精品解析：山东省济南市莱芜区2024-2025学年六年级上学期期中生物试题

莱芜区2024—2025学年度第一学期期中考试六年级 生物试题 注意事项： 1．答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容。 2．本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题（50分）；第II卷为非选择题（50分）；全卷满分100分．考试时间为60分钟． 3．请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第I卷选择题答案用2B铅笔填涂；第Ⅱ卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。 4．考试结束后，只将答题卡交回。 选择题部分（50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列所列四项不是由细胞构成的是（ ） A. 白杨树 B. 新冠病毒 C. 软木塞 D. 大熊猫 2. 放眼四野，俯瞰城市，远眺群山、置身校园……细心的你就会发现我们周围生活着各种各样的生物。下列诗句描述的生物中不包含生命现象的是（ ） A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 墙角数枝梅，凌寒独自开 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃 D. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 3. 你刚学过有关“生物”的知识，请你判断下列说法正确的是（ ） A. 凡是能够由小长大的就是生物 B. 凡是能够运动的就是生物 C. 凡是能够呼吸就是生物 D. 凡是能够影响环境的就是生物 4. 以下制作水族箱的步骤，正确的是（ ） ①组装水族箱 ②制作箱体、过滤器等独立部件 ③了解制作水族箱工具 ④调试和优化 A. ③④①② B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①②③④ 5. 观察是科学探究的一种基本方法。下列有关观察的叙述不正确的是（ ） A. 对植物动物进行观察时都要注意它们的生活环境 B. 观察时可借助放大镜、望远镜、照相机等工具 C. 观察时要有明确的目的、并按一定的顺序进行 D. 观察对象相同，观察结果也一定相同 6. 下列不属于科学思维特点的是（ ） A. 尊重事实 B. 努力学习 C. 注重逻辑 D. 勇于质疑 7. “无心插柳柳成荫”。下列有关柳树的叙述中，属于事实的是（ ） A. 同一片树林中栽的柳树的茎有的粗有的细 B. 茎粗的柳树生长时间较长 C. 茎粗柳树水肥条件较好 D. 茎粗的比茎细的柳树更适应环境 8. 研究鼠妇行为的主要方法是实验法和观察法，两种方法最本质的区别是（ ） A. 研究者是否直接观察被研究的对象 B. 研究者是否利用显微镜进行观察 C. 研究者是否对被研究动物施加人为影响 D. 单纯的观察法可以没有实验，实验法中也可以不用观察 9. 在“探究湿度对白蚁分布的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 时间 B. 白蚁 C. 空气 D. 湿度 10. 下列有关科学探究的表述中错误的是（　　） A. 科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际 B. 科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实 C. 经科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致 D. 科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据 11. 在探究光对黄粉虫生活的影响实验中，给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境，观察黄粉虫的分布情况。这样设计的实验属于（ ） A. 模拟实验 B. 对照实验 C. 直接实验 D. 检测实验 12. 常见玻片标本有三种，以下不属于玻片标本的是（　　） A. 切片 B. 贴片 C. 涂片 D. 装片 13. 在探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验之后，小明同学对鼠妇是如何运动的很感兴趣，他想观察鼠妇的运动器官，以下最合适的观察用具是（ ） A. 显微镜 B. 录音机 C. 放大镜 D. 望远镜 14. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D. 熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 15. 下列玻璃器皿中，能直接加热的是（　　） A. 培养皿 B. 量筒 C. 滴瓶 D. 试管 16. 玻片上写有“9＞6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是： A. B. C. D. 17. 下图是用同一台显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像。其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 18. 在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，操作规范的是（ ） A. 实验中撕取的洋葱表皮要比盖玻片的面积大 B. 染色时，在盖玻片的一侧滴加染液，在另一侧用吸水纸吸引 C. 转动细准焦螺旋和粗准焦螺旋都能使镜筒快速下降 D. 实验结束，整理时用擦镜纸擦拭载玻片和盖玻片 19. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，材料要薄而透明，主要原因是（　　） A. 便于盖上盖玻片 B. 不易污染物镜 C. 利于用碘液染色 D. 能让光线通过 20. 我们切洋葱时，往往会被呛的流眼泪，这是因为洋葱中含有强烈的刺激性物质，请推测这些气味来自洋葱细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 21. 王浩在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时视野中出现了图中所示的情况，这最有可能是选项中的哪一个实验过程操作不当引起的（　　） A. 滴 B. 取 C. 盖 D. 染 22. 画生物图时，应该怎样表示图中较暗的地方（ ） A. 用铅笔点上较密的细点 B. 用铅笔点上较稀的细点 C. 用铅笔涂黑 D. 用铅笔画斜纹 23. 使用单目显微镜时，对光是关键环节。显微镜对光的顺序是（ ） ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④左眼注视目镜（右眼睁开） ③转动遮光器，选择上适宜的光圈对准通光孔 ⑤转动反光镜调节出一个白亮的视野 A. ①②③④⑤ B. ⑤②①③④ C. ①③⑤④② D. ③②①⑤④ 24. 在用光学显微镜观察口腔上皮细胞的临时装片时，发现视野中有气泡。下列是区别细胞和气泡的方法，其中不合理的是（ ） A. 可用解剖针轻轻压盖玻片，气泡会变形 B. 气泡有黑色的厚边 C. 气泡中央明亮，无细胞结构 D. 细胞数量多，气泡数量少 25. 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（　　） A. B. C. D. 非选择题部分（50分） 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26. 古诗文、俗语和谚语是我国国学文化的瑰宝，它们中有的蕴含了丰富的生物学知识，请回答： （1）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是因为落花被分解成水和无机盐被植物吸收，这说明生物的生活_____。 （2）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”该诗句中体现出生物能_____和______。 （3）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”诗句中“葵花向日倾”的现象所体现的生物特征是生物能_____。 （4）“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这体现出生物具有_____的特性；“一母生九子，连母十个样。”体现出生物具有_____的特性。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”人体“出汗”体现出生物在生命活动中能_____。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”说明生物能_____环境。 27. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，单目显微镜和双目显微镜是实验室中最常见的显微镜，其结构模式图如下，请回答： （1）不论单目显微镜还是双目显微镜，其成像原理是一样的，都以_____为光源，同属于光学显微镜。在显微镜结构中，有放大作用的结构是_____（填序号）。 （2）单目显微镜和双目显微镜除目镜数量不一样外，转动粗准焦螺旋时移动的结构也不一样，单目显微镜转动粗准焦螺旋时可使_____上下移动。在使用单目显微镜观察临时装片时，光线经过的路径是：反光镜→_____→通光孔→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛。 （3）双目显微镜使用底光源、电源开关及光源调节旋钮、遮光器等来调节视野亮度，单目显微镜则通过使用_____和遮光器来调节视野亮度。当视野内较暗时可使用凹面镜和_____光圈。 （4）单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从侧面注视_____；当看到物像后，都可以转动_____使看到的物像更清晰。 28. 下图是某生物兴趣小组制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关材料和过程，图一是该小组准备的实验仪器及材料，图2为该临时装片制作过程。请回答： （1）据图1所示，制作并观察人口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具有____（填字母）。图2为实验的操作步骤，正确的操作顺序是____（填数字）。 （2）图2步骤①中，用的玻璃仪器有载玻片、盖玻片和____，滴加的液体是____，若是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴加的液体是_____。 （3）图2中步骤④中所滴加的液体是____，细胞中染色最深的结构是____。 （4）观察时看到物像位于视野右上方，欲将其移至视野中央，应向____移动玻片；若看到的物像有重叠则可能是图2中步骤[______]（填数字）操作不当所致。 29. 模型是人们对认识对象所作的一种简化的概括性描述。如图是某同学在学完植物细胞和动物细胞后所制作的植物细胞和动物细胞模型，请回答： （1）请写出图中部分结构的名称：[F]____，[K]____。 （2）植物细胞中因太薄而在光学显微镜下不易观察到的结构是____。植物有各种各样的形态是因为植物细胞中的结构[A]____具有____和支持作用。 （3）西瓜的甜味是因为图甲中的[____]（填字母）中有细胞液，内含糖类等。 （4）比较上图中的动物细胞与植物细胞发现，它们共有的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和____，植物细胞特有的结构除了D以外还有____和____（填名称）。 30. 二十世纪七十年代，大家普遍认为胃内的酸性环境能将细菌迅速杀死，胃病与细菌无关，1979年病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者的胃黏膜中发现了幽门螺旋菌，并提出了“幽门螺旋菌能导致胃病吗？”的疑问。请根据沃伦的探究之旅回答问题： （1）1979年沃伦的疑问在科学探究中属于____这一步骤。他的这一疑问体现了科学思维的尊重事实和____的特点。 （2）沃伦和马歇尔医生对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有的胃病患者的胃内都有幽门螺旋菌，但这仍然不能得出“幽门螺旋菌能导致胃病”的结论，其原因是____。 （3）马歇尔喝下了混有幽门螺旋菌的培养液，结果自己得了胃病，这能让沃伦得出“幽门螺旋菌能导致胃病”这一结论吗？____，原因是____。 （4）后来马歇尔医生又招集36位志愿者都喝下幽门螺旋菌培养液，结果都得了胃病，于是两位研究者得出了胃病与幽门螺旋菌有关的结论，这是____（填“事实”或“观点”），用到的逻辑思维方法是____，该方法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，由____和结论两部分组成。 31. 水仙花又称“凌波仙子”，为传统观赏花卉，是中国十大名花之一。某探究小组为探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎进行实验探究，他们的探究方案如下表所示。请回答： 组别 鳞茎（数量） 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 1个 21℃ 光照充足 ？ 乙 1个 10℃ 光照充足 丙 1个 21℃ 光照不足 （1）根据探究小组制订的探究方案可知，该小组提出的问题是：____和____对水仙花的开花时间有影响吗？ （2）该探究方案中的实验装置有3套，其中对照组是____组。 （3）该实验方案在设计上有一处明显的缺陷，你认为应该怎样修改？____。 （4）在方案中其他培养条件这一栏中的"？”处应该是其他环境条件____，并能满足水仙花生长发育的需要：另外，实验中选取了品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎作为实验材料，这些做法的目的是保证____唯一。 （5）该实验观察记录的指标是水仙花的____。探究小组按照修正的方案如期进行了实验，实验结果为：甲组先开花，丙组后开花，由此可得出的结论是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 莱芜区2024—2025学年度第一学期期中考试六年级 生物试题 注意事项： 1．答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容。 2．本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题（50分）；第II卷为非选择题（50分）；全卷满分100分．考试时间为60分钟． 3．请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第I卷选择题答案用2B铅笔填涂；第Ⅱ卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。 4．考试结束后，只将答题卡交回。 选择题部分（50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列所列四项不是由细胞构成的是（ ） A. 白杨树 B. 新冠病毒 C. 软木塞 D. 大熊猫 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。 生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位； 细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】A．植物都是由细胞组成的，植物细胞是生物体的基本结构和功能单位，A正确。 B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，B错误。 C．软木塞由软木制成，软木是由软木栎树的细胞构成的，主要是死细胞的细胞壁，所以它是一种由细胞构成的材料，C正确。 D．所有动物都是由细胞构成的，动物细胞构成了动物的组织和器官，支持动物的生长和生存。故大熊猫是由细胞构成的，D正确。 故选B。 2. 放眼四野，俯瞰城市，远眺群山、置身校园……细心的你就会发现我们周围生活着各种各样的生物。下列诗句描述的生物中不包含生命现象的是（ ） A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 墙角数枝梅，凌寒独自开 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃 D. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“床前明月光，疑是地上霜”这句描写的是月光的自然现象和地面上的霜，这些现象均不具有生命特征，A符合题意。 B． “墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅花是植物，梅花的开花过程是植物的一个生命活动，表现出生命现象，B不符合题意。 C． “月黑雁飞高，单于夜遁逃”，大雁受惊吓，迅速高飞的现象，说明生物具有应激性，有生命现象，C不符合题意。 D．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中的蝉是一种昆虫，捕猎和鸣叫都是动物生命活动的体现，D不符合题意。 故选A。 3. 你刚学过有关“生物”的知识，请你判断下列说法正确的是（ ） A. 凡是能够由小长大的就是生物 B. 凡是能够运动的就是生物 C. 凡是能够呼吸的就是生物 D. 凡是能够影响环境的就是生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．许多非生物材料在一定条件下可以表现出“生长”现象，比如冰柱在低温潮湿环境中会变大。但这种变化并不涉及生物特有的新陈代谢活动，A错误。 B．运动是生物的一大特征，但并非是唯一特征，非生物也可以运动，比如河流中的水流动或者风吹动沙丘。这些运动并不具备生命现象，B错误。 C．呼吸是生物进行新陈代谢的重要过程，指的是生物体将环境中的氧气用于氧化有机物，释放能量的过程。所有生物都需要进行呼吸以维持生命活动，因此呼吸是生命的特征之一，C正确。 D．许多非生物因素也会影响环境，如温度变化、水流、化学物质扩散等。影响环境并不是仅为生物独有的特征，D错误。 故选C。 4. 以下制作水族箱的步骤，正确的是（ ） ①组装水族箱 ②制作箱体、过滤器等独立部件 ③了解制作水族箱工具 ④调试和优化 A. ③④①② B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】制作水族箱需要一定的专业知识和技能，尤其是对于水质管理和生态系统平衡的理解。 【详解】制作水族箱首先③了解制作水族箱工具，如此才能有效开展制作过程。接着，②制作箱体、过滤器等独立部件，然后①组装水族箱。最后，④调试和优化以确保其正常工作。按照此顺序，步骤安排合理且符合实际操作流程，C正确，ABD错误。 故选C。 5. 观察是科学探究的一种基本方法。下列有关观察的叙述不正确的是（ ） A. 对植物动物进行观察时都要注意它们的生活环境 B. 观察时可借助放大镜、望远镜、照相机等工具 C. 观察时要有明确的目的、并按一定的顺序进行 D. 观察对象相同，观察结果也一定相同 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．对植物和动物进行观察时，注意它们的生活环境是非常重要的，环境因素可能对它们的生长发育及行为产生影响，A正确。 B．使用放大镜、望远镜、照相机等工具可以增加观察的细致程度和准确性。放大镜可以帮助观察微小的细节，望远镜则用于观察远距离的目标，照相机能够捕捉瞬间现象的图像。这些工具让我们能够更有效地收集信息，进而促进科学研究，B正确。 C．进行科学观察时，需要有明确的目的以便知道观察的重点所在，并按一定的顺序进行，以确保观察的系统性和全面性。这样可以避免遗漏关键的细节和顺利获取所需信息，C正确。 D．观察对象相同，并不意味着观察结果一定相同，这与观察者的视角、经验和方法有关。不同的观察者可能关注细节不同，或因为工具与条件的不同而导致结果差异，D错误。 故选D。 6. 下列不属于科学思维特点的是（ ） A. 尊重事实 B. 努力学习 C. 注重逻辑 D. 勇于质疑 【答案】B 【解析】 【分析】科学思维是指人们在进行科学研究和探索过程中所使用的特殊思维方式。它具有以下特点： 1. 尊重事实：科学思维要求建立在真实、客观的数据基础上，强调对事实的尊重，从而确保科学结论的客观性和可靠性。 2. 注重逻辑：科学思维通常要求有严密的逻辑推理过程，通过前提和结论之间的合理联系得出科学上的推论。 3. 勇于质疑：科学探索的核心之一是质疑已有的认识和理论，这有助于科学的发展和进步。质疑与批判是推动科学研究的重要动力。 【详解】A．尊重事实：符合科学思维特点，因为科学需要依赖于观察和实验得来的事实，A不符合题意。 B．努力学习：个人学习习惯，不是具体科学思维特征的一部分，这是对个体作为学习者的行为描述，而非思维的特质，B符合题意。 C．注重逻辑：是科学思维的关键特点之一，科学方法依赖于逻辑推理和严格的实验验证，C不符合题意。 D．勇于质疑：是科学思维的特征之一，质疑现有理论和知识可以促进科学创新，D不符合题意。 故选B。 7. “无心插柳柳成荫”。下列有关柳树的叙述中，属于事实的是（ ） A. 同一片树林中栽的柳树的茎有的粗有的细 B. 茎粗的柳树生长时间较长 C. 茎粗的柳树水肥条件较好 D. 茎粗的比茎细的柳树更适应环境 【答案】A 【解析】 【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等；观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。 【详解】A．柳树在生长过程中，即使在同样的环境或条件下，由于个体遗传差异、自身生长情况或微环境的差异，其茎的粗细可以存在变异。这是自然界普遍存在的现象，属于事实，A正确。 B．茎粗的柳树不一定生长时间较长。茎的粗细与生长时间有关，但并不是绝对的关系，还受环境条件、养护管理等因素的影响。不同的生长速率也会导致茎粗细差异，故茎粗的柳树生长时间较长，不属于事实，B错误。 C．虽然良好的水肥条件可能促进柳树生长，但茎粗并不能直接反映水肥条件。土壤、气候、光照等因素也对植物生长有重要影响。评估生长条件需要考虑多个方面，茎粗的柳树水肥条件较好，不属于事实，C错误。 D．茎的粗细不能直接用于评估是否更适应环境。植物的适应性涉及到对环境的适应程度、抗逆性、繁殖能力等多方面特征，不能仅通过茎粗细来判断。适应性取决于复杂的生态因素影响，茎粗的比茎细的柳树更适应环境，不属于事实，D错误。 故选A。 8. 研究鼠妇行为的主要方法是实验法和观察法，两种方法最本质的区别是（ ） A. 研究者是否直接观察被研究的对象 B. 研究者是否利用显微镜进行观察 C. 研究者是否对被研究的动物施加人为影响 D. 单纯的观察法可以没有实验，实验法中也可以不用观察 【答案】C 【解析】 【分析】观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。 【详解】A．无论是实验法还是观察法，研究者都需要直接观察被研究的对象，这是两种方法的共同点，而非区别，A不符合题意。 B．显微镜是观察工具的一种，它可以在某些情况下帮助研究者更细致地观察研究对象，但并非所有观察或实验都需要使用显微镜。此外，显微镜的使用并不是实验法和观察法的本质区别，B不符合题意。 C．实验法是在人为控制研究对象的条件下进行观察的方法，其中研究者会对研究对象施加某种人为影响（如改变环境条件、给予刺激等），以观察其反应或行为变化。而观察法则是在自然状态下，不对研究对象施加任何人为影响，仅通过观察其自然行为来收集数据。因此，研究者是否对被研究的动物施加人为影响，是实验法和观察法的最本质区别，C符合题意。 D．观察法确实可以单独进行，不依赖于实验。然而，在实验法中，观察是不可或缺的环节，因为实验的目的就是通过观察来收集数据、验证假设。因此，虽然单纯的观察法可以没有实验，但实验法中不能没有观察，D不符合题意。 故选C。 9. 在“探究湿度对白蚁分布的影响”实验中，研究的实验变量是（　　） A. 时间 B. 白蚁 C. 空气 D. 湿度 【答案】D 【解析】 【分析】探究实验，要求全面真实，减少实验误差。某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度，因此要测量三种地点即裸地、草地和灌丛湿度，而且还要测量同一地点早、中、晚湿度，才能全面真实的反映植物对空气湿度的影响。 【详解】可知，实验目的是探究湿度对白蚁分布的影响，即湿度是本实验特意设置和改变的因素，我们想要观察的就是在不同湿度条件下白蚁的分布情况，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D 10. 下列有关科学探究的表述中错误的是（　　） A. 科学探究过程中提出问题应当源于生活实际 B. 科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实 C. 经科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致 D. 科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。提出的问题应当源于生活实际，A正确。 B．在科学探究过程中需要细致地观察、严谨地记录数据，B正确。 C．科学探究的方法步骤是否合理，是否有前后颠倒都会影响科学探究的正确性，因此科学探究得到的结论不一定和做出的假设完全相同，C错误。 D．作出假设应有一定现实依据依据，不能臆断，D正确。 故选C。 11. 在探究光对黄粉虫生活的影响实验中，给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境，观察黄粉虫的分布情况。这样设计的实验属于（ ） A. 模拟实验 B. 对照实验 C. 直接实验 D. 检测实验 【答案】B 【解析】 【分析】解答时从模拟实验、对照实验、直接实验、检测实验的概念，确定、控制实验变量，设置对照实验等方面入手。 【详解】模拟实验是指在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行的实验，A不符合题意；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验阴暗与明亮形成对照，实验变量是光照，说明光会影响鼠妇的生活，B符合题意；直接实验包括探究性实验和验证性实验，探究性实验是通过实验探索得出相应结论，从而使学生获得新知，让学生重视知识的发生、发现过程，从而培养学生的创新能力和实践能力，该类实验主要训练学生基本的实验设计能力，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性；而验证性实验是对已知的实验结果进行验证，对于这类实验，主要是理解、掌握实验的原理、方法、步骤、注意事项和结果分析，C不符合题意；检测实验就是验证实验，D不符合题意。 【点睛】解此题的关键是掌握对照实验的特点。 12. 常见的玻片标本有三种，以下不属于玻片标本的是（　　） A. 切片 B. 贴片 C. 涂片 D. 装片 【答案】B 【解析】 【分析】生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。 【详解】根据制作材料和方法，生物玻片标本可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮取的方法制作而成的生物玻片标本叫装片，如人体口腔上皮细胞临时装片；用液体的材料如血液制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血液涂片。可见，“贴片”不属于常见玻片，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 在探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验之后，小明同学对鼠妇是如何运动的很感兴趣，他想观察鼠妇的运动器官，以下最合适的观察用具是（ ） A. 显微镜 B. 录音机 C. 放大镜 D. 望远镜 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．显微镜适用于观察肉眼无法看清的微小结构，如细胞或微生物，而鼠妇的运动器官相对较大，不需要显微镜放大观察，A错误。 B．录音机用于采集声音信号，不能用于观察物体的外观或结构，B错误。 C．放大镜可以在一定程度上放大物体，适用于观察像鼠妇这样，尺寸适当的生物对象的细节和结构。使用放大镜，观看鼠妇的运动器官更加清晰直接，C正确。 D．望远镜是用于观测远距离目标的工具，通常用于天文观测或远距离的地面观察，不适用于近距离观察小型生物，D错误。 故选C。 14. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D. 熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 【答案】A 【解析】 【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领操作。 【详解】A．滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，A正确。 B．试管夹可用于夹取试管，但②是镊子，用镊子夹取载玻片、盖玻片等，B错误。 C．滴瓶配套的滴管和滴瓶必须配套使用，滴管用后须立即插入滴瓶（不能清洗）。但是普通胶头滴管用后需清洗，干后再取另一种试液，C错误。 D．酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸。因此，燃烧着的酒精灯不允许直接用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，D错误。 故选A。 15. 下列玻璃器皿中，能直接加热的是（　　） A. 培养皿 B. 量筒 C. 滴瓶 D. 试管 【答案】D 【解析】 【分析】可以加热仪器有：坩埚，蒸发皿、试管、燃烧匙、烧杯、烧瓶、试管、锥形瓶等。用于加热的器具有酒精灯、酒精喷灯等。 【详解】A．培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，不能用于加热，A不符合题意。 B．量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于加热，B不符合题意。 C．滴瓶用于存放少量液体，不能用于加热，C不符合题意。 D．试管是实验室中最常用的玻璃仪器之一，其形状和设计都非常适合直接加热。试管可以直接放在火焰上加热，也可以放在水浴中加热。在加热时，我们需要注意试管口不能对着人，以免液体溅出伤人。因此，试管可以直接加热，D符合题意。 故选D。 16. 玻片上写有“9＞6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是： A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反．“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”。故选:A。 【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的成像特点。 17. 下图是用同一台显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像。其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，视野就越大，进入的光线越多，视野也越亮。 【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。其中B图所示，细胞数目最多，即放大倍数最小，视野最亮；C图所示，细胞数目最少，即放大倍数最大，视野最暗，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，操作规范的是（ ） A. 实验中撕取的洋葱表皮要比盖玻片的面积大 B. 染色时，在盖玻片的一侧滴加染液，在另一侧用吸水纸吸引 C. 转动细准焦螺旋和粗准焦螺旋都能使镜筒快速下降 D. 实验结束，整理时用擦镜纸擦拭载玻片和盖玻片 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 【详解】A．在显微镜观察中，撕取的洋葱表皮应比盖玻片的面积小，以免影响观察结果和装片的整体性。正确的面积能保证液体的均匀分布，并避免气泡的产生，A错误。 B．对细胞进行染色时染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部，B正确。 C．细准焦螺旋是用来精细调节焦距的，不能使镜筒快速下降，而粗准焦螺旋则是用于快速调整焦距的方法，能使镜筒快速下降，C错误。 D．实验结束后，整理时通常需要用处理过的纱布擦拭载玻片和盖玻片，而不是用擦镜纸来清洁载玻片和盖玻片，D错误。 故选B。 19. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，材料要薄而透明，主要原因是（　　） A. 便于盖上盖玻片 B. 不易污染物镜 C. 利于用碘液染色 D. 能让光线通过 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。 【详解】在显微镜观察中，材料需要薄而透明的主要原因是为了让光线能够穿透标本，这样才能通过显微镜的镜头观察到清晰的图像。如果材料太厚或不透明，光线无法穿透，观察效果就会受到影响。因此，选择薄而透明的材料是为了确保光线能够充足地通过，从而获得清晰的观察效果。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 我们切洋葱时，往往会被呛的流眼泪，这是因为洋葱中含有强烈的刺激性物质，请推测这些气味来自洋葱细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】液泡内的细胞液中溶解着多种物质．洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，主要功能是控制物质进出细胞，它并不能储存或产生强烈的刺激性气味物质，A错误。 B．细胞质是细胞内液态的部分，包含各种细胞器和生物分子，但它同样不是储存刺激性气味物质的主要场所，B错误。 C．细胞核是细胞的遗传信息库，包含DNA等遗传物质，与刺激性气味物质的产生和储存无关，C错误。 D．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存细胞液，这些细胞液中可能包含各种物质，包括强烈的刺激性气味物质。在切洋葱时，破坏了洋葱细胞的液泡，导致其中的细胞液流出，从而释放出刺激性气味物质，使人感到呛眼流泪，D正确。 故选D。 21. 王浩在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时视野中出现了图中所示的情况，这最有可能是选项中的哪一个实验过程操作不当引起的（　　） A. 滴 B. 取 C. 盖 D. 染 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、取、展、盖、染。 【详解】A．滴：把擦净的载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A不符合题意。 B．取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，这一过程如果错误，可能导致样品太厚或不完整，影响观察，B不符合题意。 C．盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。如果该操作不当，装片中容易产生气泡，题图出现气泡，很可能是由于盖盖玻片操作不当引起的，C符合题意。 D．染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，利于观察细胞结构，D不符合题意。 故选C。 22. 画生物图时，应该怎样表示图中较暗的地方（ ） A. 用铅笔点上较密的细点 B. 用铅笔点上较稀的细点 C. 用铅笔涂黑 D. 用铅笔画斜纹 【答案】A 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】根据分析可知，生物画图时较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密；不能涂黑、画曲线、斜线或直线表示。由此可见，画生物图时，应该用铅笔点上较密的细点表示图中较暗的地方，A正确，BCD错误。 故选A。 23. 使用单目显微镜时，对光是关键环节。显微镜对光的顺序是（ ） ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④左眼注视目镜（右眼睁开） ③转动遮光器，选择上适宜的光圈对准通光孔 ⑤转动反光镜调节出一个白亮的视野 A. ①②③④⑤ B. ⑤②①③④ C. ①③⑤④② D. ③②①⑤④ 【答案】A 【解析】 【分析】 对光时有四转： 一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升； 二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； 三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔； 四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野。 【详解】对光步骤：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升一些，方便②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。低倍镜视野宽、亮，容易对光成功。再③转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。④左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。⑤转动反光镜调节出一个白亮的视野，证明对光成功，A正确，BCD错误。 故选A。 24. 在用光学显微镜观察口腔上皮细胞的临时装片时，发现视野中有气泡。下列是区别细胞和气泡的方法，其中不合理的是（ ） A. 可用解剖针轻轻压盖玻片，气泡会变形 B. 气泡有黑色的厚边 C. 气泡中央明亮，无细胞结构 D. 细胞数量多，气泡数量少 【答案】D 【解析】 【分析】一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。 【详解】A．因为气泡是由空气形成的，当受到外力作用时，其形状会发生改变。而细胞则具有一定的弹性和稳定性，不会轻易变形。所以，用解剖针轻轻压盖玻片时，如果观察到的是气泡，它会发生明显的变形，A不符合题意。 B．在显微镜下观察时，气泡的边缘通常会呈现为黑色或深色的轮廓，这是由于光线在气泡边缘发生折射和反射造成的。而细胞则不会出现这样的黑色厚边，B不符合题意。 C．气泡内部是空气，对光线折射作用较弱，因此会显得中央明亮。同时，气泡内部没有细胞结构，无法观察到细胞核、细胞质等细胞成分。因此，通过观察中央的明亮程度和有无细胞结构，可以区分细胞和气泡，C不符合题意。 D．在制备临时装片时，如果操作不当或盖玻片没有盖好，就可能在视野中产生气泡。而细胞的数量则取决于刮取的口腔上皮细胞的数量和涂抹的均匀程度。因此，不能单纯根据细胞和气泡的数量来判断哪个是细胞哪个是气泡，D符合题意。 故选D。 25. 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】此题要求掌握动植物细胞的基本结构，植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．图中的细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞，故A错误。 B．图表示植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞，故B错误。 C．图中的细胞是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁，故C正确。 D．图示叶片的横断片结构，叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，故D错误。 故选C。 非选择题部分（50分） 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26. 古诗文、俗语和谚语是我国国学文化的瑰宝，它们中有的蕴含了丰富的生物学知识，请回答： （1）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是因为落花被分解成水和无机盐被植物吸收，这说明生物的生活_____。 （2）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”该诗句中体现出生物能_____和______。 （3）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”诗句中“葵花向日倾”的现象所体现的生物特征是生物能_____。 （4）“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这体现出生物具有_____的特性；“一母生九子，连母十个样。”体现出生物具有_____的特性。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”人体“出汗”体现出生物在生命活动中能_____。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”说明生物能_____环境。 【答案】（1）需要营养 （2） ①. 生长 ②. 繁殖（顺序可颠倒） （3）对外界刺激做出反应 （4） ①. 遗传 ②. 变异 （5） ①. 排出废物 ②. 适应 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】  “落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗讲的是花瓣掉落后，被分解成水和无机盐，被植物重新吸收利用，体现生物的生活需要营养物质。 【小问2详解】 生物体的体积增大、体重增加的变化就是生长，生物产生新的个体的过程就是繁殖，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”该诗句中体现出生物能生长和繁殖。 【小问3详解】 应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“葵花向日倾”的现象所体现的生物特征是生物能对外界刺激做出反应。 【小问4详解】 遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是子代之间性状的相似性，体现生物具有遗传的特性。“一母生九子，连母十个样。”是亲子代和子代个体间性状的差异，体现生物具有变异的特性。 【小问5详解】 “锄禾日当午，汗滴禾下土”，是人体通过出汗、排尿等形式排出体内的废物，体现出生物在生命活动中能排出废物。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”说明生物能够以不同的方式适应环境，表现出适应环境的能力。 27. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，单目显微镜和双目显微镜是实验室中最常见的显微镜，其结构模式图如下，请回答： （1）不论单目显微镜还是双目显微镜，其成像原理是一样的，都以_____为光源，同属于光学显微镜。在显微镜结构中，有放大作用的结构是_____（填序号）。 （2）单目显微镜和双目显微镜除目镜数量不一样外，转动粗准焦螺旋时移动的结构也不一样，单目显微镜转动粗准焦螺旋时可使_____上下移动。在使用单目显微镜观察临时装片时，光线经过的路径是：反光镜→_____→通光孔→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛。 （3）双目显微镜使用底光源、电源开关及光源调节旋钮、遮光器等来调节视野亮度，单目显微镜则通过使用_____和遮光器来调节视野亮度。当视野内较暗时可使用凹面镜和_____光圈。 （4）单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间距离时，眼睛都一定要从侧面注视_____；当看到物像后，都可以转动_____使看到的物像更清晰。 【答案】（1） ①. 可见光 ②. ①② （2） ①. 镜筒 ②. 光圈 （3） ①. 反光镜 ②. 大 （4） ①. 物镜 ②. 细准焦螺旋 【解析】 【分析】观图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 单目显微镜和双目显微镜都是光学显微镜，都是以可见光为光源，显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此在显微镜结构中，对物像具有放大作用的是①目镜和②物镜。 【小问2详解】 双目显微镜转动粗准焦螺旋时，会带动载物台上下移动，而单目显微镜转动粗准焦螺旋时，会使镜筒上下移动，从而调节焦距。在显微镜光路中，光线按照反光镜、遮光器、通光孔等依次传递，最终通过目镜进入眼睛。即光线经过的路径是：反光镜→光圈→通光孔→临时装片→物镜→镜筒→目镜，最后到达观察者的眼睛。 【小问3详解】 遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈；反光镜反射光线，调节光线强弱。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。单目显微镜则通过使用反光镜和遮光器来调节视野亮度。当视野内较暗时可使用凹面镜和大光圈。 【小问4详解】 用双手调粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降。此时，眼睛一定要从侧面注意看着物镜，以免损坏物镜和玻片标本。然后，用左眼向目镜内看，右眼睁开，用双手向逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直至视野内看到物像时为止，然后，再调节下细准焦螺旋，使物像更加清晰，即可观察。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 28. 下图是某生物兴趣小组制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关材料和过程，图一是该小组准备的实验仪器及材料，图2为该临时装片制作过程。请回答： （1）据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具有____（填字母）。图2为实验的操作步骤，正确的操作顺序是____（填数字）。 （2）图2步骤①中，用的玻璃仪器有载玻片、盖玻片和____，滴加的液体是____，若是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴加的液体是_____。 （3）图2中步骤④中所滴加的液体是____，细胞中染色最深的结构是____。 （4）观察时看到物像位于视野右上方，欲将其移至视野中央，应向____移动玻片；若看到的物像有重叠则可能是图2中步骤[______]（填数字）操作不当所致。 【答案】（1） ①. C、G ②. ①③②⑤④ （2） ①. 滴管##胶头滴管 ②. 生理盐水 ③. 清水 （3） ①. 碘液 ②. 细胞核 （4） ①. 右上方 ②. ② 【解析】 【分析】图A是显微镜，B是镊子，C是刀片，D是载玻片与盖玻片。 图2中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦，①滴，③刮，②涂，⑤盖，④染。 【小问1详解】 根据图1，我们可以看到A是显微镜，需要用其进行观察；B是镊子，需要用其夹盖玻片；C是刀片，在制作口腔上皮细胞装片时不需要；D是载玻片与盖玻片，用于放置细胞和覆盖细胞；F是稀碘液，染色；G清水不需要；H生理盐水用于维持细胞正常形态。因此，不需要的是C、G。 制作体口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（生理盐水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。所以，图2中，制作临时装片步骤的正确顺序是①滴（生理盐水）→③刮→②涂→⑤盖→④染。 【小问2详解】 在图2的步骤①中，除了载玻片和盖玻片外，还需要用到的玻璃仪器是胶头滴管，用于滴加生理盐水。生理盐水的作用是与人体细胞的细胞液浓度保持一致，从而维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 若是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，由于植物细胞有细胞壁的支持作用，可以维持细胞的形态，因此滴加的液体是清水，用于使细胞保持湿润和分散。 【小问3详解】 在图2的步骤④中，滴加的液体是稀碘液，用于对细胞进行染色。由于细胞核内含有较多的染色体和遗传物质，它们对碘液的亲和力较强，因此染色后细胞核会成为细胞中染色最深的结构。 【小问4详解】 在观察时，如果看到物像位于视野的右上方，为了将其移至视野中央，我们应该根据显微镜的成像原理（即倒立的像）向相同的方向——右上方移动玻片。 如果看到的物像有重叠，则可能是图2中步骤②涂抹不均匀，导致细胞重叠在一起。 29. 模型是人们对认识对象所作的一种简化的概括性描述。如图是某同学在学完植物细胞和动物细胞后所制作的植物细胞和动物细胞模型，请回答： （1）请写出图中部分结构的名称：[F]____，[K]____。 （2）植物细胞中因太薄而在光学显微镜下不易观察到的结构是____。植物有各种各样的形态是因为植物细胞中的结构[A]____具有____和支持作用。 （3）西瓜的甜味是因为图甲中的[____]（填字母）中有细胞液，内含糖类等。 （4）比较上图中的动物细胞与植物细胞发现，它们共有的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和____，植物细胞特有的结构除了D以外还有____和____（填名称）。 【答案】（1） ①. 线粒体 ②. 细胞核 （2） ①. 细胞膜 ②. 细胞壁 ③. 保护 （3）D （4） ①. 线粒体 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 【解析】 【分析】图中，A细胞壁，B叶绿体，C细胞核，D液泡，E细胞膜，F线粒体，G细胞质，H细胞膜，K细胞核，M细胞质，N线粒体。 【小问1详解】 根据题目中给出的细胞模型，我们可以确定图中部分结构的名称。F是线粒体， 是呼吸作用的场所。K是细胞核，它是细胞的控制中心，存储着细胞的遗传信息，对细胞的生长、分裂和代谢等活动起着决定性的作用。 【小问2详解】 植物细胞中，细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在显微镜下不易观察到。而植物细胞具有各种各样的形态，这主要是因为A细胞壁具有保护和支持作用，它使得细胞能够保持一定的形状和稳定性。 【小问3详解】 西瓜之所以具有甜味，是因为其果肉细胞中的液泡内含有细胞液，这些细胞液中溶解了大量的糖类物质。当我们在吃西瓜时，这些糖类物质被释放出来，刺激我们的味蕾，从而产生甜味的感觉。因此，西瓜的甜味来自于图甲中的D液泡中的细胞液。 【小问4详解】 通过比较动物细胞和植物细胞的结构，我们可以发现它们具有一些共同的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。这些结构是细胞的基本组成部分，对于细胞的生存和功能都至关重要。然而，植物细胞还具有一些特有的结构，除了D液泡以外，还有细胞壁和叶绿体。细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起保护和支持作用；而叶绿体则是植物细胞进行光合作用的主要场所，能够捕获光能并将其转化为化学能，为植物的生长和发育提供能量和营养物质。 30. 二十世纪七十年代，大家普遍认为胃内的酸性环境能将细菌迅速杀死，胃病与细菌无关，1979年病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者的胃黏膜中发现了幽门螺旋菌，并提出了“幽门螺旋菌能导致胃病吗？”的疑问。请根据沃伦的探究之旅回答问题： （1）1979年沃伦的疑问在科学探究中属于____这一步骤。他的这一疑问体现了科学思维的尊重事实和____的特点。 （2）沃伦和马歇尔医生对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有的胃病患者的胃内都有幽门螺旋菌，但这仍然不能得出“幽门螺旋菌能导致胃病”的结论，其原因是____。 （3）马歇尔喝下了混有幽门螺旋菌的培养液，结果自己得了胃病，这能让沃伦得出“幽门螺旋菌能导致胃病”这一结论吗？____，原因是____。 （4）后来马歇尔医生又招集36位志愿者都喝下幽门螺旋菌培养液，结果都得了胃病，于是两位研究者得出了胃病与幽门螺旋菌有关的结论，这是____（填“事实”或“观点”），用到的逻辑思维方法是____，该方法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，由____和结论两部分组成。 【答案】（1） ①. 提出问题 ②. 勇于质疑 （2）缺少对照 （3） ①. 不能 ②. 具有偶然性 （4） ①. 观点 ②. 归纳 ③. 前提 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 在设计对照实验时要注意变量的唯一性。 【小问1详解】 1979年沃伦提出的“幽门螺旋菌能导致胃病吗？”的疑问，在科学探究中属于“提出问题”这一步骤。他的这一疑问并不是凭空产生的，而是基于他在慢性胃炎患者的胃黏膜中发现了幽门螺旋菌这一事实。这体现了科学思维的尊重事实和勇于质疑的特点。尊重事实意味着科学家要基于实际观察到的现象和数据来提出问题和进行探究；勇于质疑则意味着科学家要对已有的知识和观点保持怀疑态度，勇于挑战和验证。 【小问2详解】 虽然沃伦和马歇尔医生对100位胃病患者进行检验后，发现几乎所有的胃病患者的胃内都有幽门螺旋菌，但这仍然不能得出“幽门螺旋菌能导致胃病”的结论。原因是这个实验缺少对照，即没有设置一组没有感染幽门螺旋菌的胃病患者作为对照，因此无法确定胃病患者胃内的幽门螺旋菌是病因还是只是与胃病共存的无关因素。 【小问3详解】 马歇尔喝下了混有幽门螺旋菌的培养液后，自己得了胃病。然而，这并不能让沃伦得出“幽门螺旋菌能导致胃病”这一结论。原因是这个实验具有偶然性，可能受到其他多种因素的影响，如个体差异、饮食习惯、生活环境等。因此，仅凭一个实验案例无法得出普遍性的结论。 【小问4详解】 后来马歇尔医生又召集了36位志愿者都喝下幽门螺旋菌培养液，结果都得了胃病。于是两位研究者得出了胃病与幽门螺旋菌有关的结论。然而，这个结论仍然是一个“观点”，而不是一个绝对的事实。因为虽然这个实验在一定程度上支持了胃病与幽门螺旋菌有关的假设，但仍然可能受到其他未知因素的影响。 这个结论用到的逻辑思维方法是“归纳”，即由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳推理由前提和结论两部分组成，前提是一系列具体的事实或观察结果，结论则是从这些事实或观察结果中推导出来的一般性陈述。 31. 水仙花又称“凌波仙子”，为传统观赏花卉，是中国十大名花之一。某探究小组为探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎进行实验探究，他们的探究方案如下表所示。请回答： 组别 鳞茎（数量） 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 1个 21℃ 光照充足 ？ 乙 1个 10℃ 光照充足 丙 1个 21℃ 光照不足 （1）根据探究小组制订的探究方案可知，该小组提出的问题是：____和____对水仙花的开花时间有影响吗？ （2）该探究方案中的实验装置有3套，其中对照组是____组。 （3）该实验方案在设计上有一处明显的缺陷，你认为应该怎样修改？____。 （4）在方案中其他培养条件这一栏中的"？”处应该是其他环境条件____，并能满足水仙花生长发育的需要：另外，实验中选取了品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎作为实验材料，这些做法的目的是保证____唯一。 （5）该实验观察记录的指标是水仙花的____。探究小组按照修正的方案如期进行了实验，实验结果为：甲组先开花，丙组后开花，由此可得出的结论是_____。 【答案】（1） ①. 光照 ②. 温度 （2）甲 （3）将水仙花鳞茎（数量）修改为多数 （4） ①. 完全相同 ②. 变量 （5） ①. 开花时间早晚 ②. 光照影响水仙花开花时间 【解析】 【分析】在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 【小问1详解】 根据实验可知，探究小组关注的是温度和光照条件是否对开花时间有影响，因此该小组提出的问题是：温度和光照对水仙花的开花时间有影响吗？ 【小问2详解】 由实验方案可知，甲组在平均温度和光照条件上选择了最适条件，能与乙组和丙组形成对照，因此甲组是对照组。 【小问3详解】 实验材料数目过少具有偶然性，不利于实验的进行，因此该实验方案在设计上有一处明显的缺陷，就是鳞茎的数量太少了偶然性太大，为了避免偶然性，应将水仙花鳞茎（数量）修改为多数。 【小问4详解】 对照实验需要遵循单一变量原则，所以在方案中其他培养条件这一栏中的"？”处应该是其他环境条件完全相同，并能满足水仙花生长发育的需要：另外，实验中选取了品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎作为实验材料，这些做法的目的是保证变量唯一。 【小问5详解】 因为要探究的是温度和光照条件是否对开花时间有影响，因此该实验观察记录的指标是水仙花的开花时间早晚。甲组和丙组形成一组对照，变量是光照，若探究小组按照修正的方案如期进行了实验，实验结果为：甲组先开花，丙组后开花，由此可得出的结论是光照影响水仙花开花时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$