第一课 丰富的社会生活 导学案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2024-12-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第一课 丰富的社会生活
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2024-12-05
更新时间 2024-12-05
作者 xkw_080053850
品牌系列 -
审核时间 2024-12-05
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来源 学科网

内容正文:

课题:第一课 第1课时 我与社会 班级: 姓名 学号 序号 1 【学习目标】 1、通过自主学习理解人的成长离不开社会,人在社会交往中形成各种社会关系,个人是社会的有机组成部分。 2、通过合作探究明确人的身份是在社会关系中确定的,提高适应和参与社会生活的本领与能力。 3、明确积极参与社会生活的重要性,树立参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 【学习重、难点】 重点:社会生活是丰富多彩的,感受和认识社会生活。 难点:个人与社会的关系。 【学习过程】 环节一:自主学习,解读新知 (温馨提示:阅读教材P2--6,在课本上找到下列问题,用铅笔划出来并将答案填在空白处。把问题写在课本上相对应的位置,独立完成并熟记重要知识点。) ★1.感受社会生活的意义。 ★2.个人与社会的关系 。 3.社会关系主要分为哪几种类型? 环节二:解疑答惑 通过本节课中的探究与分享和相关链接,理解本节课重要观点,在探究过程中提高分析解决问题的能力。 环节三:巩固核心 夯实基础。 背诵标星的问题,熟读其他问题。 环节四:巩固训练 1.社会生活是丰富多彩的,下列属于社会生活范围的有( ) ①农村 ②工厂 ③商场 ④理发馆 A.②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友,虽然累得筋疲力尽,却很有成就感。小林了解社会生活的方式是( ) A.学校学习 B.社会实践 C.体力劳动 D.休闲娱乐 3.中学生小明针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查,并把调查的结果反映给了当地政府。小明的作法告诉我们( ) A.要关注社区的治理,并献计献策 B.要把主要精力放在关注社会治理上 C.要关注国家的发展,并为之自豪 D.社会生活是绚丽多彩的 4.“我”有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、姑姑、老师、同学、邻居、伙伴、父母的同事、老师的老师等等。这表明 ( ) A.我们的生活不幸福,因为人情关系太复杂 B.如果把整个社会看作一张大网,我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C.我们要经常请客 D.我们生活在一个和谐稳定的社会中 环节五:课堂小结 请同学们以思维导图的形式总结本节课所学知识。写在下面空白处。 教师 评价 组长 签字 日期 年 月 日 【教(学)后记】 课题:第一课 第2课时 在社会中成长 班级: 姓名 学号 序号 2 【学习目标】 1、知道人的成长是不断社会化的过程,认识社会在我们成长中的作用。 2、在人际交往和社会实践中,养成“谦让”、“分享”、“帮助他人”、“关心社会发展”等亲社会行为,奉献社会,提升自身价值。 【学习重、难点】 重点:青少年应该主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会,养成亲社会行为,实现自己的人生价值。 难点:社会化的内涵及其重要意义。 【学习过程】 环节一:自主学习,解读新知 一、预习导学(温馨提示:阅读教材P6--9,在课本上找到下列问题,用铅笔划出来并将答案填在空白处。把问题写在课本上相对应的位置,独立完成并熟记重要知识点。) 1.个人的成长为什么离不开社会?(社会对个人成长的作用) 2.什么是亲社会行为(表现) ★3.为什么要养成亲社会行为(必要性、意义)? ★4.怎样养成亲社会行为? 环节二:解疑答惑 通过本节课中的探究与分享和相关链接,理解本节课重要观点,在探究过程中提高分析解决问题的能力。 环节三:巩固核心 夯实基础。 背诵标星的问题,熟读其他问题。 环节四:巩固训练。 1、亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会。积极极投身社会实践。下列属于亲社会行为的是( ) A.考试时同桌有不会做的题目,我立刻把答案告诉他 B.碰到变质的食物,为避免浪费,我自己不吃送给别人吃 C.我和同桌一起交流学习经验,共享学习资料 D.被人欺骗了,我反过来再欺骗别人 2.阿里巴巴马云建立乡村教师奖—―每年奖励优秀乡村教师1000万、京东刘强东做“村长”,五年内全村家庭平均收入提高十倍……这些行为告诉我们( ) ①服务社会能够促进我们全面发展 ②他们这样做是为了获得丰厚的回报 ③我们要积极参加社会公益活动 ④是实现人生价值的具体体现 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.“作别康河的水草,归来做祖国的栋梁,天妒英才,你就在这七年中争分夺秒,透支自己,也要让人生发光,地质宫五楼的灯源自前辈的薪传,永不熄灭。”这是感动中国2017年度人物黄大年的颁奖辞。材料体现了黄大年( ) ①履行了公民的法定义务 ②在奉献中提升了生命价值 ③富而思源、富而思进的高尚境界 ④践行了社会主义核心价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.党的十九大代表李登海是山东莱州人,连续45年探索玉米高产攻关研究,一次次刷新世界夏玉米高产记录,为我国粮食高产稳产作出巨大贡献。他在自我介绍时只有朴素的一句话:“我是个农民,为了祖国的富强,我终生选择玉米育种”。李登海的事迹给我们的启示是( ) ①创造和奉献是实现人生价值的要求 ②干好本职工作是实现人生价值的重要基础 ③只有为社会作出巨大贡献才能实现人生价值 ④奉献的人生让人难以感受生活的美好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 环节五:课堂小结 请同学们以思维导图的形式总结本节课所学知识。写在下面空白处。 教师 评价 组长 签字 日期 年 月 日 【教(学)后记】 4 激励格言:自信是成功的第一秘诀---爱默生 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一课 丰富的社会生活 导学案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
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