山东省淄博市淄川区（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题

六年级语文试题 第 1 页（共 8 页） 六年级语文试题 2024.11 本试卷共 8页。满分 150分。考试时间 120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用 0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡规定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用 0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案；不能使用涂改液、胶带纸、 修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（30 分） 六年级一班组织开展“多彩的生命”语文主题班会活动，请你完成以下任务。 【活动一 唱英雄赞歌】 下面是同学小齐回顾半个学期以来语文学习之旅的文稿，请和他一起解决问题。 读万卷书，行万里路。徜徉在一篇篇课文优美的文字里，未尝不是一段激动人心的“旅 程”。那逶迤．的群山，像飞舞的巨龙；那澎湃．的江河，气势如虹；那狼牙山的悬崖绝（壁 璧）， 如屹立在大地上的巨人。江山如此多（娇 骄），怎能不令人热血沸腾？长征路上，红军战士 斩钉截铁，不怕流血不怕苦□狼牙山顶，五位壮士昂首挺胸，纵身跳谷，气壮山河；开国大 典上，红旗迎风招展，掌声震耳欲聋，全国人民把歌唱。 1. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（3分） A. ní pài 璧 骄 B. yí bài 壁 娇 C. yí pài 壁 娇 D. ní bài 璧 骄 2. 文段中画线的成语，使用不恰当的一项是（3分） A．激动人心 B．斩钉截铁 C．气壮山河 D．震耳欲聋 3．在文段第四行的□处填入标点符号，恰当的一项是（3分） A．， B．。 C．! D．； 【活动二 探宇宙之谜】 下面是同学小鲁在大屏幕上展示分享的内容，请你帮助修改完善。 六年级语文试题 第 2 页（共 8 页） ①在太阳系中，火星与地球的环境最相似，是深空探测的重点。②世界各国已经开展了 40 多次火星探测任务。③2020 年 7 月 23 日中午 12 时 41 分中国在海南文昌航天发射场发射 了“天问一号”火星探测器，正式开启了中国行星探测计划的漫漫征途。④“天问”是 2300 年前我国浪漫主义诗人屈原写的一首长诗的题目，表达了中国人对天地万物和人类社会等自 然现象的好奇，展现了中华民族不畏艰难、追求真理的决心和意志。 中国火星探测工程是在探月工程六战六捷的基础上实施的，“天问一号”继承了我国月 球探测时使用的一些成熟技术。由于探月工程的成功实施，使我们在开展火星探测时更自信。 4．大屏幕上不小心漏掉了“现在，中国人开始追赶了”这句话，请你帮忙放回合适的位置。（3分） A．①句和②句之间 B．②句和③句之间 C．③句和④句之间 D．④句之后 5．文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 【活动三 悟花之物语】 6．同学小元找到了下面一则材料，请你仿照画线部分，写出恰当的感悟。（3分） 有一位花贩告诉我：“清晨买莲一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如 果一朵莲花，早上不开，中午和晚上可能都不开了。” 人也一样，愈是年轻人，愈有奋发的志气。 有一位花贩告诉我：“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。” 人也一样， 【活动四 赏自然风景】 7. 下面是主持人小张诗歌朗诵的文稿，请你帮助补充完成横线上的诗句。（12分） 自然风景在诗人笔下往往能焕发出生命的诗意，生发人生感慨。杜牧的《江南春》 “ ① ， ② ”描绘了莺鸟啼鸣、红绿相映、酒旗招展的生机和繁丽；苏轼《六 月二十七日望湖楼醉书（其一）》中“ ③ ， ④ ”用灵动的比喻描绘了乌云骤聚、 雨点飞溅的情态；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中“ ⑤ ， ⑥ ”以动衬静， 写出了乡村夏夜恬静之美；王安石《书湖阴先生壁》中“ ⑦ ， ⑧ ”用拟人手 法写出水对田的护惜之情，山对人的友爱之意；孟浩然《宿建德江》中“ ⑨ ， ⑩ ” 通过写江水中的明月与人相伴，带来些许生命的安慰；毛泽东的《七律·长征》中“ ⑪ ， ⑫ ”用夸张手法通过写对山的征服，表现了红军顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 六年级语文试题 第 3 页（共 8 页） 二、阅读与鉴赏（60 分） （一）阅读下面的古诗，完成 8—9题。（7分） 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 8. 下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（3分） A. 诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河 曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B. “浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C. 前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景 象，展现了黄河的雄伟气势。 D. 后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话 世界。 9. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成 10—14题。（18分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫①，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之．趣。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾②凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得．．．．。 一日，见二虫斗草间，观之．，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而．来，盖一癞虾蟆 ③，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭．数十，驱之别院。 （选自沈复《童趣》） 【注释】①明察秋毫：看清细小的东西。形容视力好。②土砾：土块。③虾蟆：蛤蟆。 10. 下列对文中加点词语和句子的理解，错误的一项是（3分） A. “故时有物外之趣”与“观之，兴正浓”中“之”的用法不同。 B. “怡然自得”是安适愉快又满足的样子。 C.“拔山倒树而来”与《两小儿辩日》中“此不为远者小而近者大乎”中的“而”用 六年级语文试题 第 4 页（共 8 页） 法相同。 D. “鞭数十”中的“鞭”是名词作动词，意思是“鞭打”。 11. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分） A. 作者童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。 B. 第二、三段具体写作者童年观察景物的奇趣。 C. 作者儿时富有想象力，把土块凸出的部分当作山丘，凹陷的地方当作山谷，玩 得不亦乐乎。 D. 作者儿时被庞然大物吓得大叫，愤怒地鞭打了它几十鞭子，然后把它赶到了别人 家的院子。 12. 请用“/”给下列句子划分停顿，划一处。（2分） 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞。 13. 请用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①以丛草为林，以虫蚁为兽。 ②盖一癞虾蟆。 14. 选文和《两小儿辩日》都表现了儿童的特性，但各有侧重。请你分别概括两文中儿童的 特性。（6分） 选文： 《两小儿辩日》： （三）阅读下面的文字，完成 15—18题。（15分） 当学荷叶会自洁 祁云枝 ①你凝望过雨中的荷叶吗？无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落 玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除了低凹的中心， 叶子表面竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。 ②即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在荷叶上滴几滴黏度很强 的胶水，胶水也不能粘在叶面上，而是滚落下去且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染” 的高尚品质，只因为荷叶能够“自洁”！ 六年级语文试题 第 5 页（共 8 页） ③按说，荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能始终守身如玉？ ④是荷叶表面太光滑了？光得让灰尘“站不住脚跟”吗？恰恰相反！荷叶自洁的原因， 是因为它的表面是粗糙的。这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。 ⑤在超高分辨率显微镜下，我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳 突”，每个乳突的直径是 8～10 微米（1 毫米=1000 微米），高低略有不同，乳突间距为 10～ 12 微米。不仅如此，再放大看，每个乳突表面还都充满着许许多多直径约为 200 纳米的小纤 毛。纳米有多小？打个比方，如果一根头发的直径是 0.05 毫米的话，咔、咔、咔，把它纵向 分制成 5 万根，每根的直径大约就是 1 个纳米，可见有多么细小。 ⑥前面对于蜡质乳突和小纤毛的说法似乎有点枯燥，换个形象的说法就是：荷叶的表面 上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。虽 说是“山包”和“碉堡”，但这种结构，我们用肉眼甚至借助普通显微镜，是根本看不到的。 ⑦由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄 的、只有纳米级厚度的空气层。当外形尺寸相对超大的雨滴（直径通常为几毫米）降落在叶 面上后，不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触 ——此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？ ⑧空气和为数众多的“碉堡”，共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顶上“悬空 而立”的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道儿 吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。这，就是著名的“荷叶效应” ——因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？ ⑨自洁，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对 荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。 ⑩荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米 材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或是玻璃上，不但随时可以保持物体表面的清洁，也减少 了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；把这种材料应用于织物，能让织物不沾液体（包括水、 油、菜汁、果汁、墨水、酱油等），从而减轻洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透 气性、皮肤亲和性等原有性能。 ⑪写到这里，我不禁想，倘若能将荷叶的这种自洁本领置入人们的心灵，世界将会变得 多么美好啊。 （有删改） 六年级语文试题 第 6 页（共 8 页） 15. 下列对荷花的自洁理解不准确的一项是（3分） A. 荷叶表面永远纤尘不染，是因为它的表面是粗糙的。 B. 荷叶的自洁效应，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物 的侵害。 C. 荷叶的自洁效应，还提高了叶面进行光合作用的效率。 D. 受到荷叶自洁效应的启发，人类改进了汽车烤漆、建筑物外墙、玻璃和织物的制造技术。 16. 下列说法不符合原文意思的一项是（3分） A. 本文条理清晰，层次分明。先介绍荷叶的自洁现象，接着深入分析其内在原因， 然后介绍人类关于自洁效应的运用。 B. 第⑥段画线句子用了打比方的方法，“小山包”指的是“乳突”表面的小纤毛， “碉堡”指的荷叶表面上的蜡质“乳突”。 C. 表面粗糙反而干净，这与人们一般的生活常识相违背，所以说“颇具颠覆性”. D. 最后一段中的“自洁”是个比喻的说法，含义不同于上文所讲的荷叶的自洁效应。 17．阅读⑤—⑧段，简要概括“荷叶效应”产生的原因。（5分） 18．妈妈在挑选同一款式的两件衣服时有些拿不定主意：纳米材料制成的那件稍贵，普通 材料的那件稍便宜。请结合选文知识，给妈妈提出合理的建议。（4分） 你说： （四）阅读下面的文字，完成 19—23题。（20分） 草地夜行 王愿坚 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸 向远方。 ②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向 前走着。 背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺 一会儿也好啊！ ③迎面走来一位同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走 不到陕北！” 六年级语文试题 第 7 页（共 8 页） ④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到 这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？” ⑤他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两个头，宽宽的肩膀，魁梧的 身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。 ⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 ⑦“金寨斑竹园！听说过吗？” ⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的，我在那儿卖过帽子。” ⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我 买了一顶，回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，纸条上写着“打倒土豪劣绅”。真想 不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。 ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从 来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘 下我的枪。连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们 必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。” ⑪听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。 ⑫他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下 他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。 ⑬天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一 再请求他放下我，可怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 ⑭突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ⑮我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上 一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记 住革命！……” ⑯我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ⑰我的心疼得像被刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼， 为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑱风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起 六年级语文试题 第 8 页（共 8 页） 他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛 看见了一条光明的大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队 前进的方向走去。 （有删改） 19. 下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是 （3分） A. 红军长征过草地时，黑夜下起大雨，一位老红军不幸陷入泥潭，被草地夺去了生命。 B. “我”过草地时掉队了，一位老红军回来找“我”，和“我”并肩朝前走，最后被草地 夺去了生命。 C. 红军长征过草地时，一位老红军为了帮助掉队的小战士赶上部队，陷入泥潭壮烈牺牲。 D．一位参加过金寨大暴动的老红军回来寻找掉队的小战士，一路背着小战士在雨中行走。 20. 下列语句中，最能反映老红军舍己为人高贵品质的一项是（3分） A. 他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。 B．他的身子猛地往下一沉。 C．我一再请求他放下我，可怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 D．他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。 21. 为了帮助“我”加快行军速度，老红军主要做了哪两件事情？（4分） 22. 阅读第⑬段画线的句子，联系上下文，说说这对表现人物形象有什么好处。（6分） 23．文章第⑱段中出现了两处“要记住革命”，各有怎样的含义？请说说你的理解。（4分） 三、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，按要求写作。 亲爱的同学，进入初中，来到新校园，结识新同学，参与新活动，感受新美好…… 请以“我的初中新生活”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④600字左右（如写诗歌，不少于20行）。 ( 202 4 . 11 )六年级语文试题参考答案及评分标准 一、共计30分 1. C（3分） 2. B（3分） 3. D（3分） 4. B（3分） 5. 由于探月工程的成功实施，我们在开展火星探测时更自信。（或：探月工程的成功实施，使我们在开展火星探测时更自信。） （3分） 6. 示例：愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。（3分） 7. ①千里莺啼绿映红 ②水村山郭酒旗风 ③黑云翻墨未遮山 ④白雨跳珠乱入船 ⑤明月别枝惊鹊 ⑥清风半夜鸣蝉 ⑦一水护田将绿绕 ⑧两山排闼送青来 ⑨野旷天低树 ⑩江清月近人 ⑪五岭逶迤腾细浪 ⑫乌蒙磅礴走泥丸 （12分，每空1分） 二、共计60分 （一）8. C（3分） 9. 示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。（4分） （二）10. C（3分） 11. D（3分） 12.舌 一 吐/ 而 二 虫 尽 为 所 吞（2分） 13.（1）把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽。（2分） （2）原来是一只癞蛤蟆。（2分） 14. 选文：专注观察事物，富有想象力，富有创造性思维。（3分） 《两小儿辩日》：善于观察，大胆质疑，勇于探索。（3分） （三）15. C（3分） 16. B（3分） 17. 示例：荷叶表面分布着许多蜡质乳突，每个乳突表面还充满着许多纳米级的小纤毛，在荷叶表面形成空气层，当水珠滴在荷叶表面时，由于自身表面张力，水珠无法接触荷叶本身。只要荷叶稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。（5分） 18. 示例：妈妈，纳米的那件虽然贵点，但绝对超值。因为纳米材料的衣服像荷叶一样，具有自洁效应，能在表面形成疏水层，不沾染水、油、菜叶、果汁、墨水、酱油等液体，从而减轻洗衣负担，还能保持普通衣服一样的性能。（4分） （四）19. C（3分） 20. D（3分） 21. 示例：①帮“我”背枪和空干粮袋；（2分）②背起“我”往前走。（2分） 22. 这两句话运用了环境描写，写出了天色黑沉、下大雨的恶劣天气，营造了压抑的气氛，（3分）从侧面表现出老红军在天气恶劣、行军困难的情况下，还坚持背着“我”艰难地一步一滑地向前走，体现了老红军关心同志、舍己为人的品质。（3分） 23. 第1处的意思是“我”想起的老红军牺牲前的嘱咐，表明老红军对“我”产生了深刻的影响；（2分）第2处是“我”想起了老红军后更加坚定了革命的信念。（2分） 三、共计60分 24．(1)内容分值（55分） 一等（55—48） 二等（47—37） 三等（36—25） 四等（24—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 (2)卷面分值（5分） (3)注意事项： 第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。 第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。 第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。 六年级语文试题答案 第 2 页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$六年级语文试题答案 第 1 页（共 2 页） 六年级语文试题参考答案及评分标准 一、共计 30 分 1. C（3分） 2. B（3分） 3. D（3分） 4. B（3分） 5. 由于探月工程的成功实施，我们在开展火星探测时更自信。（或：探月工程的成功实施，使我 们在开展火星探测时更自信。） （3分） 6. 示例：愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。（3分） 7. ①千里莺啼绿映红 ②水村山郭酒旗风 ③黑云翻墨未遮山 ④白雨跳珠乱入船 ⑤明月别枝 惊鹊 ⑥清风半夜鸣蝉 ⑦一水护田将绿绕 ⑧两山排闼送青来 ⑨野旷天低树 ⑩江清月近人 ⑪五岭逶迤腾细浪 ⑫乌蒙磅礴走泥丸 （12分，每空 1分） 二、共计 60 分 （一）8. C（3分） 9. 示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 （4分） （二）10. C（3分） 11. D（3分） 12.舌 一 吐/ 而 二 虫 尽 为 所 吞（2分） 13.（1）把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽。（2分） （2）原来是一只癞蛤蟆。（2分） 14. 选文：专注观察事物，富有想象力，富有创造性思维。（3分） 《两小儿辩日》：善于观察，大胆质疑，勇于探索。（3分） （三）15. C（3分） 16. B（3分） 17. 示例：荷叶表面分布着许多蜡质乳突，每个乳突表面还充满着许多纳米级的小纤毛，在荷叶表 面形成空气层，当水珠滴在荷叶表面时，由于自身表面张力，水珠无法接触荷叶本身。只要荷叶 稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。（5分） 18. 示例：妈妈，纳米的那件虽然贵点，但绝对超值。因为纳米材料的衣服像荷叶一样，具有自洁 效应，能在表面形成疏水层，不沾染水、油、菜叶、果汁、墨水、酱油等液体，从而减轻洗衣负 担，还能保持普通衣服一样的性能。（4分） 2024.11 六年级语文试题答案 第 2 页（共 2 页） （四）19. C（3分） 20. D（3分） 21. 示例：①帮“我”背枪和空干粮袋；（2分）②背起“我”往前走。（2分） 22. 这两句话运用了环境描写，写出了天色黑沉、下大雨的恶劣天气，营造了压抑的气氛， （3 分）从侧面表现出老红军在天气恶劣、行军困难的情况下，还坚持背着“我”艰难地 一步一滑地向前走，体现了老红军关心同志、舍己为人的品质。（3分） 23. 第 1 处的意思是“我”想起的老红军牺牲前的嘱咐，表明老红军对“我”产生了深刻 的影响；（2分）第 2处是“我”想起了老红军后更加坚定了革命的信念。（2分） 三、共计 60 分 24．(1)内容分值（55分） 一等（55—48） 二等（47—37） 三等（36—25） 四等（24—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 (2)卷面分值（5分） (3)注意事项： 第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。 第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。 第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。 六年级语文试题 2024.11 本试卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡规定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（30分） 六年级一班组织开展“多彩的生命”语文主题班会活动，请你完成以下任务。 【活动一 唱英雄赞歌】 下面是同学小齐回顾半个学期以来语文学习之旅的文稿，请和他一起解决问题。 读万卷书，行万里路。徜徉在一篇篇课文优美的文字里，未尝不是一段激动人心的“旅程”。那逶迤的群山，像飞舞的巨龙；那澎湃的江河，气势如虹；那狼牙山的悬崖绝（壁 璧），如屹立在大地上的巨人。江山如此多（娇 骄），怎能不令人热血沸腾？长征路上，红军战士斩钉截铁，不怕流血不怕苦□狼牙山顶，五位壮士昂首挺胸，纵身跳谷，气壮山河；开国大典上，红旗迎风招展，掌声震耳欲聋，全国人民把歌唱。 1. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（3分） A. ní pài 璧 骄 B. yí bài 壁 娇 C. yí pài 壁 娇 D. ní bài 璧 骄 2. 文段中画线的成语，使用不恰当的一项是（3分） A．激动人心 B．斩钉截铁 C．气壮山河 D．震耳欲聋 3．在文段第四行的□处填入标点符号，恰当的一项是（3分） A．， B．。 C．! D．； 【活动二 探宇宙之谜】 下面是同学小鲁在大屏幕上展示分享的内容，请你帮助修改完善。 ①在太阳系中，火星与地球的环境最相似，是深空探测的重点。②世界各国已经开展了40多次火星探测任务。③2020年7月23日中午12时41分中国在海南文昌航天发射场发射了“天问一号”火星探测器，正式开启了中国行星探测计划的漫漫征途。④“天问”是2300年前我国浪漫主义诗人屈原写的一首长诗的题目，表达了中国人对天地万物和人类社会等自然现象的好奇，展现了中华民族不畏艰难、追求真理的决心和意志。 中国火星探测工程是在探月工程六战六捷的基础上实施的，“天问一号”继承了我国月球探测时使用的一些成熟技术。由于探月工程的成功实施，使我们在开展火星探测时更自信。 4．大屏幕上不小心漏掉了“现在，中国人开始追赶了”这句话，请你帮忙放回合适的位置。（3分） A．①句和②句之间 B．②句和③句之间 C．③句和④句之间 D．④句之后 5．文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 【活动三 悟花之物语】 6．同学小元找到了下面一则材料，请你仿照画线部分，写出恰当的感悟。（3分） 有一位花贩告诉我：“清晨买莲一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花，早上不开，中午和晚上可能都不开了。” 人也一样，愈是年轻人，愈有奋发的志气。 有一位花贩告诉我：“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。” 人也一样， 【活动四 赏自然风景】 7. 下面是主持人小张诗歌朗诵的文稿，请你帮助补充完成横线上的诗句。（12分） 自然风景在诗人笔下往往能焕发出生命的诗意，生发人生感慨。杜牧的《江南春》“ ① ， ② ”描绘了莺鸟啼鸣、红绿相映、酒旗招展的生机和繁丽；苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中“ ③ ， ④ ”用灵动的比喻描绘了乌云骤聚、雨点飞溅的情态；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中“ ⑤ ， ⑥ ”以动衬静，写出了乡村夏夜恬静之美；王安石《书湖阴先生壁》中“ ⑦ ， ⑧ ”用拟人手法写出水对田的护惜之情，山对人的友爱之意；孟浩然《宿建德江》中“ ⑨ ， ⑩ ”通过写江水中的明月与人相伴，带来些许生命的安慰；毛泽东的《七律· 长征》中“ ⑪ ， ⑫ ”用夸张手法通过写对山的征服，表现了红军顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 二、阅读与鉴赏（60分） （一）阅读下面的古诗，完成8—9题。（7分） 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 8. 下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（3分） A. 诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B. “浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C. 前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D. 后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 9. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分） （2） 阅读下面的文字，完成10—14题。（18分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫①，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾②凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆③，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 （选自沈复《童趣》） 【注释】①明察秋毫：看清细小的东西。形容视力好。②土砾：土块。③虾蟆：蛤蟆。 10. 下列对文中加点词语和句子的理解，错误的一项是（3分） A. “故时有物外之趣”与“观之，兴正浓”中“之”的用法不同。 B. “怡然自得”是安适愉快又满足的样子。 C.“拔山倒树而来”与《两小儿辩日》中“此不为远者小而近者大乎”中的“而”用法相同。 D. “鞭数十”中的“鞭”是名词作动词，意思是“鞭打”。 11. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分） A. 作者童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。 B. 第二、三段具体写作者童年观察景物的奇趣。 C. 作者儿时富有想象力，把土块凸出的部分当作山丘，凹陷的地方当作山谷，玩 得不亦乐乎。 D. 作者儿时被庞然大物吓得大叫，愤怒地鞭打了它几十鞭子，然后把它赶到了别人 家的院子。 12. 请用“/”给下列句子划分停顿，划一处。（2分） 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞。 13. 请用现代汉语翻译下列句子。（4分）　 ①以丛草为林，以虫蚁为兽。　　　　　　　 　 ②盖一癞虾蟆。 14. 选文和《两小儿辩日》都表现了儿童的特性，但各有侧重。请你分别概括两文中儿童的特性。（6分） 选文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《两小儿辩日》： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三）阅读下面的文字，完成15—18题。（15分） 当学荷叶会自洁 祁云枝 ①你凝望过雨中的荷叶吗？无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除了低凹的中心，叶子表面竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。 ②即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水，胶水也不能粘在叶面上，而是滚落下去且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质，只因为荷叶能够“自洁”！ ③按说，荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能始终守身如玉？ ④是荷叶表面太光滑了？光得让灰尘“站不住脚跟”吗？恰恰相反！荷叶自洁的原因，是因为它的表面是粗糙的。这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。 ⑤在超高分辨率显微镜下，我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突的直径是8～10微米（1毫米=1000微米），高低略有不同，乳突间距为10～12微米。不仅如此，再放大看，每个乳突表面还都充满着许许多多直径约为200纳米的小纤毛。纳米有多小？打个比方，如果一根头发的直径是0.05毫米的话，咔、咔、咔，把它纵向分制成5万根，每根的直径大约就是1个纳米，可见有多么细小。 ⑥前面对于蜡质乳突和小纤毛的说法似乎有点枯燥，换个形象的说法就是：荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。虽说是“山包”和“碉堡”，但这种结构，我们用肉眼甚至借助普通显微镜，是根本看不到的。 ⑦由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的、只有纳米级厚度的空气层。当外形尺寸相对超大的雨滴（直径通常为几毫米）降落在叶面上后，不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触——此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？ ⑧空气和为数众多的“碉堡”，共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道儿吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。这，就是著名的“荷叶效应”——因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？ ⑨自洁，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。 ⑩荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或是玻璃上，不但随时可以保持物体表面的清洁，也减少了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；把这种材料应用于织物，能让织物不沾液体（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油等），从而减轻洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。 ⑪写到这里，我不禁想，倘若能将荷叶的这种自洁本领置入人们的心灵，世界将会变得多么美好啊。 （有删改）  15. 下列对荷花的自洁理解不准确的一项是（3分） A. 荷叶表面永远纤尘不染，是因为它的表面是粗糙的。 B. 荷叶的自洁效应，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。 C. 荷叶的自洁效应，还提高了叶面进行光合作用的效率。 D. 受到荷叶自洁效应的启发，人类改进了汽车烤漆、建筑物外墙、玻璃和织物的制造技术。  16. 下列说法不符合原文意思的一项是（3分） A. 本文条理清晰，层次分明。先介绍荷叶的自洁现象，接着深入分析其内在原因， 然后介绍人类关于自洁效应的运用。 B. 第⑥段画线句子用了打比方的方法，“小山包”指的是“乳突”表面的小纤毛， “碉堡”指的荷叶表面上的蜡质“乳突”。 C. 表面粗糙反而干净，这与人们一般的生活常识相违背，所以说“颇具颠覆性”. D. 最后一段中的“自洁”是个比喻的说法，含义不同于上文所讲的荷叶的自洁效应。 17．阅读⑤—⑧段，简要概括“荷叶效应”产生的原因。（5分） 18．妈妈在挑选同一款式的两件衣服时有些拿不定主意：纳米材料制成的那件稍贵，普通 材料的那件稍便宜。请结合选文知识，给妈妈提出合理的建议。（4分） 你说： （四）阅读下面的文字，完成19—23题。（20分） 草地夜行 王愿坚 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 ②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。 背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！ ③迎面走来一位同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！” ④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？” ⑤他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两个头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。 ⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 ⑦“金寨斑竹园！听说过吗？” ⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的，我在那儿卖过帽子。” ⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶，回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，纸条上写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。 ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪。连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。” ⑪听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。 ⑫他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。 ⑬天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 ⑭突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ⑮我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……” ⑯我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ⑰我的心疼得像被刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑱风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明的大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 （有删改） 19. 下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是 （3分） A. 红军长征过草地时，黑夜下起大雨，一位老红军不幸陷入泥潭，被草地夺去了生命。 B. “我”过草地时掉队了，一位老红军回来找“我”，和“我”并肩朝前走，最后被草地 夺去了生命。 C. 红军长征过草地时，一位老红军为了帮助掉队的小战士赶上部队，陷入泥潭壮烈牺牲。 D．一位参加过金寨大暴动的老红军回来寻找掉队的小战士，一路背着小战士在雨中行走。 20. 下列语句中，最能反映老红军舍己为人高贵品质的一项是（3分） A. 他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。 B．他的身子猛地往下一沉。 C．我一再请求他放下我，可怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 D．他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。 21. 为了帮助“我”加快行军速度，老红军主要做了哪两件事情？（4分） 22. 阅读第⑬段画线的句子，联系上下文，说说这对表现人物形象有什么好处。（6分） 23．文章第⑱段中出现了两处“要记住革命”，各有怎样的含义？请说说你的理解。（4分） 三、写作（60分） 24．阅读下面的材料，按要求写作。 亲爱的同学，进入初中，来到新校园，结识新同学，参与新活动，感受新美好…… 请以“我的初中新生活”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④600字左右（如写诗歌，不少于20行）。 六年级语文试题 第 8 页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$班级 所在学校 姓名 考试号 座号 请在下面的方框中填涂考试号                                                                                           1  5 6 7 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 二、阅读与鉴赏（60分） （一）8  9 （二）10  11  12 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 13 （1） （2） 14 选文： 《两小儿辩日》： 2  3  4  一、积累与运用（30 分） 填涂样例 正确填涂 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文试题答题卡（A 卷）   六年级语文试题答题卡 第 1 页/共 4 页 六年级语文试题答题卡 第 2 页/共 4 页 （四） 19  20  21 22 23  （三） 15  16  17 18  注意事项： 1．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字 笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡 规定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔 把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答 案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作 答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上；如需改 动，先划掉原来答案，然后再写上新答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按 以上要求作答的答案无效。 考生禁填 缺考标记 缺考考生由监 考员用 2B 铅笔填涂 上面的缺考标记。 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 三、写作（60 分）（答题卡共 800 格）   六年级语文试题答题卡 第 4 页/共 4 页 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文试题答题卡 第 3 页/共 4 页 600字 (  ) (  ) ( 六 年级语文试题答题卡（A卷） ) 班级 所在学校                                                                                           姓名 考试号 座号 请在下面的方框中填涂考试号 ( 考生禁填 缺考标记 缺考考生由监考员用2B铅笔填涂上面的缺考 标记。 ) ( 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡规定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 ) ( 填涂样例 正确填涂 ) ( 一、积累与运用（ 3 0 分） ) ( ) ( 1  5 6 7 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 二 、 阅读 与 鉴赏 （ 60 分） （一）8  9 （二）10  11  12 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 13 （1） 14 选文： 《两小儿辩日》： ) ( 2  3  4  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 六 年级语文试题答题卡 第 1 页 / 共 4 页 ) (  ) ( （ 三 ） 1 5  1 6  1 7 1 8 ) ( （ 四 ） 1 9  20  2 1 22 23 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 六 年级语文试题答题卡 第 2 页 / 共 4 页 ) (  ) 三、写作（60分）（答题卡共800格） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 六 年级语文试题答题卡 第 3 页 / 共 4 页 ) ( 600字 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 六 年级语文试题答题卡 第 4 页 / 共 4 页 )  学科网（北京）股份有限公司 $$