4.主题素养专练-专练4 先进文化(教师用书)-【加速度中考】2025年内蒙古中考备考加速度语文情境作业本

专练4先进文化 一、基础知识综合 5.东东发现(C)句有语病，请你帮他修改并把 特别喜欢晚秋时节。清晨，我站在屋顶极 正确的句子写下来 目远tà0山坡上的那些野杏树和山花、杨树、 应该像一棵植物那样，使心存一粒阳光， 沙棘，被霜露侵袭后变成了橘红、配红、浅红； 干净、柔韧地活着。 (A)山谷黑金黄色的铁线莲褐色的毛茸茸的 应该像一棵植物那样，心存一粒阳光，干净、 狗尾巴草、猫儿眼等仔细瞧，从它们的根部 柔韧地活着 又冒出了新芽，它们z意萌生着、茂盛着，想把二、名著阅读 这壮美的晚秋留住。 6.以下语段描述了四部经典名著中的人物，请 今年农历九月初六进入了秋天的第五个节 你任选一个说说其人物的精神品质是否值得 气一寒露。寒露是二十四节气中最让文人墨 青少年学习。 客销魂荡魄的节气。(B)白居易笔下的寒露， 语段一：你以为我身无分文、身份低微 “袅袅凉风动，凄凄寒露零”，尽显孤独凄楚之 相貌平平、个子矮小，我就没有灵魂了吗？你 意；王安石笔下的寒露，“空庭得秋长漫漫，寒露 想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你 入暮愁衣单”，示例：体现秋日愁绪之浓：王 的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌， 昌龄笔下的寒露，“夕浦离觞意何已，草根寒露悲 我会让你难以离开我，就像我现在难以离开 鸣虫”，表达离情别绪之深；我笔下的寒露，“霜枫 你一样 燃秋意，寒露映月柔”，展露绚烂静谧之美。 语段二：哦！原来世界上竞还有一个赫 一位作家说过，当心静下来时就能闻到芳 胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？ 香。观赏一株被霜露浸染后的花时内心激荡 一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏 着欢喜，所有的坚硬和冷漠都会变得柔软起 格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。 来，再也没了心浮气躁。享受独处时内心静得 语段三：在西安府污秽的监狱里，关着二 能听见一朵打碗碗花以及所有植物内心透明 百多名这样的少年，他们是在做侦察或宣传 的哀伤。它们不想在结板的土壤里蛰伏，它们 还在月夜里蠢蠢欲动，歇斯底里地盘根错节。 工作时被捕的，或者是行军时赶不上队伍而 所以，(C)应该像一棵植物那样，使心存一粒阳 被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹 光，千净、柔韧地活着 服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有 1.请你给语段中的加点字注音。 很年轻的人才能做到。 侵袭(×) 歇斯底里(×ē) 语段四：哥哥，我告诉你，我还活着，不过 2.请你根据拼音填写汉字。 不很健康。我大腿上中了一颗子弹，可是现 远tiào(眺) zì意（恣） 在已经快治好了。医生说，没有伤着骨头。 3.东东发现(A)句有一处标点使用不恰当，请 你不必为我担心，它就会好的。 你进行修改 示例：语段一是简·爱发自内心的为自己追 山谷里金黄色的铁线莲、褐色的毛茸茸 求精神平等观念的辩护。从这段话中可以看 的狗尾巴草、猫儿眼等… 出简·爱追求平等与人格的独立，并且敢爱 把…改成 敢恨，对自己的理想与情感有着坚定的追求。 4.请你仿照(B)句，在横线处补充语句，使前后 这种独立人格和坚定追求理想的信念值得青 语意连贯，句式一致。 少年学习 三、名句名篇默写 互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建 7.[2024潍坊改编]东东制作了古诗文佳句积累 共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅 卡，邀你一同品味那些蕴含深厚文化底蕴与 深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会 情感哲理的佳句，请你帮他把卡片补充完整。 高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们 主题 古诗文佳句积累 这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台 的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为 (1)面对物质诱惑时，“不义而富且 最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28 贵，于我如浮云”(《〈论语〉十二章》)教 分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传 会了我们要正确对待荣华富贵，不贪不 修身 义之财；在治理国家时，“域民不以封温 播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们 之德 之界，固国不以山溪之险，威天下不以 利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成 兵革之利”(《得道多助，失道寡助》)是 本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》 统治者以仁德治国的君子品格。 显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务 (2)岑参在《白雪歌送武判官归 京》中“山回路转不见君，雪上空留马行 时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛 处”两句，通过描写雪地上的马蹄印迹， 热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成 表现了诗人与友人依依惜别的情景，以 式智能纳入教学过程，利用ChatGPT(聊天机器 离别 及无限惆帐之情：王勃在《送杜少府之 人程序)工具辅助教学。同学们通过与ChatG 之情 任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾中” T一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决 两句，以全新的视角，一扫离别的千古 问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制 愁云，以豪迈之语劝慰友人乐观面对 模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学 离别。 们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (3)登上北固亭，辛弃疾脱口而出的 (1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围， 词句“何处望神州？满眼风光北固楼” 请你根据以下上联对出下联。 家国 (《南乡子·登京口北固亭有怀》)，饱含 上联：文化发展 之思 爱国深情：长安城破，荒草萋婆，杜甫用 下联：示例：科技创新 “白头搔更短，浑欲不胜暮”(《春望》)两 上联：物理课地理课课课有趣 句，表达了沉痛深重的忧国思家之情。 下联：示例：电子书音频书书书含香 (2)同学们为读书节准备了精彩的节日，请你为 (4)王湾的“海日生残夜，江春入旧 以下两个节目撰写一段串词。 年”(《次北固山下》)表现了时序变迁， 自然 新旧交替的自然理趣：白居易的“几处 节日1：主题诵读《数字为学习赋能》 之趣 早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”(《钱塘 节目2：小品《1+1>2》 湖春行》)两句，以莺燕欢跃表现生意盎 示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来， 然的春光，以此传达喜悦之情。 为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们 欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋 习题加练 能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习 [2024宿迁节选]参加“数字赋能学习生活”读书 方式，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传 节，请你精心准备。 授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信 小品《1+1>2》，看看同学们如何通过生成式智 息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增 8