精品解析：湖南省岳阳市第十八中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年度岳阳市第十八中学期中考试化学试卷 时间：60分钟 满分：100分 相对原子质量： 一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求。） 跨越星辰共筑梦想，神州十九号载人飞船于今年10月30日发射，飞船由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段四个部分组成，乘载3名航天员。这不仅是中国航天事业的一次重要里程碑，更是人类太空探索事业的一次新篇章。请回答1-3小题。 1. 在下列过程中，一定发生化学变化的是 A. 组装飞船 B. 发动机点火 C. 轨道舱与返回舱分离 D. 返回舱打开降落伞 2. 神舟十九号载人飞船使用了锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：锂+二氧化锰=亚锰酸锂。该反应的基本类型是 A. 氧化反应 B. 分解反应 C. 化合反应 D. 化学反应 3. 神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是 A. 钛属于金属元素 B. 核外电子数为22 C. 元素符号为Ti D. 相对原子质量为47.87g 4. 空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A. 酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化 B. 稀有气体的化学性质很不活泼，可以做多种用途的电光源 C. 空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 5. 表中是某品牌饮用天然水理化指标：该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为 含有成分 钙 钾 钠 其它 含量 略 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质 6. 氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分为氯酸钠，其化学式为，计算氯酸钠中氯元素的化合价为 A. B. C. D. 7. 质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加铁钉 D. 称量 8. 化学反应常常会伴随各种现象。有关实验现象的描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 B. 铁丝与硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变为浅绿色 C. 铜与氧气反应，黑色固体变红色 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 9. 化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是 A. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C. 自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 10. 实验后试管中残留的硫，常用热的溶液清洗，发生如下反应：，则X的化学式为 A. B. C. D. 11. 如图是甲烷燃烧的反应物和生成物的微观示意图，下列说法不正确的是 A. 该反应中分子原子种类均未改变 B. 乙属于单质 C. 甲烷由两种元素组成 D. 该反应涉及四种分子 12. 下列排序正确的是 A. 原子核外电子层数： B. 地壳中元素含量： C. 空气中物质的含量： D. 分子间的间隔： 13. 分析推理是化学学习中最常见的思维方法，下列说法正确的是 A. 和元素组成相同，所以它们性质也完全相同 B. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 氧化物含有氧元素，因此含有氧元素的物质就是氧化物 D. 化合物由不同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 14. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 方法 举例 方法 举例 A.类比法 ①离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 ②氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 B.分类法 ①根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物 ②根据物质在变化中表现出来的性质，将物质性质分为物理性质和化学性质 C.观察法 ①物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 ②物质变化中，观察到带火星的木条没有复燃，则气体一定不含氧气 D.实验法 ①实验室用闻气味法鉴别氮气和二氧化碳 ②实验室用带火星的小木条区分氧气和二氧化碳 A. A B. B C. C D. D 15. 实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量与反应时间关系如图。图中的点表示的含义错误的是 A. a点表示高锰酸钾的质量 B. b点表示三种固体物质总质量 C. c点表示生成二氧化锰和锰酸钾的质量 D. d点表示高锰酸钾完全分解了 二、填空与简答题：（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. “围炉读书”和“旅游赏花”都是人们喜欢的休闲交友方式。 （1）“围炉读书”时常用木炭作燃料，木炭燃烧生成物的化学式是______。 （2）“旅游赏花”时闻到了花的清香，说明分子具有的性质是______。 17. “见著知微，见微知著”是化学思维方法。根据下列粒子的结构示意图回答问题： （1）上图六种粒子共有_________种元素，其中化学性质相似的原子是_________； （2）G粒子是带两个单位正电荷的微粒，G粒子的化学符号为_________； （3）写出D元素和E元素组成的化合物的化学式_________。 18. 认真阅读下列科普短文。 2024年3月18日下午，习近平在湖南长沙中德合资企业巴斯夫杉杉电池材料有限公司考察。判断一种电池的优劣或是否适合某种用途，主要看这种电池的比能量以及电池可储存时间的长短。含磷酸铁、磷酸亚铁锂的锂电池具有轻便、比能量高的突出优点，是目前使用广泛的一种电池。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石基）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对粉末电阻的影响展开研究，研究结果如图一所示。 回答下列问题： （1）图二是锂离子的离子结构示意图，该元素位于元素周期表的第________周期。 （2）解释BC段曲线变化的原因：________。 19. 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题： （1）将燃着的木条伸入试管a中，观察到的现象为_________； （2）电解水的化学方程式为_________； （3）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_________。 20. 某兴趣小组在实验室里模拟净化长江水工艺，其实验流程如图1所示： （1）完成Ⅰ中的过滤操作，除了需要烧杯、漏斗，还需要的玻璃仪器_________。 （2）操作Ⅱ加入物质X能除去水中的臭味，X可能是_________（填物质名称）。 （3）操作Ⅲ通入氯气的目的是_________。 （4）洗碗机中装有阳离子交换树脂。交换树脂工作原理如图2，交换后的水仍呈电中性，经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数_________（填“增加”、“减少”、或“不变”）。 三、实验与探究题：（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 我们利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：b__________。 （2）若选择装置组合制取纯净的氧气，该反应的化学方程式为__________。 （3）收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是__________。（填字母） a.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集 b.收集前，集气瓶中未注满水 c.收集完成时，集气瓶中仍有少量水 （4）若要测量生成氧气的体积，可以选择下图的装置_________。 A. B. C. （5）氨气，在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置组合是__________。（填装置序号） 22. 同学们学习化学后知道镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但轩同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 【提出问题】为什么镁在空气中燃烧还会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】 （1）温同学查阅镁的化合物的相关资料，记录了下列几种物质的颜色：颜同学认为不必查阅氯化镁，原因是__________。 物质 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 【提出猜想】 （2）分析资料，淼同学认为淡黄色固体可能是__________。 【实验探究】 （3）姜同学设计实验，将点燃的镁条伸入装有纯净__________（填化学式）的集气瓶中，发现镁条能平静的燃烧，生成了淡黄色固体，证实了淼同学的猜想。 【实验结论】 （4）根据姜同学的实验结果，请写出生成淡黄色固体的化学方程式：__________。 【反思与交流】 （5）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧却主要生成的是，只有少量淡黄色固体，合理的解释是__________。 四、计算题：（共5分） 23. 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为）就是其中的一种。请回答下列问题： （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为__________； （2）丙氨酸的相对分子质量是__________； （3）丙氨酸中C、H、O、N元素的质量比为__________； （4）丙氨酸中氮元素的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度岳阳市第十八中学期中考试化学试卷 时间：60分钟 满分：100分 相对原子质量： 一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求。） 跨越星辰共筑梦想，神州十九号载人飞船于今年10月30日发射，飞船由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段四个部分组成，乘载3名航天员。这不仅是中国航天事业的一次重要里程碑，更是人类太空探索事业的一次新篇章。请回答1-3小题。 1. 在下列过程中，一定发生化学变化的是 A. 组装飞船 B. 发动机点火 C. 轨道舱与返回舱分离 D. 返回舱打开降落伞 【答案】B 【解析】 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 【详解】A、组装飞船，是零件的空间位置发生变化，没有生成新物质，不属于化学变化，A选项错误； B、发动机点火，燃烧会生成新物质，属于化学变化，B选项正确； C、轨道舱与返回舱分离，是物质的空间位置发生变化，没有生成新物质，不属于化学变化，C选项错误； D、返回舱打开降落伞，是物质的形状大小发生变化，没有生成新物质，不属于化学变化，D选项错误。 故选：B。 2. 神舟十九号载人飞船使用了锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：锂+二氧化锰=亚锰酸锂。该反应的基本类型是 A. 氧化反应 B. 分解反应 C. 化合反应 D. 化学反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，该反应的反应物不含氧气，不属于氧化反应；另外，氧化反应不属于基本反应类型，A选项错误； B、分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质，该反应由两种物质反应生成一种物质，不属于分解反应，B选项错误； C、化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质，该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，C选项正确； D、化学反应不是基本反应类型，D选项错误。 故选：C。 3. 神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是 A. 钛属于金属元素 B. 核外电子数为22 C. 元素符号为Ti D. 相对原子质量为47.87g 【答案】D 【解析】 【详解】A、钛带有金字旁，属于金属元素，故A说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，根据在原子中原子序数=质子数=核外电子数，故钛原子的核外电子数为22，故B说法正确，不符合题意； C、根据元素周期表中的一格可知，中间的字母表示该元素的元素符号，元素符号是Ti，故C说法正确，不符合题意； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，故D说法错误； 故选D。 4. 空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A. 酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化 B. 稀有气体的化学性质很不活泼，可以做多种用途的电光源 C. 空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为吸收了空气中的水分，A选项错误； B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以做多种用途的电光源，B选项错误； C、空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气，C选项正确； D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，D选项错误。 故选：C。 5. 表中是某品牌饮用天然水理化指标：该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为 含有成分 钙 钾 钠 其它 含量 略 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，该表中的“钙、镁、钾、钠”不是以原子、分子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关； 故选A。 6. 氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分为氯酸钠，其化学式为，计算氯酸钠中氯元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】NaClO3中，Na元素显+1价，O元素显-2价，设Cl元素的化合价为x，则(+1)+x+(-2)×3=0，解得x=+5。故选：D。 7. 质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加铁钉 D. 称量 【答案】A 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作正确； B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确； C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作不正确； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放反了，故图示操作不正确。 故选A。 8. 化学反应常常会伴随各种现象。有关实验现象的描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 B. 铁丝与硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变为浅绿色 C. 铜与氧气反应，黑色固体变红色 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故错误； B、铁丝与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故正确； C、铜与氧气反应生成氧化铜，可观察到红色固体变黑色，故错误； C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故错误； 故选B。 9. 化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是 A. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C. 自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A、筛子把大小颗粒的沙子分离，与过滤原理类似，故正确； B、水蒸气冷凝成水珠，故正确； C、自来水在输送过程中会沾染细菌，应煮沸杀菌后再饮用，故正确； D、戴口罩是为了防止吸入细菌病毒，与过滤原理类似，故错误。 故选D。 10. 实验后试管中残留的硫，常用热的溶液清洗，发生如下反应：，则X的化学式为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类数目不变，反应前有三个硫原子，六个钠离子，六个氧原子和六个氢原子，反应后有三个硫原子，六个钠离子，三个氧原子，缺少六个氢原子和三个氧原子，X系数为2，所以X化学式为H2O； 故选：C。 11. 如图是甲烷燃烧的反应物和生成物的微观示意图，下列说法不正确的是 A. 该反应中分子原子种类均未改变 B. 乙属于单质 C. 甲烷由两种元素组成 D. 该反应涉及四种分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据微观示意图，该反应是CH4（甲）、O2（乙）在点燃条件下反应生成CO2（丙）、H2O（丁），则该反应中分子种类改变、原子种类不变，A选项错误； B、单质是由一种元素组成的纯净物，乙（O2）属于单质，B选项正确； C、甲烷（CH4）由碳、氢这两种元素组成，C选项正确； D、该反应涉及CH4、O2、CO2、H2O这四种分子，D选项正确。 故选：A。 12. 下列排序正确的是 A. 原子核外电子层数： B. 地壳中元素含量： C. 空气中物质的含量： D. 分子间的间隔： 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢原子核外有1个电子层，碳原子核外有2个电子层，铝原子核外有3个电子层，故原子核外电子层数（由多到少）：Al、C、H，故选项不符合题意； B、地壳中元素含量（由高到低）：O、Si、Al，故选项不符合题意； C、空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中物质的含量（由多到少）：O2、CO2、H2O，故选项不符合题意； D、一般来说，物质的三种状态下，分子之间的间隔由大到小的顺序是：气体、液体、固体，故分子之间的间隙（由大到小）氧气、液氧、固氧，故选项符合题意； 故选：D。 13. 分析推理是化学学习中最常见的思维方法，下列说法正确的是 A. 和元素组成相同，所以它们性质也完全相同 B. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 氧化物含有氧元素，因此含有氧元素的物质就是氧化物 D. 化合物由不同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、O2和 O3元素组成相同，但分子构成不同，所以它们性质也不相同，故选项说法错误； B、带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子和原子核带正电荷，故选项说法错误； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾中含有钾、氯、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误； D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，故选项说法正确； 故选：D。 14. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 方法 举例 方法 举例 A.类比法 ①离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 ②氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 B.分类法 ①根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物 ②根据物质在变化中表现出来的性质，将物质性质分为物理性质和化学性质 C.观察法 ①物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 ②物质变化中，观察到带火星的木条没有复燃，则气体一定不含氧气 D.实验法 ①实验室用闻气味法鉴别氮气和二氧化碳 ②实验室用带火星的小木条区分氧气和二氧化碳 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、①离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，例如电子带负电，但电子不是离子，①错误；②氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，所以氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如NaOH，含有氧元素，但不属于氧化物，②正确，A选项错误； B、①根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物，纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质，①正确；②根据物质在变化中表现出来的性质，将物质性质分为物理性质和化学性质，②正确，B选项正确； C、①物质变化中，观察到发光、放热现象不能说明发生了化学变化，例如电灯通电发光、放热，但没有生成新物质，不属于化学变化，①错误；②物质变化中，观察到带火星的木条没有复燃，说明气体中氧气浓度太低或不含氧气，②错误，C选项错误； D、①氮气和二氧化碳都是没有气味的气体，实验室不能用闻气味法鉴别氮气和二氧化碳，①错误；②氧气具有助燃性，可使带火星的小木条复燃，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，不能使带火星的小木条复燃，实验室可以用带火星的小木条区分氧气和二氧化碳，②正确，D选项错误。 故选：B。 15. 实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量与反应时间关系如图。图中的点表示的含义错误的是 A. a点表示高锰酸钾的质量 B. b点表示三种固体物质总质量 C. c点表示生成二氧化锰和锰酸钾的质量 D. d点表示高锰酸钾完全分解了 【答案】C 【解析】 【详解】A、a点对应的时间是0，说明高锰酸钾还未反生分解，则a点表示高锰酸钾的质量，说法正确，不符合题意； B、b点时固体质量减少，说明高锰酸钾已分解了一段时间，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则b点时试管内物质为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，故b点表示三种固体物质总质量，说法正确，不符合题意； C、c点时固体质量仍在减少，说明高锰酸钾还没有完全分解，则c点时试管内物质仍为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，故c点表示剩余的高锰酸钾、生成二氧化锰和锰酸钾的质量，说法错误，符合题意； D、d点之后剩余固体的质量不再发生变化，说明高锰酸钾恰好完全分解，说法正确，不符合题意。 故选：C。 二、填空与简答题：（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. “围炉读书”和“旅游赏花”都是人们喜欢的休闲交友方式。 （1）“围炉读书”时常用木炭作燃料，木炭燃烧生成物的化学式是______。 （2）“旅游赏花”时闻到了花的清香，说明分子具有的性质是______。 【答案】（1）CO2 （2）分子很小，并在不断运动 【解析】 【小问1详解】 木炭主要成分碳，碳燃烧反应生成二氧化碳，其化学式为：CO2； 【小问2详解】 “月下赏梅”时闻到了梅花的清香，是因为梅花中含有的香味分子很小，在不停地运动，向四周扩散，使人们闻到梅花的香味。 17. “见著知微，见微知著”是化学思维方法。根据下列粒子的结构示意图回答问题： （1）上图六种粒子共有_________种元素，其中化学性质相似的原子是_________； （2）G粒子是带两个单位正电荷的微粒，G粒子的化学符号为_________； （3）写出D元素和E元素组成的化合物的化学式_________。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. DF （2） （3）Na2O 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同核电荷数或质子数的一类原子的总称，元素的种类由质子数决定。微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据图像，A-F的质子数分别是1、10、8、8、11、16，因此共有5种元素； 最外层电子数决定化学性质，原子最外层电子数相同，化学性质相似。D、F的最外层电子数都是6，化学性质相似；A、E最外层电子数也相同，但A为氢元素，属于非金属元素，而E为钠元素，属于金属元素，它们化学性质不相似；B、C最外层电子数也相同，但B为原子，C为离子，化学性质不同，故填：DF； 【小问2详解】 G粒子的核外电子数为，G是带两个单位正电荷的微粒，则G处于原子状态时核外电子数为；原子的质子数等于核外电子数，则G粒子的质子数为12，属于镁元素，G粒子是镁离子，1个镁离子带2个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则镁离子的符号是； 【小问3详解】 D的质子数为8，属于氧元素；E的质子数为11，属于钠元素。钠元素与氧元素组成的化合物一般是氧化钠，化合物中元素正负化合价之和为零，氧化钠中氧元素显-2价，钠元素显+1价，设氧化钠的化学式为NaxOy，则，解得x∶y=2∶1，故填：Na2O。 18. 认真阅读下列科普短文。 2024年3月18日下午，习近平在湖南长沙中德合资企业巴斯夫杉杉电池材料有限公司考察。判断一种电池的优劣或是否适合某种用途，主要看这种电池的比能量以及电池可储存时间的长短。含磷酸铁、磷酸亚铁锂的锂电池具有轻便、比能量高的突出优点，是目前使用广泛的一种电池。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石基）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对粉末电阻的影响展开研究，研究结果如图一所示。 回答下列问题： （1）图二是锂离子的离子结构示意图，该元素位于元素周期表的第________周期。 （2）解释BC段曲线变化的原因：________。 【答案】（1）二 （2）过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移 【解析】 【小问1详解】 由锂离子的结构示意图可知，锂原子核内有3个电子，则其原子的核外有3个电子，分两层排布，由内至外分别为2、1，元素所处周期数与其原子电子层数相同，故锂元素位于第二周期； 【小问2详解】 根据文中信息：生产锂电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石墨）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降，所以图示中LiFePO4粉末电阻最小时，表示电池性能最佳，即为B点；BC段随着石墨烯的增加，过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，即LiFePO4粉末电阻增大。 19. 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题： （1）将燃着的木条伸入试管a中，观察到的现象为_________； （2）电解水的化学方程式为_________； （3）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_________。 【答案】（1）气体燃烧，产生淡蓝色火焰 （2） （3）分子的种类是否改变 【解析】 【小问1详解】 在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为1：2，试管a与电源负极相连，产生的气体为氢气，氢气具有可燃性，故将燃着的木条伸入试管a中，观察到的实验现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰； 【小问2详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 图1水的电解实验中，该过程中有新物质生成，属于化学变化，水分子的种类发生改变，产生了新分子氢分子和氧分子，而图2水的沸腾实验中，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子的种类不变，只是水分子之间的间隔变大，故两种变化的本质区别是分子的种类是否改变。 20. 某兴趣小组在实验室里模拟净化长江水工艺，其实验流程如图1所示： （1）完成Ⅰ中的过滤操作，除了需要烧杯、漏斗，还需要的玻璃仪器_________。 （2）操作Ⅱ加入物质X能除去水中的臭味，X可能是_________（填物质名称）。 （3）操作Ⅲ通入氯气的目的是_________。 （4）洗碗机中装有阳离子交换树脂。交换树脂工作原理如图2，交换后的水仍呈电中性，经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数_________（填“增加”、“减少”、或“不变”）。 【答案】（1）玻璃棒 （2）活性炭 （3）杀菌消毒 （4）增加 【解析】 【小问1详解】 完成Ⅰ中的过滤操作，除了需要烧杯、漏斗，还需要的玻璃仪器是玻璃棒，玻璃棒用于引流。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质。操作Ⅱ加入物质X能除去水中的臭味，X可能是活性炭。 【小问3详解】 操作Ⅲ通入氯气的目的是杀菌消毒。 【小问4详解】 根据图2，树脂中的与水中的、发生交换，1个带1个单位的正电荷，1个或带2个单位的正电荷，每一个钙离子或一个镁离子可以各交换2个钠离子（电荷数目守恒，交换后的水仍呈电中性，则经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数增加。 三、实验与探究题：（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 我们利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：b__________。 （2）若选择装置组合制取纯净的氧气，该反应的化学方程式为__________。 （3）收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是__________。（填字母） a.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集 b.收集前，集气瓶中未注满水 c.收集完成时，集气瓶中仍有少量水 （4）若要测量生成氧气的体积，可以选择下图的装置_________。 A. B. C. （5）氨气，在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置组合是__________。（填装置序号） 【答案】（1）水槽 （2） （3）ab （4）B （5）AF 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器b是水槽。 【小问2详解】 装置C是固液常温型发生装置，若选择装置组合制取纯净的氧气，可以是利用过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，化学方程式为：。 【小问3详解】 a、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，会收集到装置内原有的空气，导致氧气不纯，a选项正确； b、收集前，集气瓶中未注满水，则有空气残留，会导致氧气不纯，b选项正确； c、收集完成时，集气瓶中仍有少量水，会导致收集到的氧气偏少，但不会导致氧气不纯，c选项错误。 故选：ab。 【小问4详解】 氧气密度比水小，若要测量生成氧气的体积，氧气应从短管通入万能瓶，水从长管排出万能瓶，故选：B。 【小问5详解】 实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，属于固体加热型反应，应选用的发生装置是A；氨气密度比空气小，其水溶液为氨水，可用向下排空气法收集，应选用的收集装置是F，因此装置组合是AF。 22. 同学们学习化学后知道镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但轩同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 【提出问题】为什么镁在空气中燃烧还会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】 （1）温同学查阅镁的化合物的相关资料，记录了下列几种物质的颜色：颜同学认为不必查阅氯化镁，原因是__________。 物质 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 【提出猜想】 （2）分析资料，淼同学认为淡黄色固体可能是__________。 【实验探究】 （3）姜同学设计实验，将点燃的镁条伸入装有纯净__________（填化学式）的集气瓶中，发现镁条能平静的燃烧，生成了淡黄色固体，证实了淼同学的猜想。 【实验结论】 （4）根据姜同学的实验结果，请写出生成淡黄色固体的化学方程式：__________。 【反思与交流】 （5）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧却主要生成的是，只有少量淡黄色固体，合理的解释是__________。 【答案】（1）镁、空气中的物质都不含氯元素 （2）Mg3N2##氮化镁 （3）N2 （4） （5）氮气化学性质不活泼 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，镁、空气中的物质都不含氯元素，因此镁在空气中燃烧不会生成氯化镁。 故填：镁、空气中的物质都不含氯元素。 【小问2详解】 根据表格信息，只有Mg3N2是淡黄色物质，因此淡黄色固体可能是Mg3N2（氮化镁）。 【小问3详解】 猜想成立，则镁在空气中燃烧生成的淡黄色固体是Mg3N2（氮化镁），空气中含有氮元素的物质是氮气，因此实验操作是将点燃的镁条伸入装有纯净的氮气（N2）的集气瓶中。 【小问4详解】 镁与氮气在点燃条件下反应生成Mg3N2（氮化镁），化学方程式为：。 【小问5详解】 空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧却主要生成的是，只有少量淡黄色固体，合理的解释是：氮气化学性质不活泼。 四、计算题：（共5分） 23. 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为）就是其中的一种。请回答下列问题： （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为__________； （2）丙氨酸的相对分子质量是__________； （3）丙氨酸中C、H、O、N元素的质量比为__________； （4）丙氨酸中氮元素的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）3∶7∶2∶1 （2）89 （3）36∶7∶32∶14 （4）丙氨酸中氮元素的质量是：。 【解析】 【小问1详解】 丙氨酸分子（化学式为）中C、H、O、N各原子个数比为3∶7∶2∶1。 【小问2详解】 丙氨酸的相对分子质量是：。 【小问3详解】 丙氨酸中C、H、O、N元素的质量比为：。 【小问4详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $