5.1.3.1 生物进化的历程- 2024-2025学年八年级生物下册同步备课精选课件(济南版)

2024-12-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第三节 生物进化的历程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.15 MB
发布时间 2024-12-05
更新时间 2024-12-11
作者 大白he小白
品牌系列 -
审核时间 2024-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49120775.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物进化的历程 第三节 第一章 生命的起源和进化 济南版 • 生物 • 八年级 • 下册 第五单元 生命的演化 第一课时 地球上的各类生物都是 经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 通过比较不同生物类群的主要特征, 可以间接地概括出生物进化的趋势。 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 生活环境? 结构特征? 分类地位? 被子植物 比较不同动植物类群的主要特征 植物 植物类群 生活环境 结构 进化水平 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 水中 阴湿的地方 阴湿的地方 真正的陆生植物 简单,没有根茎叶的分化 有茎叶的分化,没真正的根 有根茎叶的分化 根茎叶发达 低等 低等 较高等 高等 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 孢子繁殖,受精离不开水 种子繁殖,受精脱离了水的限制 比较不同动植物类群的主要特征 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类、哺乳类 比较不同动植物类群的主要特征 动物 脊椎动物心脏结构示意图比较 推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强。 类群 心脏结构 血液循环途径 生活环境 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类、哺乳类 一心房、一心室 两心房、一心室 两心房、一心室, 心室内有不完全的隔膜 两心房、两心室 一条 两条 动、静脉血完全混合 两条 动、静脉血混合程度大大降低 两条 动、静脉血完全分开 水中 水中、陆地 大多数在陆地 绝大多数在陆地 比较不同动植物类群的主要特征 鸟类和哺乳类的血液输送氧气的能力最强。 水生 陆生 简单 复杂 动物名称 主要特征 生活环境 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 体内有消化腔,有口无肛门 两侧对称、有口有肛门、身体不分节 身体由许多体节构成,身体分节 身体柔软,多数具有贝壳 身体由许多体节构成,并且分部; 体表都有外骨骼;足和触角分节。 水 水、多寄生 土壤、水、寄生 水、潮湿的陆地 水、潮湿的陆地 多陆地 有口有肛门 比较不同动植物类群的主要特征 水生 陆生 简单 复杂 生物进化的总体趋势 结构上 生活环境上 进化地位上 由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等 绝大部分原始生物类群先后灭绝 新的生物类群相继产生 各种生物在适应环境的过程中形成了独特的形态结构和生活习性 生物界也因此变得更加丰富多彩 生物进化的主要历程 ? 生物进化树 “树”从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸 “树干”代表不同生物类群的共同祖先 “树枝”代表相互关联的各个生物类群的进化线索 植物 动物 营养方式 自养 异养 ↓ ↓ 原始单细胞藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 原始单细胞动物 腔肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动物、软体动物、节肢动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 脊椎动物 爬行类 鸟类 哺乳类 1.体型小→体型大 2.耳朵小→大 3.毛色、肤色等外貌变化 × × × 有人认为生物进化树还不够全面,你认为怎样修改才更完善? 生物进化的主要历程 生 物 进 化 的 历 程 生物进化的总体趋势 结构上 由简单到复杂 生活环境上 由水生到陆生 进化地位上 由低等到高 等 植物的进化历程 动物的进化历程 看看你学到了什么? 藻类 苔藓 蕨类 种子植物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 两栖 爬行 鸟类 哺乳 1.中科院古化石专家张弥曼获2018 年度“联合国教科文组织杰出女科学家”奖,同时被评为“中国最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石,在地层中出现最早的是( )。 A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 2.在生物进化过程中,由古代的鱼类经过漫长的年代进化为原始的两栖类,某些两栖类进化为原始的爬行类,这能很确切地说明下列哪一个进化历程( )。 A.从水生到陆生 B.从自养到异养 C.从厌氧到需氧 D.从无性到有性 巩固练习 A A 3.现在地球上多姿多彩的植物是经过漫长的年代进化而来的。下列叙述不正确的是( ) 。 A.各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先 B.在植物的进化历程中,最早出现的绿色植物是藻类植物 C.植物类群进化的历程为藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→种子植物 D.植物类群的进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 4.下列关于生物进化证据的叙述正确的是( )。 A.研究孔子鸟化石—爬行类是由鸟类进化来的 B.比较一些生物的细胞色素C的氨基酸差异—判断不同生物之间的亲缘关系 C.爬行类和哺乳类动物化石在较为古老的地层中出现—生物进化由低等到高等 D.比较鲸的鳍肢、蝙蝠的翼手、马的前肢—它们的原始祖先可能不相同 巩固练习 C D 巩固练习 5.脊椎动物进化的历程是( )。 ①原始哺乳动物 ②原始鸟类 ③原始爬行动物 ④原始两栖动物 ⑤古代鱼类 6.如图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测( )。 A.a、b、c、d 四种生物的共同祖先是e B.在地层中出现最早的生物是e C.较a 和e 而言,a、b 间的亲缘关系更近 D.a 一定比c高等 D C 巩固练习 7.“最早的鱼儿怎么没有下巴,最早的 鸟儿怎么嘴长牙,最早登陆的鱼儿怎么没有 腿”。这是摘自诗歌《化石吟》的片段,以下 说法错误的是( )。 A.化石是研究生物进化的重要证据 B.“最早的鸟儿”比“最早的鱼儿”先出现 C.两栖类是水生向陆生进化的过渡类型 D.根据“最早的鸟儿”的特征,说明鸟类可能由爬行类进化而来 9.下图是植物进化历程图解,据图回答: (1)原始生命形成以后,由于 的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物;另一部分进化成为具有叶绿体的[ A ] 。 (2)最早登陆的植物类群是[B] 。但是[B ] 和[C ] 的生殖 离不开水。后来,一部分[C]进化成为[D] ,[ D ] 包括 和 ,它们脱离了水的限制,更加适应陆地生活。 (3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是由 、由 、由 。 A 营养方式 植物 藻类植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 水生到陆生 简单到复杂 低等到高等 巩固练习 8.甲图是生物进化树,乙图表示不同的 地层, 请据图回答: (1)甲图中⑩和①代表的动物类群分别是 和 ; ④和⑥代表的植物类群分别是 和 。 (2)甲图表示的进化树中最早成为真正陆生脊椎动物的类群是 。 (3)根据原始地球环境判断甲图中原始生命的呼吸方式应为 (填“有氧”或 “无氧”)呼吸,后来进化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是 不同。 (4)如乙图所示,某化石采集队在甲、乙、丙三个未受到破坏的地层内挖掘到一些 甲图中①②③类动物化石,若甲地层中发现的是③类生物的化石,那乙地层中应该是 类动物化石。 (5)从甲图中可以看出,生物进化遵循从 、 从低等到高等的进化规律。 两栖类 哺乳类 蕨类植物 被子植物 爬行动物 无氧 营养方式 ① 水生到陆生 简单到复杂 $$

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