北师大版(2024)七年级生物光合作用课后练习

绿色开花植物的生活方式一光合作用 课后练习 1.科学家们探索光合作用的历程为我们提供了关于光合作用的信息，下列有关光合作用的信息叙述错误的是（ ） A.光合作用的原料有二氧化碳和水 B.光合作用只有在光照的条件下才能进行 C.光合作用能产生淀粉并释放氧气 D.光合作用白天黑夜都可以进行 2.人类对光合作用的探究历程体现了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。对于下列经典实验的叙述不正确的是（ ） A.海尔蒙特通过实验认为柳树增重的物质主要由土壤转化而来 B.普利斯特利从实验中得出的结论是绿色植物更新了污浊的空气 C.萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，而光照是进行光合作用的必要条件 D.恩格尔曼发现好氧细菌主要分布在叶绿体的受光部位，证明叶绿体在光下产生了氧气 3.1864年，萨克斯探究光合作用的过程可以用下图表示。实验现象如丁所示：见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，萨克斯的实验证明了___________________________________。 4.科学家通过探究实验证明了绿色植物光合作用所需的原料、条件、产物等，科学实验为认识光合作用提供证据。我们也是小小科学家，可以通过实验来检验对问题的推测是否正确。 (1)验证绿叶在光下合成淀粉 ①探究的问题：绿叶在光下能合成淀粉吗？ ②做出假设： 。 ③设计实验方案并实施实验。下图为某同学利用了对照实验法和淀粉遇碘变蓝的原理。设计的实验方案和方法步骤(但顺序打乱)，请你分析并回答相关问题。 ❶此同学所控制的实验变量是 。在图B中选一片叶部分遮光的目的是 。 ❷请你结合实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序是 。 ❸步骤C是进行暗处理，其目的是 ，避免干扰实验。 ❹叶绿体色素会干扰碘液与淀粉显示的颜色，所以在图D中用酒精溶解叶绿素，使叶片脱色。水浴加热酒精(不能直接加热)使绿叶脱色后，叶片变成 色。 ❺图A滴加碘液后叶片的见光部分 ，遮光部分 。实验结果说明光照条件对绿叶合成淀粉 作用(填“有”或“没有”)。 ❻本实验得出的结论是 。 (2)检验光合作用释放氧气 ①探究的问题：光合作用能够产生氧气吗？ ②为验证绿色植物光合作用能产生氧气，某同学设计了如下图的实验。请回答下列问题。 ❶实验装置必须放 充足的环境里。为获得较好的实验效果，除了温暖的环境，可以在水中加入适当比例的碳酸氢钠，以增加 的含量。 ❷实验现象：可以看到许多气泡不断从金鱼藻中放出，并聚集在试管顶端。 ❸实验装置中产生的气体能够使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了 。 (3)验证光合作用需要二氧化碳 ①探究的问题： 。 ②做出假设： 。 ③设计实验方案：如下图所示，设置甲、乙两套实验装置并封闭，乙装置的氢氧化钠溶液的体积与甲装置的水应 ，用氢氧化钠溶液的目的是 ，从而保证在其他条件都相同的条件下，以 为实验变量，用有无 的条件作为对照，通过分析、对比实验结果来说明这一个实验变量对植物光合作用的作用或影响。 ④实施实验：❶先对所用的植物材料进行 ，以消耗掉植物体内原有的淀粉。 ❷设置甲乙两组实验装置，成形 实验。 ❸把实验装置放到 2～3小时。 ❹酒精脱色。 ❺清水漂洗。 ❻染色：甲乙装置中的叶片经过上述处理后，滴加 ，分别检验甲乙两片叶中是否有 存在。 ⑤记录并分析实验结果：经染色处理发现甲叶片 ，乙叶片 。实验结果表面光合作用需要 。 ⑥得出结论： 。 (4)探究光合作用的场所：验证植物进行光合作用需要叶绿素 ①探究的问题： 。 ②做出假设： 。 ③设计实验方案： 如右图所示，选用银边天竺葵，以 为实验变量，用叶片银边部分无 和绿色部分有 的条件作为对照，通过分析、对比实验结果来说明这一个实验变量对植物光合作用的作用或影响。 ④实施实验：❶把实验装置放到 2～3小时(此实验不需要暗处理)。 ❷将叶片进行酒精脱色。 ❸清水漂洗。 ❹染色：叶片经过上述处理后，滴加 ，检验叶片的银边部分和绿色部分是否有 存在。 ⑤记录并分析实验结果：经染色处理发现叶片的银边部分 ，绿色部分 。实验结果表面光合作用需要 。 ⑥得出结论：光合作用需要叶绿素。 ⑦推测：在植物细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此 。 5.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中叶是植物体进行光合作用的主要器官。为什么？因为植物的绿色部分(含叶绿素)主要是叶片，并且叶的形态结构与光合作用相适应。 (1)植物同一枝条上的许多叶呈 式排列，有利于接受阳光的照射。 (2)通常叶包括叶柄和叶片两部分。其中叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大。下图是叶的结构示意图，据图回答问题。 ①各种植物的叶的内部结构基本相似，都由 、 和 组成。 ②表皮包括［ ］ 和［ ］ ，表皮细胞排列紧密，无色透明，细胞外壁上有一层透明而不易透水的 ，表皮的这种结构既有利于透光，又可以防止过多地散失水分，还对叶有保护作用，因此表皮属于 组织。表皮上有由［7］ 围成的 ，是气体交换和水散失的门户。 ③［2］ 和［5］ 合称叶肉，由叶肉细胞组成，叶肉细胞内部的 是光合作用的场所，所以叶肉属于 组织。比较结构2和5，2的细胞所含的 较多，并且排列紧密，所以植物的叶一般总是正面(上面)绿色深些，背面(下面)绿色浅些。这也是适于光合作用的结构特征。 ④［8］ 成束分布在叶肉组织之间，是叶的“骨架”，具有支持作用。此“骨架”里有两种管道，一种是运输水和无机盐的 ，一种是运输有机物的 。它们属于 组织。 ⑤综上所述，叶是植物体进行光合作用的主要器官，叶与光合作用相适应的结构特征有： ❶叶片阔而扁平，吸收阳光的 大，植物同一枝条上的许多叶呈 式排列，有利于接受阳光的照射； ❷叶表面的 能防止水分散失； ❸ 细胞细胞排列紧密，含有的 和 多，利于吸收阳光和进行光合作用； ❹ 细胞细胞排列疏松，利于气体(如二氧化碳)在叶内移动； ❺保卫细胞控制 开闭，保证叶片与外界环境的气体交换； ❻ 中的输导组织运输光合作用的原料和产物。 6.植物通过 ，利用 ，把 和 转变成贮存了能量的 (主要是淀粉)，并且释放 的过程就是光合作用。 (1)光合作用的反应式为 。 (2)光合作用的原料是 ，条件是 ，场所是 ，产物是 。如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么它的车间、机器和动力分别是 、 和 。 (3)光合作用的实质是两种变化：一是物质转变，即 和 等简单的无机物转变成淀粉等复杂的 ；二是能量转化，即 转化为贮存在 中的能量。 (4)综上所述，光合作用把 合成为贮存了 的 。 7.下列关于植物光合作用的说法，正确的是( ) A.所有的植物细胞都可以进行光合作用，并且在白天和夜晚都进行 B.无论光合作用是否进行，植物细胞中总有淀粉产生 C.绿色植物只利用二氧化碳和水，就能制造所需要的所有物质 D.光合作用实质是物质和能量相伴发生的过程 8.植物光合作用的意义是： (1)植物光合作用制造的 ，为自身和动物(包括人)提供营养物质，也是多种工业原料和药物的来源。 (2)植物光合作用固定的 是自身和动物(包括人)生命活动的最终能量来源。 (3)植物光合作用为自身和动物(包括人)的呼吸提供 ，并维持大气中的碳氧平衡。综上所述，植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分， 是生物圈中生命生存的基础。 9.绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（ ） A.绿色植物通过光合作用贮存的能量最终来源于太阳能 B.绿色植物能为生物圈中所有生物提供物质和能量 C.绿色植物对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用 D.绿色植物能通过光合作用，为生物的呼吸提供氧气 10.应用光合作用原理，采取一定的措施有助于提高农作物产量。 (1)适当提高二氧化碳浓度可以提高农作物的产量，原理是 。 (2)下图表示植物种植时植株间的不同间距， 可以提高农作物产量。请你从光合作用的角度解释其中的原因 。 (3)立体种植是把两种或两种以上的作物，在时间和空间上进行最优化组合，以达到增产、增收的目的。立体种植增产、增收的原因是 。 11.大棚蔬菜我们耳熟能详，温室大棚使现代人们随时可以吃到新鲜的蔬果。下列措施中，不能提高温室大棚作物产量的是( ) A.合理灌溉、施肥 B.温室内通入适量二氧化碳 C.适当延长光照时间 D.温室内保持温度不变 12.据图回答下列问题。 (1)若①是二氧化碳，②是氧气，则该图表示植物的 生理过程。 (2)图中①和②进出叶片的“门户”是 ；图中的水、有机物分别通过叶脉中的 和 运输。 (3)光合作用的实质是物质转变和能量转化，即在把无机物转变成有机物的同时，将 转化为化学能贮存在有机物中。 绿色开花植物的生活方式一光合作用 课后练习答案 1.D 2.A 3.植物的光合作用必需条件是光，光合作用的产物是淀粉 4.(1) ②绿叶在光下合成淀粉(或植物进行光合作用需要光，能产生淀粉)。 ③❶光(或光照，或阳光)；设置对照实验(或与见光部分形成对照) ❷CBGFEAD ❸将原有的淀粉(或有机物)运走耗尽 ❹黄白色 ❺变蓝色；不变蓝色；有 ❻淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。 (2) ②❶光照；二氧化碳 ❸氧气 (3)①二氧化碳是光合作用的原料吗？(或光合作用需要二氧化碳吗？)②二氧化碳是光合作用的原料(或光合作用需要二氧化碳)。 ③相同；吸收二氧化碳；吸收二氧化碳；吸收二氧化碳 ④ ❶(黑)暗处理 ❷对照 ❸光下 ❻碘液；淀粉 ⑤变蓝色；不变蓝色；二氧化碳 ⑥二氧化碳是光合作用的原料(或光合作用需要二氧化碳)。 (4)①植物进行光合作用需要叶绿素吗？ ②植物进行光合作用需要叶绿素。 ③叶绿素；叶绿素；叶绿素 ④ ❶光下；❹碘液；淀粉 ⑤不变蓝色；变蓝色；叶绿素 ⑦叶绿体是光合作用的场所 5.(1)镶嵌 (2)①表皮；叶肉；叶脉 ②1 上表皮；4 下表皮；角质层；保护；保卫细胞；气孔 ③栅栏组织；海绵组织；叶绿体；营养；叶绿素 ④叶脉；导管；筛管；输导 ⑤ ❶表面积；镶嵌 ❷角质层 ❸栅栏组织；叶绿体；叶绿素 ❹海绵组织 ❺气孔 ❻叶脉 6.叶绿体；光能；二氧化碳；水；有机物；氧气 (1) (2)二氧化碳和水；光照；叶绿体，有机物(淀粉等有机物)和氧气；叶肉细胞；叶绿体；太阳光能(或光能) (3)二氧化碳；水；有机物；光能；有机物 (4)二氧化碳和水；能量；有机物 7.D 8.(1)有机物 (2)太阳能(或光能) (3)氧气；光合作用 9.B 10.(1)二氧化碳是光合作用的原料(或二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，农作物的光合作用就会显著增强，从而提高产量) (2)合理密植；合理密植提高了光能利用效率(或合理密植可以最高效利用光能；或合理密植可以增大单位空间的叶总面积，提高光能利用效率)。 (3)提高了光能利用效率(或最高效利用光能；或增大单位空间的叶总面积，提高光能利用效率)。 11.D 12.(1)光合作用 (2)气孔；导管；筛管 (3)光能(或太阳能) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$