7.20.1动物的生殖学习任务单2024-2025学年苏科版生物八年级上册

20.1《动物的生殖》学程评价表 【学习目标】 1.通过观察图片，讨论并归纳动物的受精与生殖的方式。 2.通过观察鸟卵的结构，说出鸟卵各部分结构及其功能，建立结构与功能相适应的生命观。 3.通过小组合作提高实验能力和观察能力。学科网] 【自主学习】 一、动物的受精与生殖方式 任务一1.自主阅读课本第116第四段和观察课本第116页图20-1几种动物的受精方式，完成下列填空: （1） _______与_______融合形成受精卵叫做受精，动物的受精方式有________受精和_______受精。 （2） 将下列动物的受精方式填写在横线上。 金鱼 青蛙 龟 蛾 鸡 老虎 任务二2.自主阅读课本第108第二段和课本第116页-117页卵生动物和胎生动物，完成下列问题: （3） 动物的受精卵在______发育成新个体，叫做卵生，卵生动物的卵细胞中含有供胚胎发育的_______。动物的受精卵在_______发育成新个体，称为胎生。 （4） 哪种生殖方式更优越？为什么？ 3、归纳动物生殖规律，你从中发现了什么？ 动物种类 生活环境 受精方式 生殖方式 鱼 类 水中 体__受精  ___生  两栖类 水陆  体__受精  ___生  爬行类 陆地  体__受精  ___生  昆 虫 陆地  体__受精  ___生  鸟 类 陆地  体__受精  ___生  哺乳类 陆地  体__受精  ___生  【合作探究】 小组成员分工表 分工 任务 操作员 负责具体操作 观察员 观察实验现象，并描述各结构 记录员 记录各步骤实践后的结果与问题思考 发言员 上台解各结构与功能 二、观察鸟卵的结构 （一） 快速完成小组分工 （二） 实验方法：按照以下实验步骤由外向内观察鸡卵的结构，并结合课本109页模式图，116页信息库鸟卵的结构，辨认鸡卵各结构与功能。 （1）.观察鸡蛋的外部特征（2分钟） 步骤一（观）：观察鸡卵的外形呈什么形状，思考这样的形状对于鸡卵有什么作用？ 步骤二（握）：用单手用力握鸡蛋，试一试是否能握破？你能推测一下卵壳的作用吗？ 步骤三（摸）：用手摸一摸鸡蛋的外壳，是否是完全光滑的，并用放大镜观察鸡卵的外壳，你有什么猜想，如何验证你的猜想？（提示：把鸡卵放入烧杯中，向烧杯中倒入热水（40-50℃），观察鸡蛋壳上是否有气泡产生 ） （2）.观察鸡蛋的内部结构（10分钟） 步骤四：轻轻敲破鸡蛋的钝圆端，将少量破损卵壳剥掉（敲击面大一些，方便下面的进一步操作）。我们可以看到白色的外卵壳膜，小心地镊破外卵壳膜，露出内卵壳膜。两层卵壳膜之间的空隙叫什么？气室有什么作用？ 步骤五：用剪刀剪破内卵壳膜，小心地将里面的物质倒入培养皿中（注意不要破坏了系 (jì)带），参照图20-2和信息库相关内容进行观察 ，用镊子夹住系带，拖动系带观察有什么现象？思考系带可能有什么作用？ 步骤六：用注射器向卵黄内注射空气，观察现象，并推断卵黄外有什么结构？有什么作用？ 步骤七：往卵白里倒入开水，观察有什么现象，思考卵白中有什么营养物质，起什么作用？ 讨论 鸡卵的各结构都为鸡卵的孵化提供了什么？ （四）成果汇报 请在序号旁边写出鸟卵有哪几部分组成。发言员请对照鸡卵介绍鸡卵的各结构名称与功能，其他人做补充。 （五）将观察后的鸡卵依次倒进讲台的大烧杯中，回收。 【自我评价与互评】 内容 等级 A B C 学习态度 上课积极认真，主动参与到课堂学习中，积极思考问题。 上课比较认真，能参与到课堂中。 课堂学习不够自主，不积极认真。 学习能力 能准确表达自己的想法，积极解决学习中遇到的问题与困难。 有较好的自主学习能力，最终能解决学习中遇到的困难与问题。 学习中不自信，在学习中也没有自己的想法，遇到困难就想退缩。 合作精神 能主动配合小组，积极完成学习任务，鼓励和帮助有困难的同学，有很好的合作意识。 能比较主动的配合小组完成学习任务，但不主动帮助有困难的同学，合作意识有待提高。 不主动完成学习任务，和同学关系比较紧张，不参与小组合作。 自评等级 互评等级 学科网（北京）股份有限公司 $$