精品解析：江西省赣州市经开区2024-2025学年七年级数学上学期期中考试卷

赣州经开区2024－2025学年第一学期七年级数学期中测试卷 说明： 1．全卷满分120分，考试时间120分钟． 2．请将答案写在答题卷上，否则不给分． 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 有理数2024的相反数是（ ） A. 2024 B. C. D. 2. 如图，数轴上被墨水遮盖的数可能是（ ） A. B. C. D. 3. 单项式与是同类项，则数的值为（ ） A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 4. 克拉玛依市某天早晨的气温是，中午上升了，午夜又下降了，则午夜的气温是（ ） A. B. C. D. 5. 数轴上表示数a，b的点如图所示．把a，，，b按照从小到大的顺序排列，正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 如图是某月的月历，用形如“十”字型框任意框出5个数，这5个数的和不可能是（ ） A. 125 B. 110 C. 75 D. 60 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 7. 计算______． 8. 单项式的系数是_____________． 9. 近年来，赣州经开区将城市边角地、撂荒地当作服务群众的“金边银角”，累计投入7864000元，对3.5万余平方米绿地进行“微手术”改造，城市治理的“包袱地”成为群众家门口“小确幸”．将7864000用科学记数法表示应为______． 10. 如图，圆形方孔铜钱是我国古代的一种货币，铜钱外部圆的半径为，内部正方形的边长为，用含的代数式表示铜钱的面积为______． 11. 如图，用火柴棍拼成一个由三角形组成的图形，拼第一个图形共需要3根火柴棍，拼第二个图形共需要5根火柴棍；拼第三个图形共需要7根火柴棍；……照这样拼图，则第n个图形需要___________根火柴棍． 12. 已知，，且，则___________． 三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 13. 计算： （1）； （2）． 14. 一架直升机从高度为的位置开始，先以的速度竖直上升，后以的速度竖直下降． （1）这时直升机所在高度是______（填“低于起始位置”，“高于起始位置”）： （2）最后直升机所在高度是多少米． 15. 先化简，再求值：，其中． 16. 已知、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是4，是最大的负整数．求式子的值． 17. 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段． 列车在冻土地段的行驶速度是，在非冻土地段的行驶速度可以达到，请根据这些数据回答下列问题： 在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用，如果列车通过冻土地段要，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少？ 四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 18. 计算： （1）； （2） 19. 某同学做一道题，已知两个多项式、，求的值．他误将“”看成“”，经过正确计算得到的结果是，其中． （1）求多项式的表达式； （2）请你帮助这名同学求出正确的结果． 20. 对于两个有理数，定义一种新的运算“”：．根据以上规定解答下列各题： （1）计算：的值： （2）若，求的值． 五、解答题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 21. 观察下列三行数： ；① ；② ③ （1）第①行中的第10个数为______． （2）观察第②、③行与第①行中的数的关系，则第②行中的第10个数为______：第③行中的第10个数为______： （3）取每行中的第10个数，计算这三个数的和． 22. 【课本再现】 做大、小两个长方体纸盒，尺寸如下表所示： 类型 长/cm 宽/cm 高/cm 图示 小纸盒打包示意图 小纸盒 大纸盒 【解决问题】 （1）小纸盒的表面积是______，大纸盒的表面积是______； （2）做大纸盒比做小纸盒多用多少平方厘米； 【情景运用】 （3）赣州经开区某礼品店为顾客提供打包服务项目．现将小纸盒准备采用如图1、2的两种打包方式，所用打包带的总长(不计接头处的长)分别记为、．试判断哪一种打包方式更节省材料，并说明理由． 六、解答题（本大题12分） 23. 已知有理数、满足，请解答下列问题： （1）______，______； （2）如图，数、、在数轴上对应的点分别是、、，点是点右侧一动点，请化简式子：； （3）在（1）（2）的条件下，当时，、、三点开始在数轴上运动．点以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时点和点分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动．若点与点之间的距离表示为，点与点之间的距离表示为，设运动时间为秒，请问：的值是否随时间的变化而变化？若变化，请说明理由，若不变，请求其值． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 赣州经开区2024－2025学年第一学期七年级数学期中测试卷 说明： 1．全卷满分120分，考试时间120分钟． 2．请将答案写在答题卷上，否则不给分． 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 有理数2024的相反数是（ ） A. 2024 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了求一个数的相反数，只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0，据此求解即可． 【详解】解：有理数2024的相反数是， 故选：B． 2. 如图，数轴上被墨水遮盖的数可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查利用数轴比较数的大小关系，根据数轴得到被被墨水遮盖的数在之间，进行判断即可． 【详解】解：由数轴可知，被墨水遮盖的数在之间， ∵， ∴被墨水遮盖的数可能是； 故选A． 3. 单项式与是同类项，则数的值为（ ） A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了同类项，直接利用同类项的定义分析得出答案，熟练掌握所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项是同类项是解决此题的关键． 【详解】∵单项式与是同类项， ∴， 故选：A． 4. 克拉玛依市某天早晨的气温是，中午上升了，午夜又下降了，则午夜的气温是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了有理数加减法的应用，理解题意，正确列出算式是解题的关键．根据题意，用早晨的气温加上上升的温度，再减去下降的温度，即可得出答案． 【详解】解：∵早晨的气温是，中午上升了， ∴中午的温度为：， ∵午夜又下降了， ∴午夜的温度为：， 故选：B． 5. 数轴上表示数a，b的点如图所示．把a，，，b按照从小到大的顺序排列，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了利用数轴比较有理数的大小，相反数．熟练掌握利用数轴比较有理数的大小法则：数轴上右边点表示的数大于左边点表示的数是解题的关键． 观察数轴得出，在数轴上表示出、，即可由图得出结论． 【详解】解：由图得， 在数轴上表示出、为： 由图可得：， 故选：C． 6. 如图是某月的月历，用形如“十”字型框任意框出5个数，这5个数的和不可能是（ ） A. 125 B. 110 C. 75 D. 60 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用，设框出的最中间的数为，则其它几个数分别为，可求出这五个数的和，再令这五个数的和分别为四个选项中的数，解方程求出的值，看是否满足日历的特点即可得到答案． 【详解】解：设框出的最中间的数为，则其它几个数分别为， ∴这五个数的和为， 当，解得，而25不能作为最中间的数，故A符合题意； 当，解得，而22能作为最中间的数，故B不符合题意； 当，解得，而15能作为最中间的数，故C不符合题意； 当，解得，而12能作为最中间的数，故D不符合题意； 故选：A． 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 7. 计算______． 【答案】 【解析】 【分析】本题考查有理数的减法，运用有理数的减法法则计算即可． 【详解】解：， 故答案是：． 8. 单项式的系数是_____________． 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是单项式，熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数是解题的关键． 根据单项式系数的定义解答即可． 【详解】解：单项式的系数是． 故答案为：． 9. 近年来，赣州经开区将城市边角地、撂荒地当作服务群众的“金边银角”，累计投入7864000元，对3.5万余平方米绿地进行“微手术”改造，城市治理的“包袱地”成为群众家门口“小确幸”．将7864000用科学记数法表示应为______． 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了科学记数法，科学记数法的表现形式为的形式，其中，n为整数，确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同，当原数绝对值大于等于10时，n是正数，当原数绝对值小于1时n是负数；由此进行求解即可得到答案． 【详解】解：7， 故答案为：． 10. 如图，圆形方孔铜钱是我国古代的一种货币，铜钱外部圆的半径为，内部正方形的边长为，用含的代数式表示铜钱的面积为______． 【答案】## 【解析】 【分析】本题主要考查了列代数式，用圆的面积减去正方形面积即可得到答案． 【详解】解：由题意得，铜钱的面积为， 故答案为：． 11. 如图，用火柴棍拼成一个由三角形组成的图形，拼第一个图形共需要3根火柴棍，拼第二个图形共需要5根火柴棍；拼第三个图形共需要7根火柴棍；……照这样拼图，则第n个图形需要___________根火柴棍． 【答案】2n+1 【解析】 【分析】分别得到第一个、第二个、第三个图形需要的火柴棍，找到规律，再总结即可． 【详解】解：由图可知： 拼成第一个图形共需要3根火柴棍， 拼成第二个图形共需要3+2=5根火柴棍， 拼成第三个图形共需要3+2×2=7根火柴棍， ... 拼成第n个图形共需要3+2×（n-1）=2n+1根火柴棍， 故答案为：2n+1． 【点睛】此题考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，得出运算规律解决问题． 12. 已知，，且，则___________． 【答案】或##或 【解析】 【分析】本题考查代数式求值，绝对值的意义，根据绝对值的意义，得到，进而求出的值，再代入代数式计算即可． 【详解】解：∵，， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴或； 故答案为：或． 三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 13. 计算： （1）； （2）． 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】本题考查了有理数的混合运算、绝对值． 首先根据绝对值的定义去绝对值，然后再根据有理数的减法法则进行计算即可； 首先把带分数转化为假分数，根据有理数的除法法则把除法运算转化为乘法运算，再根据有理数的乘法法则进行计算即可． 【小问1详解】 解：； 【小问2详解】 解： ． 14. 一架直升机从高度为的位置开始，先以的速度竖直上升，后以的速度竖直下降． （1）这时直升机所在高度是______（填“低于起始位置”，“高于起始位置”）： （2）最后直升机所在高度是多少米． 【答案】（1）低于起始位置 （2）这时直升机所在高度是 【解析】 【分析】本题考查有理数混合运算的实际应用，正负数的应用，理解题意是解题关键． （1）以起始位置向上为正，向下为负，求出最后相对起始位置的高度即可； （2）直接列式计算即可． 【小问1详解】 解：， 所以这时直升机所在高度低于起始位置； 【小问2详解】 解：， 答：最后直升机所在高度是． 15. 先化简，再求值：，其中． 【答案】， 【解析】 【分析】本题考查整式的加减的化简求值问题，先运用整式的加减相关运算法则化简，再代入求值即可． 【详解】解： ． 当时， ． 16. 已知、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是4，是最大的负整数．求式子的值． 【答案】32 【解析】 【分析】本题考查相反数，倒数，绝对值，有理数的分类，代数式求值等知识，先根据题意得到，再代入求值即可． 【详解】解：由题意可得， ∴ ． 17. 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段． 列车在冻土地段的行驶速度是，在非冻土地段的行驶速度可以达到，请根据这些数据回答下列问题： 在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用，如果列车通过冻土地段要，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少？ 【答案】这段铁路的全长可以表示为，冻土地段与非冻土地段相差 【解析】 【分析】本题考查列代数式、整式加减的应用，解答本题的关键是明确题意，列出相应的代数式．根据题意，可以用含的代数式表示出冻土地段：；非冻土地段： ，再表示这段铁路的全长，本题得以解决． 【详解】解：由题意可得， 冻土地段：， 非冻土地段： ， ∴， ∴冻土地段与非冻土地段相差， ， ∴则这段铁路的全长可以表示为． 四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 18. 计算： （1）； （2） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】本题考查有理数的混合运算、乘法分配律，掌握相关法则和公式是解题的关键； （1）利用有理数的混合运算法则计算即可； （2）运用乘法分配律求解即可． 【小问1详解】 解： ； 【小问2详解】 ． 19. 某同学做一道题，已知两个多项式、，求的值．他误将“”看成“”，经过正确计算得到的结果是，其中． （1）求多项式的表达式； （2）请你帮助这名同学求出正确的结果． 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】本题考查整式的加减，掌握相关运算法则是解题的关键． （1）根据题意得到，利用求出B，即可； （2）根据（1）中的结果求出即可． 【小问1详解】 解：因为， 所以 ； 【小问2详解】 解： ． 20. 对于两个有理数，定义一种新的运算“”：．根据以上规定解答下列各题： （1）计算：的值： （2）若，求的值． 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】本题考查了整式的加减，代数式求值，有理数的运算，正确理解题意是解题的关键． （1）根据新定义直接求解即可； （2）根据新定义借助于整式的加减去化简，再进行代数式求值． 【小问1详解】 解：由题意得，； 【小问2详解】 解： ； 因为， 所以． 五、解答题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 21. 观察下列三行数： ；① ；② ③ （1）第①行中的第10个数为______． （2）观察第②、③行与第①行中的数的关系，则第②行中的第10个数为______：第③行中的第10个数为______： （3）取每行中的第10个数，计算这三个数的和． 【答案】（1）1024 （2）1028； （3）4 【解析】 【分析】本题考查了数字的规律探究，含乘方的有理数的运算，有理数的加法、除法运算．根据题意推导出一般性规律是解题的关键． （1）由题意可推导一般性规律为：第n个数为； （2）由题意知，第①行中每个数字加4，可得第②行的对应位置的数字，据此求出第10个数即可；第①行中每个数字乘以，可得第③行的对应位置的数字，据此求出第10个数即可； （3）将（1）（2）所得结果求和计算即可． 【小问1详解】 解：由题意知，， ， ， ， ， ， …， ∴可推导一般性规律为：第n个数为， ∴第10个数是， 故答案为：1024； 【小问2详解】 解：由题意知，，，，，，…， ∴第①行中每个数字加4，可得第②行的对应位置的数字； ∴第②行的第10个数是， 由题意知，，，，，，…， ∴第①行中每个数字乘以，可得第③行的对应位置的数字； ∴第③行的第10个数是， 故答案为：1028，； 【小问3详解】 解： 三个数的和为：． 22. 【课本再现】 做大、小两个长方体纸盒，尺寸如下表所示： 类型 长/cm 宽/cm 高/cm 图示 小纸盒打包示意图 小纸盒 大纸盒 【解决问题】 （1）小纸盒的表面积是______，大纸盒的表面积是______； （2）做大纸盒比做小纸盒多用多少平方厘米； 【情景运用】 （3）赣州经开区某礼品店为顾客提供打包服务项目．现将小纸盒准备采用如图1、2的两种打包方式，所用打包带的总长(不计接头处的长)分别记为、．试判断哪一种打包方式更节省材料，并说明理由． 【答案】（1） （2）做大纸盒比做小纸盒多用纸 （3）第2种打包方式更节省材料，理由如下 图1四个长为，两个宽为，六个高为， 打包带的长， 图2两个长为，四个宽为，六个高为， 打包带的长， ， ， ， ∴， 第2种打包方式更节省材料． 【解析】 【分析】本题考查整式的加减的应用，根据题意列出代数式是解题的关键． （1）利用长方体的表面积公式求解即可； （2）利用（1）中的结果做差即可得解； （3）根据图中的打包方式求出、，再做差比较即可． 【详解】解：（1）小纸盒的表面积是， 大纸盒的表面积是 （2） ， 可知，做大纸盒比做小纸盒多用纸； （3）略 六、解答题（本大题12分） 23. 已知有理数、满足，请解答下列问题： （1）______，______； （2）如图，数、、在数轴上对应的点分别是、、，点是点右侧一动点，请化简式子：； （3）在（1）（2）的条件下，当时，、、三点开始在数轴上运动．点以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时点和点分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动．若点与点之间的距离表示为，点与点之间的距离表示为，设运动时间为秒，请问：的值是否随时间的变化而变化？若变化，请说明理由，若不变，请求其值． 【答案】（1）；30 （2）40 （3）不变，定值为10 【解析】 【分析】本题考查绝对值的非负性，利用数轴化简绝对值，数轴上的动点问题，整式的加减等知识，掌握相关运算法则和知识点是解题的关键． （1）利用绝对值的非负性求解即可； （2）先判定绝对值内式子的正负，再化简并代入求值即可； （3）先把各点表示的数用代数式表示，从而求出、，从而求出，所得结果含t则与t有关，否则无关，即不随着t的变化而变化． 【小问1详解】 解：∵， ∴， ∴； 【小问2详解】 解：由数轴可知：， ∴， ∴， 又∵， ； 【小问3详解】 解：依题意得：点表示的数为：， 点表示的数为：， 点表示的数为：， ， ， ， 的值是定值10，不随时间的变化而变化． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $