2.4乐音与噪声（课件）2024-2025学年鲁科版（五四学制）八年级物理上册

乐音与噪声 学习目标 通过听声音,认识乐音与噪声。(听“声”识“音”) 通过实验、观察,了解乐音与噪声的波形。(见“波”知“音”) 知道噪声的危害,并举例说明如何减弱生活中的噪声。(识“噪”防“噪”) 拒绝噪声污染,倡导安全用耳,形成保护耳朵的意识。(科学用“噪”) 我国航天事业发展迅速, 取得了辉煌的成就。同学们, 我们在观看火箭升空的现场 视频时,有看到大片水雾吗? 据相关报道,火箭每发射一 次需要消耗约400 t水。 问题:从声学角度考虑,水有 什么作用呢? ——学习任务一:感受乐音与噪声 听“声”识“音” 第一段声音 竹笛独奏 听“声”识“音”——感受乐音与噪声 听“声”识“音”——感受乐音与噪声 第二段声音 古筝演奏 第三段声音 电钻打孔 听“声”识“音”——感受乐音与噪声 乐音 噪声 乐音与噪声的波形具有什么特点? 听“声”识“音”——感受乐音与噪声 ——学习任务二:揭秘乐音与噪声的波形 见“波”知“音” 观察乐音与噪声的波形 见“波”知“音”—揭秘乐音与噪声的波形 乐音的波形有规律 乐音是发声体做有规则振动发出的声音。 噪声的波形杂乱无规律 噪声是发声体做无规则振动发出的声音。 见“波”知“音”—揭秘乐音与噪声的波形 工业生产噪声 发动机运转声,电锯、机 床、电钻、工地爆破声等。 建筑施工噪声 筑路、盖楼、打桩等。 交通运输噪声 汽车、摩托车的鸣叫声, 社会生活噪声 家用电器的工作声、广场的 车轮与路面的摩擦声, 吵闹声、集市上各种商贩的 火车、飞机等巨大响声。 吆喝声、孩子的哭叫声等。 环境保护的角度: 凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音,以及对人们要听到的声 音产生干扰的声音,都属于噪声。 ——学习任务三:了解噪声等级和防噪措施 识“噪”防“噪” 表示声音强弱的等级单位:分贝(符号是dB) 思考1:人能不能听到0 dB的声音? 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音。 识“噪”防“噪”——噪声