第三单元溶解的秘密--2024-2025学年三年级科学上册单元提升训练（大象版）

第三单元 溶解的秘密 一、选择题 1．奇奇把一种物质放入有水的杯子中，过一段时间，他观察到（   ）的现象，说明这种物质可以溶解在水中。 A．物质沉到杯底 B．杯中水位升高 C．杯中看不到该物质 2．10g板蓝根冲剂在相同的容器、同样多的水中，溶解最快的是（    ）。 A．80℃水温、不搅拌 B．80℃水温、搅拌 C．30℃水温、搅拌 3．把少量高锰酸钾放入有水的杯中，可以看到（    ）。 A．颗粒慢慢沉到杯底，水变得不透明 B．颗粒浮在水面上，水慢慢变成紫色 C．颗粒慢慢沉到杯底，颗粒周围的水慢慢变成紫色，并发散开来 4．下列做实验时的操作，正确的是（　　）。 A．直接用手取放高锰酸钾 B．在做溶解实验时，沿一个方向进行搅拌 C．使用完酒精灯后，及时用嘴吹灭酒精灯 5．高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（    ）。 A．黑色 B．紫色 C．红色 6．下列做法能加快洗衣粉在水中溶解的是（    ）。 A．添加更多的洗衣粉 B．添加更多的水 C．搅拌 7．吃火锅时，我们虽然没有往汤锅内继续放盐，但越吃越咸，这主要是因为（    ）。 A．汤的上部味道淡，下部味道咸 B．火锅底料中的盐没有完全溶解 C．汤内水分的蒸发导致其中盐的浓度增大 8．酒精灯（    ）温度最高。 A．焰心 B．外焰 C．内焰 9．水温保持20℃时，100毫升的水中，食盐和味精的溶解情况是怎样的？（    ） A．均能无限溶解 B．溶解的量一样多 C．溶解的量不同 10．搅拌可以加速（    ）在水中的溶解。 A．白糖 B．细沙 C．食用油。 11．下列说法正确的一项是（    ）。 A．奇奇的姐姐在冲速溶咖啡时，会搅拌几下，这样能使咖啡更快地溶解 B．究究发现妈妈熬小米粥时会不时搅拌几下，这是为了让小米溶解 C．妙妙用两杯水量不同的水进行搅拌实验，她认为这不影响实验结果 12．要想使水果糖在水中溶解得更快，可以（    ）。 A．把水果糖放入冷水中并搅拌 B．把水果糖放入热水中并搅拌 C．把水果糖研碎后放入热水中并搅拌 二、填空题 13．一杯盐水的杯底还有少量未溶解的食盐，这时，我们可以用 的方法使少量食盐继续溶解。 14．在做“高锰酸钾溶解于水”的实验时，放入水中的高锰酸钾要 。 15．在20℃时，100毫升水能溶解：74克味精，204克白糖，9．6克小苏打。这是因为在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是 （填“相同”或“不同”）。 16．除了搅拌， 、 等方法也可以加快物质在水中的溶解。 17．把相同重量的食盐放入同样多的水中，食盐在20℃水中的溶解速度 （填“快于”或“慢于”）在40℃水中的溶解速度，原因是 。 18．喝茶是很多中国人的习惯，泡茶时用 （选填热水或凉水），以便茶叶中的物质更快地溶解到水里。 三、判断题 19．把一些沙子放入水中，沙子沉入杯子底部，说明沙子在水中溶解了。( ) 20．所有的物质溶解的速度是一样的，不同物质在100毫升水中能溶解的量是不一样的。( ) 21．升高水温可以加快沙子在水中的溶解。( ) 22．物质在水中溶解食盐的量是没有限度的。( ) 23．猜想假设要以我们( )和( )为依据。 24．白糖溶解比较慢。( ) 四、连线题 25．连线。 橡皮 铁粉 溶于水 食盐 泥土 不溶于水 红糖 五、简答题 26．一碗面里掉进去了一些绿豆，你准备用什么方法把它们分离开来？ 27．不同物质在水中的溶解有哪些相同点和不同点？ 28．妙妙感冒了，要喝感冒冲剂。怎样让感冒冲剂尽快溶解呢？ 29．怎样用最短的时间溶解一颗水果糖？ 六、实验题 30．搅拌对白糖溶解快慢有什么影响？探究小组对此展开了实验。 (1)猜想假设：搅拌 （填“能”或“不能”）加快物质的溶解。 (2)实验材料：探究小组已准备的材料有烧杯（2个）、常温水（200毫升）、白糖，他们还需要准备（    ）。 A． B． C． (3)实验设计： ①2个同样的烧杯中分别加入100毫升的常温水。 ②同时在两杯水中放入 的白糖。 ③一杯搅拌，另一杯静置，观察白糖的变化。 (4)实验现象：搅拌的杯子中的白糖先溶解。 得出结论： 。 (5)白糖在水中完全溶解后，糖水（    ）。 A．中部最甜 B．底部最甜 C．各部分一样甜 (6)采用的实验方法是 （填“模拟”或“对比”实验） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B B C C B C A 题号 11 12 答案 A C 1．C 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。把一些物质放入杯子后，在水中溶解了，在杯中看不到该物质。故选C。 2．B 【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以10g板蓝根冲剂在相同的容器、同样多的水中，溶解最快的是80℃水温、搅拌。 3．C 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。高锰酸钾能溶于水，所以把少量高锰酸钾放入有水的杯中，颗粒慢慢沉到杯底，颗粒周围的水慢慢变成紫色，并发散开来。 4．B 【详解】科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。 A、高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放高锰酸钾，选项观点错误； B、在做溶解实验时，沿一个方向进行搅拌，选项观点正确； C、使用完酒精灯后，要用酒精冒盖灭酒精灯，选项观点错误。 5．B 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。高锰酸钾可溶于水，杯中的液体变成紫色。 6．C 【详解】加热、研碎和搅拌是常用的加快可溶性物体溶解的方法，因此能加快洗衣粉在水中溶解的方法是搅拌；添加更多的洗衣粉、添加更多的水都不会加快溶解速度，故选项C正确。 7．C 【详解】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在相同体积的水中的溶解能力是不同的。吃火锅时，汤内的水分蒸发，溶液浓度升高，所以汤越来越咸。 8．B 【详解】酒精灯是实验室常用的加热仪器，酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。 9．C 【详解】物质在水中溶解的量是有限的，不同的物质在水中能溶解的量也是不一样的。水温保持20℃时，100毫升的水中，能溶解36克食盐，74克味精，所以水温保持20℃时，100毫升的水中，食盐和味精的溶解溶解的量不同。 10．A 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中。细沙、食用油不溶于水；白糖能溶于水，搅拌可能会加快白糖在水中的溶解。 11．A 【详解】A．奇奇的姐姐在冲速溶咖啡时，会搅拌几下，这样能使咖啡更快地溶解，正确； B．究究发现妈妈熬小米粥时会不时搅拌几下，这是为了让小米溶解，错误；小米不溶于水，熬小米粥时会不时搅拌几下，是为了防止小米熬糊； C．妙妙用两杯水量不同的水进行搅拌实验，她认为这不影响实验结果，错误；对比实验只有一个变量，水量应该保持相同。 12．C 【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。用热水、搅拌、研碎是加快溶解的三种基本方法。要想使水果糖在水中溶解得更快，那么三种方法都要用上，即把水果糖研碎后放入热水中并搅拌。 13．升高水的温度 【详解】一杯盐水的底部还有未溶解的盐，想要继续溶解，我们可以用加热的方法让它溶解即升高水的温度。我们也可以用在杯底使劲搅拌的方法让它溶解。 14．适量 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，所以在做“高锰酸钾溶解于水”的实验时，放入水中的高锰酸钾要适量，不能超过溶解的最大量。 15．不同 【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。物质在水中的溶解是有一定限度的。在相同条件下，不同的物质在水中溶解能力是不同的。在20℃时，100毫升水能溶解：74克味精，204克白糖，9.6克小苏打。这是因为在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。 16． 升高水的温度 将物质颗粒变小 【详解】被溶解的物质最终都均匀地分布到水中。有的物质溶解得快，有的溶解得慢。除了搅拌，升高水的温度、将物质颗粒变小等方法也可以加快物质在水中的溶解。 17． 慢于 温度越低溶解速度越慢 【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。把相同重量的食盐放入同样多的水中，食盐在20℃水中的溶解速度慢于在40℃水中的溶解速度，原因是温度越低溶解速度越慢。 18．热水 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。喝茶是很多中国人的习惯，泡茶时用热水，热水的温度高，以便茶叶中的物质更快地溶解到水里。 19．× 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。常见的能溶解在水中的物质有味精、白酒等，沙子不能溶解于水，会沉底，不是溶解。 20．× 【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。不同物质在水中的溶解速度不同，比如酒精放入水中能够迅速溶解，高锰酸钾放入水中溶解时间较长，并且通过溶解能力实验可知，不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。 21．× 【解析】略 22．× 【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的。物质在水中的溶解是有一定限度的，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查物质溶解能力，要求学生掌握物质在水中的溶解是有一定限度的。 23． 已有的经验 所学知识 【解析】略 24．× 【解析】略 25． 【详解】根据对溶解的判断，橡皮、铁粉、泥土放入水中会沉底，无法形成均匀稳定的溶液，说明它们不能在水中溶解。食盐、红糖放入水中慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明它们可以溶解在水中。 26．用筛子筛面粉和绿豆。 【详解】根据混合在一起的两种或多种物体的特性，有针对性地采用相应工具，就可以把它们分离开来。面粉和绿豆大小不同，我们可以用筛子对它们的混合物进行筛选，这样就能把它们分开了。 27．答：不同物质在水中的溶解，相同点是被溶解的物质最终都均匀地分布到水中；不同点是不同物质的溶解能力是不同的。 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。不同物质在水中的溶解，相同点是被溶解的物质最终都均匀地分布到水中；不同点是不同物质在相同体积的水中的溶解能力不同。 28．用热水冲，并用勺子（或筷子）搅拌。 【详解】常用的加快溶解的方法有加热、搅拌和研碎。让感冒冲剂尽快溶解的方式是用热水冲，并用勺子搅拌。 29．答：捣碎、加热、搅拌。 【解析】略 30．(1)能 (2)B (3)同样多 (4)搅拌能加快物质的溶解 (5)C (6)对比 【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解， 用热水、搅拌、 研碎是加快溶解的三种基本方法。 【详解】（1）猜想可以是搅拌能加快物质溶解，也可以是不能。 （2）由于研究的是搅拌对白糖溶解速度的影响，因此需要搅拌棒。 （3）对比实验只有一个变量，由于研究的是搅拌对白糖溶解速度的影响，唯一的变量是是否搅拌，其他条件都要保 持不变，因此同时在两杯水中放入同样多的白糖。 （4）搅拌的杯子中的白糖先溶解，因此可知搅拌能加快物质的溶解。 （5）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。因此白糖在水中完 全溶解后，糖水各部分一样甜。 （6）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。题干的实验方法是对比实验。 学科网（北京）股份有限公司 $$