内容正文：
导言：
培根说：读书能塑造人的性格,弥补精神上的不足。书籍是知识的载体,读书是获取知识的重要途径。那么多才多艺的高占祥在《求知善读》一文中告诉我们什么道理呢？
求知善读
高占祥
作者：高占祥,著名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影家。他著的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物。本文就是选自该合集之中的一篇。
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教学目标 ：
①理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。
②体会并学习运用名言和事例论证论点的方法。
③品味议论文语言,积累关于读书求知的名言,认识读书的意义。
检查预习,积累字词
1. 生字：
慰藉 愚昧 骁勇 睿智
摒弃 笃行 发酵 陶冶
狭隘 糟粕 浩瀚 淘汰
jiè
mèi
xiāo
ruì
bìng
dǔ
jiào
yě
ài
pò
hàn
tài
2. 积累词语
陶冶:比喻给人的思想、性格以有益的影响。
睿智:见识卓越,富有远见。
慰藉：安慰,抚慰。
士别三日,当刮目相看：男儿相别三天,就应当另眼相看,极言进步之快。
论点、论据、论证
道理论证、举例论证、
比喻论证、对比论证等。
引论（提出问题）
本论（分析问题）
结论（解决问题）
议 论 文
三要素：
论证方法：
基本结构
(三段式)：
点读课文,把握文章的思路
1.学生齐读题目后回答:
从题目上,你们读出了什么信息?
（是论述“求知”与“善读”的关系）
2、画出每段的中心句
3、找出文中的中心论点
点读课文,把握文章的思路
1、如何找中心论点?
题目—开头—中间—结尾
题目的作用是什么？
提出论题
点读课文,把握文章的思路
2、本文的中心论点是什么？是怎样提出的？
中心论点：
善读
获取知识的重要途径
塑造人格的重要手段
（1）
设喻提出
中心论点
点读课文,把握文章的思路
3、作者是如何从多层面来论证中心论点的？
论证：
读书是求知的重要途径
读书是塑造人格的重要手段
阐明读书
的重要性
（2--5）
（6--7）
求知需要苦读
求知需要善读（善择、善思）
读书的方
法和态度
（8）
（9--12）
求知善读
引论
本论
结论
善读
获取知识的重要途径
塑造人格的重要手段
读书是求知的重要途径
读书是塑造人格的