精品解析：山东省招远市2024-2025学年(五四学制)六年级上学期期中道德与法治试题

山东省招远市2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第II卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 成长中的每个阶段都有着独特的成长价值和意义。而中学时代则尤为重要，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新的挑战，我们要（ ） ①不断超越他人，随时打败他人 ②确立新目标，并之奋斗 ③规划好自己的道路，实现自我提升 ④积极进取，把所有时间花在学习上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 班主任：大家谈谈近段时间学习收获 甲同学：我认识了正负数。 乙同学：我能用电饭锅煮饭。 丙同学：我开始关心集体。 以上师生交流让我们认识到初中阶段的学习，包括（ ） ①增长年龄②获取知识③成为工人④提升能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 4. 下表中的故事启示我们（ ） 13岁的周恩来：为中华之崛起而读书 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国 A. 与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B. 年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C. 个人梦想一旦确立，就不应发生改变 D. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 5. 小萌发现，进入中学，生命馈赠给我们许多成长的礼物。下列选项中属于小萌所说的“成长的礼物”的是（ ） ①在集体生活中涵养品格 ②学习新课程，探索新的知识领域 ③在丰富多彩的社团活动中发展兴趣 ④不用付出努力就收获颇丰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这给我们的启示是（ ） A. 只要梦想是自己规划的就能实现 B. 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 C. 少年有梦，要付诸行动 D 实现梦想，只需对人生作出长远规划 7. 最美人间四“阅”天。2023年4月23日，“世界读书日”如约而至，各地市民积极响应“世界读书日”全民阅读的号召，纷纷走进书店，感受书香魅力。关于阅读，以下说法正确的是（ ） A. 要以课外阅读代替课堂知识的学习 B. 阅读可以解决人们遇到的所有困惑 C. 要以读万卷书作为人生的唯一追求 D. 阅读可以帮助人们培养良好的品质 8. “你对自己的认识有多少？”下面对自己的认识正确的是（ ） A. 小红说：“我长相一般，性格又不好，班级有我没我都行。” B. 小强说：“只要每天进步一点，我就是最棒的自己。” C. 小明说：“我家条件差，父母都是农民，与别人没法比。” D. 小四说：“我不在意别人对我评价，我要走自己的路。” 9. 古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（ ） A. 珍惜漂亮衣服 B. 珍惜青春 C. 珍惜友谊 D. 珍惜亲情 10. 进入初中，我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是（ ） ①在自己感兴趣的学科上多花时间②课后及时复习 ③做作业遇到难题时立即请教同学④独立完成作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “玫瑰虽香，却浑身长满了扎人刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话启示我们（ ） A. 要坚信自己是完美无瑕的 B. 每个人都有优缺点，要全面认识自己 C. 只有少数人才是完美的 D. 缺点人人都有，不必在意 12. 下列做法有助于实现“做更好的自己”目标的是（ ） ①小张为赢得同学的认可，在期中考试中作弊 ②小南没有勇气和毅力承认错误，总是推脱责任 ③民警小福成功救助一名落水者，感到特别舒心 ④小闽刻苦训练，在省运会中获得男子少年甲组跳远冠军 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，只为个人利益奋斗 ③依赖父母和老师的帮助 ④根据发展目标，制订行动方案 A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 14. 在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，自己相貌平平、衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她（ ） ①确实没有任何优点②没有正确接纳自己 ③性格谦虚，做人低调④没有学会欣赏自己 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 15. 下列名言警句中，与正确认识自己有关的是（ ） ①水可载舟，亦可覆舟 ②投我以桃，报之以李 ③知人者智，自知者明 ④尺有所短，寸有所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列做法中，符合学会学习要求的是（ ） A. 玲玲到家不用妈妈监督，能自觉认真地写各科作业 B. 数学老师比较严格，安安只认真做数学作业 C. 丽丽为了在考试中取得好的成绩，每天学习到深夜 D. 明明周末总是把所有时间花在各种兴趣班上 17. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，立常志 ②不断激励自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力 ④要勇于追梦、勤于圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 小美经常对自己说：“我是世界上独一无二的，虽然个子不高，但优点也很多，我一定要努力塑造更好的自我形象。”对小美的自我认识，下列观点正确的是（　　） A. 自高自大，个性张扬 B. 充满自信，悦纳自我 C. 不懂自尊，追求完美 D. 不知廉耻，自尊无度 20. 中学生活促进我的成长，使我有机会重新朔造一个 的“我”。（ ） ①越来越有活力，能坚持，有坚韧 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有个性，不屑听父母和老师的唠叨 ④越来越没有主见，不敢表达自我 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③ 第II卷非选择题（共55分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。 本卷共3道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 90后茂名女孩陈丽容因其坚持边务农边自学英语的励志故事走红网络。尽管只有初中学历，她却在田间地头坚持自学英语四年，用一口“粤式英语”向网友介绍家乡特产。陈丽容小时候家里比较穷，初中毕业后为减轻家庭负担就选择了赴深圳打工。“真正系统学习英语是在4年前，那时在深圳的餐饮店做服务员，工作闲暇时间比较多，就去购买一些书籍和下载软件去记单词、练口语。”陈丽容说，她没有报班学英语，就想着丰富自己的生活，“人无论在什么环境，都可以去提升自己。” （1）从学习的角度，谈谈你从陈丽容身上明白了哪些道理？ 材料二 初一新学期开学一个月后，老师在学校的“烦恼墙”上看到了这样的留言： A同学：进入初中，所学科目增加，有些学科内容枯燥乏味。 B同学：感觉现在时间特别紧张，每天都不知道如何安排时间。 C同学：跟不上老师的讲课速度，上课感觉听懂了，但一做就错。 （2）看到同学们的留言，班主任王老师也写下了自己对初中生活的认识。你认为王老师会写什么内容？ （3）在道德与法治课上，同学们回顾了自己的学习经历，与大家一起分享了对学习的感受。请你结合下表中同学们的感受，运用所学知识和学习经验，写出对学习的启发。 序号 感受 启发 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ② 读万卷书，行万里路。 ③ 学习有法，学无定法，贵在得法。 22. 阅读材料，回答下列问题。 4月20日，在2024年世界田联钻石联赛厦门站女子铅球比赛中，中国选手巩立姣以19米72的成绩夺得冠军。“成功没有秘诀，就是坚持到底，永不放弃。我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力。”已过而立之年的巩立姣早已实现了奥运会、世锦赛大满贯的冠军梦想，但她心中还有一个更大的目标，“即使有一百个理由去放弃，但只要有一个理由存在，我就可以坚持，那就是我的终极梦想——21米。”巩立姣始终坚持的运动梦想，不断激励她朝着下一个目标勇往直前。从夺得市冠军、省冠军到夺得全国冠军，从夺得奥运会金牌再到如今争取投出超越21米的成绩，不断更新的目标记录着她的成长。 （1）“21米”对巩立姣产生哪些影响? （2）请你解密巩立姣不断实现目标的密码是什么？ 23. 中学生活已开启，为帮助同学们尽快适应中学生活，某校初一（2）班开展了一系列活动。请你参与其中，完成相关任务。 材料一 开学之初，班主任王老师为了让同学们尽快加深对彼此的了解，在班会上举行了聊聊“与众不同的我”活动。 （1）班会上举行聊聊“与众不同的我”活动有什么意义？ 材料二 初一（2）班小明同学的综合素质评价表 评价内容 老师的评价 同学的评价 小明的自我评价 主动学习，敢于挑战疑难问题 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 团结同学，乐于助人 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 爱护环境，节约资源 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 注：做的优秀四颗☆，做的良好三颗☆，做的一般两颗☆，通过努力有进步的一颗☆。 （2）请说说“小明同学的综合素质评价表”中涉及哪几种认识自我的途径。 （3）小明的自我评价总体过高，可能会对他造成什么影响？ （4）请你运用“认识自己”的相关知识给小明提出一些建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省招远市2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第II卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 成长中的每个阶段都有着独特的成长价值和意义。而中学时代则尤为重要，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新的挑战，我们要（ ） ①不断超越他人，随时打败他人 ②确立新目标，并之奋斗 ③规划好自己的道路，实现自我提升 ④积极进取，把所有时间花在学习上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对中学生活的挑战的做法。 ②③：进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要确立新目标，并为之奋斗，不断激发潜能，规划好自己的道路，实现自我提升，故②③说法正确； ①：不断超越自我，但不是随时打败他人，故①说法错误； ④：我们要积极进取，但不能把所有时间都用在学习上，还要学会关心社会，④说法错误； 故本题选C。 2. 班主任：大家谈谈近段时间学习收获 甲同学：我认识了正负数。 乙同学：我能用电饭锅煮饭 丙同学：我开始关心集体。 以上师生交流让我们认识到初中阶段的学习，包括（ ） ①增长年龄②获取知识③成为工人④提升能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ②④：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，认识了正负数是知识的获取；能用电饭锅煮饭、开始关心集体是能力的培养，②④说法正确； ①③：年龄的增长、成为工人与初中阶段学习包括的内容无关，①③说法错误； 故本题选B。 3. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下表中的故事启示我们（ ） 13岁周恩来：为中华之崛起而读书 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国 A. 与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B. 年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C. 个人梦想一旦确立，就不应发生改变 D. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、努力就有改变。 D：题文中少年周恩来立志为中华之崛起而读书、青年毛泽东誓要学有所成、青年钱伟长科学救国、鲁迅先生启智报国，都体现了那个年代的年轻人为国救国的梦想，启示我们少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连。故D符合题意； A：任何梦想要变成现实，都需要付出不懈的努力。少年的梦想与中国梦紧密相连，梦想成真的机会更多，但自身不努力，梦想也不可能实现。故A说法错误； B：努力需要坚持。只要坚持努力，我们总有机会离梦想更近一步。但是坚持努力，不一定都能让所有的梦想变成现实。故B说法错误； C：梦想不是一成不变的。随着时间的推移和所处环境的变化，我们的梦想也有可能发生变化。故C说法错误； 故本题选D。 5. 小萌发现，进入中学，生命馈赠给我们许多成长的礼物。下列选项中属于小萌所说的“成长的礼物”的是（ ） ①在集体生活中涵养品格 ②学习新课程，探索新的知识领域 ③在丰富多彩的社团活动中发展兴趣 ④不用付出努力就收获颇丰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①②③：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故①②③说法正确； ④：不用付出努力就收获颇丰，忽略了努力的意义，故④说法错误； 故本题选A。 6. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这给我们的启示是（ ） A. 只要梦想是自己规划的就能实现 B. 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 C. 少年有梦，要付诸行动 D. 实现梦想，只需对人生作出长远规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现理想的途径。 C：题文中，“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这给我们的启示是少年有梦，要付诸行动，故A符合题意； A：“只要……就能”说法过于绝对，夸大了规划的作用，故A说法错误； B：说法正确但与题干主旨“实现梦想”不符，故B不符合题意； D：“只需”说法太绝对，实现梦想需要付出努力，故D说法错误； 故本题选C。 7. 最美人间四“阅”天。2023年4月23日，“世界读书日”如约而至，各地市民积极响应“世界读书日”全民阅读的号召，纷纷走进书店，感受书香魅力。关于阅读，以下说法正确的是（ ） A. 要以课外阅读代替课堂知识的学习 B. 阅读可以解决人们遇到的所有困惑 C. 要以读万卷书作为人生的唯一追求 D. 阅读可以帮助人们培养良好的品质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 D：题干体现了阅读的重要性。阅读可以帮助人们培养良好的品质，故D符合题意； A：课外阅读不可以代替课堂知识的学习，故A说法错误； B：所有，说法绝对，故B说法错误； C：唯一，说法绝对 ，故C说法错误； 故本题选D。 8. “你对自己的认识有多少？”下面对自己的认识正确的是（ ） A. 小红说：“我长相一般，性格又不好，班级有我没我都行。” B. 小强说：“只要每天进步一点，我就是最棒的自己。” C. 小明说：“我家条件差，父母都是农民，与别人没法比。” D. 小四说：“我不在意别人对我的评价，我要走自己的路。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：小红的说法没有认识到自己的优点，没有认识到为集体的发展各尽所能，A说法错误； B：小强相信自己，是自信的表现，B说法正确； C：小明没有认识到的优点，是自卑的表现，C说法错误； D：要重视他人的评价，客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视，D说法错误； 故本题选B。 9. 古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（ ） A. 珍惜漂亮衣服 B. 珍惜青春 C. 珍惜友谊 D. 珍惜亲情 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对珍惜青春的认识，题文中“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”表明青春是美好的，青春是短暂的，我们要珍惜青春，利用青春的美好时光努力学习，为人生打下坚实的基础，所以ACD不符合题意，正确答案选B。 10. 进入初中，我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是（ ） ①在自己感兴趣的学科上多花时间②课后及时复习 ③做作业遇到难题时立即请教同学④独立完成作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查科学的学习方法 ②④：依据教材知识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。如课前预习、课中认真听讲、课后复习独立完成作业等。故②④说法正确； ①③：学习兴趣是搞好学习的动力，但是不能只在自己感兴趣的学科上多花费时间，而是要各科均衡发展；做作业遇到难题时，首先要独立思考克服困难，而不是立即找他人请教。故①③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11. “玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话启示我们（ ） A. 要坚信自己是完美无瑕的 B. 每个人都有优缺点，要全面认识自己 C. 只有少数人才是完美的 D. 缺点人人都有，不必在意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”说明每个人都有自己的优缺点，我们要学会全面认识自己，故B说法正确； AC：每个人都有优缺点，没有完美的人存在，故AC说法错误； D：我们要积极主动的改正自己的缺点，故D说法错误； 故本题选B。 12. 下列做法有助于实现“做更好的自己”目标的是（ ） ①小张为赢得同学的认可，在期中考试中作弊 ②小南没有勇气和毅力承认错误，总是推脱责任 ③民警小福成功救助一名落水者，感到特别舒心 ④小闽刻苦训练，省运会中获得男子少年甲组跳远冠军 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的如何做更好的自己的相关知识。 ③④：民警小福成功救助一名落水者，感到特别舒心，体现了做更好的自己，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现；小闽刻苦训练，在省运会中获得男子少年甲组跳远冠军，体现了做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；故③④正确； ①：小张的做法是虚荣心在作祟，不利于自己成为更好的自己，故①错误； ②：做最好的自己，需要主动改正缺点，而不是不敢承认错误，推卸责任，故②错误； 故本题选D。 13. 某校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，只个人利益奋斗 ③依赖父母和老师的帮助 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①④：从材料中可以看出，同学们在规划初中生活时，都结合了自己的兴趣与特长，启示我们规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标；同时，他们都有具体的计划，如每天练习篮球四十分钟等，启示我们规划初中生活需要根据发展目标，制订行动方案，故①④符合题意； ②：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：可以接受父母和老师的帮助，但是不能依赖父母和老师的帮助，故③说法错误； 故本题选D。 14. 在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，自己相貌平平、衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她（ ） ①确实没有任何优点②没有正确接纳自己 ③性格谦虚，做人低调④没有学会欣赏自己 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：丽丽认为自己什么特长也没有，不如其他同学，产生自卑心理，是因为她没有正确接纳自己，没有学会欣赏自己，②④说法正确； ①：任何人都是既有优点，也有缺点的，①错误； ③：性格谦虚，做人低调与题干内容无关，③与题意不符； 故本题选B。 15. 下列名言警句中，与正确认识自己有关的是（ ） ①水可载舟，亦可覆舟 ②投我以桃，报之以李 ③知人者智，自知者明 ④尺有所短，寸有所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：水可载舟，亦可覆舟，这表达的是水和舟的关系，即水既能承载船只，使之平稳地在水上航行，也能将船推翻，使其沉入水中。它指出事物的应用和发展都有两面性，故①不符合题意； ②：投我以桃，报之以李，意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。这句话不仅寓意着要知恩图报，还比喻着相互赠答，礼尚往来。故②不符合题意； ③：知人者智，自知者明，意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人更加聪明，因为他们能够认识到自己的能力和局限，这需要更高的自我认知能力和自我反省。这体现了认识自己的重要性，故③符合题意； ④：尺有所短，寸有所长，这体现了要全面认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 16. 下列做法中，符合学会学习要求的是（ ） A. 玲玲到家不用妈妈监督，能自觉认真地写各科作业 B. 数学老师比较严格，安安只认真做数学作业 C. 丽丽为了在考试中取得好的成绩，每天学习到深夜 D. 明明周末总是把所有时间花在各种兴趣班上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：学会学习要掌握科学的学习方法。符合学会学习要求的是玲玲到家不用妈妈监督，能自觉认真地写各科作业，A说法正确； B：应该认真做所有作业，B错误； C：应科学合理安排时间，C错误； D：所有时间花在各种兴趣班上的做法不科学，D错误； 故本题选A。 17. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 18. “神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，立常志 ②不断激励自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力 ④要勇于追梦、勤于圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想的途径。 ③④：材料通过航天员追求梦想的过程，向我们说明了人生应该有梦想，梦想的实现，需要我们付出努力，要勇于追梦、勤于圆梦，故③④说法正确； ①：我们要早立志，立大志，立长志，而不是立常志，故①说法错误； ②：缺点不应忽视，我们要勇于改正自己的缺点，故②说法错误； 故本题选D。 19. 小美经常对自己说：“我是世界上独一无二的，虽然个子不高，但优点也很多，我一定要努力塑造更好的自我形象。”对小美的自我认识，下列观点正确的是（　　） A. 自高自大，个性张扬 B. 充满自信，悦纳自我 C. 不懂自尊，追求完美 D. 不知廉耻，自尊无度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳自我的内容，小美经常对自己说的话，告诉我们小美这种认识自我，是充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现，而不是妄自菲薄，失去信心。故应选择B；选项A错误，不是自高自大，个性张扬；D的观点是错误的，不是不知廉耻，这是全面认识自己的表现；C错误，完美的人不存在。故选B。 【点睛】解答本题的关键：需要明确自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。在此基础上根据题文要求分析做出选择。 20. 中学生活促进我的成长，使我有机会重新朔造一个 的“我”。（ ） ①越来越有活力，能坚持，有坚韧 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有个性，不屑听父母和老师的唠叨 ④越来越没有主见，不敢表达自我 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②：根据所学知识，在新的环境中我们能够重新塱造我”:越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作，能包容;越来越有主见，敢于表达自我。故①②正确； ③：有个性不等于不听父母和老师的教导，故排除③； ④：进入中学，我们应该越来越有主见，敢于表达自我，而不是相反。故排除④； 故本题选A。 第II卷非选择题（共55分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。 本卷共3道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 90后茂名女孩陈丽容因其坚持边务农边自学英语的励志故事走红网络。尽管只有初中学历，她却在田间地头坚持自学英语四年，用一口“粤式英语”向网友介绍家乡特产。陈丽容小时候家里比较穷，初中毕业后为减轻家庭负担就选择了赴深圳打工。“真正系统学习英语是在4年前，那时在深圳的餐饮店做服务员，工作闲暇时间比较多，就去购买一些书籍和下载软件去记单词、练口语。”陈丽容说，她没有报班学英语，就想着丰富自己的生活，“人无论在什么环境，都可以去提升自己。” （1）从学习的角度，谈谈你从陈丽容身上明白了哪些道理？ 材料二 初一新学期开学一个月后，老师在学校的“烦恼墙”上看到了这样的留言： A同学：进入初中，所学科目增加，有些学科内容枯燥乏味。 B同学：感觉现在时间特别紧张，每天都不知道如何安排时间。 C同学：跟不上老师的讲课速度，上课感觉听懂了，但一做就错。 （2）看到同学们的留言，班主任王老师也写下了自己对初中生活的认识。你认为王老师会写什么内容？ （3）在道德与法治课上，同学们回顾了自己的学习经历，与大家一起分享了对学习的感受。请你结合下表中同学们的感受，运用所学知识和学习经验，写出对学习的启发。 序号 感受 启发 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ② 读万卷书，行万里路。 ③ 学习有法，学无定法，贵在得法。 【答案】（1）①学习不仅仅局限在学校；②我们要自觉、主动地学习；③学习可以增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （2）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会；②初中阶段对我们的成长提出了新的要求；③初中阶段对我们的人生具有独特的价值；④我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。 （3）①要发现并保持对学习的兴趣；②要积极参加社会实践活动；③要掌握科学的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、对学习的认识、初中阶段的影响、面对初中生活的各种可能和挑战的做法、为实现梦想而学习的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的重要意义、对学习的认识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在田间地头坚持自学英语四年；工作闲暇时间比较多，就去购买一些书籍和下载软件去记单词、练口语→学习不仅仅局限在学校；自觉、主动地学习； 关键词②：用一口“粤式英语”向网友介绍家乡特产→学习可以增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用初中阶段的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中，所学科目增加，有些学科内容枯燥乏味；每天都不知道如何安排时间；跟不上老师的讲课速度→初中阶段为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的价值；珍视当下，把握机遇等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用为实现梦想而学习的做法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：读万卷书，行万里路→积极参加社会实践活动； 关键词③：学习有法，学无定法，贵在得法→掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 4月20日，在2024年世界田联钻石联赛厦门站女子铅球比赛中，中国选手巩立姣以19米72的成绩夺得冠军。“成功没有秘诀，就是坚持到底，永不放弃。我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力。”已过而立之年的巩立姣早已实现了奥运会、世锦赛大满贯的冠军梦想，但她心中还有一个更大的目标，“即使有一百个理由去放弃，但只要有一个理由存在，我就可以坚持，那就是我的终极梦想——21米。”巩立姣始终坚持的运动梦想，不断激励她朝着下一个目标勇往直前。从夺得市冠军、省冠军到夺得全国冠军，从夺得奥运会金牌再到如今争取投出超越21米的成绩，不断更新的目标记录着她的成长。 （1）“21米”对巩立姣产生哪些影响? （2）请你解密巩立姣不断实现目标的密码是什么？ 【答案】（1）①不断激发其对生命的热情和勇气；②给她带来希望；③促使其不断进步和发展；④促使其不断完善自己；⑤使其不断发掘自己的潜能。 （2）①发现自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②立下远大志向；③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；④有坚强的意志（坚持不懈）。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的力量、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的力量的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：铅球名将巩立姣的终极梦想，挑战21米；巩立姣始终坚持的运动梦想，不断激励她朝着下一个目标勇往直前→可链接梦想的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：巩立姣坚持到底，永不放弃，挑战“21米”终极目标，不断激励她朝着下一个目标勇往直前。从夺得市冠军、省冠军到夺得全国冠军→可链接做有梦想的少年的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 中学生活已开启，为帮助同学们尽快适应中学生活，某校初一（2）班开展了一系列活动。请你参与其中，完成相关任务。 材料一 开学之初，班主任王老师为了让同学们尽快加深对彼此的了解，在班会上举行了聊聊“与众不同的我”活动。 （1）班会上举行聊聊“与众不同的我”活动有什么意义？ 材料二 初一（2）班小明同学的综合素质评价表 评价内容 老师的评价 同学的评价 小明的自我评价 主动学习，敢于挑战疑难问题 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 团结同学，乐于助人 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 爱护环境，节约资源 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 注：做的优秀四颗☆，做的良好三颗☆，做的一般两颗☆，通过努力有进步的一颗☆。 （2）请说说“小明同学的综合素质评价表”中涉及哪几种认识自我的途径。 （3）小明的自我评价总体过高，可能会对他造成什么影响？ （4）请你运用“认识自己”的相关知识给小明提出一些建议。 【答案】（1）①有利于正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；②有利于我们增强自信，促进自我发展；③有利于促进与他人的交往；④有利于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；⑤有利于欣赏和接纳自己，做更好的自己。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人评价认识自己。 （3）小明对自己的评价总体过高可能会导致他变得骄傲自满，影响进步。 （4）①小明应该对自己有一个恰当的自我评价；②客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己 的方法和作用；正确对待他人的评价 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任王老师为了让同学们尽快加深对彼此的了解，在班会上举行了聊聊“与众不同的我”活动→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图表中老师和同学对小明的评价→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②：图表中小明的自我评价→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中小明的自我评价是良好和优秀；老师和学生对自己的评价是一般和良好→可链接小明对自己的评价总体过高可能会导致他变得骄傲自满，影响进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中小明的自我评价是良好和优秀；老师和学生对自己的评价是一般和良好→可链接小明应该对自己有一个恰当的自我评价；要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$