三角形的三边关系(课件)-2023-2024学年北师大版l四年级下册数学

2024-12-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 探索与发现:三角形边的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.59 MB
发布时间 2024-12-04
更新时间 2024-12-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-04
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来源 学科网

内容正文:

三角形的三边关系 优翼 观察与思考 我要到学校怎么走呀?哪一条路最近呀? 为什么? 邮局 学校 商店 小明家 小明 导入新课 合作探究 三角形的三边关系 A B C 路线 1:从 A 到 C 再到 B 的路线走; 路线 2:沿线段 AB 走. 请问:路线 1、路线 2 哪条路程较短,你能说出根据吗? 路线 2 较短;两点之间线段最短. 由此可以得到: 新课讲授 三角形任何两边的和大于第三边 三角形的三边关系定理 想一想:由不等式的变形,三角形的两边之差与第三边有何关系? 三角形任何两边的差小于第三边 三角形三边的关系定理的理论根据是? 两点之间,线段最短. 例 1 等腰三角形中,周长为 18 cm. (1) 如果腰长是底边长的 2 倍,求各边长; (2) 如果一边长为 4 cm,求另两边长. 解:(1) 设底边长为 x cm,则腰长为 2x cm, x + 2x + 2x = 18. 解得 x = 3.6. 所以三边长分别为 3.6 cm、7.2 cm、7.2 cm. 典例精析 (2) 因为长为 4 cm 的边可能是腰,也可能是底边, 所以需要分情况讨论. ① 若底边长为 4 cm,设腰长为 x cm,则有 4 + 2x = 18. 解得 x = 7. ② 若腰长为 4 cm,设底边长为 x cm,则有 2×4 + x = 18. 解得 x = 10. 因为 4 + 4<10,不符合三角形两边的和大于第三边, 所以不能围成腰长是 4 cm 的等腰三角形. 所以,三角形的另两边长都是 7 cm. 问题: 如图,盖房子时,在木框未安装好之前,木工师傅常常先在木框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢? 答: 三角形形状不会改变,四边形形状会改变,这就是说,三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。 三角形的稳定性 理解“稳定性” 只要三角形三条边的长度固定,这个三角形的形状和大小也就完全确定,三角形的这种性质叫做“三角形的稳定性”. 这就是说,三角形的稳定性不是“拉得动或拉不动”的问题,其实质应是“三角形的边长一旦确定,其形状和大小就确定了”. 例 2 要使四边形木架不变形,至少要钉上一根木条,把它分成两个三角形使它保持形状,那么要使五边形木架、六边形木架、七边形木架保持稳定该怎么办呢? 方法总结:为了使多边形具有稳定性,一般需要用木条将多边形固定成由一个一个的三角形组成的形式. 1. 下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么? (1)3,4,8 ( ) (2)2,5,6 ( ) (3)5,6,10 ( ) (4)3,5,8 ( ) 不能 能 能 不能 当堂练习 4. 如果等腰三角形的一边长是 4 cm,另一边长是 9 cm,则这个等腰三角形的周长为________cm. 3. 如果等腰三角形的一边长是 5 cm,另一边长是 8 cm,则这个等腰三角形的周长为___________cm. 2. 五条线段的长分别为 1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以其中三条线为边长可以构成____个三角形. 3 22 18 或 21 5. 小颖要制作一个三角形木架,现有两根长度为 8cm和 5cm 的木棒,如果要求第三根木棒的长度是偶数,小颖有几种选法?第三根的长度可以是多少? ∵x 为偶数,∴小颖有 5 种选法 第三根木棒的长度可以是:4cm,6cm,8cm,10cm,12cm. 解:设第三根木棒长为 x cm,有 8-5<x<8+5 3<x<13 三角形的三边关系 三角形的三边关系:任何两边的和大于第三边,任何两边的差小于第三边. 应用 稳定性 三角形 独有性质 应用 课堂小结 $$

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