7.20.1动物的生殖课件2024-2025学年苏科版生物八年级上册

第20章 动物的生殖和发育 第1节 动物的生殖 02 03 学习目标 通过观察图片，讨论并归纳动物的受精与生殖方式，并提高自己的阅读能力和语言的准确表达能力。 通过观察鸟卵的结构，说出鸟卵各部分结构及其功能，建立结构与功能相适应的生命观。 通过小组合作，学会如何与别人合作学习，并提高自己的动手能力和思维能力。 01 低等单细胞生物一般通过 繁衍后代。 后代的遗传信息来自__________。 无性生殖 动物的生殖 同一个体 大多数动物和植物，包括我们人类，是通过___________繁殖后代的。由______个体与_____个体各提供一半遗传信息，结合成为一个新个体的生殖方式。 有性生殖 雌性 雄性 受 精 卵细胞和精子融合 受精卵 任务一： 观察动物的受精方式 自主学习 阅读课本p108~109及p116~117信息库的内容，结合右图动物繁殖行为，自主完成下列问题。并填写任务单自主学习任务一 。 一、受精与生殖方式 1.所有动物的受精作用是体内完成的吗？ 2.右图中的动物的受精方式是哪种？ 体内受精： 体外受精： 雌雄个体经过交配活动 ，雄性个体把精子送到雌性个体的体内，与卵细胞相遇而结合，形成受精卵，这种受精方式叫体内受精。 雄性个体的精子和雌性个体的卵细胞，在体外完成受精作用，形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精 。 (一)、动物的受精方式 观察动物的生殖方式 自主学习 自主阅读课本第108第二段和课本第116页-117页卵生动物和胎生动物，并结合右图，完成下列问题并填写在任务单自主学习任务二: 一、受精与生殖方式 1.右图中动物的受精卵是在母体内还是母体外发育成 新个体的？ 2.体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？ 3.哪种生殖方式更优越？为什么？ 任务二： (二)、动物的生殖方式 胎生 卵生 1、增强适应陆地生活的能力 2、提高的后代得成活率 受精卵在_________发育成新个体的生殖方式。 受精卵在__________发育成新个体的生殖方式。 例如：昆虫、鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类 例如：大多数哺乳动物 母体外 母体内 胎生有优势： 动物种类 生活环境 受精方式 生殖方式 鱼类 水中 两栖类 水陆 昆虫 陆地 爬行类 陆地 鸟类 陆地 哺乳类 陆地 (三)、归纳动物生殖规律 体外受精 体外受精 体内受精 体内受精 体内受精 体内受精 卵生 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生 合作实践探究 按照学习任务单中合作探究的实验步骤，结合课本109页图20-2，信息库116页“鸟卵的结构”相关内容，完成如下探究任务： 观察鸡蛋的外部特征，思考： 二、观察鸟卵的结构 1.（观）鸡蛋是什么形状，这种形状有什么优势？ 2.（握）鸡卵容易被握碎吗？为什么？ 3.（再观）卵壳表面完全光滑吗？有什么作用？ 观察鸡蛋的内部特征，思考： 1. 鸟类胚胎发育所需要的氧气储存在哪里？ 2. 鸡卵内部哪些结构也起保护作用？ 3. 鸟类等卵生动物胚胎发育所需要的养料是从哪里获得的？ 4. 雏鸡是由鸡卵的哪部分发育而成的？ 卵黄 系带 卵黄膜 胚盘 内、外卵壳膜 气室 卵壳 卵白 保护，有气孔，便于气体交换 贮存空气，供胚胎发育所需氧气 保护；供给胚胎发育所需的养料和水分 悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化 内有细胞核，是胚胎发育的部位 保护卵黄 贮存着胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要营养部分 保护 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (二)、鸟卵的结构和功能 思考讨论 所有的鸟卵都可以发育成雏鸟吗？ 未受精的鸟卵，胚盘小，颜色浅 受精的鸟卵，胚盘大，颜色深 ——只有受精的鸟卵才可以 拓展：鸟卵结构在生活中的应用 你知道鸟卵结构在生活中有哪些应用吗？ 拓展：鸟卵结构在生活中的应用 你知道如何挑选新鲜的鸡蛋吗？ Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $$