鄂教版九年级下《求知善读》精品导学案

备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 周星期 需 课时 课 题 《求知善读》 阅读评价 组别 组长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、阅读目标 学习本文运用名言和事例论证论点的方法。 二、目标链接 一、常见论证方法及其作用 论证方法一般包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。他们的作用分别是： 1. 举例论证。 列举确凿、充分，有代表性的典型事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）例:《懒惰的智慧》中所举“汉弗莱-波特因懒惰而发明往复式活塞”的事例有力证明了懒惰激励发明的观点。 2. 道理论证。 用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）例：怀疑与学问篇首就用张鷟和程颐的名言，即作为文章论点，同时又具有很强的的说服力。 3. 对比论证。 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻） 4. 比喻论证。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾里提到的事例论证实际就是举例论证。其答题格式是：“使用了举例论证的论证方法，”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 二、如何规范运用名言、事例论证回答问题。 1.我们的“阅读目标”举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。” 2.运用名言进行论证实际上可以将其归入道理论证的范畴。其答题格式是：“使用了道理论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。” 三、阅读过程 走近作者及其作品 1.关于作者： 高占祥,著名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影家。他著的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物。本文