第二单元植物的生活（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学三年级上学期期末知识梳理专题提升训练（青岛版）

第二单元 植物的生活（知识点+专题训练） 知识点： 1.有的植物的身体有根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。 2.像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。 3.像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样的细长根的根系，属于须根系。 4.萝卜的根是直根系，主根储存了大量的营养，是变态根。 5.植物的根有固定植物、吸收水分等作用。 6.茎能支撑植物的身体，还能运输水分。 7.把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。 8.洋葱、荸荠、莲藕都是茎。 9.叶的表面有气孔。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这就是叶的蒸腾作用。 10.蒸腾作用对植物植物生存有什么意义？（1）蒸腾作用可以给植物降温；（2）可以促使根从土壤中吸收水分；（3）促进水和无机盐的运输；（4）还有增加大气湿度、增加降水、降低大气温度、调节气候等作用。 专题训练： 一、选择题 1．像（    ）这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。 A．菠菜 B．葱 C．萝卜 2．下列植物的根属于须根系的是（    ）。 A．韭菜 B．大白菜 C．胡萝卜 3．人们常言“大树底下好乘凉”，科学依据是（    ）。 A．树叶的蒸腾作用 B．树叶挡住了阳光，地下水分蒸发不出来 C．树叶吸收了空气中的水蒸气 4．属于须根系植物的是（    ）。 A．玉米 B．菠菜 C．萝卜 5．在移栽大型植物时，常剪去大量枝叶并遮阴，目的是（   ）。 A．便于运输，降低运输费用 B．便于往树坑里安放 C．降低蒸腾作用，保持植物体内水分 6．能使空气变湿润的是树的（    ）。 A．根 B．茎 C．叶 7．园林工人在移栽植物时，植物的根部会带一个大土坨，这样做的目的是（    ）。 A．防止水分蒸发 B．保护植物的幼根 C．促进根吸收水分 8．下列植物的根属于直根系的是（    ）。 A．大蒜 B．葱 C．波菜 9．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，这种探究技能叫作（    ）。 A．观察 B．模拟实验 C．反思 10．在小树上拴铁丝晾衣服，日子久了，铁丝（    ）的树皮会形成瘤状突起。 A．下方部位 B．上方部位 C．中间部位 11．我们熟悉的绿色开花植物大多都是从（    ）开始它们的生命的。 A．花 B．果实 C．种子 12．下列不是长在茎上的结构是（    ）。 A．叶 B．侧芽 C．花 D．侧根 二、填空题 13．叶的表面有 ，植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的 作用。 14．凤仙花、苹果树有 、 、 、 、 、 六部分。 15．我们在了解植物茎内部时，可以 或 。 16．植物的根有 植物、 水分等作用。茎能 植物的“身体”，还能 水分。 17．有些植物的“身体”由根、 、 、花、 和种子构成，有些植物则只具备其中的几部分。 三、判断题 18．香菜、萝卜的根都属于直根系。( ) 19．叶的蒸腾作用是把植物多余的水分排出体外，是一种浪费。( ) 20．可以利用放大镜观察叶的气孔。( ) 21．凤仙花的“身体”具有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分，而且我们随时可以同时在凤仙花的“身体”上找到这六个部分。( ) 22．莲藕和姜是地下茎的一种：球茎。( ) 23．根吸收的水分是通过植物的叶到达植物“身体”各处的。( ) 四、连线题 24．下图给出了一颗植物的六大器官，对应连线。 根                观赏 茎                繁殖后代 叶                固定植物 果实               输送养分 花                调节温度 五、简答题 25．生活中，我们浇花时，为什么一般将水浇在根部？有什么作用？ 26．园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？ 27．我们一日三餐中的蔬菜、水果，分别属于植物的哪一部分，请举出三个不同的例子。 28．园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？你能说说这样做的原因吗？ 六、实验题 29．探究植物的茎对植物的生存有什么作用？ (1)我的猜想： 。 （2）实验器材：凤仙花枝条、锥形瓶、水、红墨水。 （3）实验过程： ①用锥形瓶装一些水，再往水中滴入几滴红墨水。 ②剪取一段凤仙花的枝条。 ③将凤仙花的枝条浸在红颜色的水中。 ④一段时间后，观察凤仙花的茎有什么变化。 ⑤对凤仙花的茎进行横切和纵切来观察茎的内部结构。 (2)实验现象： ①我们会发现凤仙花的枝条 。 ②下列图片中， 是凤仙花的横切面， 是纵切面。 (3)实验结论： 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A C C B C A B 题号 11 12 答案 C D 1．B 【详解】像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。萝卜也属于直根。 2．A 【详解】像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。白菜、胡萝卜属于直根系，韭菜属于须根系。故选A。 3．A 【详解】叶的表面有气孔。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。树叶通过蒸腾作用，将水分从植物体内释放到空气中，这个过程可以带走植物体内的热量，从而起到降温的作用。此外，树叶的蒸腾作用还会增加空气的湿度，使得大树底下的环境相对凉爽。故选A。 4．A 【详解】菠菜、萝卜有一条较长的主根和许多短而细的侧根，属于直根系。玉米的根部没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，属于须根系。 5．C 【详解】植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此为了降低蒸腾作用，保持植物体内水分，要移栽大型植物时，常剪去大量枝叶并遮阴，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物枯萎。故选C。 6．C 【详解】叶的表面有气孔。植物内的水分通过气孔散失到空气中这是叶的蒸腾作用。植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的照射下，植物体内的水分吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。森林里空气比较湿润，是因为叶蒸腾作用。 7．B 【详解】移栽植物时带土是为了保护根毛，提高成活率。根毛位于根尖成熟区，成熟区是植物吸水的部位，成熟区生有大量根毛能增大根吸水的表面积，提高根吸水的效率。所以，园林工人在移栽植物时，植物的根部会带一个大土坨，这样做的目的是保护植物的幼根。 8．C 【详解】生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同。按植物根的特点，可以把植物分为直根系和须根系两大类。葱和大蒜的根没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长的根系，属于须根系。菠菜的根属于直根系。 9．A 【详解】观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。学生的学习也离不开观察，各科教学中只有运用观察，才能使学生对学习对象获得鲜明、生动、具体的感性认识，积累丰富的感性经验，通过抽象概括达到理性认识。把风仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，这种探究技能叫作观察。 10．B 【详解】茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分和养料。植物的茎自上而下把植物的叶子制造的养料运送到植物全身，在小树上拴铁丝晾衣服，日子久了，树皮被铁丝磨断，树的运输组织受损，叶制造的养料运送不过去，养料积存在树皮受损的地方，也就是铁丝上方部位的树皮会形成瘤状突起。 11．C 【详解】有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 12．D 【详解】茎承担着运输的任务--把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。植物的茎上有可能有节、侧芽和叶，也有可能有花和果实，要牢记各个植物的结构的发展，侧根不是长在茎上的结构。 13． 气孔 蒸腾 【详解】叶的表面有气孔，植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是蒸腾作用。叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，可以促进根不断地吸收水分、养分。 14． 根 茎 叶 花 果实 种子 【详解】凤仙花、苹果树都是绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 15． 横切 纵切 【详解】植物的茎中含有竖直的导管，有运输水分和养料的作用，为了清楚地观察到植物的茎的特征，我们可以将茎横切或纵切进行仔细观察。 【点睛】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 16． 固定 吸收 支撑 运输 【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的茎具有支撑植物“身体”及运输水分和养料的作用。 17． 茎 叶 果实 【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官——根、茎、叶；生殖器官——花、果实和种子。 18．√ 【详解】像香菜、萝卜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。 19．× 【详解】植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，不被晒焦，由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分，以使空气湿润。 20．× 【详解】气孔是植物茎叶表皮层中由成对保卫细胞围成的开口，系植物与环境交换气体的通道。气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔，非常小，我们需要借助显微镜来观察。 21．√ 【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官--根、茎、叶；生殖器官--花、果实和种子。凤仙花的“身体”具有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分，而且我们随时可以同时在凤仙花的“身体”上找到这六个部分。 22．× 【详解】莲藕和姜虽然都是植物的地下部分，但它们不属于球茎。 莲藕是莲的地下茎，属于根状茎，它是水平的、粗壮的地下茎，通常用于储存养分，并且可以用于繁殖新植株。姜则是姜的地下茎，同样属于根状茎。它也具有储存养分的功能，并且可以用来繁殖。 球茎是另一种地下储藏器官，通常呈球形或近似球形，具有多个叶片的芽眼，可以发育成新的叶片和花朵。典型的球茎植物包括洋葱、大蒜和郁金香等。 23．× 【详解】植物的茎的功能是输导。能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 24． 【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分，有些植物的茎具有繁殖的作用。  植物的叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。绿色植物在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。植物的叶可以制造养料进行光合作用，同时具有蒸腾作用，调节体温，吸收尘土等。植物的花是繁殖器官，植物花经过传粉和受精两个过程，就会结成果实和种子。植物的花的作用是观赏。植物的果实的作用是繁殖后代。 25．植物的根具有吸收水分的作用。 【详解】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。植物的根具有吸收水分的作用，这是植物获得水分的主要渠道。所以浇花时把水浇在植物的根部。 26．移栽植物时根部多带一些土，保护植物的根部。 【详解】植物的根不仅仅有固定植物的作用，植物的根还吸收入土壤中的水分和无机盐等营养物质，供植物体生长。植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。对植物进行移栽时要带土坨，是为了保护幼根和根毛不受伤害，有利于根对水分的吸收。 27．白菜属于植物的叶，土豆属于植物的茎，苹果属于植物的果实。 【详解】植物的身体一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。我们一日三餐中的蔬菜、水果，如白菜属于植物的叶，土豆属于植物的茎，苹果属于植物的果实。 28．移栽植物苗要带较多的泥土，可保护树木的幼根和根毛，提高移栽成活率。 【详解】园林移栽树木的时候，首先要保护树的根系，保证树的成活率，必须人工处理，根树的大小在树周围挖出一个圆形的形状，一直挖到树的根系下层，用草绳把土圆型缠上一个球牢固扎好，然后用吊装机械把树提出树坑内，这样树根系完整无损，可保护树木的幼根和根毛，提高移栽成活率。 29．(1)植物的茎能运输水分 (2) 变红 B A (3)植物的茎具有运输水分的作用 【分析】茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。许多植物的茎内还贮存了大量的水分和营养物质。 【详解】（1）根据实验器材和实验过程，可以猜想这是一个探究植物的茎能否运输水分的实验。所以我的猜想是植物的茎能够运输水分。 （2）一段时间后，我们会发现凤仙花的枝条变红，由此我们推想，这是因为植物的茎具有运输水分的作用。观察图片发现A是纵切面B是横切面。横切面是一个圆形的切面，可以看到茎内部一圈一圈的结构，纵切面是一个长条状的切面，能够看到一些纵向的管道结构。 （3）一段时间后，我们会发现凤仙花的枝条变红，由此我们推想，这是因为植物的茎具有运输水分的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$