专题04 物质的形态及其变化（沪粤版2024） -【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（沪粤版2024）

专题04 物质的形态及其变化 考点一 温度和温度计 1．（24-25八年级上·安徽安庆）关于下图中的测温仪器说法错误的是（　　） A．这是体温计，用它来测体温可以离开人体读数 B．该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 C．在标准气压下，该温度计不可以利用沸水消毒 D．图中温度计不需要甩，可直接测量正常人的体温 【答案】D 【解析】A．由题图可知，此测温仪器有特殊结构（有缩口），是体温计，因为体温计有缩口，水银不能主动回到玻璃泡中，因此能离开被测物体读数，故A正确，不符合题意； B．一般液体具有热胀冷缩的性质，该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，故B正确，不符合题意； C．体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，测量的最高温度不能超过42℃，在标准气压下沸腾的水温度为100℃，所以，该温度计不可以利用沸水消毒，故C正确，不符合题意； D．正常人的温度约为37℃，变化幅度小，而题图温度计（分度值为0.1℃）的示数为38.8℃；由于该温度计有缩口，正常人的温度低于此时温度计示数，水银不能自动回到玻璃管的玻璃泡内，因此所测温度不准确，所以，图中温度计需要甩，才能测量正常人的体温，故D错误，符合题意。 故选D。 2．（24-25八年级上·山西运城）小明在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则下列说法正确的是（   ） A．该自制温度根据固体的热胀冷缩原理制成的 B．简易温度计的玻璃泡不需要完全浸在液体中 C．图丙所反映的是放入温度较低的水中的情况 D．更换短的玻璃管可以提高温度计的测量精度 【答案】C 【解析】A．自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的，故A错误； B．在使用温度计测量液体温度时，为了确保测量的准确性，温度计的玻璃泡必须完全浸在被测液体中。如果玻璃泡没有完全浸没，那么测量的将是玻璃泡部分与空气接触的温度，而不是被测液体的真实温度，故B错误； C．当将此温度计放入温度较低的水中时，小瓶中的水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则细管中的液面比甲低，故图丙是放入温度较低的水中的情况，故C正确； D．更换短的玻璃管并不会提高温度计的测量精度，反而可能会因为液柱变短而使得刻度划分更加困难，从而降低测量精度。要提高该温度计的精度，可以使用更细的玻璃管。细管越细，则细管中的液面高度随温度变化越明显，精度越高。故D错误。 故选C。 3．（24-25八年级上·江苏扬州）探究物理问题有许多研究方法，下列用到的研究方法相同的一组是（　　） ①引入光线描述光的传播路径和方向 ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 ③从密闭罩内不断向外抽气，听到罩内铃声越来越小，由此推理得出“真空不能传声” ④液体温度计是利用温度不同时液柱长度的变化，来显示温度的高低 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【解析】①引入光线描述光的传播路径和方向，这是模型法； ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度，这是转换法； ③从密闭罩内不断向外抽气，听到罩内铃声越来越小，由此推理得出“真空不能传声”，这是科学推理法； ④液体温度计是利用温度不同时液柱长度的变化，来显示温度的高低，这是转换法。 综上，用到的研究方法相同的是②④，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（24-25八年级上·山西晋中）为庆祝妈妈的生日，小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为礼物。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法中正确的是（　　） A．液面上升主要是由于玻璃泡受到手的挤压 B．工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C．夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 D．冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 【答案】C 【解析】A．爱心温度计内液面上升主要是由于内部气体受热膨胀导致的，故A错误； B．爱心温度计的工作原理是底部玻璃泡内的气体热胀冷缩使液面升降，故B错误； C．夏季气温高，内部气体受热膨胀，使管中液体上升，爱心“温度计”液柱较高，故C正确； D．冬季气温低，内部气体遇冷收缩，使管中液体下降，爱心“温度计”液柱较低，故D错误。 故选C。 5．（24-25八年级上·湖北）如图所示，小明用自制的温度计测一杯0℃液体的温度，玻璃管露出瓶口的液柱长3cm，再测50℃液体的温度，露出瓶口的液柱长13cm，若用该温度计测某液体温度时，露出瓶口的液柱长9cm，则该液体温度最接近（　　） A．9℃ B．25℃ C．30℃ D．45℃ 【答案】C 【解析】根据题意可知，液柱长1cm，代表的温度是 则当露出瓶口的液柱长9cm，表示的温度是 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（24-25八年级上·河南许昌）小明将形状相同的铝片和铜片铆在一起制作了如图甲所示的双金属片温度计（温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转）。分析乙、丙两图可知，在相同条件下， （填“灰”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为－100℃时，指针应在中央刻度线的 （填“左侧”或“右侧”）。 【答案】 灰 左侧 【解析】[1]由图乙丙知，18℃时灰白金属片长度相等，110℃时灰色金属明显比白色金属长，所以灰色所代表的金属片的热胀冷缩更显著一些。 [2]若图甲中央刻度线为0℃，在气温为－100℃时，灰色金属片遇冷收缩更明显，则双金属片会向左弯曲，指针应在中央刻度线的左侧。 7．（24-25八年级上·湖南张家界）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃。把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是84℃。 (1)下表列出了几种物质的熔点和沸点： 物质 水银 酒精 甲苯 铅 萘 熔点/℃ 沸点/℃ 357 78.5 111 1740 218 根据表格中的数据可知，若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质。 (2)该温度计一个小格表示的温度等于多少摄氏度？ (3)把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是多少摄氏度？ (4)当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为多少摄氏度？ 【答案】（1）水银 酒精 （2）1.25℃ (3)22.5℃ (4)36℃ 【解析】（1）[1]铅的熔点是328℃，水银的沸点是357℃，在328℃时水银是液态，所以选用水银做测温物质。 [2]固态甲苯的温度低于-95℃，而酒精的凝固点是-117℃，在-95℃时不会凝固，所以选用酒精做测温物质。 （2）温度计一个小格表示的温度为 （3）测得温度是22℃时，此时的实际温度是 (22-4)×1.25℃+0℃=22.5℃ （4）实际温度是40摄氏度，则温度计的示数为 8．（24-25八年级上·湖北恩施）如图所示是北师大版八年级物理上册第9页图1.1-6中的寒暑表，细心的同学会发现表上除了标有“”外，还标有一个符号“”。科普：在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标（符号T），单位开（K）；在日常生活中温度的量度使用摄氏温标（符号t），单位摄氏度（）；除此以外，有些国家和地区日常生活中还使用华氏温标（符号F），单位华氏度（）。华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32，水沸腾时的温度为212。 (1)摄氏温度的每1等于 ？ (2)某地某天室内气温约20，等于 ？ (3)请你根据以上计算过程，写出华氏温度F与摄氏温度t之间的数量关系式 。 【答案】(1)1.8 (2)68 (3) 【解析】（1）摄氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0，沸点为100，之间分成100等份；华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32，沸水温度为212，中间有180等份，每等份为1，则摄氏温度的每1等于的华氏度为 （2）20对应的华氏温度为 （3）由前面分析可得，，0相当于32，则华氏温度F与摄氏温度t之间的数量关系式为 考点二 物质的三态六变及其吸放热特点 9．（23-24八年级上·江苏南京）小明在吃火锅时，发现了一些现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶杯外面比冰镇汽水瓶更容易“出汗” B．离锅较远的地方“白气”较浓，是因为较远处温度较低 C．在吃火锅时，小明的眼镜片上出现的“雾气”是汽化形成的 D．将火锅汤汁加热至沸腾后，改用大火加热，汤汁继续升温 【答案】B 【解析】A．冰镇汽水瓶“出汗”是因为冰水汽水瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的汽水瓶放热液化形成小水滴，因此瓶子温度越低越容易发生液化，热奶茶杯温度较高，空气中的水蒸气遇到其外壁不会发生液化，故A错误； B．火锅上方冉冉上升的“白气”是火锅中冒出的水蒸气在空气中遇冷液化成的小液滴，离锅较远的地方温度较低，火锅中冒出的水蒸气更容易液化，因此“白气”较浓，故B正确； C．眼镜片上出现的“雾气”是火锅中冒出的水蒸气遇到冷的眼镜片液化成的小水珠，故C错误； D．把火锅中的汤汁加热至沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度保持沸点不变，故D错误。 故选B。 10．（23-24八年级上·湖北武汉）武汉黄鹤楼公园推出造型为湖北标志性地标——“黄鹤楼”的文创雪糕，文理细密，大小屋顶交错重叠、翘角飞举，立体感强，赢得了大家的一致喜爱。小武同学也买了一只尝尝，他打开包装后，发现雪糕“冒”出了“白气”，下列说法正确的是（    ） A．“白气”其实是从雪糕里蒸发出来的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 B．“白气”的的形成过程会吸热 C．吃雪糕时感觉冰冰凉凉是因为雪糕自身温度很低而且熔化时吸热 D．雪糕上出现一层“白霜”是因为水凝固变成冰 【答案】C 【解析】AB．雪糕“冒”出了“白气”，“白气”其实是空气中热的水蒸气遇到冷的雪糕液化形成的小水珠，液化放热，故AB错误； C．吃雪糕时感觉冰冰凉凉是因为雪糕自身温度很低，会发生热传递，吸收人体的热量，而且雪糕在体内熔化时也会从人体吸热，故C正确； D．雪糕上出现一层“白霜”是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D错误。 故选C。 11．（23-24八年级上·湖北武汉）生活是学习知识的主舞台，我们要将所学的物理知识创造性地运用到生活中去。对图中物理知识解释错误的是（    ） A．武汉冬天道路结冰，可以通过撒盐提高冰的熔点 B．吐鲁番坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 C．东北冬天在菜容里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜 D．湖北武当山特色“冻豆腐”里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 【答案】A 【解析】A．寒冷的冬季，在结冰的道路上撒盐，在其它条件相同时，在冰中掺入杂质，使冰的熔点降低，使冰在0℃以下熔化，从而使交通畅通，故A错误，符合题意； B．坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故B正确，不符合题意； C．北方冬天在菜窖里放几桶水，是因为水在低温时凝固可以放出热量来保存蔬菜的，防止冻坏，故C正确，不符合题意； D．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固为冰，然后冰再熔化为水形成的，故D正确，不符合题意。 故选A。 12．（2024·江苏常州·中考真题）盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华 【答案】A 【解析】中午将试管倒插入土壤深处，由于中午土壤温度较高，土壤中的水分蒸发进入试管；傍晚温度降低，试管中的水蒸气液化附着在试管壁上，试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是先汽化后液化，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．（2024·广东·中考真题）《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【解析】我们要明确题目中描述的物理现象：“金属在炉中从固态变为液态的过程，属于熔化”。 A．汽化：这是物质从液态变为气态的过程，故A不符合题意。 B．液化：这是物质从气态变为液态的过程，故B不符合题意。 C．熔化：这是物质从固态变为液态的过程，故C符合题意。 D．凝固：这是物质从液态变为固态的过程，故D不符合题意。 故选C。 14．（2024·陕西商洛·模拟预测）如图所示，是我国古代用来储存食物的“原始冰箱”冰鉴，鉴缶之间装冰块，缶内装食物。冰鉴是利用冰 （填物态变化名称） （选填“吸热”或“放热”）达到保鲜效果，缶内壁往往会出现白色小颗粒，这是 （填物态变化名称）现象。 【答案】 熔化 吸热 凝华 【解析】[1][2][3]由于冰块熔化时吸收热量，可以使缶内的温度比较低，达到保鲜的效果；同时，缶内的水蒸气遇冷凝华成白色的冰晶颗粒，附着在缶内壁上。 15．（23-24八年级上·广东汕头）五一假期，汕头小公园举行非遗文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“能”，“不能”）达到沸点， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 【答案】 放出 能 不会 【解析】[1] “蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水放出大量热量。 [2][3] “隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁逐渐升温，温度可以达到沸点，但由于不能继续吸热，所以不能沸腾。 16．（23-24八年级上·江西上饶）入秋以后，夜晚气温下降，如果空气中水汽含量过饱和且气温高于冰点（0℃），此时近地面的水汽会液化成露，当温度继续下降至冰点以下，则会 成冰珠，俗称为冻露；而如果近地面的水汽由于温度下降较快直到冰点以下则会 成霜。（均填物态变化） 【答案】 凝固 凝华 【解析】[1]当温度继续下降至冰点以下，露就会由液态变为固态形成冰珠，属于凝固现象。 [2]如果近地面的水汽由于温度下降较快直到冰点以下，就会由气态直接变为固态形成小冰晶，属于凝华现象。 17．（22-23八年级上·江苏镇江）在炎热的夏季，人们常用空调制冷。空调工作时，压缩机使制冷剂在内机和外机管道内循环。当空调制冷时 （填物态变化），然后通过外机细管道时被 （选填“降低温度”或“压缩体积”）而液化，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是 （选填“冷”或“热”）风，看到空调排水管有水流出，这是室 （选填“内”或“外”）的水蒸气液化形成的。 【答案】 汽化 压缩体积 热 内 【解析】[1][2][3][4]当空调制冷时，管道内液态制冷剂在室内吸热汽化，然后通过外机细管道时被压缩体积而液化，液化放热，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是热风，看到空调排水管有水流出，这是室内的水蒸气遇到冷的管子液化形成的。 18．（23-24八年级上·安徽蚌埠）如图，冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称，也称FD食品。制作时首先将食品中的水分速冻成冰，然后用高温加热使之直接变为水蒸气，食物因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，食物就会恢复原来的面貌，色、香、味、形不变。在制作冻干食品的过程中，先后发生的物态变化是 和 。 【答案】 凝固 升华 【解析】[1][2]将食品中的水分速冻成冰，水由液态变成固态，属于凝固现象；高温加热使之直接变为水蒸气，冰由固态直接变成气态，属于升华现象，因此发生的物态变化是先凝固后升华。 考点三 探究影响蒸发快慢的因素 19．（22-23八年级上·江苏苏州）小明准备3个相同的空烧杯A、B、C，在烧杯C中倒入适量的热水，小华找来4张相同餐巾纸，把其中一张纸对折后撕去一半，分别标记为1、2、3、4，并把它们喷同样多的水，然后将4张湿纸分别贴在烧杯的外壁，如图所示。 （1）用电吹风只正对1号湿纸吹微风（常温），比较1、2两张湿纸，先落下的是 号纸片； （2）比较 两张湿纸落下的先后情况，可以得到液体蒸发快慢和液体温度的关系； （3）比较2、4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？ （能/不能），理由是： 。 【答案】 1 2，3 不能 没有控制其它的因素不变 【解析】（1）[1]1，2两张湿纸表面积大小一样，温度一样，但是1号湿纸表面空气流速快，液体蒸发快，所以先掉落。 （2）[2]2，3两张湿纸表面积大小一样，空气流动速度一样，但是3号湿纸的温度高，比较2，3两张湿纸落下的先后情况，可以得到液体蒸发快慢和液体温度的关系。 （3）[3][4]2，4两张湿纸的表面积和温度不一样，有两个不相同的量，没有控制其它的因素不变，所以不能探究表面积对蒸发快慢的影响。 20．（2024·陕西榆林·模拟预测）物理小组的成员们根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究： 【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【进行猜想】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度－环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关； 【进行实验与收集证据】选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装有质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录如下表： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 （1）本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是 ； （2）分析表中序号为 的两次实验数据可以验证猜想一； （3）分析表中序号为1、2的两次实验数据可知，热水表面空气流速越快，蒸发越 ，该过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，所以达到相同冷却效果的时间越 （选填“长”或“短”）； （4）选择表中序号为3、4、5的三次实验数据进行分析可知，在夏天，为了更快喝到凉白开（水经过沸腾之后，让其自然冷却所得到的一种水），在其他条件相同的情况下，应该选 （选填“玻璃”“塑料”或“铝”）材料制成的容器； （5）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见： 。 【答案】 天平 1、3 快 吸收 短 铝 在验证某一个猜想时，应多做几次实验，这样才能得出普遍的实验结论 【解析】（1）[1]本实验中除了温度计和秒表，还需要测量水的质量，需要的测量工具是天平。 （2）[2]为验证猜想一：热水冷却的快慢与温差有关，需控制热水表面空气的流速相同、装水容器的材料相同，同时室内环境温度不同，所以分析表中序号为1、3的两次实验数据可以验证猜想一。 （3）[3][4][5]分析表中序号为1、2的两次实验数据：杯子的材料相同、室内环境温度相同，第2次热水表面空气流速比第1次快，冷却时间比第1次短，说明热水表面空气流速越快，蒸发越快；液体蒸发时需要吸收热量，达到相同冷却效果的时间越短。 （4）[6]比较序号为3、4、5的三次实验可知，在其他条件相同时，用铝制成的容器所盛热水冷却的最快，所以在夏天，为了更快喝到凉白开，在其他条件相同的情况下，应该选铝材料制成的容器。 （5）[7]每次在验证某一个猜想时，只做一组实验进行对比，结果有一定的偶然性，应多做几次实验，这样才能得出普遍的实验结论。 21．（21-22八年级上·江苏南京）保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：    猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关； 猜想②：与蔬菜的表面积有关； 猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。 为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。 （1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 ； （2）这4次实验中，实验 可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 是否正确；（均填序号） （3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是： （写出一条即可）。 （4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 （填“正确”或“不正确”）的； （5）小明戴好隔热手套取下盛有热水的烧杯。又找来一个相同的空烧杯。小红找来4张卫生纸，把它们都喷湿，把其中的一张湿纸对折后撕去一半，将它们贴在烧杯的外壁，分别标记为1、2、3、4（如图乙所示）。 ①电吹风对着1号湿纸吹冷风，比较1、2两张湿纸，先落下的是 号纸片； ②比较2、3两张湿纸，先落下的是3号纸片，理由是 ； ③比较3、4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？ （能/不能）。 【答案】 缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关 A ③ 液体蒸发的快慢与液体的表面积有关 不正确 1 液体表面积及液体表面空气流速快慢相同时，液体温度越高蒸发越快 不能 【解析】（1）[1]在上述实验中，实验C缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关，因此无法进行探究，探究方法不正确。 （2）[2]这4次实验中，实验A只有温度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“①与蔬菜所处环境的温度有关”是否正确。 [3]实验D只有表面空气流动速度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“猜想③与蔬菜表面空气的流动速度有关”是否正确。 （3）[4]实验B中，温度和表面空气流动速度相同，最终发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。 （4）[5]根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，这是因为没有控制水的质量相同：经过多次实验和精确测量，发现当放水少的杯中无水时，放水多的杯中减少的水量总和与放水少的杯中原来的水量相等。 （5）①[6]1，2两张湿纸表面积大小一样，温度一样，但是1号湿纸表面空气流速快，液体蒸发快，所以，先掉落。 ②[7]2，3两张湿纸表面积大小一样，空气流动速度一样，但是3号湿纸的温度高，液体蒸发快，所以先掉落，原因是液体表面积及液体表面空气流速快慢相同时，液体温度越高蒸发越快。 ③[8]3，4两张湿纸吸收的水的质量不一样，所以，不能探究表面积对蒸发快慢的影响。 考点四 探究液体沸腾的特点 22．（23-24八年级上·山东济南）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水在沸腾时的特点。 （1）在安装如图甲的装置时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）为了减少热量损失，小明打算在比烧杯口稍大的圆形硬纸板上剪出一个小孔，以便通过小孔将温度计竖直插入烧杯内的水中，如图乙所示两种剪裁方式，选用 （选填“a”或“b”）方式才能正确测量水温； （3）当水温为90℃时，每隔0.5min记录一次水温，直到水沸腾并持续加热一段时间，将数据记录在下表中。当加热1min时温度计的示数如图丙所示，为 ℃；请根据实验数据在丁图中绘制出温度随时间变化的图像： 并根据所画图像，分析总结出水沸腾时的特点： 。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 94 98 99 100 100 100 100 【答案】 自下而上 a 97 继续吸热，温度不变 【解析】（1）[1]因为酒精灯的外焰温度最高，实验时要用酒精灯外焰加热，安装器材时需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材。 （2）[2]b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是a。 （3）[3]如图丙所示，分度值为1℃，故读数为97℃。 [4]根据表格中数据描点连线，如下图所示： [5]水沸腾时的特点是：继续吸热，温度不变。 23．（2024·湖北武汉·模拟预测）如图甲为探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置。 （1）甲图实验装置中有一处明显的错误是 。 （2）改正错误后，继续实验。从水温达到90℃开始，每隔1m in记录一次温度。根据实验数据，作出了水沸腾前后水温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知：此时水的沸点为 ℃。 （3）水沸腾时可观察到大量气泡从水面破裂开来，气泡破裂时，气泡内部水蒸气的内能 （填“增加”“不变”或“减少”）。 （4）某小组加热了很长时间水才沸腾，下列方法不能缩短加热时间的是 （填标号）。 A．提升水的初温  B．增加水的质量  C．将酒精灯调成“小火”加热 【答案】 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部 97 减小 BC 【解析】（1）[1]用温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，且不能碰到容器底或侧壁，甲图实验装置中有一处明显的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部。 （2）[2]由图可知，水沸腾时的温度保持在97℃不变，所以，此时水的沸点为97℃。 （3）[3]气泡破裂时，气泡内部水蒸气体积膨胀，对外做功，水蒸气的内能减小。 （4）[4]A．提升水的初温，可以减少水达到沸点需要吸收的热量，能缩短加热时间，故A不符合题意； B．增加水的质量，水达到沸腾需要吸收更多热量，不能缩短加热时间，故B符合题意； C．将酒精灯调成“小火”加热，水吸收相同热量需要加热更长时间，故C符合题意。 故选BC。 24．（2023·江苏南通·中考真题）小明在厨房炖汤，向沸腾的汤中加入盐，汤瞬间沸腾得更剧烈了。在跟同学讨论后，大家对水加盐后的变化，提出了丰富的猜想： 猜想1：盐水的沸点比水低； 猜想2：盐水的比热容比水小； 为验证猜想，小明用两只同型号的电水壶，分别装入质量和初温都相同的盐水和水，同时加热，用温度传感器测出它们的温度并记录在下表中； T/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t盐水/℃ 32 50 65 79 89 98 99.8 99.8 99.8 t水/℃ 32 48 62 75 84 92 98 99.3 99.3 小明描点作出水的温度t水随时间T变化的图像，如图所示；        小红、小亮用其他型号电水壶进行上述实验，实验现象与小明相似； （1）根据表中数据，请在图中描点作出盐水温度t盐水随时间T变化的图像 。由图像可知，盐水和水加热过程中温度变化的共同特点是 ； （2）实验中，盐水的沸点是 ℃。小明认为盐水沸点低于100℃，所以猜想1是正确的；小红认为盐水的沸点比水高，所以猜想1是错误的。你赞同谁的观点？ ； （3）进一步分析数据和图像可知，猜想2是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据： ； （4）小亮分析表中数据认为“水加盐后能更快沸腾”，你觉得他的说法是否可靠？请说明理由 。 【答案】 温较低时，随着加热的进行，盐水和水吸收热量，温度不断升高；当沸腾时，盐水和水仍然在吸收热量，但温度保持不变。 99.8 小红 正确 见解析 见解析 【解析】（1）[1]首先根据表格中数据描点，然后用平滑的曲线将各点顺次连接起来，作出盐水温度t盐水随时间T变化的图像如下图      [2]由图像知道，盐水和水加热过程中温度变化的共同特点是：随着加热的进行，盐水和水都是吸收热量，不断升高；当沸腾时，盐水和水仍然在吸收热量，但温度保持不变，这个温度就是沸点。 （2）[3]由图像中数据知道，盐水在沸腾过程中温度保持99.8℃不变，所以盐水的沸点为99.8℃。 [4]液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；在1个标准大气压下水的沸点是100℃；根据表格中数据知道，水的沸点是99.3℃，可知当时水面上方的气压低于1个标准大气压，由于此时盐水保持不变的温度比水保持不变的温度高，所以，说明盐水的沸点比水高，所以猜想1是错误的。 （3）[5][6]观察根据表格中数据知道，水和盐水的质量和初温相同，当加热相同的时间时，水和盐水吸收的热量相同，比较盐水和水的温度，水升高的温度比盐水小，由可知，盐水的比热容小于水的比热容，故猜想2正确。 （4）[7]不可靠。盐水虽然升温快，但盐水沸点高于水的沸点，且水内加盐后质量变大，无法通过文中数据得到结论，实验结论不可靠。 考点五 探究物质熔化和凝固的特点 25．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）小邵同学用图乙所示的实验装置，探究冰熔化时，温度的变化规律 (1)某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的温度为 °C； (2)下列措施中能使冰均匀受热的是__________（选填序号）； A．用酒精灯外焰加热 B．通过水浴法来加热试管中的物质 (3)根据实验数据绘出冰的温度一时间图像，老师发现小邵和小高两位同学的图像略有不同，如图丙所示，不可能造成这种情况的原因是__________（选填序号）。 A．冰的质量不同 B．酒精灯火焰不同 C．烧杯中水的质量不同 D．冰的初温不同 【答案】(1)-14 (2)B (3)D 【解析】（1）如图甲，温度计的分度值为1℃，液面在零刻线下，读数为-14℃。 （2）A． 用酒精灯外焰加热，是因为外焰温度高，不能使冰均匀受热，故A不符合题意； B．通过水浴法来加热试管中的物质，物质和热源的接触面较大，能均匀受热，故B符合题意。 故选B。 （3）ABC．由图像可知，冰的初温相同，开始熔化的时间、熔化时间不同，说明冰的质量可能不同，也可能是冰的质量相同，酒精灯火焰不同或烧杯中水的质量不同，故ABC不符合题意； D．由图像可知，冰的初温相同。假使冰的质量相同、初温不同，则冰开始熔化前的加热时间不同，熔化时间相同，而图中熔化时间也不同。故D符合题意。 故选D。 26．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与 有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。 （1）为了完成实验还需要的测量工具是 ； （2）实验中要观察的现象是 ，要记录的数据有 和 ； （3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是 。 【答案】 见解析 停表 雪的状态变化 时间 温度 见解析 【解析】[1]早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，此时有太阳，温度升高，另外还有可能与其它外部因素有关，因此填写环境温度、屋顶材料、日照强度、日照时间、积雪厚度、屋顶形状等合理即可。 （2）[2]实验时需要记录不同时刻的温度值，因此，需要测量时间的停表。 [3]由于实验室探究雪熔化时温度变化规律，因此实验中要时刻观察雪的状态变化。 [4][5]实验过程中要分析雪熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，因此需要记录时间和温度。 （3）[6]晶体在熔化过程中温度保持不变，因此判断雪是晶体还是非晶体的方法是若雪熔化过程中温度不变（有熔点），则是晶体，若雪熔化过程中温度一直改变（没有熔点），则是非晶体。 27．（2024·广东广州·三模）如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现结冰的现象。 某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5分钟用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示： 时间t/min 5 10 15 20 普通路面温度t1/℃ 21 16 10 4 桥面温度t2/℃ 18 12 4 0 （1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比， 更容易结冰； （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，为了安全，汽车经过桥面时，应该 （选填“加速”或“减速”）通过； （3）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学进行了如下探究： ①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）； ②当两罐内物体处于 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 ℃； ③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 。 【答案】 相同 桥面 减速 固液共存 -6 熔点变低 【解析】（1）[1][2]探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰，需要控制两种装置放入实验室时的初始温度相同，比较相同时间二者温度的变化；分析表格数据，初始温度相同的普通路面和桥面，在相同时间内，桥面温度下降的更快，可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，桥面更容易结冰。 （2）[3]冬天雨雾天气桥面容易结冰，接触面的粗糙程度减小，汽车受到的摩擦力减小，为了安全，汽车经过桥面时，应该减速通过。 （3）②[4][5]冰是晶体，晶体熔化过程中温度不变，当两罐内物体处于固液共存的状态时，表明冰正在熔化，用温度计分别测出罐内物体的温度，即熔点。由图可知，加盐罐中物体的温度为-6℃。 ③[6]由图可知，未加盐物体的温度为0℃，对比未加盐罐的温度可知：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是熔点变低了。 考点六 探究升华和凝华 28．（23-24八年级上·广东广州）请回答以下实验相关的问题。 （1）如图所示，杯口上方的“白气”是不是水蒸气？ 它是怎么形成的？答： ； （2）一密闭玻璃管内有固态的碘晶体如图所示。把它放进上述热水中时，大家观察到管内有大量的“紫气” 小明的观点：“紫气”是碘固体直接变成的气体 小芳的观点：“紫气”是碘固体变成的液态小液滴 物质 熔点/ 物质 沸点/ 碘 114 碘 184.35 冰 0 水 100 ①由表数据可知： 的观点是正确的。请你说明另一个观点为什么是错误的？ 答： ； ②玻璃管内的碘所发生的物态变化是 ，这一物态变化过程要 热（选填“吸”或“放”）。 【答案】 不是 水蒸气遇冷放热液化形成的 小明 见解析 升华 吸 【解析】（1）[1][2]杯口上方的“白气”是水蒸气遇冷放热液化成的水珠。 （2）[3][4]①由表数据可知，碘的沸点高于水的沸点，水沸腾过程中，温度保持沸点不变，一密闭玻璃管内有固态的碘晶体放进上述热水中时，碘颗粒的温度最高达到100℃，碘颗粒不能熔化，因此“紫气”不是碘固体变成的液态小液滴，是碘固体升华直接变成的气体，即小明观点正确，小芳观点错误。 [5][6]②玻璃管内的固态碘颗粒变成气态碘蒸气，是升华过程，该过程需要吸热。 29．（22-23八年级上·江苏南京）利用易拉罐，我们可以做许多物理小实验。 （1）如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。将其放置在湿抹布上，这时能观察易拉罐的底部和下部，会出现许多白霜，这是空气中的 遇冷 （填物态变化名称）形成的。该实验在 （选填“夏天”或“冬天”）效果会更明显； （2）如图乙所示，在易拉罐底部开一个小的圆孔，除去盖子，蒙上一张牛皮纸。在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛，用手敲击一下纸膜，在听到敲击声的同时，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，可以得到的结论是： ； （3）将牛皮纸换成半透明塑料薄膜，可制作简易针孔照相机，做小孔成像实验，利用它观察窗外景物时，孔对着 （选填“窗外”或“眼睛”），可以看到 立、缩小的实像；若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）。 【答案】 水蒸气 凝华 夏天 声能传递能量 窗外 倒 不变 【解析】（1）[1][2][3]白霜是空气中热的水蒸气遇冷放热后直接变成的小冰晶，属于凝华现象；由于夏天空气湿度大，空气中热的水蒸气含量更多，且温差大，该实验在夏天效果会更明显。 （2）[4]声波既能传递信息，也可以传递能量，蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，是因为声能传递能量。 （3）[5][6][7]利用简易针孔照相机观察窗外景物时，是窗外的物体反射的光通过小孔时所成的像，属于光的直线传播，所以孔对着窗外可以看到倒立、缩小的实像；小孔成像中像与物有关，与孔的形状无关，若只将小圆孔改为三角形小孔，物不变，则像的形状不变。 30．（22-23八年级上·江苏南京）在探究物态变化的实验中，为了观察固态碘直接变成气体的过程，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的试管浸入装有热水的烧杯中，如图乙所示（已知在标准大气压下：碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，酒精灯外焰温度约为800℃）。 （1）甲、乙这两个实验方案中 （选填“甲”或“乙”）的更合理； （2）在乙同学方案的实验中，他猜想：固态碘是先变成液态，再变成气态的，只是因为这一变化过程太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据题干资料分析乙同学的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （3）实验完成后，乙同学探究热情不减，接着又取出烧杯中试管，然后向烧杯中放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由干冰 （填物态变化名称）形成的，其成分是 （选填“水蒸气”、“空气”或“二氧化碳”）。 【答案】 乙 错误 热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 升华 二氧化碳 【解析】（1）[1]甲装置中，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点和沸点，固态碘可以发生熔化现象，熔化后的碘会发生沸腾现象，而且固态碘也可以发生升华现象；乙中碘的熔点高于水的沸点，不会发生熔化现象，所以乙方案合理。 （2）[2][3]由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化。所以乙同学的猜想是错误的。 （3）[4][5]干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，气泡内的成分为二氧化碳。 考点七 自然界中的水循环和水资源保护 31．（23-24八年级上·江苏南京）分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。如图为部分水循环的示意图，下列有关水循环说法正确的是（　　） A．图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水 B．水会不断地循环，无需提倡节约用水 C．地球上的水，大部分以气态形式存在于大气中 D．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 【答案】A 【解析】A．图中环节①代表水分蒸发，②代表水汽输送，③代表降水，④代表地表径流，故A正确； B．水会不断地循环，但可供人类使用的淡水资源较少，需提倡节约用水，故B错误； C．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中，淡水资源主要以固态形式存在于冰川中，故C错误； D．水循环中，水在固液气三种状态之间相互转化，故D错误。 故选A。 32．（21-22八年级上·福建福州）目前，世界上有20多亿人口面临缺乏淡水，有关部门呼吁市民节约用水。下列节水措施中错误的是（　　） A．用工业废水直接浇灌农田 B．洗过菜的水用来浇花 C．生活污水集中处理后再排放 D．推广使用节水龙头 【答案】A 【解析】A．用工业废水直接浇灌农田会污染土壤、毁坏农作物，故A错误，符合题意； B．洗过菜的水用来浇花可以节约用水，故B正确，不符合题意； C．生活污水集中处理后再排放可以节约用水，保护环境，故C正确，不符合题意； D．推广使用节水龙头可以节约用水，故D正确，不符合题意。 故选A。 33．（23-24八年级上·江苏连云港）如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断地蒸发成水蒸气，水蒸气随气流运动，升入高空后遇冷 ① 成小水滴或 ② 成小冰晶漂浮在空中，形成云。当云中的小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时，就会下落.在下落过程中，小冰晶 ③ 成小水滴与云中的水滴一起落到地面，这就形成了雨， （1）请依次写出文中①②③处物态变化的名称：① 、② 、③ 。 （2）上面三种物态变化过程中，需要吸热的是： （选填序号“①”“②”或“③”）。 （3）在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰进入云层很快 （填物态变化名称）成气体，并从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使云层温度降低导致降雨。 （4）有人说：“水可以循环使用，而且地球表面的71%被水覆盖，因此我们不需要节约用水。”你 （选填“同意”或“不同意”）这种观点，理由是 。 【答案】 液化 凝华 熔化 ③ 升华 吸收 不同意 见解析 【解析】（1）[1][2][3]①水蒸气直接变为小水滴，由气态变为液态，是液化现象；②由水蒸气凝成小冰晶，是由气态直接变为固态，是凝华现象；③小冰晶变为小水滴是由固态直接变为液态，是熔化现象。 （2）[4]根据物态变化的吸放热情况可以确定，在液化、凝华、熔化这三个过程中；液化和凝华放热，熔化吸热，即③吸热。 （3）[5][6]物质由固态直接变为气态的过程叫做升华。常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速变为气态，属于升华现象，这一过程吸热。 （4）[7][8] 有人说：“水可以循环使用，而且地球表面的71%被水覆盖，因此我们不需要节约用水。”不同意这种观点。虽然地球上71%被水覆盖，但能够供人类使用的淡水资源并不多，所以我们仍需要节约用水。 34．（23-24八年级上·江苏南通）在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整 （1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。 【答案】 液化放热 凝华放热 熔化吸热 温度达到熔点 能够继续吸热 【解析】[1][2][3]由图可知，（1）处是由气态变为液态的过程，液化放热；（2）处是由气态直接变为固态的过程，凝华放热；（3）处是由固态变为液态的过程，熔化吸热。 [4][5]物质熔化，需要满足的条件是温度达到熔点，且能够继续吸热。 35．（2023·北京·中考真题）请阅读《云中探秘问苍穹》并回答题。 云中探秘问苍穹 苍茫云海、万里层云中蕴藏着丰富的水资源，水的降落滋润着地球万物。降水量的多少和降水在时间与空间的分布极大地影响着人们的生活。在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。 如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。 精准预报降水是一个世界难题，我国在轨气象卫星家族中的新成员——风云三号G星（如图所示）的出现，向解决这一难题迈出了一大步。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。    风云三号G星云中探秘、叩问苍穹，助力我国在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）风云三号G星搭载了我国首套 ，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达。 （2）降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的 越大。 A．质量　　B．体积　　C．数量 （3）假设探测到某云层的平均厚度为1000m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.25×109个/m3，每个降水粒子的体积均为4×10-15m³。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形式竖直降落到地面上。该云层对应区域的平均降水量为 mm。根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准（见表），可知此次降雨的种类为 。 表各类雨的降水量标准 种类 12小时降水量（mm） 小雨 小于5.0 中雨 5.0~14.9 大雨 15.0~29.9 暴雨 30.0~69.9 大暴雨 70.0~139.9 特大暴雨 140.0以上 【答案】 空中雨量计 C 20 大雨 【解析】（1）[1]由文中信息可知，风云三号G星搭载了我国首套空中雨量计，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息。 （2）[2] 降水粒子的数密度即单位体积内降水粒子的数量，所以降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的数量越大。 故选C。 （3）[3]设云层面积为S，则该云层的体积为1000m×S，内部的降水粒子数为1000m×S×6.25×109个/m3，降水粒子的体积为1000m×S×6.25×109个/m3×4×10-15m³，降落到地面上的降水粒子的体积为1000m×S×6.25×109个/m3×4×10-15m³×80%，该云层对应区域的平均降水量为 [4]根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准，可知此次降雨的种类为大雨。 一、单选题 1．（23-24八年级上·四川成都）星期天小明和妈妈在厨房里准备给全家做一顿美味的午餐，小明发现厨房里的很多现象蕴藏着物理知识，其中正确的说法是（    ） A．从冰箱里取出的冻虾上有一层白色的粉末，这是凝固形成的 B．水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是从壶嘴喷出的水蒸气 C．烧水时，100℃的水蒸气引起的烫伤往往比100℃的水烫伤更严重 D．放在笼屉里的馒头被蒸熟是因为水蒸气液化要吸热 【答案】C 【解析】A．冻虾上白色的粉末是霜，它是由水蒸气凝华形成的，故A错误； B．壶嘴处喷出的“白气”是小水珠，它是高温的水蒸气遇冷液化形成，故B错误； C．100℃的水蒸气液化100℃的水要放出大量的热，所以100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重，故C正确； D．放在笼屉里的馒头被蒸熟是由于水蒸气本身温度高，加之水蒸气液化要放热，故D错误。 故选C。 2．（23-24八年级上·河南濮阳）下列对生活现象解释正确的是（　　） A．北方寒冬室外的冰雕会慢慢变小，这一过程需要吸热 B．寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在玻璃的外侧 C．晴天正午，树下有许多圆形光斑，这是光沿直线传播形成的太阳的影子 D．“海市蜃楼”是由于大气层分布不均匀形成的反射现象 【答案】A 【解析】A．冰雕会慢慢变小，是由固态变为气态，属于升华，此过程吸收热量，故A正确； B．“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶，故B错误； C．晴天正午，树下有许多圆形光斑，属于小孔成像，是由于光沿直线传播形成的太阳的实像，故C错误； D．“海市蜃楼”是由于大气层分布不均匀形成的折射现象，故D错误。 故选A。 3．（23-24八年级上·福建莆田）春晚节目《只此青绿》临水起舞，用舞蹈语言复活了国宝级文物《千里江山图》，下列说法中正确的是（    ） A．舞台上的“白气”是水蒸气 B．舞台前方水面倒影是实像 C．能看到演员，是因为演员反射的光进入人眼 D．水面上的倒影是光的直线传播形成 【答案】C 【解析】A．舞台上的白气是水蒸气遇冷液化成的小水珠，不是水蒸气，故A错误； BD．舞台前方水面倒影，是平面镜成像，光的反射形成的，水面相当于平面镜，所成的是虚像，故BD错误； C．演员不是光源，靠反射光让人看到，当演员反射的光进入眼睛，便被看到了，故C正确。 故选C。 4．（23-24八年级上·湖北黄石）2023年12月我国南方普降初雪。陶渊明的《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》“凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。”描写了一场大雪过后人们听觉体验和视觉体验，下列说法错误的是（　　） A．只有空气中的水蒸气发生升华现象才能形成降雪 B．大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用，所以才会感受到“倾耳无希声” C．大雪后，因为光的反射，大地银装素裹，才有“在目皓已洁”的感受 D．大雪熔化过程是吸热过程，才会有“雪后寒”的效应 【答案】A 【解析】A．空气中的水蒸气遇冷凝华形成雪，故A错误，A符合题意； B．大雪蓬松且多孔，声音进入小孔多次反射，小孔对声音有吸收作用，所以才会感受到“倾耳无希声”，故B正确，B不符合题意； C．由于光的反射，才使大雪过后的大地银装素裹，呈现白色，故C正确，C不符合题意； D．雪在熔化过程中吸收热量，从而温度降低，出现“雪后寒”的效应，故D正确，D不符合题意。 故选A。 5．（23-24八年级上·江苏南通）近期国内掀起了一场“奔赴冬日冰雪之约”的热潮，即哈尔滨游，实现了现实版的冰雪奇缘。关于冰雪世界的很多物理现象，下列说法错误的是（　　） A．冰锥挂房檐是凝固现象，需放热 B．冰雕逐渐变小是升华过程，需吸热 C．图中雪人披着红色的围巾，晚上红色射灯打上去，身体变红色 D．图中雪人披着红色的围巾，晚上绿色射灯打上去，围巾变黄色 【答案】D 【解析】A．冰锥挂房檐是液态的水遇冷放热变成冰晶的凝固现象，故A正确，不符合题意； B．冰雕逐渐变小是固态冰变成气态水蒸气的升华过程，需吸热，故B正确，不符合题意； C．图中雪人披着红色的围巾，晚上红色射灯打上去，红色围巾只反射红色的光，则身体变红色，故C正确，不符合题意； D．图中雪人披着红色的围巾，晚上绿色射灯打上去，由于红色围巾只反射红色的光，绿光被未经吸收，没有光线射出，围巾变黑色，故D错误，符合题意。 故选D。 6．（23-24八年级上·山东日照）2024年元旦前夕，岚山区喜降瑞雪，气温下降。下列说法正确的是（    ） A．岚山区的最低气温可以达到-13℃ B．环卫工人撒融雪剂可以提高冰雪的熔点 C．雪后万籁俱寂，是在声源处减弱声音 D．在阳光的照射下，黑色沥青路面冰雪熔化比白色车顶慢 【答案】A 【解析】A．岚山区的最低气温约为-13℃，故A正确； B．环卫工人撒融雪剂是降低冰雪的熔点，使冰雪更易熔化，故B错误； C．雪后万籁俱寂，是因为雪表面的小孔能吸收声音，属于在传播过程中减弱声音，故C错误； D．由于黑色吸收所有色光，黑色吸热能力更强，所以在阳光的照射下，黑色沥青路面冰雪熔化比白色车顶快，故D错误。 故选A。 7．（23-24八年级上·湖北武汉）某实验小组用两套如图甲所示完全相同的加热装置探究固体熔化时温度的变化规律，两套装置的烧杯中都装了相同质量的水，试管中分别装有少量相等体积的固体a和固体b。用酒精灯对它们加热，它们的温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（    ） A．固体a一定是晶体，熔点为，熔化时间持续了 B．固体b一定是非晶体，沸点为，时处于沸腾状态 C．时，试管中的a、b吸收热量温度保持不变，都处于固液共存态 D．后，水中两试管内物质的温度可能会超过 【答案】A 【解析】A．固体a有固定的熔点，因此a为晶体，熔化时的温度为80℃，因此熔点为80℃，固体a从第10min开始熔化到第25min熔化结束，因此熔化时间持续了15min,故A正确； BC．固体b在加热过程温度先升高后不变，因为采用水浴法加热，当b的温度与水的温度相同时，b的温度不再升高，故不能确定这个不变的温度是b的熔点还是沸点，也不能确定b是晶体还是非晶体，故BC错误； D．由图可知35min后。a、b物质的温度达到100℃，且温度保持不变，故D错误。 故选A。 二、多选题 8．（22-23八年级上·北京东城）水通过吸热、放热可在冰、水、水蒸气三种状态间转化，三态间的联系示意图如图所示，其中甲、乙、丙是水的三种不同状态，甲是水，甲吸热转化为乙。则下列说法正确的是（　　） A．丙是冰 B．乙到丙的过程需要放热 C．由甲到丙的过程需要吸热 D．由丙到甲是凝固过程 【答案】AB 【解析】A．甲是水，甲吸热转化为乙，而液态的水吸热只能变成气态的水蒸气，所以，乙为水蒸气，则丙就是冰，故A正确； B．乙到丙的过程是气态的水蒸气直接变成固态的冰的过程，此过程凝华放热，故B正确； C．甲到丙的过程是液态的水变成固态的冰的过程，此过程凝固放热，故C错误； D．丙到甲的过程是固态的冰变成液态的水的过程，此过程熔化吸热，故D错误。 故选AB。 9．（23-24八年级上·江西萍乡）下列说法正确的是（　　） A．“井底之蛙，所见甚小”是光的直线传播现象，“云在水中飘”是光的反射现象 B．某同学远离平面镜时，他发现镜中的像越来越小 C．同学们坐在教室里面，也能够依据音调来判断是班主任老师在走廊上说话 D．人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人体表面的水蒸发致冷而造成的 【答案】AD 【解析】A．“井底之蛙，所见甚小”，这是光的直线传播造成的；“云在水中飘”是天上的云通过水面形成的虚像，是光的反射形成的，故A正确； B．平面镜所成像的大小跟物体大小相等，与物体到镜面的距离无关，则人远离平面镜时，人在平面镜中所成像的大小不变，故B错误； C．不同物体发声时有各自的品质和特色，坐在教室里的同学是根据音色辨别是班主任在走廊上说话，故C错误； D．人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身体表面的水蒸发吸收热量，导致人体表面温度降低，所以人感到特别冷，故D正确。 故选AD。 10．（22-23八年级上·广东深圳）综合选择：如表是豆浆同学收集的几个数据表格，则根据表格中的信息，下列说法中不正确的是：（　　） 表1：介质中的声速 介质 v/（m/s） 水（5） 1450 水（15） 1470 水（20） 1480 海水（25） 1531 表2：晶体的熔点 物质 熔点/℃ 水银 ﹣38.3 酒精 ﹣117 铅 328 铁 2750 表3：液体的沸点 物质 熔点/℃ 水银 78 酒精 357 液氧 ﹣183 液氮 ﹣196 A．在水中，声音的传播速度随温度的升高而增大 B．要测量南极的最低气温（可达﹣80℃以下），可以用酒精温度计或水银温度计 C．可以用铁锅来加热熔化铅 D．将液态的空气（主要是液氧和液氮）升温，液态氧先变为气态分离出来 【答案】BD 【解析】A．由表1数据可知，当温度由5℃～20℃，声速从1450m/s～1480m/s；则在水中，声音的传播速度随温度的升高而增大，故A正确，不符合题意； B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，由表中数据可知，水银的凝固点为-38.3℃，当测量南极的最低气温（可达﹣80℃以下）时，水银会凝固，则不能用水银温度计测量；而酒精的凝固点是﹣117℃，当测量南极的最低气温（可达﹣80℃以下）时，酒精不会凝固，可以用酒精温度计，故B错误，符合题意； C．由表2数据可知，铁的熔点是2750℃，铅的熔点是328℃，用铁锅来加热熔化铅时，铅在328℃时可以熔化，而铁到2750℃才熔化，所以用铁锅来加热熔化铅不会烧坏铁锅，故C正确，不符合题意； D．由表3数据可知，液态氧的沸点﹣183℃，液态的氮的沸点﹣196℃，液态氧的沸点高于液氮的沸点，所以将液态的空气（主要是液氧和液氮）升温，液态氮先沸腾变为气态分离出来，故D错误，符合题意。 故选BD。 11．（22-23八年级上·黑龙江）热现象在一年四季中随处可见，下列说法中不正确的是（　　） A．0℃的水放热后温度会降低，而0℃的冰吸热后温度会升高 B．冬天菜窖里放几桶水，这是利用水凝固放热 C．北方的冬天不能使用水银温度计，是因为水银的凝固点太低 D．夏天办公室打开空调，有时会产生一些水雾，水雾在窗户的内表面 【答案】ACD 【解析】A．冰是晶体，0℃的水放热时会凝固，温度不变，0℃的冰吸热时会熔化，温度不变，故A错误，符合题意； B．冬天在菜窖里放几桶水，水凝固时会向菜窖内放热，使得温度不至于过低而把菜冻坏，故B正确，不符合题意； C．在北方很冷的地区温度非常低，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，而水银的凝固点高，一般选酒精温度计，故C错误，符合题意； D．夏天，打开空调的办公室内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面，故D错误，符合题意。 故选ACD。 12．（22-23八年级上·山东青岛）如图所示，空气中的水蒸气遇到冷的树枝、电线，马上凝结成白色的冰花，这种现象叫做“雾凇”。下列现象与雾凇的形成原因相同的是（　　） A．冬天玻璃上结成的冰花 B．极寒天气泼水成冰 C．冰镇饮料罐上的小水珠 D．冰箱冷冻室里的霜 【答案】AD 【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。 A．冰花是空气中的水蒸气遇冷在玻璃上凝华形成的冰晶，故A符合题意； B．泼水成冰，水凝固成冰，故B不符合题意； C．小水珠是空气中温度较高的水蒸气遇到温度低的饮料罐液化形成的，故C不符合题意； D．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故D符合题意。 故选AD。 三、填空题 13．（22-23八年级下·山东日照）干冰是固态二氧化碳，在现实生活中可以用它来制造舞台烟雾，在制造舞台烟雾过程中先后发生的物态变化是干冰的 和水蒸气的 。 【答案】 升华 液化 【解析】【小题1】[1][2]固态的干冰撒在舞台上后，会迅速升华为气态的二氧化碳，升华过程中吸收热量，使舞台上的气温降低，这时空气中的水蒸气会遇冷液化为小水滴，即白雾。 14．（23-24八年级上·四川广安）如图，非洲沙漠中的居民用来保鲜食物的“罐中罐冰箱”。内外罐之间注满沙子，一天加两次水保持沙子湿润。利用外罐内沙子里的水 吸热，使内罐温度降低，存储食物保鲜时间更长。为了使保鲜效果更好，此“冰箱”应该放置在 （填“干燥”或“潮湿”）环境。 【答案】 蒸发 干燥 【解析】[1]经常向沙子上洒水，保证了水分的持续蒸发，蒸发吸热有致冷作用，从而降低了食物的温度，对食物起到保鲜的作用。 [2]空气湿度越高，蒸发速度越慢；空气湿度越低，蒸发速度越快。干燥的环境空气湿度小，更有利于水分的蒸发。 15．（23-24八年级上·河南郑州）小明在帮妈妈劳动时，从菜地里拔出了一个新鲜水萝卜，放在桌子上几天后，但是小明觉得看上去和新鲜的基本一样，这里指的是萝卜的 基本没变。拿起来感觉变轻了，是指萝卜的 变小了，这是由于在放置过程中萝卜中的水分发生了 （物态变化）造成的。 【答案】 体积 质量 汽化 【解析】[1]小明觉得看上去和新鲜的基本一样，这里指的是萝卜的体积没变。 [2]拿起来感觉变轻了，说明萝卜的质量变小了。 [3]是由于在放置过程中萝卜中的水分发生了汽化，变成了水蒸气进入空气中，使萝卜的质量减小了。 16．（23-24八年级上·陕西西安）液化石油气是在常温下用 的方法使其液化的。晾晒衣物时，为使衣物更快变干，常常把衣物展开，这是利用增大液体 以加快蒸发的道理。如图是海波和蜡烛的熔化图像，其中 （选填“甲”或“乙”）是蜡烛的熔化曲线，甲在第6min时处于 态。 【答案】 压缩体积 表面积 乙 固液共存 【解析】[1]液化石油气是在常温下用压缩体积的方法使其液化，或者降温的方式液化。 [2]为使衣物更快变干，常常把衣物展开，这是利用增大液体表面积加快蒸发。 [3]石蜡是非晶体，没有固定的熔化温度，甲图是晶体熔化图，故乙图是石蜡。 [4]甲图是海波，从第4min开始熔化，到第8min结束熔化，故在第6min时，为固液共存态。 17．（23-24八年级上·江西南昌）为了提升城市居民生活环境，我市居民区道路由水泥路改成了沥青路。在夏天烈日暴晒下会 热量而变得越来越软，由此可知，沥青 （选填“是”或“不是”）晶体。 【答案】 吸收 不是 【解析】[1][2]夏天，沥青路面随着气温的升高而变得越来越软，发生熔化现象，熔化吸收热量，沥青没有固定的熔点，是非晶体。 18．（23-24八年级上·陕西西安）如图-1所示，将两个去掉上部的易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”，用来说明 可以传声；如图-2所示，用易拉罐和塑料薄膜制成一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，蜡烛在塑料薄膜上所成的像是 （选填“虚”或“实”）像；如图-3所示，用易拉罐做白霜形成实验，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃，盐使冰的熔点 （选填“低于”或“高于”）0℃，白霜的形成是 （填物态变化名称）现象。 【答案】 固体 实 低于 凝华 【解析】[1]图1中，土电话是通过中间的棉线来传播声音，这说明固体可以传声。 [2]蜡烛的光线通过小孔后会聚成像，是实际光线会聚而成的像，是实像。 [3]冰和盐水混合物的温度低于0摄氏度，而在标准大气压下，冰水混合物的温度为0摄氏度，这说明盐使冰的熔点降低，低于0摄氏度。 [4]白霜是空气中的水蒸气遇到冷的易拉罐表面，凝华而成的。 19．（23-24八年级上·广东汕头）在密闭的锤形玻璃泡内装入少量的碘颗粒（也称“碘锤”），将“碘锤”浸入开水中，如图所示，可观察到碘颗粒减少，同时弥漫着紫色的碘蒸气，碘的这种物态变化叫 ，需要 热；为避免碘先熔化后汽化，须控制加热的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）碘的熔点。 【答案】 升华 吸 低于 【解析】[1][2]固态的碘颗粒变成紫色的碘蒸气的过程叫升华，升华需要吸热。 [3]碘是晶体，碘的温度达到熔点时开始熔化，为避免先熔化后汽化，须控制加热的温度低于点的熔点。 四、实验题 20．（23-24八年级上·湖北武汉）小枫和小红同学实验小组分别探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验： （1）实验前，小枫向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是 。 （2）实验中，小枫记录的实验数据如表，小枫观察到第3min时温度计的示数如甲所示，此时的水温是 ℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98 （3）实验第3min时，小枫观察到水中气泡上升的现象应是图 （选填“乙”或“丙”）所示，原因是气泡上升过程中内部的水蒸气发生了 现象。 （4）为了说明水在沸腾的过程中是否需要吸热，下一步操作应该是 ，观察水是否继续沸腾。 （5）实验时，小枫和小红两组同学虽然选用的实验装置相同，但根据记录的数据画出的水沸腾图象却不同，如图丁，原因可能是 （写出一条即可）。 【答案】 缩短实验时间 96 丙 液化 熄灭酒精灯 水的质量不同 【解析】（1）[1]实验前，小枫向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。 （2）[2]由图可得，温度计的分度值是1℃，此时的示数为96℃。 （3）[3] [4]实验第3min时，处于沸腾前，水在沸腾前，水的下层温度高于上层温度，气泡内的水蒸气遇冷液化，所以在上升过程中气泡越来越小，所以此时小枫观察到水中气泡上升的现象应是图丙。 （4）[5]为了说明水在沸腾的过程中是否需要吸热，下一步应该停止加热，观察水是否能继续沸腾。 （5）[6]图丁中的两种图像，水的初温相同，但是开始沸腾的时间不同，说明两者吸收的热量大小不同，根据Q=cm△t可得，可能是水的质量不同。 21．（23-24八年级下·广东汕尾）冬天，小明喜欢用保温瓶带热水到学校饮用.在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小明想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了 A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶 （容积均为 2 L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度. B组方案：利用同一保温瓶（容积为2 L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同， 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 （1）实验前，同学们针对以上方案进行了讨论.他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的 完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 （2）本次探究活动所用的温度计是根据液体 的原理制成的。 （3）同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与 有关。 （4）在活动过程中 （水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据. 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 本探究活动是通过 来反映保温瓶的保温效果的。 （5）分析实验数据可以得出初步结论： A．在其他条件相同的情况下，水量少于1.9 L时，水量越多，保温瓶的保温效果越好； B．水量在1.9~2.0L时，水量越少，保温瓶的保温效果越好。 以上初步结论不一定可靠的是 （选填“A”或“B”）. （6）请写出一条 A组方案的不足之处： 。 【答案】 环境温度 热胀冷缩 水的体积 水温变化量 B 各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性 【解析】（1）[1]乙组方案中利用同一保温瓶分五天进行实验，每天的气温不同，不能保证每天的室温完全相同。 （2）[2]温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 （3）[3]瓶内装水较多时，保温效果较好，瓶内装水较少时，保温效果较差，猜想：保温瓶的保温效果可能与水的体积有关。 （4）[4]本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水降低的温度越低，说明保温效果越差。 （5）[5]由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱，水量越多，其保温效果越好；在水量在1.9L到2L时，保温性能随水量的减小而增强。但水量在1.9L到2L时只做了一次实验，实验结论具有偶然性，故不一定可靠的是B。 （6）[6]A组方案，每组体积只有一组实验，应使体积不同，设置多组实验；同时各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性，应避免偶然性得到普遍规律。 22．（23-24八年级上·江苏南京）初二物理社团进行了如下实验： （1）小明利用如图甲所示装置完成了“观察水的沸腾”的实验，装置组装顺序应为 （选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）根据实验数据，小明绘制出了烧杯中水的温度随时间变化的图像如图乙所示，第12分钟时观察到水中气泡的情形应为图丙中图 （选填“a”或“b”）所示。 （3）为进一步研究水的沸腾，烧杯里水沸腾一段时间后，小明停止加热，继续对烧杯中的水进行观察.这样做的目的是 。 （4）小华将碘锤浸入装有开水的烧杯中，如图丁所示，将看到碘锤中的碘 （填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但未观察到碘的熔化现象，原因是 。（碘的熔点是114℃） 【答案】 自下而上 a 探究水达到沸点后不继续吸热是否能沸腾 升华 碘的熔点高于水的沸点，碘在沸水中不能熔化 【解析】（1）[1]安装仪器时，为了防止温度计接触烧杯底，且使用酒精灯外焰加热，应按照自下而上的顺序安装。 （2）[2]如图乙所示，第12分钟时水处于沸腾状态；沸腾前，气泡上升，气泡内的水蒸气遇冷液化，使得气泡体积变小；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，水沸腾产生的水蒸气进入气泡内，气泡逐渐变大；故a图为沸腾时的现象。 （3）[3]烧杯里水沸腾一段时间后，小明停止加热，观察烧杯中的水，是为了探究水达到沸点后不继续吸热是否能沸腾。 （4）[4]碘锤中固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华现象。 [5]在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是由数据知，水的沸点为100℃，而碘的熔点为114℃，即碘的熔点高于水的沸点，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化。 23．（23-24八年级上·江苏扬州·阶段练习）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究： 改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度h/cm 30.2 25.0 19.8 9.4 4.2 （1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？ ； （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 ； A．上大下小    B．上小下大     C．A、B都有可能 （3）根据表中的数据可推得：当温度为23℃时，水柱高度h为 厘米； （4）要提高“伽利略温度计”的精确度，换 （选填“粗”或“细”）一点的管子。 【答案】 玻璃泡 B 14.6 细 【解析】（1）[1]装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的玻璃泡。 （2）[2]由表中数据可知，温度升高时，水柱高度减小，所以兴趣小组制作的“测温装置”的玻璃管的刻度上小下大，故选B。 （3）[3]温度从17℃升高到19℃时水柱降低的高度为 30.2cm-25.0cm =5.2cm 温度从19℃升高到21℃时水柱降低的高度为 25 cm -19.8 cm =5.2 cm 由此推算可知，当温度为23℃时，水柱高度也应该降低5.2cm，所以此时水柱高度 h=19.8cm-5.2cm=14.6cm （4）[4]“伽利略温度计”是利用气体热胀冷缩的原理制成的，玻璃管内径越细，精确度会越高。 五、简答题 24．（22-23八年级上·辽宁抚顺）冬日的早晨，爸爸开车送小北去上学，小北发现车玻璃上出现水雾时，爸爸打开暖风吹一会，水雾就不见了。如图所示，当车迎着日光走时，爸爸时常放下头上方的遮光板。请你回答： （1）水雾出现在车玻璃的内侧还是外侧？暖风吹一会，水雾为什么就不见了？ （2）遮光板能遮光是利用了什么原理。 【答案】见解析 【解析】（1）冬天，车内的温度高于车外，车内空气中的水蒸气遇到温度较低的挡风玻璃液化形成水雾，所以水雾在玻璃的内侧。对着车窗玻璃吹风，可加快小水珠蒸发，水雾就消失了。 （2）因为光在同一种均匀介质中沿直线传播，所以遮光板能阻挡光的传播。 25．（22-23八年级上·甘肃庆阳）生活中处处有物理，请你运用所学的物理知识解释下列现象： （1）炎热的夏天，当一阵风吹过来时，你会感觉到很凉爽，这是为什么？ （2）你在照镜子时，若能在镜子中看到妈妈的眼睛，则妈妈也一定能从镜子中看到你的眼睛，这是为什么？ 【答案】（1）见解析；（2）见解析 【解析】（1）夏日天气炎热，人体表都会通过出汗来散发热量，当风吹过的时候汗水蒸发过程加快，而水的蒸发过程需要吸热，所以体表会感觉凉爽。 （2）妈妈的眼睛反射的光线经平面镜反射到你的眼睛时，你就看到了妈妈的眼睛；因为光路是可逆的，所以逆着这束光线，光路仍然成立，故妈妈也一定能从镜子中看到你的眼睛。 六、综合题 26．（23-24八年级上·辽宁沈阳）小宇学完了八年级物理上册的知识后，他和项目式学习小组的同学们对最近家里新买的一辆国产小轿车产生了浓厚的兴趣。冬天周末的一天，爸爸开车带领小宇和项目式学习小组的同学们进行了关于汽车功能的研究性学习。请你帮助小宇和项目式学习小组的同学们完成研究性学习报告。    【研究目标】了解某品牌国产小轿车的相关知识 【研究方法】汽车使用说明书，上网查阅信息 【研究内容】 （1）爸爸用汽车遥控钥匙离车很远的距离就打开了车门锁。同学们通过手机网上查阅，知道了遥控钥匙的工作原理是通过发射红外线来控制的。按下钥匙开锁键，红外线发出，被车载接收装置接收识别。红外线是 光（选填“可见”或“不可见”）； （2）汽车启动后，爸爸不小心碰到了方向盘旁边的一个手柄，导致玻璃水喷到前挡风玻璃的外侧，雨刮器自动工作，刮去了玻璃水。同学们想，这么冷的天，玻璃水为什么不会凝固呢？应该是这款玻璃水的凝固点比普通水的凝固点 （选填“高”或“低”）的缘故； （3）爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，雨刮器 （选填“能”或“不能”）将“哈气”快速刮去。因为“哈气”附着在前挡风玻璃窗的 （选填“内”或“外”）表面； （4）车内空调既能调节温度，又能调节风速，还能调节出风口的吹风方向。同学们结合所学知识判断如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，出风口最好是向 （选填“上”或“下"）吹暖风； （5）说明书上提到了“驾驶员疲劳提示”的功能，同学们经过仔细阅读说明书得知，在高速公路上行驶时，汽车会智能地分析出司机的疲劳程度。如果发现司机打睡，车内会立即响起警报声警示司机。这说明声音能传递 。 【答案】 不可见 低 不能 内 下 信息 【解析】（1）[1] 红外线和紫外线都属于不可见光。 （2）[2] 晶体凝固时的温度叫凝固点，凝固点越低，越不容易凝固，玻璃水的凝固点比普通水的凝固点低，所以玻璃水在较低温度时不会凝固。 （3）[3][4] 爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，这是因为车内热的水蒸气遇到冰冷的玻璃液化成小水滴附着在了玻璃的内表面，所以雨刮器不能将“哈气”快速刮去。 （4）[5] 如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，因热空气密度小而上升，出风口最好是向下吹暖风，提高车内整体温度。 （5）[6] 声音可以传递信息和能量。如果发现司机打睡，车内会立即响起警报声警示司机。这说明声音能传递信息。 七、科普阅读题 27．（22-23八年级上·贵州铜仁）真实的月球月球，悬挂夜空，其反射太阳光照亮地球的夜，引起中华民族无限暇想。开国领袖毛泽东主席的《蝶恋花•答李淑一》诗中有“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞”的凄美诗句。真实月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑，土壤是银灰色的，没有大气，表面一片死寂，看不到任何活动的物体。表面的环形山，又叫做月坑，加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。白天，月球表面在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚，其表面温度可降低到﹣183℃。用射电观测可以测定月面土壤中的温度，测量表明，月面土壤中较深处的温度很少变化，这正是由于月面物质导热率低造成的。学习了一定的物理知识后，小明认为在月球上下列现象可以实现： （1）巡游车在月球上行驶时，会听到其电动机的“嗡嗡”声； （2）在月球的白天，水很容易蒸发； （3）在月球上可用酒精温度计测量环境温度； （4）巡游车在月球与在地球上相比质量不会发生变化； 请你运用所学判断四个现象中任意两个能否实现，并说明理由。 【答案】（1）不能实现；（2）能实现；（3）不能实现；（4）能实现 【解析】解：（1）由于月球周围是真空环境，而声音的传播需要介质，所以当巡游车在月球上行驶时，不会听到其电动机的“嗡嗡”声； （2）根据题意可知，月球表面在阳光垂直照射的地方温度高达127℃，温度高，由于水的蒸发受温度的影响，所以在月球的白天，水很容易蒸发； （3）由于月球表面在阳光垂直照射的地方温度高达127℃，超过了酒精的沸点，所以在月球上不能用酒精温度计测量环境温度； （4）由于物体的质量不会随位置的变化而变化，所以巡游车在月球与在地球上相比质量不会发生变化。 28．（23-24八年级上·山西晋城）阅读下面材料，回答问题。 空间站如何应对“冰火两重天” 中国空间站位于距离地面约400km的太空环境中，由于没有大气层的保护，空间站表面温度最高可达150℃以上，最低可达﹣100℃以下。在这种“冰火两重天”的太空环境中，为保证航天员能有一个适宜工作和生活的空间站环境，就需要热控系统来实现温度的控制。 空间站的热控系统中的“中央空调”——流体回路是空间站热控系统的核心，通过特殊液体在管路内的循环实现散热和补热功能。空间站的外部还涂有银闪闪的低吸收——低发射型热控涂层。低吸收，顾名思义就是涂层材料自身具有较低的太阳光吸收特性，可有效减弱太阳辐照导致的温度升高。低发射，则是指涂层具有较低的红外发射率，可有效阻隔飞船内部向外部深冷环境的辐射，避免舱内温度的不断降低。 （1）中国空间站位于距离地面约 m的太空环境中，外太空的最低温度可以达到 ℃以下； （2）一束光射向神舟飞船表面，这束光大部分会被飞船的低吸收﹣低发射型热控涂层 （选填“反射”、“折射”或“吸收”）； （3）空间站的热控系统中的“中央空调”——流体回路中的特殊液体，为了实现散热和补热功能，应具有什么热学特征： 。（写出一种即可） 【答案】 400000 -100 反射 见解析 【解析】（1）[1][2]根据文中内容可知，中国空间站位于距离地面约 400km=400000m 的太空环境中，由于没有大气层的保护，空间站表面温度最高可达150℃以上，最低可达﹣100℃以下。 （2）[3]低吸收，顾名思义就是涂层材料自身具有较低的太阳光吸收特性，可有效减弱太阳辐照导致的温度升高，一束光射向神舟飞船表面，这束光大部分会被飞船的低吸收﹣低发射型热控涂层反射。 （3）[4]流体回路中的特殊液体，容易发生汽化和液化，在汽化时会吸收热量，液化时会放出热量，实现了散热和补热功能。 29．（23-24八年级上·江苏南通）阅读短文，回答问题。 国家速滑馆 国家速滑馆（场内情景如图甲）是2022年中国设计、中国技术、中国制造的北京冬奥会速度滑冰的比赛场馆，充分展现了大国工匠精神。 速滑馆内的场地照明系统根据场馆功能量身打造，由1088套LED灯具组成，场地扩声系统使用深圳普森音响，其语言清晰度（发音人发出语言单位，经传递系统到达听音人正确识别的比率）达到0.62，超过国家一级标准。在制冷方面，它是全世界首个采用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”的冬奥场馆，以液态二氧化碳作为冷源进行直冷式制冰，制冷过程如图乙所示；为及时修复使用后的冰面破损，还采用干冰和喷水相结合的快速补冰方案对冰面进行快速修复，因光洁的冰面会对冰面的热辐射产生镜像反射，速滑馆还设计了如图甲的低辐射顶棚，可提供另一次镜像反射使辐射不再返回冰面，实现节省制冰能源的目的。 （1）场地扩声系统发出的声音是通过 传到人耳；冰面不停地向外辐射 （选填“红外线”或“紫外线”）；补冰时，通过干冰 （填物态变化名称），同时 （选填“放热”或“吸热”），从而使水凝固； （2）下列对国家速滑馆的有关判断正确的是 ； A．场地扩声系统语言清晰度指标越小，人听得越清晰 B．跨临界直冷技术是利用二氧化碳熔化吸热制冷原理 C．低辐射弧形顶棚可以将冰面热辐射反射到观众区 D．光洁的冰面产生镜像反射是为了增强馆内照明度 （3）照明系统采用LED灯是运用三原色混合发光，若已有红光和绿光两个发光元素，则LED灯还应具有 元素的发光管；镜像吊顶是速滑馆的重要特色，还能充分发展空间的表现力，那么此处的“镜像”原理是 。二氧化碳经压缩机压缩时温度 ，此时压缩机内二氧化碳的状态是 选填“气态”、“液态”或“气液混合态”）。 【答案】 空气 红外线 升华 吸热 C 蓝 光的反射 高 液态 【解析】（1）[1]声音的传播需要介质，场地扩声系统发出的声音是通过空气传到人耳。 [2]红外线的热效应强，一切物体都能辐射红外线。 [3][4]物质从固态变为气态的过程叫做升华，升华吸热。 （2）[5]A．场地扩声系统语言清晰度指标越大，人听得越清晰，故A错误； B．跨临界直冷技术是利用液态的二氧化碳汽化吸热制冷原理，故B错误； C．低辐射弧形顶棚类似一个大的凸面镜，可以将冰面热辐射反射到观众区，故C正确； D．光洁的冰面产生镜像反射时减少热量的吸收，故D错误。 故选C。 （3）[6]色光的三原色是红、绿、蓝，已有红光和绿光两个发光元素，则LED灯还应具有蓝元素的发光管； [7]一束平行光射到平面上，反射光是平行的，这种反射叫镜面反射，“镜像”的原理是光的反射 [8][9]由乙图可知二氧化碳在压缩机内为高温高压临界液体，所以压缩机是通过增大压强的方法使二氧化碳发生液化，液化是一个放热过程。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 物质的形态及其变化 考点一 温度和温度计 1．（24-25八年级上·安徽安庆）关于下图中的测温仪器说法错误的是（　　） A．这是体温计，用它来测体温可以离开人体读数 B．该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 C．在标准气压下，该温度计不可以利用沸水消毒 D．图中温度计不需要甩，可直接测量正常人的体温 2．（24-25八年级上·山西运城）小明在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则下列说法正确的是（   ） A．该自制温度根据固体的热胀冷缩原理制成的 B．简易温度计的玻璃泡不需要完全浸在液体中 C．图丙所反映的是放入温度较低的水中的情况 D．更换短的玻璃管可以提高温度计的测量精度 3．（24-25八年级上·江苏扬州）探究物理问题有许多研究方法，下列用到的研究方法相同的一组是（　　） ①引入光线描述光的传播路径和方向 ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 ③从密闭罩内不断向外抽气，听到罩内铃声越来越小，由此推理得出“真空不能传声” ④液体温度计是利用温度不同时液柱长度的变化，来显示温度的高低 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 4．（24-25八年级上·山西晋中）为庆祝妈妈的生日，小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为礼物。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法中正确的是（　　） A．液面上升主要是由于玻璃泡受到手的挤压 B．工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C．夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 D．冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 5．（24-25八年级上·湖北）如图所示，小明用自制的温度计测一杯0℃液体的温度，玻璃管露出瓶口的液柱长3cm，再测50℃液体的温度，露出瓶口的液柱长13cm，若用该温度计测某液体温度时，露出瓶口的液柱长9cm，则该液体温度最接近（　　） A．9℃ B．25℃ C．30℃ D．45℃ 6．（24-25八年级上·河南许昌）小明将形状相同的铝片和铜片铆在一起制作了如图甲所示的双金属片温度计（温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转）。分析乙、丙两图可知，在相同条件下， （填“灰”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为－100℃时，指针应在中央刻度线的 （填“左侧”或“右侧”）。 7．（24-25八年级上·湖南张家界）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃。把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是84℃。 (1)下表列出了几种物质的熔点和沸点： 物质 水银 酒精 甲苯 铅 萘 熔点/℃ 沸点/℃ 357 78.5 111 1740 218 根据表格中的数据可知，若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质。 (2)该温度计一个小格表示的温度等于多少摄氏度？ (3)把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是多少摄氏度？ (4)当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为多少摄氏度？ 8．（24-25八年级上·湖北恩施）如图所示是北师大版八年级物理上册第9页图1.1-6中的寒暑表，细心的同学会发现表上除了标有“”外，还标有一个符号“”。科普：在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标（符号T），单位开（K）；在日常生活中温度的量度使用摄氏温标（符号t），单位摄氏度（）；除此以外，有些国家和地区日常生活中还使用华氏温标（符号F），单位华氏度（）。华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32，水沸腾时的温度为212。 (1)摄氏温度的每1等于 ？ (2)某地某天室内气温约20，等于 ？ (3)请你根据以上计算过程，写出华氏温度F与摄氏温度t之间的数量关系式 。 考点二 物质的三态六变及其吸放热特点 9．（23-24八年级上·江苏南京）小明在吃火锅时，发现了一些现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶杯外面比冰镇汽水瓶更容易“出汗” B．离锅较远的地方“白气”较浓，是因为较远处温度较低 C．在吃火锅时，小明的眼镜片上出现的“雾气”是汽化形成的 D．将火锅汤汁加热至沸腾后，改用大火加热，汤汁继续升温 10．（23-24八年级上·湖北武汉）武汉黄鹤楼公园推出造型为湖北标志性地标——“黄鹤楼”的文创雪糕，文理细密，大小屋顶交错重叠、翘角飞举，立体感强，赢得了大家的一致喜爱。小武同学也买了一只尝尝，他打开包装后，发现雪糕“冒”出了“白气”，下列说法正确的是（    ） A．“白气”其实是从雪糕里蒸发出来的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 B．“白气”的的形成过程会吸热 C．吃雪糕时感觉冰冰凉凉是因为雪糕自身温度很低而且熔化时吸热 D．雪糕上出现一层“白霜”是因为水凝固变成冰 11．（23-24八年级上·湖北武汉）生活是学习知识的主舞台，我们要将所学的物理知识创造性地运用到生活中去。对图中物理知识解释错误的是（    ） A．武汉冬天道路结冰，可以通过撒盐提高冰的熔点 B．吐鲁番坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 C．东北冬天在菜容里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜 D．湖北武当山特色“冻豆腐”里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 12．（2024·江苏常州·中考真题）盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华 13．（2024·广东·中考真题）《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 14．（2024·陕西商洛·模拟预测）如图所示，是我国古代用来储存食物的“原始冰箱”冰鉴，鉴缶之间装冰块，缶内装食物。冰鉴是利用冰 （填物态变化名称） （选填“吸热”或“放热”）达到保鲜效果，缶内壁往往会出现白色小颗粒，这是 （填物态变化名称）现象。 15．（23-24八年级上·广东汕头）五一假期，汕头小公园举行非遗文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“能”，“不能”）达到沸点， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 16．（23-24八年级上·江西上饶）入秋以后，夜晚气温下降，如果空气中水汽含量过饱和且气温高于冰点（0℃），此时近地面的水汽会液化成露，当温度继续下降至冰点以下，则会 成冰珠，俗称为冻露；而如果近地面的水汽由于温度下降较快直到冰点以下则会 成霜。（均填物态变化） 17．（22-23八年级上·江苏镇江）在炎热的夏季，人们常用空调制冷。空调工作时，压缩机使制冷剂在内机和外机管道内循环。当空调制冷时 （填物态变化），然后通过外机细管道时被 （选填“降低温度”或“压缩体积”）而液化，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是 （选填“冷”或“热”）风，看到空调排水管有水流出，这是室 （选填“内”或“外”）的水蒸气液化形成的。 18．（23-24八年级上·安徽蚌埠）如图，冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称，也称FD食品。制作时首先将食品中的水分速冻成冰，然后用高温加热使之直接变为水蒸气，食物因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，食物就会恢复原来的面貌，色、香、味、形不变。在制作冻干食品的过程中，先后发生的物态变化是 和 。 考点三 探究影响蒸发快慢的因素 19．（22-23八年级上·江苏苏州）小明准备3个相同的空烧杯A、B、C，在烧杯C中倒入适量的热水，小华找来4张相同餐巾纸，把其中一张纸对折后撕去一半，分别标记为1、2、3、4，并把它们喷同样多的水，然后将4张湿纸分别贴在烧杯的外壁，如图所示。 （1）用电吹风只正对1号湿纸吹微风（常温），比较1、2两张湿纸，先落下的是 号纸片； （2）比较 两张湿纸落下的先后情况，可以得到液体蒸发快慢和液体温度的关系； （3）比较2、4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？ （能/不能），理由是： 。 20．（2024·陕西榆林·模拟预测）物理小组的成员们根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究： 【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【进行猜想】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度－环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关； 【进行实验与收集证据】选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装有质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录如下表： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 （1）本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是 ； （2）分析表中序号为 的两次实验数据可以验证猜想一； （3）分析表中序号为1、2的两次实验数据可知，热水表面空气流速越快，蒸发越 ，该过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，所以达到相同冷却效果的时间越 （选填“长”或“短”）； （4）选择表中序号为3、4、5的三次实验数据进行分析可知，在夏天，为了更快喝到凉白开（水经过沸腾之后，让其自然冷却所得到的一种水），在其他条件相同的情况下，应该选 （选填“玻璃”“塑料”或“铝”）材料制成的容器； （5）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见： 。 21．（21-22八年级上·江苏南京）保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：    猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关； 猜想②：与蔬菜的表面积有关； 猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。 为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。 （1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 ； （2）这4次实验中，实验 可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 是否正确；（均填序号） （3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是： （写出一条即可）。 （4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 （填“正确”或“不正确”）的； （5）小明戴好隔热手套取下盛有热水的烧杯。又找来一个相同的空烧杯。小红找来4张卫生纸，把它们都喷湿，把其中的一张湿纸对折后撕去一半，将它们贴在烧杯的外壁，分别标记为1、2、3、4（如图乙所示）。 ①电吹风对着1号湿纸吹冷风，比较1、2两张湿纸，先落下的是 号纸片； ②比较2、3两张湿纸，先落下的是3号纸片，理由是 ； ③比较3、4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？ （能/不能）。 考点四 探究液体沸腾的特点 22．（23-24八年级上·山东济南）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水在沸腾时的特点。 （1）在安装如图甲的装置时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）为了减少热量损失，小明打算在比烧杯口稍大的圆形硬纸板上剪出一个小孔，以便通过小孔将温度计竖直插入烧杯内的水中，如图乙所示两种剪裁方式，选用 （选填“a”或“b”）方式才能正确测量水温； （3）当水温为90℃时，每隔0.5min记录一次水温，直到水沸腾并持续加热一段时间，将数据记录在下表中。当加热1min时温度计的示数如图丙所示，为 ℃；请根据实验数据在丁图中绘制出温度随时间变化的图像： 并根据所画图像，分析总结出水沸腾时的特点： 。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 94 98 99 100 100 100 100 23．（2024·湖北武汉·模拟预测）如图甲为探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置。 （1）甲图实验装置中有一处明显的错误是 。 （2）改正错误后，继续实验。从水温达到90℃开始，每隔1m in记录一次温度。根据实验数据，作出了水沸腾前后水温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知：此时水的沸点为 ℃。 （3）水沸腾时可观察到大量气泡从水面破裂开来，气泡破裂时，气泡内部水蒸气的内能 （填“增加”“不变”或“减少”）。 （4）某小组加热了很长时间水才沸腾，下列方法不能缩短加热时间的是 （填标号）。 A．提升水的初温  B．增加水的质量  C．将酒精灯调成“小火”加热 24．（2023·江苏南通·中考真题）小明在厨房炖汤，向沸腾的汤中加入盐，汤瞬间沸腾得更剧烈了。在跟同学讨论后，大家对水加盐后的变化，提出了丰富的猜想： 猜想1：盐水的沸点比水低； 猜想2：盐水的比热容比水小； 为验证猜想，小明用两只同型号的电水壶，分别装入质量和初温都相同的盐水和水，同时加热，用温度传感器测出它们的温度并记录在下表中； T/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t盐水/℃ 32 50 65 79 89 98 99.8 99.8 99.8 t水/℃ 32 48 62 75 84 92 98 99.3 99.3 小明描点作出水的温度t水随时间T变化的图像，如图所示；        小红、小亮用其他型号电水壶进行上述实验，实验现象与小明相似； （1）根据表中数据，请在图中描点作出盐水温度t盐水随时间T变化的图像 。由图像可知，盐水和水加热过程中温度变化的共同特点是 ； （2）实验中，盐水的沸点是 ℃。小明认为盐水沸点低于100℃，所以猜想1是正确的；小红认为盐水的沸点比水高，所以猜想1是错误的。你赞同谁的观点？ ； （3）进一步分析数据和图像可知，猜想2是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据： ； （4）小亮分析表中数据认为“水加盐后能更快沸腾”，你觉得他的说法是否可靠？请说明理由 。 考点五 探究物质熔化和凝固的特点 25．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）小邵同学用图乙所示的实验装置，探究冰熔化时，温度的变化规律 (1)某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的温度为 °C； (2)下列措施中能使冰均匀受热的是__________（选填序号）； A．用酒精灯外焰加热 B．通过水浴法来加热试管中的物质 (3)根据实验数据绘出冰的温度一时间图像，老师发现小邵和小高两位同学的图像略有不同，如图丙所示，不可能造成这种情况的原因是__________（选填序号）。 A．冰的质量不同 B．酒精灯火焰不同 C．烧杯中水的质量不同 D．冰的初温不同 26．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与 有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。 （1）为了完成实验还需要的测量工具是 ； （2）实验中要观察的现象是 ，要记录的数据有 和 ； （3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是 。 27．（2024·广东广州·三模）如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现结冰的现象。 某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5分钟用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示： 时间t/min 5 10 15 20 普通路面温度t1/℃ 21 16 10 4 桥面温度t2/℃ 18 12 4 0 （1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比， 更容易结冰； （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，为了安全，汽车经过桥面时，应该 （选填“加速”或“减速”）通过； （3）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学进行了如下探究： ①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）； ②当两罐内物体处于 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 ℃； ③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 。 考点六 探究升华和凝华 28．（23-24八年级上·广东广州）请回答以下实验相关的问题。 （1）如图所示，杯口上方的“白气”是不是水蒸气？ 它是怎么形成的？答： ； （2）一密闭玻璃管内有固态的碘晶体如图所示。把它放进上述热水中时，大家观察到管内有大量的“紫气” 小明的观点：“紫气”是碘固体直接变成的气体 小芳的观点：“紫气”是碘固体变成的液态小液滴 物质 熔点/ 物质 沸点/ 碘 114 碘 184.35 冰 0 水 100 ①由表数据可知： 的观点是正确的。请你说明另一个观点为什么是错误的？ 答： ； ②玻璃管内的碘所发生的物态变化是 ，这一物态变化过程要 热（选填“吸”或“放”）。 29．（22-23八年级上·江苏南京）利用易拉罐，我们可以做许多物理小实验。 （1）如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。将其放置在湿抹布上，这时能观察易拉罐的底部和下部，会出现许多白霜，这是空气中的 遇冷 （填物态变化名称）形成的。该实验在 （选填“夏天”或“冬天”）效果会更明显； （2）如图乙所示，在易拉罐底部开一个小的圆孔，除去盖子，蒙上一张牛皮纸。在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛，用手敲击一下纸膜，在听到敲击声的同时，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，可以得到的结论是： ； （3）将牛皮纸换成半透明塑料薄膜，可制作简易针孔照相机，做小孔成像实验，利用它观察窗外景物时，孔对着 （选填“窗外”或“眼睛”），可以看到 立、缩小的实像；若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）。 30．（22-23八年级上·江苏南京）在探究物态变化的实验中，为了观察固态碘直接变成气体的过程，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的试管浸入装有热水的烧杯中，如图乙所示（已知在标准大气压下：碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，酒精灯外焰温度约为800℃）。 （1）甲、乙这两个实验方案中 （选填“甲”或“乙”）的更合理； （2）在乙同学方案的实验中，他猜想：固态碘是先变成液态，再变成气态的，只是因为这一变化过程太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据题干资料分析乙同学的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （3）实验完成后，乙同学探究热情不减，接着又取出烧杯中试管，然后向烧杯中放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由干冰 （填物态变化名称）形成的，其成分是 （选填“水蒸气”、“空气”或“二氧化碳”）。 考点七 自然界中的水循环和水资源保护 31．（23-24八年级上·江苏南京）分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。如图为部分水循环的示意图，下列有关水循环说法正确的是（　　） A．图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水 B．水会不断地循环，无需提倡节约用水 C．地球上的水，大部分以气态形式存在于大气中 D．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 32．（21-22八年级上·福建福州）目前，世界上有20多亿人口面临缺乏淡水，有关部门呼吁市民节约用水。下列节水措施中错误的是（　　） A．用工业废水直接浇灌农田 B．洗过菜的水用来浇花 C．生活污水集中处理后再排放 D．推广使用节水龙头 33．（23-24八年级上·江苏连云港）如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断地蒸发成水蒸气，水蒸气随气流运动，升入高空后遇冷 ① 成小水滴或 ② 成小冰晶漂浮在空中，形成云。当云中的小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时，就会下落.在下落过程中，小冰晶 ③ 成小水滴与云中的水滴一起落到地面，这就形成了雨， （1）请依次写出文中①②③处物态变化的名称：① 、② 、③ 。 （2）上面三种物态变化过程中，需要吸热的是： （选填序号“①”“②”或“③”）。 （3）在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰进入云层很快 （填物态变化名称）成气体，并从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使云层温度降低导致降雨。 （4）有人说：“水可以循环使用，而且地球表面的71%被水覆盖，因此我们不需要节约用水。”你 （选填“同意”或“不同意”）这种观点，理由是 。 34．（23-24八年级上·江苏南通）在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整 （1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。 35．（2023·北京·中考真题）请阅读《云中探秘问苍穹》并回答题。 云中探秘问苍穹 苍茫云海、万里层云中蕴藏着丰富的水资源，水的降落滋润着地球万物。降水量的多少和降水在时间与空间的分布极大地影响着人们的生活。在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。 如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。 精准预报降水是一个世界难题，我国在轨气象卫星家族中的新成员——风云三号G星（如图所示）的出现，向解决这一难题迈出了一大步。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。    风云三号G星云中探秘、叩问苍穹，助力我国在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）风云三号G星搭载了我国首套 ，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达。 （2）降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的 越大。 A．质量　　B．体积　　C．数量 （3）假设探测到某云层的平均厚度为1000m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.25×109个/m3，每个降水粒子的体积均为4×10-15m³。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形式竖直降落到地面上。该云层对应区域的平均降水量为 mm。根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准（见表），可知此次降雨的种类为 。 表各类雨的降水量标准 种类 12小时降水量（mm） 小雨 小于5.0 中雨 5.0~14.9 大雨 15.0~29.9 暴雨 30.0~69.9 大暴雨 70.0~139.9 特大暴雨 140.0以上 一、单选题 1．（23-24八年级上·四川成都）星期天小明和妈妈在厨房里准备给全家做一顿美味的午餐，小明发现厨房里的很多现象蕴藏着物理知识，其中正确的说法是（    ） A．从冰箱里取出的冻虾上有一层白色的粉末，这是凝固形成的 B．水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是从壶嘴喷出的水蒸气 C．烧水时，100℃的水蒸气引起的烫伤往往比100℃的水烫伤更严重 D．放在笼屉里的馒头被蒸熟是因为水蒸气液化要吸热 2．（23-24八年级上·河南濮阳）下列对生活现象解释正确的是（　　） A．北方寒冬室外的冰雕会慢慢变小，这一过程需要吸热 B．寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在玻璃的外侧 C．晴天正午，树下有许多圆形光斑，这是光沿直线传播形成的太阳的影子 D．“海市蜃楼”是由于大气层分布不均匀形成的反射现象 3．（23-24八年级上·福建莆田）春晚节目《只此青绿》临水起舞，用舞蹈语言复活了国宝级文物《千里江山图》，下列说法中正确的是（    ） A．舞台上的“白气”是水蒸气 B．舞台前方水面倒影是实像 C．能看到演员，是因为演员反射的光进入人眼 D．水面上的倒影是光的直线传播形成 4．（23-24八年级上·湖北黄石）2023年12月我国南方普降初雪。陶渊明的《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》“凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。”描写了一场大雪过后人们听觉体验和视觉体验，下列说法错误的是（　　） A．只有空气中的水蒸气发生升华现象才能形成降雪 B．大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用，所以才会感受到“倾耳无希声” C．大雪后，因为光的反射，大地银装素裹，才有“在目皓已洁”的感受 D．大雪熔化过程是吸热过程，才会有“雪后寒”的效应 5．（23-24八年级上·江苏南通）近期国内掀起了一场“奔赴冬日冰雪之约”的热潮，即哈尔滨游，实现了现实版的冰雪奇缘。关于冰雪世界的很多物理现象，下列说法错误的是（　　） A．冰锥挂房檐是凝固现象，需放热 B．冰雕逐渐变小是升华过程，需吸热 C．图中雪人披着红色的围巾，晚上红色射灯打上去，身体变红色 D．图中雪人披着红色的围巾，晚上绿色射灯打上去，围巾变黄色 6．（23-24八年级上·山东日照）2024年元旦前夕，岚山区喜降瑞雪，气温下降。下列说法正确的是（    ） A．岚山区的最低气温可以达到-13℃ B．环卫工人撒融雪剂可以提高冰雪的熔点 C．雪后万籁俱寂，是在声源处减弱声音 D．在阳光的照射下，黑色沥青路面冰雪熔化比白色车顶慢 7．（23-24八年级上·湖北武汉）某实验小组用两套如图甲所示完全相同的加热装置探究固体熔化时温度的变化规律，两套装置的烧杯中都装了相同质量的水，试管中分别装有少量相等体积的固体a和固体b。用酒精灯对它们加热，它们的温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（    ） A．固体a一定是晶体，熔点为，熔化时间持续了 B．固体b一定是非晶体，沸点为，时处于沸腾状态 C．时，试管中的a、b吸收热量温度保持不变，都处于固液共存态 D．后，水中两试管内物质的温度可能会超过 二、多选题 8．（22-23八年级上·北京东城）水通过吸热、放热可在冰、水、水蒸气三种状态间转化，三态间的联系示意图如图所示，其中甲、乙、丙是水的三种不同状态，甲是水，甲吸热转化为乙。则下列说法正确的是（　　） A．丙是冰 B．乙到丙的过程需要放热 C．由甲到丙的过程需要吸热 D．由丙到甲是凝固过程 9．（23-24八年级上·江西萍乡）下列说法正确的是（　　） A．“井底之蛙，所见甚小”是光的直线传播现象，“云在水中飘”是光的反射现象 B．某同学远离平面镜时，他发现镜中的像越来越小 C．同学们坐在教室里面，也能够依据音调来判断是班主任老师在走廊上说话 D．人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人体表面的水蒸发致冷而造成的 10．（22-23八年级上·广东深圳）综合选择：如表是豆浆同学收集的几个数据表格，则根据表格中的信息，下列说法中不正确的是：（　　） 表1：介质中的声速 表2：晶体的熔点 表3：液体的沸点 介质 v/（m/s） 物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃ 水（5） 1450 水银 ﹣38.3 水银 78 水（15） 1470 酒精 ﹣117 酒精 357 水（20） 1480 铅 328 液氧 ﹣183 海水（25） 1531 铁 2750 液氮 ﹣196 A．在水中，声音的传播速度随温度的升高而增大 B．要测量南极的最低气温（可达﹣80℃以下），可以用酒精温度计或水银温度计 C．可以用铁锅来加热熔化铅 D．将液态的空气（主要是液氧和液氮）升温，液态氧先变为气态分离出来 11．（22-23八年级上·黑龙江）热现象在一年四季中随处可见，下列说法中不正确的是（　　） A．0℃的水放热后温度会降低，而0℃的冰吸热后温度会升高 B．冬天菜窖里放几桶水，这是利用水凝固放热 C．北方的冬天不能使用水银温度计，是因为水银的凝固点太低 D．夏天办公室打开空调，有时会产生一些水雾，水雾在窗户的内表面 12．（22-23八年级上·山东青岛）如图所示，空气中的水蒸气遇到冷的树枝、电线，马上凝结成白色的冰花，这种现象叫做“雾凇”。下列现象与雾凇的形成原因相同的是（　　） A．冬天玻璃上结成的冰花B．极寒天气泼水成冰 C．冰镇饮料罐上的小水珠D．冰箱冷冻室里的霜 三、填空题 13．（22-23八年级下·山东日照）干冰是固态二氧化碳，在现实生活中可以用它来制造舞台烟雾，在制造舞台烟雾过程中先后发生的物态变化是干冰的 和水蒸气的 。 14．（23-24八年级上·四川广安）如图，非洲沙漠中的居民用来保鲜食物的“罐中罐冰箱”。内外罐之间注满沙子，一天加两次水保持沙子湿润。利用外罐内沙子里的水 吸热，使内罐温度降低，存储食物保鲜时间更长。为了使保鲜效果更好，此“冰箱”应该放置在 （填“干燥”或“潮湿”）环境。 15．（23-24八年级上·河南郑州）小明在帮妈妈劳动时，从菜地里拔出了一个新鲜水萝卜，放在桌子上几天后，但是小明觉得看上去和新鲜的基本一样，这里指的是萝卜的 基本没变。拿起来感觉变轻了，是指萝卜的 变小了，这是由于在放置过程中萝卜中的水分发生了 （物态变化）造成的。 16．（23-24八年级上·陕西西安）液化石油气是在常温下用 的方法使其液化的。晾晒衣物时，为使衣物更快变干，常常把衣物展开，这是利用增大液体 以加快蒸发的道理。如图是海波和蜡烛的熔化图像，其中 （选填“甲”或“乙”）是蜡烛的熔化曲线，甲在第6min时处于 态。 17．（23-24八年级上·江西南昌）为了提升城市居民生活环境，我市居民区道路由水泥路改成了沥青路。在夏天烈日暴晒下会 热量而变得越来越软，由此可知，沥青 （选填“是”或“不是”）晶体。 18．（23-24八年级上·陕西西安）如图-1所示，将两个去掉上部的易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”，用来说明 可以传声；如图-2所示，用易拉罐和塑料薄膜制成一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，蜡烛在塑料薄膜上所成的像是 （选填“虚”或“实”）像；如图-3所示，用易拉罐做白霜形成实验，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃，盐使冰的熔点 （选填“低于”或“高于”）0℃，白霜的形成是 （填物态变化名称）现象。 19．（23-24八年级上·广东汕头）在密闭的锤形玻璃泡内装入少量的碘颗粒（也称“碘锤”），将“碘锤”浸入开水中，如图所示，可观察到碘颗粒减少，同时弥漫着紫色的碘蒸气，碘的这种物态变化叫 ，需要 热；为避免碘先熔化后汽化，须控制加热的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）碘的熔点。 四、实验题 20．（23-24八年级上·湖北武汉）小枫和小红同学实验小组分别探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验： （1）实验前，小枫向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是 。 （2）实验中，小枫记录的实验数据如表，小枫观察到第3min时温度计的示数如甲所示，此时的水温是 ℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98 （3）实验第3min时，小枫观察到水中气泡上升的现象应是图 （选填“乙”或“丙”）所示，原因是气泡上升过程中内部的水蒸气发生了 现象。 （4）为了说明水在沸腾的过程中是否需要吸热，下一步操作应该是 ，观察水是否继续沸腾。 （5）实验时，小枫和小红两组同学虽然选用的实验装置相同，但根据记录的数据画出的水沸腾图象却不同，如图丁，原因可能是 （写出一条即可）。 21．（23-24八年级下·广东汕尾）冬天，小明喜欢用保温瓶带热水到学校饮用.在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小明想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了 A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶 （容积均为 2 L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度. B组方案：利用同一保温瓶（容积为2 L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同， 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 （1）实验前，同学们针对以上方案进行了讨论.他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的 完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 （2）本次探究活动所用的温度计是根据液体 的原理制成的。 （3）同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与 有关。 （4）在活动过程中 （水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据. 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 本探究活动是通过 来反映保温瓶的保温效果的。 （5）分析实验数据可以得出初步结论： A．在其他条件相同的情况下，水量少于1.9 L时，水量越多，保温瓶的保温效果越好； B．水量在1.9~2.0L时，水量越少，保温瓶的保温效果越好。 以上初步结论不一定可靠的是 （选填“A”或“B”）. （6）请写出一条 A组方案的不足之处： 。 22．（23-24八年级上·江苏南京）初二物理社团进行了如下实验： （1）小明利用如图甲所示装置完成了“观察水的沸腾”的实验，装置组装顺序应为 （选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）根据实验数据，小明绘制出了烧杯中水的温度随时间变化的图像如图乙所示，第12分钟时观察到水中气泡的情形应为图丙中图 （选填“a”或“b”）所示。 （3）为进一步研究水的沸腾，烧杯里水沸腾一段时间后，小明停止加热，继续对烧杯中的水进行观察.这样做的目的是 。 （4）小华将碘锤浸入装有开水的烧杯中，如图丁所示，将看到碘锤中的碘 （填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但未观察到碘的熔化现象，原因是 。（碘的熔点是114℃） 23．（23-24八年级上·江苏扬州·阶段练习）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究： 改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度h/cm 30.2 25.0 19.8 9.4 4.2 （1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？ ； （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 ； A．上大下小    B．上小下大     C．A、B都有可能 （3）根据表中的数据可推得：当温度为23℃时，水柱高度h为 厘米； （4）要提高“伽利略温度计”的精确度，换 （选填“粗”或“细”）一点的管子。 五、简答题 24．（22-23八年级上·辽宁抚顺）冬日的早晨，爸爸开车送小北去上学，小北发现车玻璃上出现水雾时，爸爸打开暖风吹一会，水雾就不见了。如图所示，当车迎着日光走时，爸爸时常放下头上方的遮光板。请你回答： （1）水雾出现在车玻璃的内侧还是外侧？暖风吹一会，水雾为什么就不见了？ （2）遮光板能遮光是利用了什么原理。 25．（22-23八年级上·甘肃庆阳）生活中处处有物理，请你运用所学的物理知识解释下列现象： （1）炎热的夏天，当一阵风吹过来时，你会感觉到很凉爽，这是为什么？ （2）你在照镜子时，若能在镜子中看到妈妈的眼睛，则妈妈也一定能从镜子中看到你的眼睛，这是为什么？ 六、综合题 26．（23-24八年级上·辽宁沈阳）小宇学完了八年级物理上册的知识后，他和项目式学习小组的同学们对最近家里新买的一辆国产小轿车产生了浓厚的兴趣。冬天周末的一天，爸爸开车带领小宇和项目式学习小组的同学们进行了关于汽车功能的研究性学习。请你帮助小宇和项目式学习小组的同学们完成研究性学习报告。    【研究目标】了解某品牌国产小轿车的相关知识 【研究方法】汽车使用说明书，上网查阅信息 【研究内容】 （1）爸爸用汽车遥控钥匙离车很远的距离就打开了车门锁。同学们通过手机网上查阅，知道了遥控钥匙的工作原理是通过发射红外线来控制的。按下钥匙开锁键，红外线发出，被车载接收装置接收识别。红外线是 光（选填“可见”或“不可见”）； （2）汽车启动后，爸爸不小心碰到了方向盘旁边的一个手柄，导致玻璃水喷到前挡风玻璃的外侧，雨刮器自动工作，刮去了玻璃水。同学们想，这么冷的天，玻璃水为什么不会凝固呢？应该是这款玻璃水的凝固点比普通水的凝固点 （选填“高”或“低”）的缘故； （3）爸爸刚把车开出不久，车窗上出现了“哈气”，雨刮器 （选填“能”或“不能”）将“哈气”快速刮去。因为“哈气”附着在前挡风玻璃窗的 （选填“内”或“外”）表面； （4）车内空调既能调节温度，又能调节风速，还能调节出风口的吹风方向。同学们结合所学知识判断如果要快速提高车内整体温度，除了调节好温度和风速之外，出风口最好是向 （选填“上”或“下"）吹暖风； （5）说明书上提到了“驾驶员疲劳提示”的功能，同学们经过仔细阅读说明书得知，在高速公路上行驶时，汽车会智能地分析出司机的疲劳程度。如果发现司机打睡，车内会立即响起警报声警示司机。这说明声音能传递 。 七、科普阅读题 27．（22-23八年级上·贵州铜仁）真实的月球月球，悬挂夜空，其反射太阳光照亮地球的夜，引起中华民族无限暇想。开国领袖毛泽东主席的《蝶恋花•答李淑一》诗中有“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞”的凄美诗句。真实月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑，土壤是银灰色的，没有大气，表面一片死寂，看不到任何活动的物体。表面的环形山，又叫做月坑，加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。白天，月球表面在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚，其表面温度可降低到﹣183℃。用射电观测可以测定月面土壤中的温度，测量表明，月面土壤中较深处的温度很少变化，这正是由于月面物质导热率低造成的。学习了一定的物理知识后，小明认为在月球上下列现象可以实现： （1）巡游车在月球上行驶时，会听到其电动机的“嗡嗡”声； （2）在月球的白天，水很容易蒸发； （3）在月球上可用酒精温度计测量环境温度； （4）巡游车在月球与在地球上相比质量不会发生变化； 请你运用所学判断四个现象中任意两个能否实现，并说明理由。 28．（23-24八年级上·山西晋城）阅读下面材料，回答问题。 空间站如何应对“冰火两重天” 中国空间站位于距离地面约400km的太空环境中，由于没有大气层的保护，空间站表面温度最高可达150℃以上，最低可达﹣100℃以下。在这种“冰火两重天”的太空环境中，为保证航天员能有一个适宜工作和生活的空间站环境，就需要热控系统来实现温度的控制。 空间站的热控系统中的“中央空调”——流体回路是空间站热控系统的核心，通过特殊液体在管路内的循环实现散热和补热功能。空间站的外部还涂有银闪闪的低吸收——低发射型热控涂层。低吸收，顾名思义就是涂层材料自身具有较低的太阳光吸收特性，可有效减弱太阳辐照导致的温度升高。低发射，则是指涂层具有较低的红外发射率，可有效阻隔飞船内部向外部深冷环境的辐射，避免舱内温度的不断降低。 （1）中国空间站位于距离地面约 m的太空环境中，外太空的最低温度可以达到 ℃以下； （2）一束光射向神舟飞船表面，这束光大部分会被飞船的低吸收﹣低发射型热控涂层 （选填“反射”、“折射”或“吸收”）； （3）空间站的热控系统中的“中央空调”——流体回路中的特殊液体，为了实现散热和补热功能，应具有什么热学特征： 。（写出一种即可） 29．（23-24八年级上·江苏南通）阅读短文，回答问题。 国家速滑馆 国家速滑馆（场内情景如图甲）是2022年中国设计、中国技术、中国制造的北京冬奥会速度滑冰的比赛场馆，充分展现了大国工匠精神。 速滑馆内的场地照明系统根据场馆功能量身打造，由1088套LED灯具组成，场地扩声系统使用深圳普森音响，其语言清晰度（发音人发出语言单位，经传递系统到达听音人正确识别的比率）达到0.62，超过国家一级标准。在制冷方面，它是全世界首个采用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”的冬奥场馆，以液态二氧化碳作为冷源进行直冷式制冰，制冷过程如图乙所示；为及时修复使用后的冰面破损，还采用干冰和喷水相结合的快速补冰方案对冰面进行快速修复，因光洁的冰面会对冰面的热辐射产生镜像反射，速滑馆还设计了如图甲的低辐射顶棚，可提供另一次镜像反射使辐射不再返回冰面，实现节省制冰能源的目的。 （1）场地扩声系统发出的声音是通过 传到人耳；冰面不停地向外辐射 （选填“红外线”或“紫外线”）；补冰时，通过干冰 （填物态变化名称），同时 （选填“放热”或“吸热”），从而使水凝固； （2）下列对国家速滑馆的有关判断正确的是 ； A．场地扩声系统语言清晰度指标越小，人听得越清晰 B．跨临界直冷技术是利用二氧化碳熔化吸热制冷原理 C．低辐射弧形顶棚可以将冰面热辐射反射到观众区 D．光洁的冰面产生镜像反射是为了增强馆内照明度 （3）照明系统采用LED灯是运用三原色混合发光，若已有红光和绿光两个发光元素，则LED灯还应具有 元素的发光管；镜像吊顶是速滑馆的重要特色，还能充分发展空间的表现力，那么此处的“镜像”原理是 。二氧化碳经压缩机压缩时温度 ，此时压缩机内二氧化碳的状态是 选填“气态”、“液态”或“气液混合态”）。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$