉麦饼文化和楠溪江文化”可知，在传承传统工艺的同时，她又创新了麦饼的经营方式。她被人们称作“麦饼西施”。由此可拟写标题为：“麦饼西施”是如何炼成的？ 13．本题考查提炼信息。 根据【背景资料】中的“虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成‘低小散’格局，让进一步发展变得艰难”可得：改变了永嘉麦饼产业“低小散”的格局，促进了产业发展。 结合【采访记录】（二）中的“让更多的人了解永嘉麦饼文化和楠溪江文化，助力乡村文化振兴，让老百姓富‘口袋’更富‘精神’”可得：吸引了更多游客，助力了乡村文化振兴。 根据【背景资料】（二）中的“深受儿童的喜爱”“吸引了不少外地游客前来”“研发出备受年轻人喜爱的麦饼”可得：满足了不同消费者的需求。根据“周阿珍将麦饼的香气销往全国各地，还参加了浙江卫视的‘共同富裕圆桌会’等电视专场采访，不断做深‘农旅发展+数字经济’融合的文章；远在意大利普拉托华人街地标性建筑‘香满楼’里”可得：丰富了麦饼的经营模式。 14．本题考查提炼概括。 根据采访提纲中的“采访目的”和“采访问题”可得：明确采访目的，设计有针对性的问题。 根据【采访记录】中的采访对象可知，既有顾客，也有永嘉麦饼非遗体验点主讲人。可得：注重采访对象的多样性，全面了解情况。 根据第二小题“本版块需引用消费者的话，从资料夹【采访记录】（一）中，选择其一，结合采访提纲简述理由”可知，参与活动人员及时整理了采访纪录，并从中提炼出可用信息。可得：及时整理采访记录，提炼关键信息。 根据【背景资料】（一）中的“目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧”可得：语言表达准确、清晰。根据（二）中的“网红店花开麦饼屋依靠‘麦饼+咖啡’的‘混搭’吸引了不少外地游客前来‘打卡’；‘老师母’麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼‘新宠’——麦一角，一上线就接爆了订单”可得：语言表达生动。 角度 走进社会 15．（2024·浙江湖州·一模）下面是两个关于电动车充电安全的写作任务，请结合图示，任选一个完成。200字左右。 任务A：假如你的家人有将电动车停放在室内或楼道的现象，写一段话给你的家人。 任务B：假如你家所在小区因条件限制，很多电动车停放在公共楼道或地下车库，写一段话给物业或村委会。 【答案】 示例（1）:选择A。 妈妈，电动车千万不能放在室内或楼道，充电时如果发生短路引发火灾的话，后果非常严重。如果短路，就会出现火花，火焰温度马上高达120摄氏度。30秒钟，就会出现明火。2分钟后，燃烧就会产生大量黑色有毒气体。3分钟后，有毒气体将弥漫整个楼道或房间，一旦吸入剧毒烟气，常人就会昏厥甚至中毒窒息死亡。为了我们的安全，电动车要停放在安全停放中心或固定空旷的空间充电。媒体上很多电动车火灾的案例，触目惊心啊。妈妈，我们要珍惜自己的生命，也要保护别人的生命财产安全。 示例（2）: 选择B。 由于条件限制，我们小区部分业主将电动车停放在公共楼道、地下车库，有些车主还在此充电。这非常危险。资料显示，电动车起火后，燃烧速度极快，火焰温度骤升，3分钟后，电动车就被火焰包围，温度达到1200 度左右。而且，着火后产生的烟雾毒性极大，有致命危险。电动车充电起火，后果不堪设想。因此，我建议物业：1.劝导业主，不将电动车停在楼道或地下车库，更不在这些地方充电； 2.建造符合标准的电动车停放及充电场所；3.定期巡视，确保小区消防安全。 【解析】 本题考查图文转换及语言表达。 观察图片一可知，电动车充电起火后燃烧温度高、蔓延速度快、烟雾毒性大，起火夺命只需100秒；观察图片二可知，电动车应该停放在专门的安全停放中心进行充电。可任选一任务进行作答，结合图片谈理由即可。 示例一：我选A。 亲爱的家人们，我想和大家谈谈关于电动车停放的问题。我知道我们平时为了方便，可能会选择将电动车停放在室内或楼道里，但这样做其实存在很大的安全隐患。电动车的电池如果长时间充电或遇到不当操作，可能会引发火灾，一旦短路产生火花，火焰会高达130摄氏度。30秒钟，就会出现明火。2分钟后，火势加大。火焰会包围电动车。而室内和楼道空间相对封闭，一旦发生火灾，后果不堪设想。而且，楼道是大家共同的通道，停放电动车也会影响到其他人的正常通行。所以，我恳请大家能够重视这个问题，将电动车停放在指定的室外区域，这样既能保障我们自身的安全，也能维护楼道的通畅。希望我们能够共同努力，营造一个安全、和谐的生活环境。 示例二：我选B。 尊敬的物业或村委会领导： 您好！我想反映我们小区电动车停放的问题。由于小区条件限制，我发现许多电动车被停放在公共楼道或地下车库中，这不仅影响了楼道的通行，也存在一定的安全隐患。电动车的电池如果长时间充电或遇到不当操作，可能会引发火灾，一旦短路产生火花，火焰会高达130摄氏度。30秒钟，就会出现明火。2分钟后，火势加大。火焰会包围电动车。因此，一旦着火，危害极大。因此，电动车的停放问题确实需要得到重视和解决。我建议我们可以考虑在小区内增设专门的电动车停放区域，并配备相应的充电设施，以方便居民使用。同时，也可以加强管理和宣传，提醒居民不要将电动车停放在公共楼道或地下车库内，以确保大家的通行安全。 我相信，在物业或村委会的积极努力下，我们一定能够找到更好的解决方案，让小区环境更加整洁、安全、舒适。 角度 参与活动 16．（23-24九年级上·浙江金华·期中）小语为本次“语言的力量”活动设计了两张海报，请你选出最合适的宣传海报，并说明理由。 【答案】 示例：海报一合适。理由：海报一以箭头和灯塔、汉字为要素。“诗歌的力量”鲜明醒目，汉字上的亮光寓意艾青诗歌带给人们光明和希望；箭头和灯塔寓意艾青的诗歌为人们照亮前行之路，引领人们前进。 【解析】 本题考查图文转换。围绕“语言的力量这个中心，从两幅海报中选出一幅，结合海报上图片、文字的内容说明理由。结合两幅海报可知，都是为艾青的诗歌进行的设计，可以结合图片上的元素、文字来说明其能体现艾青诗歌什么特点。 示例1：海报一合适。理由：海报一最上方有“诗歌的力量”几个大字，紧扣“语言的力量”这个主题，副标题是“艾青诗歌朗诵会”，点明了宣传对象，下方左边是一个大大的箭头，右边是一个灯塔，箭头和灯塔都寓意方向，说明艾青的诗歌具有给人们指明方向，指引人们前进的力量。符合“语言的力量”的主题。 示例2：海报二合适。理由：海报二最上方是“诗歌朗诵会”几个大字，副标题是“艾青诗歌”，这两个正副标题点明了宣传对象，海报下方有一个大大的“诗”字，这个字一方面指明了宣传对象，另一方面，体现了诗歌的力量性；而“诗”字的前两个笔画，即点和言字旁的开头，如同两个拳头，充满力量，扣住了“语言的力量”主题，说明艾青的诗歌给人们以力量。 角度 走进社会 17．（2023·浙江宁波·中考真题）下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（20字以内）。 同学：听我爷爷说，杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗？ 讲解员：是的。他写有《新教育大纲》等著作，提倡“全人生指导”。其实，他不仅是教育家，还是个革命家呢。 同学：我爷爷倒没跟我说起过这点，您能跟我讲一讲吗？ 讲解员：好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路。 同学： 讲解员：五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：“还我青岛，勿做亡国奴！”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”，成立演讲团，去学校宣传救国道理。 同学：听您这么一说，我要去查查资料，好好地了解他。 【答案】 【示例一】杨贤江是如何引导他们走上革命道路的呢？ 【示例二】杨先生有哪些具体的行动呢？ 【解析】 本题考查语言的表达与运用。 结合讲解员的回答“杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路”，“五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：‘还我青岛，勿做亡国奴！’他还曾参与组建‘上海教职员救国同志会’，成立演讲团，去学校宣传救国道理”可知，提出的问题应与杨贤江引导青年走上革命道路及其所做的事情有关。故可提问“杨贤江先生是怎样引导爱国青年走上革命道路的？”“杨贤江先生为引导爱国青年走上革命道路付出了怎样的行动？”等。 角度 走进社会 18．（2023·浙江杭州·中考真题）下图是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”。综合本专题的。材料，探究会徽以“潮涌”命名的原因。 【说明】亚奥理事会2022年7月19日宣布，原定于2022年9月举行的杭州2022年第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日举行，名称仍为杭州2022年第19届亚运会。本届亚运会主会场位于钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。 【答案】 示例：钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽代表了新时代中国的特色和风貌等，因此命名为“潮涌”。 【解析】 本题考查图文转换的能力。 解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求。本题要求就杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”图形的构成要素，探究命名原因。“潮涌”的构图要素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素，徽标的下方是主办城市名称与举办年份“HangZhou2022”与“19thAsian Games”届别字样。思考名称寓意应联系“2022年杭州亚运会会徽”、地域特点、图形本身的形象内涵等。 示例：会徽以钱塘江和钱塘江潮头为主构成。钱塘江代表杭州山水特色，潮头代表浙江儿女勇立潮头的精神气质，象征亚运健儿奋勇争先的精神，因此命名为“潮涌”。 角度 参与活动 19．（2023·浙江杭州·中考真题）为班会设计一项活动（“布置心愿墙”除外）。 你的老师即将回到初一年级担任班主任，为了引导新同学明确努力方向，积极行动，计划在新班级布置心愿墙（图是2020级学生的心愿墙），并开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。 请写出活动名称、具体内容或步骤。要求有意义、有趣味、可操作，120字以内。 【答案】 示例：开展“励志故事我来讲”活动。各小组展示自己阅读成果，派代表讲述努力奋斗的故事；每位同学将自己的目标写下来，最后签名交给班主任统一放在“目标箱”里，和学生来个一学期努力之约定，一学期后再次开展“我的励志故事我来讲”活动，检验自己努力的成果。 【解析】 本题考查活动设计。答案不唯一，紧扣主题“心愿努力·坚持”即可。 例如：开展“平板支撑做做看”的活动。各个小组派出代表进行平板支撑比赛，坚持到最后者胜出。然后请第一个放弃的、中途看见别人放弃了和最后获胜的参赛选手分别来谈谈感受。通过平板支撑小游戏，同学们能够从肢体行动中感受坚持的力量。 角度 参与活动 20．（2023·浙江温州·中考真题）为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验，撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③150字左右。 【答案】 示例：我们总觉得戏曲离我们很遥远，但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后，我发现戏曲和语文息息相关。一路打卡，林荫道灯带上的戏文，使我想起古典诗词中的佳句；市集会手机壳上的戏曲人物，让我秒回名著中的故事情节⋯⋯的确，戏曲中有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们亲近戏曲，热爱我们的传统文化吧。 【解析】 本题考查演讲词撰写。 演讲词的一般结构包括：标题、称呼、正文、结束语等。本篇题干要求写微演讲词，则可省略格式要求，围绕“戏曲与语文”这一话题，明确表达观点，条理清晰，用语规范即可。注意字数要求。 示例：戏曲是学习语文最好的桥梁。语文中有许多成语来自戏曲，比如：粉墨登场、南腔北调、锣鼓喧天、阳春白雪等，通过戏曲的演绎，我们可以更好地理解运用这些成语，使用在文章中不仅言简意赅，深入人心，贴近生活，富有浓厚的生活气息，而且使你的文章蓬荜生辉。语文中的许多名著故事也得以在戏曲中表现，比如：《红楼梦》《三国演义》《西游记》等，这些故事结构紧凑、有头有尾、首尾相接，或对比、或讽刺、或鞭策、或夸张……采用多种表现手法，弘扬正气，针砭时弊，传播正能量。通过戏曲的演绎我们可以更好地理解语文里面的表现手法，让自己在阅读或写作的时候能够游刃有余……戏曲就是语文中的一曲天籁，是语文中的一朵奇葩，就让我们一起把戏曲发扬光大，永葆传统文化的生机！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$