精品解析：广东省汕头市金平区私立广厦学校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广东省汕头市金平区私立广厦学校2024-2025学年七年级 上学期期中道德与法治试题 说明：试题卷共4页，答卷4页。满分为100分，考试用时为60分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. 下列关于对中学认识正确的是（ ） ①中学时代为我们的一生奠定了重要基础 ②新的目标激励我们不断超越 ③我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我” ④我们要积极适应新生活，融入新集体 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识和对待中学时代。 ①②④：据所学知识可知，中学时代是人生的重要时期，为我们的一生会奠定重要基础。进入初中，新的目标和潜能激励着我们不断超越自我，所以我们要积极适应新生活，融入新集体，故①②④符合题意； ③：改掉一切缺点和不完美，说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 2. 如今，随着乡村振兴的推进，一部分人决定不再远行，将未来留给家乡。“90后”胡某大学毕业后一直在大城市工作。后来她辞去高薪工作，回到家乡发展起了休闲农业。“做农业是一件很潮的事情！”胡某由衷地说。她的经历告诉我们（ ） A. 兴趣爱好直接决定着一个人职业选择 B. 热爱自己的本职工作就能成就一番事业 C. 要根据国家和社会发展需要谋划人生 D. 应不断丰富知识储备以应对各种困难挑战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查职业规划。 C：分析题文，随着乡村振兴的推进，一部分人回到家乡发展起了休闲农业；结合所学知识可知，这说明我们要根据国家和社会发展需要谋划人生；C正确； AB：决定、就能，观点太绝对；AB错误； D：这不符合题干主旨；D不符合题意； 故本题选C。 3. 心理学中通常使用冰山模型(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ①④：分析题文可知，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④说法正确； ②：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。全面认识自己需要他人的评价，故②说法错误； ③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； 故本题选B。 4. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点、努力的要求的有关知识。 A：依据教材知识，结合题文材料分析，《为国攀登》讲述了“中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事”，旨在勉励青少年要怀揣强国梦想，努力拼搏，为实现理想而奋斗，故A说法正确； B：题文材料的主旨是旨在勉励青少年要怀揣强国想，努力拼搏，并未体现“改变生活”，故B不符合题意； C：“少年敢于有梦，就能成功”中的“就能成功”说法太过绝对，故C说法错误； D：依据教材知识，少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选A。 5. 2024年第三届全民阅读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和展览展示活动。举办这种活动，是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④学习需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②③：举办全民阅读大会，是因为学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故①②③说法正确； ④：是学习的要求，不是学习的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 一代伟人毛泽东为我们树立了学习典范，他的“学习之道”值得我们借鉴。 友不博则见不广，少年学问寡成，壮岁事功难立。 ——《致萧子升信》,1915年9月27日 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 ——《中国革命战争的战略问题》，1936年12月 学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。自己懂了一点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌，今天开会后要把它克服下去。 ——《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》，1939年5月20日 从毛泽东的“学习之道”中，我们能得到的启示有（ ） ①要善于结交益友，在与朋友的切磋中增长学问 ②学习永无止境、贵在坚持，要持之以恒不断学习 ③一切经历都可以是学习，要在社会实践中学习 ④要慎重结交朋友，只和成绩好的同学交朋友 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③：题文中毛泽东的“学习之道”启示我们要善于结交益友，在与朋友的切磋中增长学问，学习永无止境、贵在坚持，要持之以恒不断学习，一切经历都可以是学习，要在社会实践中学习，故①②③说法正确； ④：慎重结交朋友，但不能以成绩好坏作为交友标准，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在（ ） A. 培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神 B. 引导孩子学会节俭，做到旧物再利用 C. 弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 指导家长依法带娃，建设和谐家庭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：题文中，某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长，故C正确； ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD排除； 故本题选C。 8. 下列有关亲情之爱，以下说法有误的是（ ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现都是相同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的相关知识。 ①④：依据教材知识可知，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感就是亲情之爱；继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱，故①④说法正确； ②：每个家庭的亲情之爱的表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，故②说法错误； ③：亲情之爱不一定就是热烈的，有时我们可能因为它的平常而忽略它，但只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，故③说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 9. 2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（ ） A. 教师的职业和使命发生了变化 B. 时代发展对教师提出更高要求 C. 成为教育家才能走上教师岗位 D. 教育家精神就是“四有”标准 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业要求。 B：题干中，在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明时代发展对教师提出更高要求，故B符合题意； A：教师的职业和使命没有发生变化，故A说法错误； C：走上教师岗位不一定成为教育家，故C说法错误； D：就是，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的正确认识。 C：依据题文描述，先生创造学生，学生也创造先生。根据所学知识可知体现了师生之间应相互促进，教学相长，携手共进，故C说法正确； ABD：题文中体现的是教学相长，没有体现互相沟通、民主平等、相互尊重等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 小治特别喜欢历史老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，导致数学成绩退步很多，为此，他很苦恼。小治解决问题的路径应是（ ） ①适应老师并提高成绩②发现老师的优点 ③主动与老师交流探讨④承认老师之间的差异 A. ④→②→③→① B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ①→③→②→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ABCD：面对不同风格的老师，小治应该承认老师之间的差异，发现老师的优点，主动与老师交流探讨，适应老师并提高成绩，故正确路径是④→②→③→①，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 12. 《同学一首别子固》是宋朝王安石写给好朋友曾巩的一封回信。王安石讲，在江南有一贤人名字叫子固，我很仰慕他并与他倾心相交。在淮南也有一贤人名字叫正之，我跟他关系也极为要好。他们二人虽然从未谋面，可是他们的观点、言行竟惊人的一致。我到淮南的时候和正之说起了子固，正之不予怀疑，回到江南，和子固说起了正之，正之也认为我说得很对。他们不但言行相似，而且彼此信任、互不生疑。上述材料告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 同学友谊是志同道合的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：上述材料告诉我们，友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊在于心心相通，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选C。 13. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ） A. 与朋友共同分享，相互分担 B. 善于包容朋友一些无心的过失 C. 敢于为朋友做任何事 D. 多交益友，不交损友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中的意义在于启示我们对于朋友的分享，这样可以让快乐加倍、烦恼减半，说明我们要与朋友共同分享，相互分担，有利于我们的成长，故A符合题意； BD：本题没有涉及到包容朋友以及多交益友、不交损友，故BD不符合题意； C：友谊不能没有原则，敢于为朋友做任何事是错误的，故C错误； 故本题选A。 14. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 我对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：友直，友谅，友多闻，益矣，意思是同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的；与题干中两个故事的寓意相符，故C说法正确； A：体现的是扬长避短，故A不符合题意； B：体现的是友谊是平等的、双向的，故B不符合题意； D：体现的是梦想的意义，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 才进入新学校第一天，小海就收到了一个自称是“小慧”的加友请求。面对网络里的加友请求，你对小海的合理建议是（ ） A. 语言攻击对方，然后把对方拉入黑名单 B. 拒绝网络交友，只在现实生活中交朋友 C. 学会理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友 D. 来者不拒，广交网络好友，无限扩大自己的交友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：用语言攻击对方是违法的行为，A说法错误； B：网络交友有利也有弊，所以不是一味的拒绝网络交友，而应该是慎重结交网友，B说法错误； C：虚拟世界的交往带有许多不确定的因素，所以我们要理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友，C说法正确； D：在虚拟的世界交往，我们要有一定的自我保护意识，不能来者不拒，D说法错误； 故本题选C。 16. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的含义的认识和理解。 C：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。所以提供指引和外语翻译服务的志愿者们属于集体的范畴，故C符合题意； ABD：“购买文创产品的消费者们”、“欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们”、“AI生活交互应用消费精品的体验者们”这些人都缺乏组织性，存在着不确定性，不属于集体的范畴，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”在韩国釜山2024年国际乒联世乒赛团体赛中，为了祖国荣誉，中国女乒队员团结协作，顽强拼搏，以3：2战胜日本队，再次获得考比伦杯冠军。这说明（ ） ①女乒队员们夺冠，只是个别成员努力的结果 ②队员只关心集体利益，不关注个人利益 ③共同的愿景是女乒夺冠的精神动力之源 ④女乒的成功得益于全体队员的团结奋斗 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查团队精神、共同愿景的作用。 ①：女乒队员们夺冠，是全体成员共同努力的结果，故①说法错误； ②：队员既关心集体利益，也关注个人的正当利益，故②说法错误； ③④：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”意思是凝聚集体力量干事情，就没有不胜利的，汇集大家的智慧所采取的行动，就没有不成功的；中国女乒队员再次获得考比伦杯冠军，说明共同的愿景是女乒夺冠的精神动力之源，女乒的成功得益于全体队员的团结奋斗，故③④说法正确； 故本题选D。 18. 关于生命的理解，下列观点正确的是（ ） A. 人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分 B. 人类应该左右地球上其他生命的成长进程 C. 只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 D. 人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、人的生命的价值。 A：人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分，生命，让我们感受到大自然的勃勃生机，体验生活的多姿多彩，故A说法正确； B：人类要与地球的生命和谐共生，故B说法错误； C：“只有，才是”说法过于绝对，地球上所有的生命都是珍贵的财富，故C说法错误； D：人类是地球上所有生命的一部分，地球上的各种生命是共生共存，息息相关的，故D说法错误； 故本题选A。 19. 有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先的牌位，每逢重大节日庆典都要举行祭祀仪式，为的是传承家庭传统。对此，下列说法正确的是（ ） ①人的生命虽短，一代又一代的生命接续没有意义 ②这是一种生命的接续，我们能为自己的生命找到一个位置 ③在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ④这是一种封建迷信思想，坚决抵制 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ②③：题文中每逢重大节日庆典都要举行祭祀仪式，为的是传承家庭传统，说明这是一种生命的接续，我们能为自己的生命找到一个位置，在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命，故②③符合题意； ①：一代又一代的生命接续有意义，故①错误； ④：这并不是一种封建迷信，而是自然规律，故④错误； 故本题选A。 20. 某校六年级学生以“珍爱生命远离溺水”为主题召开班会，反响热烈，同学们各抒己见。下面同学的认识与班会主题不一致的是（ ） A. 小东：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。” B. 小丽：“生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。” C. 小芳：“生命是独特的，我们每个人的DNA、指纹都不同。” D. 小华：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ABD：题干中的班会主题体现了我们要珍爱生命，依据教材知识可知，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀；生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切；生命是不可逆的，生命的时光一去不复返；都表达了对生命的珍惜和爱护，故ABD符合题意； C：说法正确但与题干主旨不符，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 二、非选择题(共3题，计40分。答案写在答题卷上) 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 赵月和李莉是一对好朋友。李莉跟妈妈说：“我个子矮小，也不爱说话，几乎没有朋友。只有赵月常常陪我聊天，还介绍她的朋友给我认识，鼓励我参加各种活动，在她的影响下，我的朋友多了，性格也开朗了……有朋友的感觉真好！” （1）从材料一中李莉的变化，可以看出朋友对我们有哪些影响? 材料二 朋友是我们生命中重要的组成部分。让我们共话友谊，寻求交友的智慧。何谓知己?张明和李达展开了激烈讨论。 张明说：“知己如兄弟，就当讲义气。不管他做什么事，都应该支持他。” 李达说：“知己似手足，当亲密无间，不分彼此，毫无保留。” （2）请你运用所学知识，对张明和李达的观点进行辨析。 【答案】（1）①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 （2）不赞同张明的观点。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 不赞同李达的观点。①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的作用、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李莉在朋友赵月的影响下，朋友多了，性格也开朗了→可链接友谊的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：知己如兄弟，就当讲义气。不管他做什么事，都应该支持他。 观点②：知己似手足，当亲密无间，不分彼此，毫无保留。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：友谊不能没有原则。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：关心和尊重朋友的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 初一马上结束，回首走过来的时光，某校七年级10班的同学们都收获了成长、进步和快乐，大家都感到无比幸福，让我们一起来感受他们的喜悦吧！ 人物一李萌：我是班级多媒体管理员，每天开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我自己负责，从我们入班以来，我们班的多媒体从未出现过问题，老师表扬我管理的好，我很高兴。 人物二李乐：我曾是班级的“调皮鬼”。上学期我们班因我常常被扣分，但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的体育特长还为班级加了分！ 我们班充满了温暖和阳光，我很快乐。 人物三唐涵：我因为感冒发高烧，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，我很温暖！ 每个人都有过集体生活的需要，每个人都需要过集体生活。 （1）请结合材料，并运用个人与集体的相关知识对材料中的人物分别进行分析。 材料二 学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、扔铅球……希望发挥自己的特长，为班级争光。运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论： 小华：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。 小丽：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。 小芳：我心目中的班集体是同学们能够优势互补、相互学习 充分发展各自的能力。 …… （2）结合材料，请你谈谈为了使我们的班集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么？ 【答案】（1）①材料中“我是班级多媒体管理员，我们班多媒体从未出现过问题”，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②材料中“我曾是班级的“淘气包”，但同学们没有排斥我，我的美术特长还为班级加了分！”说明生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③材料中“我生病了，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课”，说明集体给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、感受集体温暖、建设美好集体。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我、感受集体温暖的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我是班级多媒体管理员，我们班的多媒体从未出现过问题”→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：“我曾是班级的“淘气包”，但同学们没有排斥我，我的美术特长还为班级加了分！”→集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：“我生病了，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课”→集体给我们温暖和力量，激励我们不断前进； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高”→要确定共同的愿景；要营造和谐有序的集体环境； 关键词②：“没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视”→要树立主人翁意识； 关键词③：“同学们能够优势互补、相互学习 充分发展各自的能力”→要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波了一年的游子，或路上了归途的列车，或驱车在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团圆的渴望。不论路途多么遇远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲意。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。 （1）请结合材料和所学知识谈谈，为什么说“家都是那个让人心生向往的地方”。 材料二 2023年9月，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。寻找最美教师大型公益活动作为每年教师节宣传庆祝活动的一项重要内容，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，展示广大教师时代风采，大力弘扬尊师重教良好风尚。 （2）结合时事，运用所学知识，为什么要发布“最美教师”先进事迹? 材料三 在某校七年级(3)班的主题班会上，老师给同学们分享了一则暖心新闻：冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员郭东宇立即拨打急救电话。在征得车内乘客同意并上报车队后，冯荣涛直接驾车驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时，该名乘客转危为安。 （3）从这次“生命接力”中，你感悟到了什么? 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 （3）①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、教师的职业意义与要求、家的内涵与功能、四有好教师 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方→可链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的职业意义与要求、四有好教师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：寻找最美教师大型公益活动旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，展示广大教师时代风采，大力弘扬尊师重教良好风尚→可链接教师的职业意义与要求；四有好教师。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公交车上众人“生命接力”，使晕倒乘客转危为安→可链接生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的；敬畏生命的情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省汕头市金平区私立广厦学校2024-2025学年七年级 上学期期中道德与法治试题 说明：试题卷共4页，答卷4页。满分为100分，考试用时为60分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. 下列关于对中学认识正确的是（ ） ①中学时代为我们的一生奠定了重要基础 ②新的目标激励我们不断超越 ③我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我” ④我们要积极适应新生活，融入新集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如今，随着乡村振兴的推进，一部分人决定不再远行，将未来留给家乡。“90后”胡某大学毕业后一直在大城市工作。后来她辞去高薪工作，回到家乡发展起了休闲农业。“做农业是一件很潮的事情！”胡某由衷地说。她的经历告诉我们（ ） A. 兴趣爱好直接决定着一个人的职业选择 B. 热爱自己的本职工作就能成就一番事业 C. 要根据国家和社会发展需要谋划人生 D. 应不断丰富知识储备以应对各种困难挑战 3. 心理学中通常使用冰山模型(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 5. 2024年第三届全民阅读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和展览展示活动。举办这种活动，是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④学习需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 一代伟人毛泽东为我们树立了学习典范，他的“学习之道”值得我们借鉴。 友不博则见不广，少年学问寡成，壮岁事功难立。 ——《致萧子升信》,1915年9月27日 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 ——《中国革命战争的战略问题》，1936年12月 学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。自己懂了一点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌，今天开会后要把它克服下去。 ——《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》，1939年5月20日 从毛泽东的“学习之道”中，我们能得到的启示有（ ） ①要善于结交益友，在与朋友的切磋中增长学问 ②学习永无止境、贵坚持，要持之以恒不断学习 ③一切经历都可以是学习，要在社会实践中学习 ④要慎重结交朋友，只和成绩好的同学交朋友 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在（ ） A. 培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神 B. 引导孩子学会节俭，做到旧物再利用 C. 弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 指导家长依法带娃，建设和谐家庭 8. 下列有关亲情之爱，以下说法有误的是（ ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现都是相同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（ ） A. 教师职业和使命发生了变化 B. 时代发展对教师提出更高要求 C. 成为教育家才能走上教师岗位 D. 教育家精神就是“四有”标准 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 11. 小治特别喜欢历史老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，导致数学成绩退步很多，为此，他很苦恼。小治解决问题的路径应是（ ） ①适应老师并提高成绩②发现老师的优点 ③主动与老师交流探讨④承认老师之间的差异 A ④→②→③→① B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ①→③→②→④ 12. 《同学一首别子固》是宋朝王安石写给好朋友曾巩的一封回信。王安石讲，在江南有一贤人名字叫子固，我很仰慕他并与他倾心相交。在淮南也有一贤人名字叫正之，我跟他关系也极为要好。他们二人虽然从未谋面，可是他们的观点、言行竟惊人的一致。我到淮南的时候和正之说起了子固，正之不予怀疑，回到江南，和子固说起了正之，正之也认为我说得很对。他们不但言行相似，而且彼此信任、互不生疑。上述材料告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 同学友谊是志同道合的 13. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ） A. 与朋友共同分享，相互分担 B. 善于包容朋友一些无心的过失 C. 敢于为朋友做任何事 D. 多交益友，不交损友 14. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 我对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 15. 才进入新学校第一天，小海就收到了一个自称是“小慧”的加友请求。面对网络里的加友请求，你对小海的合理建议是（ ） A. 语言攻击对方，然后把对方拉入黑名单 B. 拒绝网络交友，只在现实生活中交朋友 C. 学会理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友 D. 来者不拒，广交网络好友，无限扩大自己的交友圈 16. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 17. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”在韩国釜山2024年国际乒联世乒赛团体赛中，为了祖国荣誉，中国女乒队员团结协作，顽强拼搏，以3：2战胜日本队，再次获得考比伦杯冠军。这说明（ ） ①女乒队员们夺冠，只是个别成员努力的结果 ②队员只关心集体利益，不关注个人利益 ③共同的愿景是女乒夺冠的精神动力之源 ④女乒的成功得益于全体队员的团结奋斗 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 18. 关于生命的理解，下列观点正确的是（ ） A. 人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分 B. 人类应该左右地球上其他生命的成长进程 C. 只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 D. 人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 19. 有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先的牌位，每逢重大节日庆典都要举行祭祀仪式，为的是传承家庭传统。对此，下列说法正确的是（ ） ①人的生命虽短，一代又一代的生命接续没有意义 ②这是一种生命的接续，我们能为自己的生命找到一个位置 ③在生命的传承中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ④这是一种封建迷信思想，坚决抵制 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 20. 某校六年级学生以“珍爱生命远离溺水”为主题召开班会，反响热烈，同学们各抒己见。下面同学的认识与班会主题不一致的是（ ） A. 小东：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。” B. 小丽：“生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。” C. 小芳：“生命是独特的，我们每个人的DNA、指纹都不同。” D. 小华：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。” 二、非选择题(共3题，计40分。答案写在答题卷上) 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 赵月和李莉是一对好朋友。李莉跟妈妈说：“我个子矮小，也不爱说话，几乎没有朋友。只有赵月常常陪我聊天，还介绍她的朋友给我认识，鼓励我参加各种活动，在她的影响下，我的朋友多了，性格也开朗了……有朋友的感觉真好！” （1）从材料一中李莉的变化，可以看出朋友对我们有哪些影响? 材料二 朋友是我们生命中重要的组成部分。让我们共话友谊，寻求交友的智慧。何谓知己?张明和李达展开了激烈讨论。 张明说：“知己如兄弟，就当讲义气。不管他做什么事，都应该支持他。” 李达说：“知己似手足，当亲密无间，不分彼此，毫无保留。” （2）请你运用所学知识，对张明和李达的观点进行辨析。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 初一马上结束，回首走过来的时光，某校七年级10班的同学们都收获了成长、进步和快乐，大家都感到无比幸福，让我们一起来感受他们的喜悦吧！ 人物一李萌：我是班级多媒体管理员，每天开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我自己负责，从我们入班以来，我们班的多媒体从未出现过问题，老师表扬我管理的好，我很高兴。 人物二李乐：我曾是班级的“调皮鬼”。上学期我们班因我常常被扣分，但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的体育特长还为班级加了分！ 我们班充满了温暖和阳光，我很快乐。 人物三唐涵：我因为感冒发高烧，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，我很温暖！ 每个人都有过集体生活的需要，每个人都需要过集体生活。 （1）请结合材料，并运用个人与集体相关知识对材料中的人物分别进行分析。 材料二 学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、扔铅球……希望发挥自己的特长，为班级争光。运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论： 小华：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。 小丽：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。 小芳：我心目中的班集体是同学们能够优势互补、相互学习 充分发展各自的能力。 …… （2）结合材料，请你谈谈为了使我们的班集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么？ 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。在这个世界上，最美好的风景总是在回家的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与等待。在外奔波了一年的游子，或路上了归途的列车，或驱车在高速公路上，他们的心中都充满了对家的思念和对团圆的渴望。不论路途多么遇远，不论旅途多么艰辛，家的方向永远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途的疲意。但无论如何，家都是那个让人心生向往的地方。 （1）请结合材料和所学知识谈谈，为什么说“家都是那个让人心生向往的地方”。 材料二 2023年9月，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。寻找最美教师大型公益活动作为每年教师节宣传庆祝活动的一项重要内容，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，展示广大教师时代风采，大力弘扬尊师重教良好风尚。 （2）结合时事，运用所学知识，为什么要发布“最美教师”先进事迹? 材料三 在某校七年级(3)班的主题班会上，老师给同学们分享了一则暖心新闻：冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员郭东宇立即拨打急救电话。在征得车内乘客同意并上报车队后，冯荣涛直接驾车驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时，该名乘客转危为安。 （3）从这次“生命接力”中，你感悟到了什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$