内容正文:
第二节 基因在亲子代间的传递
班级: 姓名: 小组:
【学习目标】
1.通过自主学习,了解基因、染色体和 DNA 的概念;
2.通过小组学习合作探究的方式,概括基因、染色体、DNA 的关系;
3.通过自主学习,了解基因在亲子代间是怎样传递的。 【导学过程】
一、基础感知
1. 亲子代间传递的桥梁是什么?
2. 图中①②③分别是什么?
3.请将染色体 DNA 基因的位置关系填写在相应的位置中
4.在一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞) 染色体是( )存在的
DNA 分子是( )存在的,
基因也是( )存在的,分别位于成对的染色体上
如人体的体细胞中染色体为( )对, 就包含( )个 DNA 分子,含有
( )对基因
5.亲子代间传递时一对染色体在体细胞、生殖细胞、受精卵中数目的变化(参考下图)
二、合作探究
是不是所有的细胞都有染色体呢?
三、【效果检测】
1、DNA 控制性状的基本单位是( )
A、基因 B、糖类 C、脂肪 D、蛋白质
2、体细胞内控制生物某一性状的一对基因分别位于( )
A、一条染色体上 B、一对染色体上 C、两对染色体上 D、细胞质内 3、下列关于染色体、DNA、基因之间的关系的叙述不正确的是( )
A、DNA 主要在染色体上 B、基因在 DNA 上
C、一个 DNA 上有多个基因 D、一个染色体上有多种 DNA 4、在进行有性生殖时,亲代的性状如何传递给子代( )
A、由精子和卵细胞共同遗传 B、由体细胞遗传
C、由精子遗传 D、由卵细胞遗传
5、从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是( )
A、2n 2n 2n B、n n n C、n 2n n D、2n n 2n
6、生物的体细胞中的每一对染色体( )
A.都来自父方 B.一条来自父方,一条来自母方
C.都来自母方 D.有的来自父方,有的来自母方
7、下列对 DNA 的说法,错误的是( )
A、DNA 是双螺旋结构 B、DNA 是主要的遗传物质
C、每个 DNA 分子上有许多基因 D、每个 DNA 分子中有一个基因
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