第四单元 水的三态变化（专项训练）-2024-2025学年四年级科学上学期期末复习讲练测（青岛版）

第四单元 水的三态变化 一、填空题 1．影响水蒸发快慢的因素__________、__________、__________。 2．温度越高，水蒸发得越__________有风吹，水蒸发得__________、表面积越大，水蒸发得__________。 3．使用酒精灯时要注意：加热时用酒精灯火焰的_________加热，熄灭时要用灯帽盖____________（1\2\3）次。 4．水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种___________现象。 5．水蒸气是没有__________、没有__________、没有__________、透明的气体。 二、判断题 1．水烧开时，从水壶中冒出的看得见的白色气体是水蒸气。( ) 2．水被加热至沸腾后，继续加热两分钟，温度会持续上升。( ) 3．在喜马拉雅山的山顶和山脚下烧水，水的沸点都是100℃。( ) 4．清晨，叶片上的小露珠是下雨造成的。( ) 5．通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰。( ) 三、选择题 1．下列说法不正确的是（       ）。 A．早晨叶片上的小水珠、浴室房顶的水珠、水杯盖的水珠都是水蒸气凝结的结果 B．在高山的山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度一样 C．水蒸气能直接变成冰，冰也能直接变成水蒸气 2．给水加热时，直至沸腾还不断加热，这个过程中温度计的示数（       ）。 A．一直升高 B．先升高再不变 C．先升高后下降 3．冬天，戴着眼镜从外面进到温暖的屋内，眼镜上就会起一层雾。这种现象是（       ）。 A．蒸发 B．沸腾 C．凝结 4．水蒸气有固定的体积吗？（       ） A．有 B．没有 C．不一定 5．盐场制取盐使用的是（       ）。 A．蒸发的方式 B．凝结的方式 C．沸腾的方式 四、实验题 1．冬季汽车窗户玻璃上经常会出现小水珠，这些小水怎样形成的呢？我猜想可能是水蒸气受冷形成的。我想通过实验来验证我的猜想。 上图实验中，相同条件是： 两个相同的_______________，同时放入_____________数量的温水，同时盖上_______________。 实验中的不同条件是：______________________。 我的发现：五分钟后，我发现__________________上面有小水珠。 根据以上实验，如果让车窗玻璃上不形成小水珠，用空调吹冷风还是吹热风好？________________。 2．实验名称：测定水结冰时的温度 实验材料：小铁桶、塑料杯、温度计、冰块、食盐等。 实验步骤： （1）在小铁桶内放入少量的水和一层冰块。 （2）把装有少量水的塑料放入小铁桶中的冰块上，将塑料杯放在小铁桶中间位置。 （3）往塑料杯周围继续放入冰块，让冰块包裹着塑料杯，注意冰块的高度不要超过塑料杯杯口。 （4）在铁架台上挂一支水温计，将水温计的液泡______（部分或完全）浸入塑料杯的水中。 （5）往冰块上撒食盐，注意观察塑料杯中水的变化，每隔一分钟读取温度计示数并记录。 （6）记录水结冰时的温度，描述观察到的现象。 实验现象：_____________________________________________________________。 实验结论：_____________________________________________________________。 五、综合题 回忆《水蒸发》一课，完成下题。 1）．我会填：常温下，用纱布包住水温计的玻璃泡，将水温计放入水中。观察的水温计液柱如图三所示，此时烧杯中水的温度是________________。 2）．我会选；将水温计从水中取出，2分钟后，此时水温计的示数会________。 A．上升 B．不变 C．下降 3）．我会判：我们洗完头发后，用吹风机将湿头发吹干，这是让水蒸发得更快一些( ) 参考答案 一、填空题 1．     温度     蒸发面积     物态表面空气流速 解析：蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。影响水蒸发快慢的因素有温度、蒸发面积和物态表面空气流速，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。 2．     快     快     快 解析：蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以温度越高，水蒸发得越快；有风吹，水蒸发得快；表面积越大，水蒸发得快。 3．     外焰     2 解析：使用酒精灯注意事项：1．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2．加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3．绝对禁止用嘴吹灭火。4．严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。5．用酒精灯的外焰给物质加热。 4．凝结 解析：水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫凝结。 5．     颜色     形状     味道 解析：水变成水蒸气是物体由液态变成气态，水蒸气我们用肉眼不能看到。根据对水的三态变化的认识，水蒸气是没有颜色、没有形状、没有味道、透明的气体。 二、判断题 1．× 解析：水蒸气是一种白色的气态，我们肉眼是看不到的。水烧开时，冒出的“白气”是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。故题干说法错误。 2．× 解析：沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象，水加热沸腾后，从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象，水被加热至沸腾后，继续加热两分钟，温度会保持不变。 3．× 解析：在正常情况下，水的沸点是100℃，水的冰点是0℃。 在高山的山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度是不一样的，原因是海拔越高，空气越稀薄，气压越低，水的沸点越低。 4．× 解析：我们的生活中，经常会遇到这样的一些现象：草叶上的小露珠、锅盖上的小水珠、水杯盖上的小水珠，他们的成因是凝结，凝结是气体遇冷而变成液体，温度越低，凝结速度越快。 5．√ 解析：通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，体积增加了，质量不变，是物理变化，没有产生新物质。 三、选择题 1．B 解析：水的三种形态在一定的条件下是可以相互进行转化的。水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。早晨叶片上的小水珠、浴室房顶的水珠、水杯盖的水珠都是水蒸气凝结的结果，水蒸气能直接变成冰，冰也能直接变成水蒸气。AC说法正确；B说法错误， 在高山的山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度是不一样的，原因是海拔越高，空气越稀薄，气压越低，水的沸点越低。 2．B 解析：水加热到一定温度时，就会沸腾，这时继续给水加热，温度不再上升，此时的温度叫作水的沸点。所以给水加热时，直至沸腾还不断加热，温度计的示数先升高再不变。 3．C 解析：水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。冬天，戴着眼镜从外面进到温暖的屋内，眼镜上就会起一层雾。这种现象是凝结。 4．B 解析：冰、水、水蒸气，就是水的三态，水的三种形态，有着循环变化的关系，温度的变化引起了水的三态变化，水、水蒸气没有固定的体积，冰有固定的体积。 5．A 解析：盐场制取盐使用的是蒸发的方法，将水分蒸发掉，得到盐的晶体。 四、实验题 1．     烧杯或玻璃片     相同     玻璃片     一个是冷的，一个是热的     冷玻璃片     吹热风 解析：水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象。采用对比实验的方法验证水蒸气受冷形成水的过程，对比实验只有一个条件是不同的，其它条件相同。实验验证水蒸气受冷形成水的过程，采用对比实验的方法，实验中的相同条件是两个相同的玻璃片，同时放入相同数量的温水，同时盖上冷玻璃片和热玻璃片。实验中的不同条件是：玻璃片的温度不同。我的发现：五分钟后，我发现冷玻璃片上面有小水珠。实验说明：水蒸气遇冷可以变成水。根据以上实验，如果让车窗玻璃上不形成小水珠，因为水蒸气遇冷可以变成水，所以用空调吹热风好。 2．     完全     塑料杯内水的温度越来越低，水慢慢结冰。     一般情况下，水结冰时的温度为0℃。 解析：测量水的温度时，温度计的液泡要完全浸入水中。测定水结冰时的温度实验中，观察到塑料杯内水的温度越来越低，水慢慢结冰，水结冰时的温度是0℃。 五、综合题 1）25℃ 2）．C 3）．√ 解析：蒸发是在液体表面进行的汽化，在常温下也能发生，蒸发吸热。 1）．图中温度计一个小格代表1℃，温度计液柱在20和30之间过5个小格，此时显示的温度是25℃。 2）．用棉纱包住温度计的液泡，然后浸湿棉纱后，在空气中观察时会发现温度计的液柱在下降，这是因为水蒸发时会让周围温度下降，蒸发吸热。 3）．温度高低、风的大小等影响水蒸发的速度，吹风机能够吹出热风，提高温度的同时加快空气流动，能够加快水蒸发的速度，让头发干得快一些。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$