1.2测量：实验探究的基础 课课练 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

1.2测量:实验探究的基础 课课练 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.如图为某成年人学习吹奏笛子时的情景,请你估测图中笛子的长度约为( ) A.60m B.60dm C.60cm D.60mm 2.如图是杭州第19届亚运会的吉祥物组合——“江南忆”,三个机器人造型的吉祥物分别是琮琮、莲莲和宸宸,下列对吉祥物的高度估测合理的是( ) A.19 cm B.0.19 mm C.190 cm D.1.9 dm 3.到商店购买乒乓球时,小明同学总要将几只乒乓球从相同的位置让其自由落下,观察其反弹高度,最后选择反弹较高的乒乓球,小刚同学的“观察”类似于科学探究中的( ) A.问题 B.证据 C.解释 D.交流 4.以下关于生活中的数据估测最符合实际的是( ) A.全新的2B铅笔长约18cm B.一张试卷的厚度大约为2cm C.成人正常走两步的距离大约为150mm D.人眨一次眼的时间大约是1min 5.小州同学用同一把分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测得的数值分别是15.46cm、15.44cm、15.44cm、15.64cm, 则该物体的长度应记为( ) A.15.447cm B.15.44cm C.15.45cm D.15.46cm 6.如图所示,用有一定厚度的不透明刻度尺测量木块的长度,正确的测量图是( ) A. B. C. D. 二、填空题 7.如图甲所示是某同学用不同的刻度尺测量同一物体时的情形,则上、下两把刻度尺的读数分别是 和 。图乙中,该同学在铅笔上整齐排绕了20匝漆包线,则漆包线的直径为 mm。 8.测量长度的基本工具是 ;在国际单位制中,长度的基本单位是 , 符号为 。测量时间的基本工具是 ,时间的基本单位是 ,符号为 。 9.清晨,王爷爷绕小区花园步行锻炼身体,借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为 ,如图所示,秒表外圈示数的分度值为 s。 10.某同学用毫米刻度测量物理课本的宽度,四次测量结果分别是17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.49cm,则物理课本的宽度应记作 cm。 11.如图甲是小明在学习测量长度和时间的情景,则被测物体的长度是 cm;停表的读数为 s。 12.如图所示,机械秒表的读数为 min s。 三、简答题 13.请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。 14.有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,五次测量记录分别为,请问: (1)哪个测量的数据是错误的?该刻度尺的分度值为多少? (2)这本作业本的长度应记为多少? 15.小晋在错题本中记录了表中错题,请你帮助他找出错误之处,分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为_cm。 解:物体的长度应记为: 。 错误之处: 错因分析: 正确解答: 16.如何使用刻度尺测量物理书本中一张纸张的厚度? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C B A C B 1.C 【详解】人的肩宽约为40cm,图中笛子的长度约为人肩宽的1.5倍,则笛子的长度约为 1.5 40cm=60cm=6dm=600mm=0.6m故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 2.C 【详解】由图可知,吉祥物的高度比成年人身高略高,约为190 cm,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 3.B 【详解】通过陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹较高的乒乓球。可知,这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据环节。 故选 B。 4.A 【详解】A.一支全新铅笔的长度与物理课本的宽度相当,约为18cm,故A符合题意; B.一张试卷的厚度约为0.2mm,合0.02cm,故B不符合题意; C.成年人正常步行一步的距离约为75cm,两步约为150cm,故C不符合题意; D.人眨眼1次的时间约为0.3s,故D不符合题意。 故选A。 5.C 【详解】分析可知,数据15.64cm与其它数据相差较大,是错误的,舍去。对剩余数据求平均值以减小误差,则该物体的长度应记为 故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 6.B 【详解】A.刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,故A错误; B.刻度尺的使用规范,方法正确,故B正确; C.刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体,故C错误; D.刻度尺未与被测物体平行放置,故D错误。 故选B。 7. 2.9 2.90 1.8 【详解】[1]由图甲可知,上面刻度尺上1cm之间有2个小格,所以一个小格代表的长度是0.5cm,则分度值为0.5cm,物体左侧与8.0cm对齐,右侧与5.1cm对齐,所以由上面刻度尺可得物体的长度 L1=8.0cm-5.1cm=2.9cm [2]下面刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,故此刻度尺的分度值为1mm,物体左侧与4.00cm对齐,右侧与6.90cm刻度对齐,所以物体的长度 L2=6.90cm-4.00cm=2.90cm [3]图乙中刻度尺的分度值为1mm,漆包线的左端与6.00cm对齐,右端与9.60cm对齐,故漆包线圈的长度 L=9.60cm-6.00cm=3.60cm 漆包线的圈数为20圈,故漆包线的直径 8. 刻度尺 米 m 秒表 秒 s 【详解】[1][2][3]国际单位制中,长度的基本单位为米,用字母m表示,测量长度的基本工具是刻度尺。 [4][5][6]国际单位制中,时间的基本单位是秒,用字母s表示,测量时间的基本工具是秒表(或停表)。 9. 0.1 【详解】[1][2] 由图知,秒表的小表盘是分针盘,分度值为0.5min,分针指在“2”和“3”之间,且靠近“2”,大表盘为秒针盘,分度值为0.1s,对应刻度为24.0s,所以秒表的示数为2min24s,合144s。 10.17.49 【详解】由多次测量取平均值的方法可知,物理课本的宽度为 11. 3.40 99.8 【详解】[1]如图,物体左端与零刻度线对齐,右端与3.40cm对齐,所以,物体的长度是3.40cm。 [2]停表小盘分度值为0.5min,指针在1和2之间,偏向2,示数为1min,大盘示数应大于30s,大盘分度值为0.1s,示数为39.8s,所以,停表读数为 t=1min39.8s=99.8s 12. 5 38.5 【详解】[1][2]由图可知,秒表的中间小表盘上,每个小格代表0.5min,指针指在“5”和“6”之间,偏向“6”一侧,小表盘的读数为5min;在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以每个小格代表0.1s,因为小表盘偏向“6”一侧,所以大表盘指针的读数为38.5s,故秒表的读数为5min38.5s。 13.见解析 【详解】先用刻度尺测出物理课本整本书的厚度L,然后数出整本书的张数n,则物理课本一张纸的厚度为。 14.(1),0.1cm (2) 【详解】(1)分析题中数据可知,与其它数据相差过大,是错误的。长度测量时,要估读到分度值的下一位,根据题中数据可知,读数到了厘米的后两位,所以,该刻度尺的分度值为0.1cm。 (2)这本作业本的长度应记为 15. 见解析 见解析 见解析 【详解】[1][2][3]从题干中提供数据可知,12.34cm与其它数据相差较大,所以12.34cm是错误的,应该去掉,为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值;故物体的长度最终应记录为 16.见解析 【详解】一张纸的厚度远小于刻度尺的分度值,无法直接测量,可以从物理课本中数50张相同的纸,测出它的总厚度,再除以纸的张数,则得到一张纸的厚度。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$