专题 3 句子成分及基本句子结构【考点清单】-2024-2025学年高一英语上学期期末考点大串讲（外研版2019）

句子成分及基本句子结构 语法精讲: 一、句子成分 组成句子的各个部分叫句子成分。根据各部分在句子中所起的作用，可以把句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等。 1． 主语(subject)：主语是句子的主体，是说明的对象。 主语通常由名词、代词、数词、v­ing、动词不定式或名词性从句等充当。 The girl is pretty. Reading is useful. To see is to believe. They are good friends. 2． 谓语(predicate)：谓语用来说明主语的情况。 谓语由动词构成，分简单谓语和复合谓语。谓语动词有各种时态和人称的变化。 (1)简单谓语：由动词或动词短语构成。 He runs every morning. He laughed at his classmates. (2)复合谓语： ①由“情态动词或助动词＋动词”构成。 You may keep the book for two weeks. The students are playing basketball on the playground. ②由“连系动词＋表语”构成。 The film is interesting. 这部电影很有趣。 3． 宾语(object)：宾语表示动作的对象或行为的承受者，一般位于及物动词(短语)或介词后面。 宾语通常由名词、代词、数词、动词不定式(短语)、v­ing(短语)或名词性从句等充当。 She plays the piano. (动词的宾语) We should learn from him. (介词的宾语) She likes to go to shop this afternoon.(动词不定式短语作动词的宾语) 宾语种类： (1)双宾语：间接宾语＋直接宾语。直接宾语表示动作的承受者或结果，间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的。 He gave me a book yesterday. She passed him the salt. (2)复合宾语：宾语＋宾语补足语。 We elected him monitor . 4． 表语(predicative)：表语说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语。 表语通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式(短语)、v­ing(短语)、分词或从句等充当。 I am a teacher. She is happy. Everybody is here. They are at home now. My job is to teach English. Seeing is believing. 5．定语(attribute)：定语起修饰、限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。一般由形容词、名词、代词、数词、名词所有格、介词短语、动词不定式(短语)、分词(短语)或从句等充当。 The black bike is mine. What’s your name? I have 5 books. They made paper flowers. The boy in the room is Jack. I have something to do. It is a swimming pool. 5． 状语(adverbial)：状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。 状语通常由副词、介词短语、动词不定式、分词或从句等充当， 可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步、程度、频率等。 He did it carefully. Without his help, we couldn’t work it out. In order to catch up with my classmates, I must study hard. I was born on June 9th 1982 in Guangxi. He is writing with a pen. 6． 宾语补足语(object complement)：有些及物动词的宾语后需要添加部分内容对宾语进行补充说明，这一部分内容称为宾语补足语。 宾语补足语可由名词(短语)、形容词、副词、动词不定式短语、分词(短语)或介词短语等充当。 If you let me go, I’ll make you king. Leave the door open. We found John out when we arrived. Make yourself at home. I saw him enter the hall. The boss keeps them working all day. I heard my name called. 二、基本句子结构 1．主语＋谓语(S＋V) 这种句型中的动词是不及物动词。 所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。 常见的不及物动词有：work, jump, arrive, come, disappear, cry, happen, die等。 The baby was sleeping. Hurry! The bus is coming. 2．主语＋谓语＋宾语(S＋V＋O) 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，后面必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。 Who knows the answer？ He enjoys reading. My sister is writing a letter at this moment. 3．主语＋连系动词＋表语(S＋V＋P) 该句式侧重说明主语的特征、身份等，谓语动词用连系动词。常见的连系动词有：be, look, smell, taste, sound, feel, keep, remain, get, become, turn, grow等。 This is an English­Chinese dictionary. The dinner smells good. His face turned red. 4．主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(S＋V＋IO＋DO) 有些谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。常见的接双宾语的动词有：give, lend, offer, show, tell, buy, bring, send, make等。 He gave me a book. He bought her a dictionary. She passed him the salt. 5．主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(S＋V＋O＋C) 该句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分说明宾语，才能使其意思完整。 They painted the door green. They found the house empty. 6．主语＋谓语＋状语(S＋V＋A) 在很多情形中，作谓语的不及物动词后面跟上状语意思才完整。 The pen writes smoothly. The sun rises in the east. 7．主语＋谓语＋宾语＋状语(S＋V＋O＋A) 有些及物动词作谓语时，加上宾语意思仍然不完整，需要加上状语意思才能完整。 Unfortunately, I left my passport at home. We are going to attend the meeting at 3 p．m. 8．there be句型 英语中there be句型表示“某处有某物”，其中be为谓语动词，there be后面的名词为句子的主语。there be句型中be还可以用其他词替代，如live, exist, stand, lie, remain等。 There are forty students in our class. There stands an ancient temple on the top of the hill. 　 语法精炼 一、单项选择 1．Her mom bought her a pet dog as a birthday present. A．宾补 B．直接宾语 C．间接宾语 D．表语 【答案】B 【详解】考查句子成分。句意：她妈妈给她买了一只宠物狗作为生日礼物。分析句子可知，本句中her为间接宾语，而a pet dog为直接宾语。故选B项。 2．I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. A．主语 B．宾语 C．宾补 D．表语 【答案】C 【详解】考查句子成分。句意：我发现我的大多数同学和老师都很友好，乐于助人。分析句子可知，friendly and helpful为形容词短语，在本句中作宾补，对宾语most of my classmates and teachers进行补充说明。故选C项。 3．The first week was a little confusing. A．主语 B．宾语 C．谓语 D．表语 【答案】D 【详解】考查句子成分。句意：第一个星期有点令人困惑。confusing“令人困惑的”位于系动词was后，为表语。故选D。 4．Some students find it very hard to understand English grammar. 划线部分是__________. A．宾语 B．补语 C．定语 D．状语 【答案】A 【详解】考查句子成分。句意：有些学生觉得英语语法很难理解。Some students是主语，find是谓语，itt是形式宾语，very hard是宾语补足语，不定式to understand English grammar是真正的宾语。故选A。 5．John found it no easy job to get concentrated. A．表语 B．宾补 C．宾语 D．间接宾语 【答案】B 【详解】考查句子成分。句意：约翰发现要集中注意力不容易。此处主语为John，found为谓语，it作形式宾语，no easy job为宾语补足语，to get concentrated不定式为真正宾语。故选B。 6．You should register before Friday. 划线部分成分是_______ A．主语 B．谓语 C．宾语 D．状语 【答案】D 【详解】考查句子结构。句意：你应该在星期五之前登记。句中before Friday是时间状语，修饰谓语动词register。故选D。 7．He bought me an ice present last week. A．宾语 B．直接宾语 C．间接宾语 D．宾补 【答案】C 【详解】考查宾语。句意：他上周给我买了一个冰礼物。me前是动词，且用的是宾格形式，此处是buy sb. sth.结构，me作间接宾语。故选C项。 8．All of us considered him honest. A．谓语 B．宾语 C．宾补 D．定语 【答案】C 【详解】考查句子结构。句意：我们都认为他是诚实的。分析句子可知，All of us在本句中作主语； considered为谓语；him为宾语；honest为宾补，对宾语进行补充说明。故选C项。 9．No matter how difficult the task may be, we must fulfil it this month A．谓语 B．表语 C．宾语补足语 D．状语 【答案】A 【详解】考查句子成分。句意：不管任务有多难，我们必须在这个月完成它。分析句子的成分可知，该句为no matter引导的让步状语从句，主语为“we”，谓语为“ must fulfil ”宾语为“it”，“this month”为句子的宾语，划线部分为谓语。故选A。 10．The secret of success is to start from scratch and keep on scratching. A．主语 B．同位语 C．宾语 D．宾语补足语 【答案】A 【详解】考查句子成分。句意：成功的秘诀在于从零开始并坚持不懈。划线词作主语，为主系表结构，不定式作表语。故选A。 二、写出下列句子所属的句型结构 1．The bread tastes delicious. ( ) 2．I will spend the summer holiday in the countryside. ( ) 3．I can hear birds singing in the green trees. ( ) 4．He bought me a birthday present. ( ) 5．I could not make him change his mind. ( ) 6．He got up very late. ( ) 7．This kind of food tastes terrible. ( ) 8．I visited many places of interest with my family last week. ( ) 【答案】1．S+V +P 2．S+V+O+A 3．S+V+O+C 4．S+V+IO+DO 5．S+V+O+C 6．S+V+A 7．S+P 8．S+V+O+A 【解析】1．考查句子结构。句意：面包尝起来很好吃。分析句子结构可知，句中The bread为主语，tastes为系动词，delicious为表语，所以本句为主系表结构。故填S+V +P。 2．考查句子结构。句意：我将在乡下过暑假。分析句子结构可知，句中I为主语，will spend为谓语动词，the summer holiday为宾语，in the countryside为状语，所以本句为主谓宾状结构。故填S+V+O+A。 3．考查句子结构。句意：我能听到鸟儿在绿树上唱歌。分析句子结构可知，句中I为主语，can hear为谓语动词，birds为宾语，singing 为宾语补足语，in the green trees为状语，所以本句为主谓宾补结构。故填S+V+O+C。 4．考查基本句型。句意：他给我买了一份生日礼物。主语是He“他”。谓语是bought“买” ，间接宾语是me“我”。直接宾语是a birthday present“一份生日礼物”。故答案为：S+V+IO+DO。 5．考查基本句型。句意：我不能让他改变主意。主语是I“我”。谓语是could not make“不能让”。宾语是him“他”，宾语补足语是change his mind“改变主意”。故答案为：S+V+O+C。 6．考查基本句型。句意：他起床很晚。主语是He“他”。谓语是got up“起床”，状语是very late“很晚”。故答案为：S+V+A。 7．考查基本句型。句意：这种食物尝起来很糟。主语是This kind of food“这种食物”。系动词是tastes“尝起来”，表语是terrible“很糟”。故答案为：S+P。 8．考查基本句型。句意：上周我和家人参观了许多名胜。主语是I“我”。谓语是visited“参观”。宾语是many places of interest“许多名胜”，状语是with my family last week“上周和家人”。故答案为：S+V+O+A。 三、翻译 1．我一点儿也不觉得尴尬或害怕。（主语+系动词+表语）(汉译英) 【答案】I didn’t feel awkward or frightened at all. 【详解】考查时态和句子结构。句子描述过去发生的事，应用一般过去时，句子为主系表结构，“一点也不”为固定句型not...at all，“觉得”为系动词feel，“尴尬”为形容词awkward，“或”为or，“害怕”为形容词frightened，awkward or frightened作表语，故整句翻译为I didn’t feel awkward or frightened at all. 2．我无法集中精力做实验。（主语+谓语+宾语） (汉译英) 【答案】I can’t concentrate on the experiment. 【详解】考查基本句型和情态动词。根据要求用“主语+谓语+宾语”，主语是I，“无法集中”用 can’t concentrate on ；“实验”experiment；故翻译为：I can’t concentrate on the experiment. 3．昨晚奶奶给我讲了一个有趣的故事。(S＋V＋IO＋DO) (汉译英) 【答案】Grandma told me an interesting story last night. 【详解】考查基本句型。根据所给中文句子，以及题干要求，需用“主语+谓语+间宾+直宾”结构，所以“奶奶”作主语，译为“grandma”，“讲了”用动词tell，根据时间状语“昨晚”可知，用一般过去时，“我”作间接宾语，译为“me”，“一个有趣的故事”作直接宾语，译为“an interesting story”。故译为：Grandma told me an interesting story last night. 4．天气变得越来越冷。(S＋V＋P) (汉译英) 【答案】The weather is becoming colder and colder. 【详解】考查句型结构、时态和比较级。主语为weather；表示“变得”应用become，为系动词；表示“越来越冷”为colder and colder，作表语。为现在进行时表示正在发生。故翻译为The weather is becoming colder and colder. 5．他在英语上的快速进步使我们感到惊讶。(S＋V＋O＋C) (汉译英) 【答案】His rapid progress in English made us surprised. 【详解】考查句子结构。分词句子成分，本句是主谓宾宾补的结构。句子描述的是过去的动作，所以应用一般过去时表示。主语为“他在英语上的快速进步”，翻译为His rapid progress in English；谓语动词“使”应用make表示，其过去式为made；宾语为“我们”，应用us表示；宾语补足语“惊讶的”应为形容词surprised。故翻译为His rapid progress in English made us surprised. 6．我们已经完成了家庭作业。（S＋V＋O）（汉译英） 【答案】We have finished our homework. 【详解】考查时态和句子结构。根据题干，（S+V+O）的结构中，主语为“我们”，用人称代词“We”表达；谓语动词“完成”用动词finish表达；宾语“家庭作业”用名词短语our homework表达。根据“已经完成了”可知此句谓语动词用现在完成时。故翻译为：We have finished our homework. 7．他的父亲告诉他不要在街上玩。(主语＋谓语＋宾语＋宾补) (汉译英) 【答案】His father told him not to play in the street. 【详解】考查时态和非谓语动词。句子结构为“主语+谓语+宾语+宾补”，其中“他的父亲”为主语，用His father表达；谓语“告诉”用动词tell表达，时态为过去式，即told；宾语是“他”，用him表达；宾补用“不定式”结构not to play表示。地点状语“在街上”用短语in the street表达。故翻译为：His father told him not to play in the street。 8．他从不撒谎。(主语＋谓语)(汉译英) 【答案】He never lies. 【详解】考查句子结构和动词时态。陈述事实，为一般现在时，主语是“He”，撒谎是“lies”作谓语，从不为“never”修饰动词，作状语。故翻译为：He never lies. 9．我的父亲希望我花更多时间阅读。  (S+V+O+C) （汉译英） 【答案】My father wants me to spend more time reading. 【详解】考查固定搭配和时态。表示“我的父亲”应用my father，作主语；表示“希望”应用动词want作谓语，陈述客观事实，应使用一般现在时态，单数形式；表示“希望某人做某事”应用want sb to do sth；表示“我”应用me作宾语；表示“花费”应用spend，此处用动词不定式作宾语补足语；“花更多时间作某事”使用动词短语spend more time doing，“阅读”使用动词read的动名词形式，注意句首字母大写。故翻译为My father wants me to spend more time reading. 10．我们在科学实验室上了化学课。  (S+V+O+A) （汉译英） 【答案】We had our chemistry class in the science lab. 【详解】考查句子结构及词汇，时态。主语“我们”使用人称代词主格we；表示“上了化学课”可使用动词have作谓语，描述过去发生的事情，使用一般过去时had，名词短语chemistry class作宾语；“在科学实验室”使用介词短语 in the science lab作地点状语放在句末，注意句首字母大写。故翻译为We had our chemistry class in the science lab. 11．老师给我们做了一次鼓舞人心的讲话。（S+V+IO+DO） （汉译英） 【答案】Our teacher gave us an encouraging talk. 【详解】考查句子结构和时态。根据汉语句子可知，主语“老师”用名词短语“our teacher”表达，“给”用动词“give”表达，该动词为双宾语动词，即“give sb. sth”，因此“给我们做了一次鼓舞人心的讲话”可表达为“give us an encouraging talk”；结合语境，句子陈述过去发生的事情，应用一般过去时，动词用过去式形式“gave”。故翻译为Our teacher gave us an encouraging talk. 12．我们都努力学习。 (S+V+A) （汉译英） 【答案】We all work/ study very hard. 【详解】考查基本句型。根据提示用“主语+谓语+状语”，且表述的是经常性、习惯性的动作，用一般现在时，“我们”为we，作主语；“学习”用work/study ，作谓语；“努力”为very hard，作状语，故翻译为：We all work /study very hard. 13．我将交到新的朋友。 (S+V+O) （汉译英） 【答案】I will make new friends. 【详解】考查句子结构以及一般将来时态。分析句子结构，本句为主谓宾结构。主语“我”翻译为I；根据句意“我将交到新的朋友”可知，本句为一般将来时，用助动词will；“交到新的朋友”翻译为make new friends。故翻译为I will make new friends。 14．我的英语已有进步。  (S+V)（汉译英） 【答案】My English has improved. 【详解】考查动词时态和句子结构。根据句意，本句应用现在完成时态表示对现在造成的影响。主语“我的英语”可翻译为My English；主语为第三人称单数，助动词用has；谓语动词“改善”应用improve表示，其过去分词为improved。故翻译为My English has improved。 15．我们学生应该经常与我们的父母交流想法。（SVOA）(汉译英) 【答案】We students should often communicate our ideas with our parents. 【详解】考查句子结构和情态动词。句中“我们学生”用We students，“应该”是should，“经常”是often；“与我们的父母交流想法”可以翻译为communicate our ideas with our parents，符合SVOA（主语+谓语+宾语+状语）结构。故翻译为We students should often exchange ideas with our parents. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 句子成分及基本句子结构 语法精讲: 一、句子成分 组成句子的各个部分叫句子成分。根据各部分在句子中所起的作用，可以把句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等。 1． 主语(subject)：主语是句子的主体，是说明的对象。 主语通常由名词、代词、数词、v­ing、动词不定式或名词性从句等充当。 The girl is pretty. Reading is useful. To see is to believe. They are good friends. 2． 谓语(predicate)：谓语用来说明主语的情况。 谓语由动词构成，分简单谓语和复合谓语。谓语动词有各种时态和人称的变化。 (1)简单谓语：由动词或动词短语构成。 He runs every morning. He laughed at his classmates. (2)复合谓语： ①由“情态动词或助动词＋动词”构成。 You may keep the book for two weeks. The students are playing basketball on the playground. ②由“连系动词＋表语”构成。 The film is interesting. 这部电影很有趣。 3． 宾语(object)：宾语表示动作的对象或行为的承受者，一般位于及物动词(短语)或介词后面。 宾语通常由名词、代词、数词、动词不定式(短语)、v­ing(短语)或名词性从句等充当。 She plays the piano. (动词的宾语) We should learn from him. (介词的宾语) She likes to go to shop this afternoon.(动词不定式短语作动词的宾语) 宾语种类： (1)双宾语：间接宾语＋直接宾语。直接宾语表示动作的承受者或结果，间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的。 He gave me a book yesterday. She passed him the salt. (2)复合宾语：宾语＋宾语补足语。 We elected him monitor . 4． 表语(predicative)：表语说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语。 表语通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式(短语)、v­ing(短语)、分词或从句等充当。 I am a teacher. She is happy. Everybody is here. They are at home now. My job is to teach English. Seeing is believing. 5．定语(attribute)：定语起修饰、限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。一般由形容词、名词、代词、数词、名词所有格、介词短语、动词不定式(短语)、分词(短语)或从句等充当。 The black bike is mine. What’s your name? I have 5 books. They made paper flowers. The boy in the room is Jack. I have something to do. It is a swimming pool. 5． 状语(adverbial)：状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。 状语通常由副词、介词短语、动词不定式、分词或从句等充当， 可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步、程度、频率等。 He did it carefully. Without his help, we couldn’t work it out. In order to catch up with my classmates, I must study hard. I was born on June 9th 1982 in Guangxi. He is writing with a pen. 6． 宾语补足语(object complement)：有些及物动词的宾语后需要添加部分内容对宾语进行补充说明，这一部分内容称为宾语补足语。 宾语补足语可由名词(短语)、形容词、副词、动词不定式短语、分词(短语)或介词短语等充当。 If you let me go, I’ll make you king. Leave the door open. We found John out when we arrived. Make yourself at home. I saw him enter the hall. The boss keeps them working all day. I heard my name called. 二、基本句子结构 1．主语＋谓语(S＋V) 这种句型中的动词是不及物动词。 所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。 常见的不及物动词有：work, jump, arrive, come, disappear, cry, happen, die等。 The baby was sleeping. Hurry! The bus is coming. 2．主语＋谓语＋宾语(S＋V＋O) 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，后面必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。 Who knows the answer？ He enjoys reading. My sister is writing a letter at this moment. 3．主语＋连系动词＋表语(S＋V＋P) 该句式侧重说明主语的特征、身份等，谓语动词用连系动词。常见的连系动词有：be, look, smell, taste, sound, feel, keep, remain, get, become, turn, grow等。 This is an English­Chinese dictionary. The dinner smells good. His face turned red. 4．主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(S＋V＋IO＋DO) 有些谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。常见的接双宾语的动词有：give, lend, offer, show, tell, buy, bring, send, make等。 He gave me a book. He bought her a dictionary. She passed him the salt. 5．主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(S＋V＋O＋C) 该句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分说明宾语，才能使其意思完整。 They painted the door green. They found the house empty. 6．主语＋谓语＋状语(S＋V＋A) 在很多情形中，作谓语的不及物动词后面跟上状语意思才完整。 The pen writes smoothly. The sun rises in the east. 7．主语＋谓语＋宾语＋状语(S＋V＋O＋A) 有些及物动词作谓语时，加上宾语意思仍然不完整，需要加上状语意思才能完整。 Unfortunately, I left my passport at home. We are going to attend the meeting at 3 p．m. 8．there be句型 英语中there be句型表示“某处有某物”，其中be为谓语动词，there be后面的名词为句子的主语。there be句型中be还可以用其他词替代，如live, exist, stand, lie, remain等。 There are forty students in our class. There stands an ancient temple on the top of the hill. 　 语法精炼 一、单项选择 1．Her mom bought her a pet dog as a birthday present. A．宾补 B．直接宾语 C．间接宾语 D．表语 2．I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. A．主语 B．宾语 C．宾补 D．表语 3．The first week was a little confusing. A．主语 B．宾语 C．谓语 D．表语 4．Some students find it very hard to understand English grammar. 划线部分是__________. A．宾语 B．补语 C．定语 D．状语 5．John found it no easy job to get concentrated. A．表语 B．宾补 C．宾语 D．间接宾语 6．You should register before Friday. 划线部分成分是_______ A．主语 B．谓语 C．宾语 D．状语 7．He bought me an ice present last week. A．宾语 B．直接宾语 C．间接宾语 D．宾补 8．All of us considered him honest. A．谓语 B．宾语 C．宾补 D．定语 9．No matter how difficult the task may be, we must fulfil it this month A．谓语 B．表语 C．宾语补足语 D．状语 10．The secret of success is to start from scratch and keep on scratching. A．主语 B．同位语 C．宾语 D．宾语补足语 二、写出下列句子所属的句型结构 1．The bread tastes delicious. ( ) 2．I will spend the summer holiday in the countryside. ( ) 3．I can hear birds singing in the green trees. ( ) 4．He bought me a birthday present. ( ) 5．I could not make him change his mind. ( ) 6．He got up very late. ( ) 7．This kind of food tastes terrible. ( ) 8．I visited many places of interest with my family last week. ( ) 三、翻译 1．我一点儿也不觉得尴尬或害怕。（主语+系动词+表语）(汉译英) 2．我无法集中精力做实验。（主语+谓语+宾语） (汉译英) 3．昨晚奶奶给我讲了一个有趣的故事。(S＋V＋IO＋DO) (汉译英) 4．天气变得越来越冷。(S＋V＋P) (汉译英) 5．他在英语上的快速进步使我们感到惊讶。(S＋V＋O＋C) (汉译英) 6．我们已经完成了家庭作业。（S＋V＋O）（汉译英） 7．他的父亲告诉他不要在街上玩。(主语＋谓语＋宾语＋宾补) (汉译英) 8．他从不撒谎。(主语＋谓语)(汉译英) 9．我的父亲希望我花更多时间阅读。  (S+V+O+C) （汉译英） 10．我们在科学实验室上了化学课。  (S+V+O+A) （汉译英） 11．老师给我们做了一次鼓舞人心的讲话。（S+V+IO+DO） （汉译英） 12．我们都努力学习。 (S+V+A) （汉译英） 13．我将交到新的朋友。 (S+V+O) （汉译英） 14．我的英语已有进步。  (S+V)（汉译英） 15．我们学生应该经常与我们的父母交流想法。（SVOA）(汉译英) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$