内容正文:
第二节
基因在亲子代间的传递
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
1
学习目标
1.通过图文分析、模型演示,能够说出染色体、DNA和基因的关系。
2.通过观看视频、实例分析,能够描述生殖过程中染色体数量的变化。
3.通过模拟实验,能够举例说出基因经精子或卵细胞的传递过程。
1、你与你的父母长相相似反映出了生物学上的什么现象?
2、父母把什么物质传递给了你,使得你长的像父母?
遗传现象
基因控制生物的性状,父母把基因传递给了你。
思考:精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?
亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
细胞核
回顾:基因、DNA和染色体有什么关系呢?请描述:
DNA
蛋白质
染色体
基因1
基因2
基因、DNA、染色体
染色体
DNA
蛋白质
观察归纳:根据模型演示,请用图示表示基因、DNA、染色体、细胞核、蛋白质的关系。
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
决定
性状
蛋白质
基因、DNA、染色体
绿袋子---细胞
铁盒子---细胞核
绳子---DNA
小夹子---蛋白质
染色体是如何表示的?
基因、DNA、染色体
基因是什么?
细胞核中被碱性染料染成深色的物质
基因是DNA上的片段
DNA上所有片段都叫基因吗?
A
B
C
皮肤
单眼皮
虹膜颜色
DNA分子上,具有遗传效应的片段才叫基因
一个DNA分子上包含 个基因。
许多
DNA是生物的主要遗传物质,携带有大量的遗传信息。
染色体和DNA的关系示意图
数量关系:
条染色体→
个DNA 分子→
个基因
1
许多
1
每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
基因、DNA、染色体
不同种生物的染色体条数
正常人(女)体细胞染色体排序图
一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。
基因、DNA、染色体
知识链接
21三体综合征,又称为“唐氏综合征”,患儿细胞中多了一条21号染色体,患者表现为智力低下、身体发育迟缓,常表现为特殊面容。
基因经精子或卵细胞的传递
46条
46条
精子
卵细胞
父
母
46条
46条
92条
受精卵
新个体
×
×
精子或卵细胞中的染色体与体细胞中的染色体数一样吗?
形成生殖细胞时,怎样才能保证亲子代间染色体数目稳定?
母亲:23对染色体成对(2n)
父亲:23对染色体成对(2n)
卵细胞:23条染色体减半(n)
精子:23条染色体减半(n)
子代:23对染色体成对(2n)
我把我的一半基因给我的宝宝
我也把我的一半基因给我的宝宝
基因经精子或卵细胞的传递
2n
n
2n
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
基因在亲子代间的传递
染色体
蛋白质
DNA:
基因:
主要的遗传物质
有遗传效应的DNA片段。
基因经精子或卵细胞传递
有许多
父方
(2n)
1个
1条
母方
(2n)
精子
(n)
卵细胞(n)
受精卵(2n)
新个体(2n)
染色体数减半
染色体数减半
结合
发育
基因、DNA、染色体关系
知识总结
随 堂 练 习
1、下列关于染色体、DNA、基因的叙述,不正确的是( )
A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
B. DNA是主要的遗传物质
C. 基因是有遗传效应的DNA片段
D. 所有细胞中染色体都是成对存在的
D
随 堂 练 习
2、马和驴交配生骡子。马的体细胞中的染色体为64条,而驴的体细胞中的染色体为66条,根据染色体在形成生殖细胞过程中的传递规律,骡子体细胞中的染色体数目为( )
A. 64条 B. 66条 C. 65条 D. 130条
C
Lavf57.62.100
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