2.4 乐音与噪音（重难点专练）物理新教材鲁科版（五四学制）八年级上册

**基本信息** 以乐音与噪声的定义辨析和噪声控制为核心，构建从概念到应用的递进式训练体系，突出多维度辨析和实际问题解决，渗透物理观念与科学态度。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |乐音与噪声的辨析|3题|从物理学和环保角度辨析乐音与噪声，结合实例判断|乐音与噪声定义→两者联系，概念生成逻辑清晰| |噪声的危害及控制|6题|噪声等级判断、控制途径应用（声源/传播/人耳处）|噪声强弱等级→危害→控制途径，原理应用递进|

2.4 乐音与噪声 ▌题型01 乐音与噪声的辨析 1．B 2．C 3．乙 无规则 噪声 ▌题型02 噪声的危害及控制 1．C 2．A 3．D 4．D 5． 传播过程中 人耳处 6．(1) 真空不能传声 传播过程中 (2) 响度 人耳处 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 乐音与噪声 题型01 乐音与噪声的辨析 题型02 噪声的危害及控制 ▌题型01 乐音与噪声的辨析 1. 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2. 噪声： （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3. 联系： （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的； （2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐； （3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音。 1．以下与噪声有关的分析正确的是（     ） A．音乐一定不是噪声 B．“禁鸣喇叭”是防止噪声的产生 C．物理学中用声音响度来描述声音的强弱，它的单位是赫兹 D．道路两旁种植的行道树，有吸声消声作用，这是防止噪声进入耳朵 【答案】B 【解析】A．从环保角度定义，凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，即便是音乐，如果在人们需要安静的时段（比如深夜）播放，干扰到他人，也属于噪声，故A错误； B．“禁鸣喇叭”是在声源处管控声音的产生，直接防止噪声生成，故B正确； C．物理学中用声音响度来描述声音的强弱，它的单位是分贝，故C错误； D．道路两旁的行道树是在声音的传播过程中削弱、阻挡噪声，并非在人耳处防止噪声进入耳朵，故D错误。 故选B。 2．从环保角度看，以下不属于噪声的是（     ） A．阅览室内的絮絮细语 B．上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C．吸引人们的雄辩有力的演讲声 D．夜深，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声 【答案】C 【解析】环保角度噪声定义为：妨碍人们正常休息、学习、工作，或对人们要听的声音产生干扰的声音。 A．阅览室内的絮语干扰他人学习，属于噪声，故A不符合题意； B．上课时传来的歌声干扰课堂学习，属于噪声，故B不符合题意； C．吸引人们的演讲声未对听众产生干扰，也未妨碍正常活动，不属于噪声，故C符合题意； D．入睡时传来的钢琴声干扰正常休息，属于噪声，故D不符合题意。 故选C。 3．如图所示为两种声音的波形图。从物理学角度看，图__________是噪声的波形图，此时声源在做__________（选填“有规则”或“无规则”）的振动。晚上跳广场舞已经成为中老年人的一种健身方式，但优美的舞曲声影响了附近居民的休息，此时的舞曲声对居民来说是__________（选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 乙 无规则 噪声 【解析】物理学中，噪声的波形杂乱无章，故乙是噪声的波形图，声源做无规则振动。 从环境保护角度，妨碍人们正常休息的声音属于噪声，故舞曲声对居民来说是噪声。 ▌题型02 噪声的危害及控制 1. 噪声的强弱等级 人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB 。0 dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音。为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作学习不受影响，声音不能超过70 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 2. 噪音的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 3. 控制噪声的三个途径 （1）防止噪声产生（在声源处减弱）：如机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等。 （2）阻断噪声传播（在传播过程中减弱）：如高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃。 （3）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）：如戴耳罩、耳塞、隔音帽等。 1．广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常分贝高、节奏强。对这一活动下列说法正确的是（　　） A．广场舞的伴奏一定不是噪声 B．广场附近的噪声监测仪可以有效地减弱广场舞伴奏对其他居民的影响 C．减小广场舞伴奏音量是在声源处减弱伴奏对其他居民的影响 D．人们跟着音乐翩翩起舞，说明声可以传递能量 【答案】C 【解析】A．从环保角度，干扰人们正常休息、学习、工作的声音属于噪声，广场舞伴奏若影响周边居民正常生活即为噪声，故A错误； B．噪声监测仪仅能检测噪声的响度等级，无法减弱噪声，故B错误； C．减弱噪声的途径包括声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱，减小伴奏音量是在声源处减弱噪声，故C正确； D．人们接收到音乐的节奏信息随音乐跳舞，说明声可以传递信息，并非传递能量，故D错误。 故选C。 2．我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方式与之相同的是（     ） A．摩托车上安装消声器 B．窗户安装双层玻璃 C．在马路边种植树木 D．航母上的引导员戴耳罩 【答案】A 【解析】无缝钢轨是通过消除轮轨间的碰撞发声，从噪声的产生源头来减弱噪声，属于在声源处控制噪声。摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声；马路边种植树木是在传播过程中减弱噪声；引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声。故选A。 3．宁马城际地铁交通即将开通运行，地铁轨道旁安装有隔音屏障，其目的是（     ） A．阻断噪声的传播 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播途中减弱噪声 【答案】D 【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱。隔音屏障安装在轨道旁，是在噪声的传播途中阻断噪声，属于在传播途中减弱噪声。故选D。 4．2025年4月16日，我们迎来了第23个“世界噪音日”，其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．摩托车加装消声器 【答案】D 【解析】图示标志为禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； BC．道路两旁设置隔音板、上课时关闭教室门窗，均是在传播过程中减弱噪声，故BC不符合题意； D．摩托车加装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 5．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了两种方案：①把房间、厨房门窗关严；②嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述方案中，第一种是在_______________减弱噪声；第二种是在_______________减弱噪声。 【答案】 传播过程中 人耳处 【解析】减弱噪声的途径分为声源处、传播过程中、人耳处三种。关闭房间和厨房的门窗，是通过阻断声音的传播路径来削弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声；让小明用耳机塞住耳朵，是通过阻止声音进入人耳来减少干扰，属于在人耳处减弱噪声。 6．3月3日是全国爱耳日，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。据此完成下面小题。 (1)为了保护听力，同时创造一个舒适的休息和睡眠环境，部分家庭会给自家窗户安装双层隔音玻璃，其结构如图所示。它能够隔音的物理原理是____________；该方式属于在___________；（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 (2)主动降噪功能是当前大部分无线耳机的标配，为我们的听力保驾护航。如图所示的是部分主动降噪耳机的“以声消声”原理图。经过抵消后的噪声，其__________（填声音的特性）降低到人耳的安全范围内；该过程属于在__________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】(1) 真空不能传声 传播过程中 (2) 响度 人耳处 【解析】（1）[1]声音的传播需要介质，真空不能传声，双层玻璃中间的真空层阻断了声音的传播路径，实现隔音； [2]这种在声音传播的路径上阻挡声音的方式，属于在传播过程中减弱噪声。 （2）[1]波形图里，抵消后声波的振动幅度变小，而振幅决定响度，所以是响度降低到安全范围； [2]主动降噪耳机是在人耳接收声音之前，通过发出反相声波抵消原声，作用在声音到达人耳的环节，属于在人耳处减弱噪声。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 乐音与噪声 题型01 乐音与噪声的辨析 题型02 噪声的危害及控制 ▌题型01 乐音与噪声的辨析 1. 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2. 噪声： （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3. 联系： （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的； （2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐； （3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音。 1．以下与噪声有关的分析正确的是（     ） A．音乐一定不是噪声 B．“禁鸣喇叭”是防止噪声的产生 C．物理学中用声音响度来描述声音的强弱，它的单位是赫兹 D．道路两旁种植的行道树，有吸声消声作用，这是防止噪声进入耳朵 2．从环保角度看，以下不属于噪声的是（     ） A．阅览室内的絮絮细语 B．上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C．吸引人们的雄辩有力的演讲声 D．夜深，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声 3．如图所示为两种声音的波形图。从物理学角度看，图__________是噪声的波形图，此时声源在做__________（选填“有规则”或“无规则”）的振动。晚上跳广场舞已经成为中老年人的一种健身方式，但优美的舞曲声影响了附近居民的休息，此时的舞曲声对居民来说是__________（选填“乐音”或“噪声”）。 ▌题型02 噪声的危害及控制 1. 噪声的强弱等级 人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB 。0 dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音。为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作学习不受影响，声音不能超过70 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 2. 噪音的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 3. 控制噪声的三个途径 （1）防止噪声产生（在声源处减弱）：如机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等。 （2）阻断噪声传播（在传播过程中减弱）：如高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃。 （3）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）：如戴耳罩、耳塞、隔音帽等。 1．广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常分贝高、节奏强。对这一活动下列说法正确的是（　　） A．广场舞的伴奏一定不是噪声 B．广场附近的噪声监测仪可以有效地减弱广场舞伴奏对其他居民的影响 C．减小广场舞伴奏音量是在声源处减弱伴奏对其他居民的影响 D．人们跟着音乐翩翩起舞，说明声可以传递能量 2．我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方式与之相同的是（     ） A．摩托车上安装消声器 B．窗户安装双层玻璃 C．在马路边种植树木 D．航母上的引导员戴耳罩 3．宁马城际地铁交通即将开通运行，地铁轨道旁安装有隔音屏障，其目的是（     ） A．阻断噪声的传播 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播途中减弱噪声 4．2025年4月16日，我们迎来了第23个“世界噪音日”，其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．摩托车加装消声器 5．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了两种方案：①把房间、厨房门窗关严；②嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述方案中，第一种是在_______________减弱噪声；第二种是在_______________减弱噪声。 6．3月3日是全国爱耳日，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。据此完成下面小题。 (1)为了保护听力，同时创造一个舒适的休息和睡眠环境，部分家庭会给自家窗户安装双层隔音玻璃，其结构如图所示。它能够隔音的物理原理是____________；该方式属于在___________；（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 (2)主动降噪功能是当前大部分无线耳机的标配，为我们的听力保驾护航。如图所示的是部分主动降噪耳机的“以声消声”原理图。经过抵消后的噪声，其__________（填声音的特性）降低到人耳的安全范围内；该过程属于在__________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $