第二单元 植物的生活（复习课件） -2024-2025学年三年级科学上册青岛版

植物的生活 根 花 叶 茎 果实 种子 凤仙花的“身体”有根、茎、叶、花、果实、种子构成。 蕨 蕨类植物有根、茎、叶，没有花、果实和种子。 葫芦藓 苔藓植物一般有类似茎、叶的分化，根非常简单，称为假根。没有花、果实和种子。 有的植物的“身体”有根、茎、叶、花、果实、种子构成。有的植物则只具备其中的几部分。 像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。 像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。 主根 侧根 直根系 须根系 常见的直根系植物有： 各种豆类、向日葵、蒲公英、棉花、油菜、月季花、菊花、杨树、柳树等。 常见的须根系植物有： 小麦、水稻、吊兰、大麦、谷子、玉米、大葱、小葱、大蒜、韭菜、等。 变态根： 根的一部分或全部因贮藏营养物质而肉质肥大。 由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。 直根系 ∙ 贮藏根： zhù 贮藏根 实验结论:植物的根有吸收水分的作用。 实验目的:探究植物的根能否吸收水分。 实验材料: 玻璃瓶、水、带根的植物、植物油、棉花、彩笔等。 实验步骤:  1.将玻璃瓶中注人清水。 2.只把植物的根完全浸没到水中，滴人植物油。 3.用棉花等材料固定植物，用彩笔标记水的高度。 1.为什么要在水面覆盖一层植物油？ 2.一段时间后，瓶中的水会减少吗？说明什么？ 思考 （防止水分蒸发。）  实验现象:一段时间后，玻璃瓶中的水变少了。 植物的根有固定植物、吸收水分等作用。 植物的根有什么作用？ 植物的叶和根之间的就是茎。植物的主干和侧枝都是茎。茎上生叶和芽的部分叫节，两个节之间叫做节间。不同种植物或同一种植物茎的不同部位，节间长短会有差异。 茎的基本特征是具有节和节间。 芋头 姜 地下茎 洋葱 荸荠 土豆 大蒜 藕 地下茎生在地下，也有节和芽，但在形态、结构上有很大变化，属变态茎。 有节和节间之分，节上常有退化的鳞叶，鳞叶的叶腋内有腋芽，以此与根相区别。 常见有4种类型:根状茎，如莲、竹的根状茎;块茎，如马铃薯、菊芋的块茎;球茎，如荸荠、慈菇的球茎;鳞茎，如洋葱、水仙的鳞茎。 1. 选择两根长势相同的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。 2.把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。3. 过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。 有叶片的塑料袋内部出现了小水珠，说明了什么？ 植物的叶片可以散发水分。 探究叶表面是否有气孔实验  实验目的:探究叶表面是否有气孔。 实验材料:刚采的叶子、热水、玻璃杯、镊子、水温计。 实验步骤: 1.把热水倒入玻璃杯中。2.等热水的温度达到70℃左右时，把叶子浸入水中。3.观察叶的表面有什么现象。 叶的表面有气孔。植物内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。 实验现象：浸入热水的叶子表面有气泡。 实验结论:叶的表面有气孔。  叶的蒸腾作用对于植物生存有什么意义？ 1.蒸腾作用可以给植物体降温。 2.蒸腾作用可以促进根对水分的吸收。 园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？ 减弱蒸腾作用，提高植物成活率。 茎运输水分的实验 实验目的:探究茎是否能运输水分。 实验材料:凤仙花、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀等。 实验现象:看到茎内导管被染红,其他部分没有被染红。 实验步骤:  1.剪取一根凤仙花枝条。  2.在装有水的矿泉水瓶里滴人红墨水。  3.把凤仙花枝条插人矿泉水瓶中。  4.将插有凤仙花枝条的矿泉水瓶放在阳光下，有利于促进水分的吸收，从而使红色液体迅速上升到叶脉。 5.当看到叶脉微红时，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，把茎分别横切和纵切，观察现象。 实验结论:茎有运输水分的功能。 把凤仙花的茎横切。纵切，了解茎的内部，就是在观察。 探究技能 横切 纵切 茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。 茎对植物的生存有什么作用？ 一、填空： 1.在叶的下表皮，有很多供气体出入的小孔，叫（ ）。 2.植物体内的水吸收周围的热后，变成水蒸气，从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫（ ）作用。 3.叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季（ ）一些，可以促使根不断地吸收 （ ），还可以使空气（ ）。 气孔 蒸腾 凉爽 水分 湿润 达标练习 二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 1.葱的根是须根，比较细软，对葱没有固定作用。（ ） 2.萝卜是直根系中主根的变态根，变态根都是由主根变态而来。 （ ） 3.直根系中的主根和侧根对植物的生长都有作用。（ ） × √ × 三、选择正确答案的序号填在括号里。 1.直根系和须根系的主要区别是（ ）。 A.根系分布的范围大小 B.根系中根的数量多少 C.有无主根、侧根之分 2.下列植物的根属于直根系的是（ ） A、杨树 B、玉米 C、大葱 3.下列植物的根属于须根系的是（ ） A、柳树 B、大蒜 C、芹菜 C A B 答：这是因为植物的根有固定植物的作用。 1. 2.根据形状不同，植物的根分为哪几类？分别举出3个例子。 答：植物的根分为直根系和须根系两类。 常见的直根系植物：杨树、菠菜、香菜等。 常见的须根系植物：小麦、韭菜、水稻等。 3.“根深蒂固”、“根深叶茂”说明了什么科学道理呢？ 答：“根深蒂固”说明了植物的根有固定植物的作用。 “根深叶茂”说明了植物的根有吸收水分的作用。 二、选一选 1.根吸收的水分，大部分用于（ ）。 A 光合作用 B 蒸腾作用 C 储存 2.植物的蒸腾作用能（ ）。 A 提高空气湿度 B 降低空气温度 C 提高空气温度 B A 三、科学与生活： 1.为什么一般在阴天或傍晚移栽植物，移栽后的幼苗和花草为什么要遮阳？ 答：因为这样可以减少水分蒸腾，促进植物成活。 $$