内容正文:
!'"没有
!*!*
!!!!""!一个人的想法"表现在脸色上&流露
在言谈中&才能被人们了解$
!$"贤明的人善于任用别人&因而年纪老
了也不衰弱&智力尽了也不昏乱$
!"!都出身贫贱&历经磨难&最终都成就不凡
的事业$ 苦难是对人生的一种磨练&我们
只有战胜苦难&才能取得成功$
!#!统治者戒骄戒躁&善于纳谏&知人善任*朝
中官吏坚持法度&全力辅佐君主*有势均
力敌的国家或外来祸患引发警觉$
!$!+
!%!%至少'一词是%起码&最少'的意思&准确
地说明了拱墅运河体育公园体育场的坚
固性&体现了说明文语言的准确性和严
密性$
!&!示例#秋分这一天&阴阳相半&昼夜平分&
这正如同竞技体育精神222公平公正*秋
分象征着丰收&预示着运动健儿也将收获
成功*秋分种麦正当时&播种的期待(劳作
的辛勤&都将化作丰收的喜悦&这饱含着
对运动健儿的深深祝福222淋漓的汗水
终将会浇灌出累累硕果*秋分时节耕翻土
地&为油菜播种做准备&这也暗含着亚运
会是运动员们开启另一场体育之旅的
意思$
!'!
!
变得健忘(迟钝#
"
健步如飞#
#
像个
年幼的孩子&依恋%我'&对%我'的话深信
不疑
!(!!"" %吱吱'这个拟声词形象地写出了
%我'和父亲踩在积雪上行走的声音&表现
出儿时父亲陪伴%我'的欢乐场景&体现了
父亲对%我'浓浓的爱$
!$"运用比喻的修辞手法把父亲比喻为黄
昏暮色里的一只倦鸟&写出了父亲的老
迈&字里行间流露出对父亲的怜惜之情&
有淡淡的忧伤$
!)!情景交融&渲染了雪夜里%我'跟随父亲去
接母亲时的欢快心情&为下文的叙事和抒
情做铺垫$
"*!时间的流逝是无情和沧桑的&人间的亲情
就像是%雪中送炭'&给我们带来温暖&又
像是%锦上之花'&给我们的心灵带来慰藉
和温馨$ 生命是短暂的&我们要珍惜亲
情&善待亲人$
"!!.甲/片段作者看到爸爸满头白发&想到父
亲一生的辛劳沧桑&对父亲充满怜惜而流
泪$ .乙/片段%我'读了父亲的来信&想
到了父亲的艰难和困顿&流的是伤心之
泪&表达了%我'对父亲深深的思念之情$
""!示例#!""乐于奉献#爱岗敬业
!$"
!
积极传播正能量#
"
从业者的精神
品质
!&"示例#黄文秀是我的榜样#她立足%三
农'&无怨无悔#像一颗闪亮的星指明我
奋斗的目标
"#!略
齐河县八年级第一学期期末真题卷
!!
!
松柏有本性#
"
攀条折其荣
#
将以遗所思#
$
山山唯落晖
%
大漠孤烟直#
&
长河落日圆
'
水中藻(荇交横#
(
山气日夕佳
)
感时花溅泪#
*
恨别鸟惊心
"!示例#赏月寄情!包含月亮意象#四个字即可"
#!引用杭州亚运会闭幕式主创团队和总导演
的言论&使新闻内容真实可靠$
$!示例#杭州亚运会闭幕式又见%中国式浪漫'
%!!""/*01#!$"匠#!&"!)*#!'"瀚
&!*+'!++(!)+)!)
!*!甲#%这身打扮虽然不像条纹蛛那么富
丽&但是由于它的肚子不那么松弛&花纹
又细致&色彩鲜艳又搭配协调&所以&看起
来倒反而比条纹蛛的衣服典雅(高贵$'这
些句子富有趣味和美感&描写得栩栩如
生$ 而.乙/语段的文字缺乏情感&描写缺
乏趣味$
!!!示例#法布尔在0昆虫记1中这样写萤火
222
虫#萤火虫会在自己的身上点燃一盏灯&
在黑夜中&照亮前方的行程$ $-$' 年&让
我们也做一只萤火虫吧&带着自己的灯&
照亮前行的路&让自己的心暖暖的&也给
周围的人带来希望$
!"!%+!#!)
!$!0如梦令1中%日暮'写的是作者沉醉于游
玩&不觉天黑时的惊讶和着急$ 这里的
%日暮'指的是太阳落山&并无伤感之情&
反而有种令人流连忘返的美好之感$ 而
0渔家傲1中的%日暮'和%路长'在一起&
给人一种难以摆脱的困境之感&表现了作
者不满现实的孤独与苦闷$
!%!一见辄能诵,暗疏之,亦不甚失
!&!)+!'!%
!(!!""于是率领子孙中三个能挑担的人&敲
石头&挖泥士&用箕畚装土石运到渤海
边上$
!$"!现在"每当看到一手书卷&一定要反
复推敲多次才能懂&合上书卷便感到茫然
而无所适从&这样反复读都记不住$
!)!示例#想干成任何事业&就务必保持坚韧
不拔的恒心&锲而不舍&持之以恒$ 学习
更是如此&切不可三天打鱼&两天晒网$
即使有很强的记忆力&不勤奋努力读书&
学业也终将会被荒废$ 即使你现在听力
和视力不如以前&但你能坚持不懈&也终
会有所成&只是时间问题而已$
"*!*
"!!运用了列数字的说明方法&通过具体准确
的数字让读者清楚地了解了文物的整体
长度和组成&使读者体会到绿松石龙形器
的用工之巨(制作之精(体量之大&增加了
说明的可信度和说服力$
""!挖野生荠菜#包荠菜饺子#冻荠菜
"#!第
"
段展现了一幅生机盎然的荠菜遍布
乡野图&展示着生命的活力与希望&渲染
了热烈而美好的气氛&为下文姥姥去挖荠
菜包饺子做铺垫&奠定了全文恬淡祥和的
感情基调$
"$!!""运用动作描写&连用%挖(择(洗(烫'
等动词&生动传神地写出了姥姥处理荠菜
时的操作过程&表现了姥姥处理荠菜时手
法的熟练&以及 %我'对姥姥的佩服和
赞扬$
!$"运用比喻的修辞手法&将饺子比作元
宝&生动形象地写出了姥姥包出来的饺子
皮薄(馅大的特点&表达了作者对饺子的
喜爱之情$
"%!%春在溪头荠菜花'引用诗句&富有诗情画
意&富有文采&吸引读者的阅读兴趣$ %荠
菜'是文章的线索&全文围绕%荠菜'展开
描写&结构清晰&使文章浑然一体$ %荠
菜'代表着春天的生机&寄托了姥姥对
%我'和母亲浓浓的爱&以及作者对童年生
活的留恋&对姥姥(家乡深深的怀念之情$
"&!略!结合自身经历#语言通顺流畅即可"
"'!略
平原县八年级第一学期期末真题卷
!!!""戍#!$"2+1#!&"34#!'"瘁
"!%+#!++$!+
%!云生结海楼#大漠孤烟直#长河落日圆
乱花渐欲迷人眼#浅草才能没马蹄
争渡#争渡#惊起一滩鸥鹭
无可奈何花落去#似曾相识燕归来
&!示例一#毛泽东背手伫立&眺望远方&目光
炯炯有神$ 一轮红日高挂&金光闪闪&洒落
在伟人的身上$ 斯诺笔下的毛泽东是位富
有远见的天才军事家和政治战略家&他如
同红日般拥有强大的能量&带给人民光明
与希望$ 毛泽东和太阳的组合&展现出自
信乐观的红军精神$
示例二#周恩来站在画面中央&些许清风吹
乱了他的衣角$ 在斯诺看来&周恩来待人
温文尔雅&处理问题冷静理智&如同这拂过
脸颊的温和清风$ 周恩来和清风的组合&
展现出红军领袖的独特魅力$
示例三#彭德怀站在画面的中央&目光坚
2-"2
4. 译持本风标改5在完17
重二 上提
各河县入年级第一学用朋末题
在交过中,小互比与一数的料音作有所本回子是地与学小段上
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(风,120分 0350)
诗是走下,一中人的这离合,是”这敬填没”中
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在的大校干,点会,味度,一上,没高,野生气是融了向
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时断入认走在面家心位的现,也是中国士人中的这未
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经上过,长,点了,远少,可是总,
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,生区去的生,三比,走
一一互望一.
过数③,,,短。
15.”7乙1文段句听1口*1
②本在选古样加以地汉的在鼓支过中我没计是,达过实及
绪略,地看被文中生的加卷、电经在新财中人高上的气神
一框福定是
3.题析下列语0析其达孜()
1选(文),有改)
1. 下中加点字活文一指
1
11起的,在子上地上,地:拿月礼叶互.
下的不短文的一0
1口)
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面干善口
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了的,本,在大一一生上,度从人
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3. 认为三这是日能发死的到比早的久法填,免古比义选大,无现了
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11下到达有队的一是
8.“”注结,无题这来于是早记提“中阿”二字的西周阿,这的”中国”是
中词按号
3.,是8
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语1飞鼓子、夜是、姓大,子荡,元。1从路夜
C积代度位。七为一一说人只一提
C.“乓”的志白的的走是一字洁”小文”,代去了
D.次过线云名的上式三,的所树入境大,
D.号、是芽.上节
5.文在3”日,14
1把下干线区16
.仕文章之所确二(1了
(1来孙母三,,气及
.在比过日的到耳轻中,有没日室的众!误会行②死的鼓吧。(4)
1阅下完-题了
(7)高一事,必寻择这,格哥这,显去
三..1)
7.本成文
是水,一一,是人的富和选
子是什了是一对是人,的相着,一老去是和,好天,等
.选贴分总1陪路、现乙!2的上跑.01)
②一一入,子
一止,不,高,是人日上的。”
请以过)为,已的号一记r文
③是一到,校是的视”,,了
3文本要适的十人息;容县体在实,直实,③不少个要字
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