精品解析：山东省淄博市张店区2024-2025学年六年级上学期期中生物学试题

2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一生物学试题 说明：生物学专用名词、术语写成错字算错； 字迹潦草或答多、答少酌情扣分。 一、选择题(请将唯一的正确选项填涂到答题卡上，每题2分，共50分) 1. 生物学的研究内容是（　　） A. 生命现象 B. 生命活动规律 C. 生物与环境的关系 D. 以上几项都是 【答案】D 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题。 【详解】生命现象是生物学研究的基础，它涵盖了生物体所表现出的各种特征和行为，如生长、繁殖、代谢等。因此，生命现象是生物学研究的重要内容之一。生命活动规律是指生物体在生命过程中遵循的某种规律或法则。这些规律可能涉及生物体的生理、遗传、进化等多个方面。通过揭示这些规律，我们可以更深入地理解生物体的生命活动。因此，生命活动规律也是生物学研究的核心内容。生物与环境的关系是生物学研究的另一个重要方面。生物体不是孤立存在的，它们与环境之间存在着密切的互动关系。这种关系不仅影响生物体的生存和繁衍，还对整个生态系统的平衡和稳定起着至关重要的作用。因此，研究生物与环境的关系对于理解生态系统的功能和保护生物多样性具有重要意义，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 下列选项中没有体现生命现象的是（ ） A. 白鹭翱翔 B. 桃花盛开 C. 春水猛涨 D. 鳜鱼畅游 【答案】C 【解析】 【分析】生命现象是指生物具有的生长、繁殖、应激性等特征。 【详解】A．白鹭翱翔体现了生物能够运动，具有生命现象，故A错误。 B．桃花盛开体现了生物能够生长和繁殖，具有生命现象，故B错误。 C．春水猛涨是自然现象，不是生物的生命现象，故C正确。 D．鳜鱼畅游体现了生物能够运动，具有生命现象，故D错误。 故选C。 3. 贝贝用自制水族箱来饲养斑马鱼，其中安装了加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析不正确的是（　　） A. 安装光照灯是由于斑马鱼的生活需要光照 B. 安装气泵的作用是保证斑马鱼生活需要的氧气 C. 安装加热棒和温度计是为斑马鱼的生活提供适宜的温度 D. 安装过滤器可以去除水体中的杂质，使水体保持干净 【答案】A 【解析】 【分析】斑马鱼作为热带鱼，生存需要适宜的温度、氧气和清洁的水环境。水族箱中的设备分别对应不同功能：加热棒维持水温，气泵增氧，过滤器清洁水质。光照灯的作用需结合生物需求分析。 【详解】A．斑马鱼是一种常见的观赏鱼，在自然环境中，光照并不是影响其生存的关键因素，它们并不像绿色植物那样依赖光照进行光合作用。在水族箱中安装光照灯主要是为了满足观赏需求，让观赏者能更清晰地看到斑马鱼，同时适当的光照也有助于水族箱内水草等植物的生长（如果有水草的话），而不是因为斑马鱼的生活需要光照，故A错误。 B．气泵可以向水族箱的水中鼓入空气，增加水中的溶氧量。斑马鱼和大多数鱼类一样，通过鳃从水中摄取氧气来进行呼吸作用，以维持生命活动。安装气泵能够保证水中有足够的氧气，满足斑马鱼生活对氧气的需求，故B正确。 C．加热棒可以调节水族箱内水的温度，温度计则用于实时监测水温。斑马鱼是热带鱼类，对水温有一定的要求，适宜的水温有利于斑马鱼的新陈代谢、生长发育和繁殖等生命活动。安装加热棒和温度计能够为斑马鱼的生活提供适宜的温度环境，故C正确。 D．过滤器可以过滤水族箱中的水，去除水体中的杂质，如食物残渣、鱼粪、漂浮的灰尘等。这些杂质如果不及时清理，会在水中分解，产生有害物质，影响水质，进而危害斑马鱼的健康。安装过滤器可以使水体保持干净，为斑马鱼提供一个良好的生存环境，故D正确。 故选A。 4. 观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（ ） A. 调查校园内的生物种类 B. 采集植物标本 C. 去图书馆查阅资料 D. 用放大镜看蚂蚁的结构 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。 【详解】A．调查校园内的生物种类属于调查法，A错误。 B．采集植物标本不属于观察，B错误。 C．去图书馆查阅资料属于资料分析法，C错误。 D．用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确。 故选D。 5. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B. 植物开花结果时比较花或果实的区别 C. 观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D. 对观察结果进行客观真实的记录 【答案】A 【解析】 【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合、并做好观察记录；观察时要积极思考，还要讨论交流，不能只认真观察自己感兴趣的事物。 【详解】AC．为了不打扰所观察生物的生活，观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提，拍照要尽可能不使用闪光灯，A错误，C正确。 B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。 D．对观察到的生物进行真实客观的记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观的记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，D正确。 故选A。 6. 20世纪60年代，水稻“无性杂交”学说垄断着科学界，流行的看法认为，粉的水稻不具备杂交的优势。袁隆平怀疑这一学说的正确性，他决定研究水稻杂交。这主要体现的科学思维特点是（　　） A. 尊重事实 B. 注重逻辑 C. 勇于质疑 D. 敢于冒险 【答案】C 【解析】 【分析】探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。在科学探究过程中，要坚持尊重事实、注重逻辑和勇于质疑的科学态度。 【详解】根据材料信息，我们知道袁隆平的行为主要体现了科学思维的批判性和创新性。袁隆平首先是对已有学说表示怀疑（批判性），然后才决定进行新的研究。因此，这主要体现的科学思维特点是勇于质疑；而不是尊重事实、注重逻辑或敢于冒险。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 下列关于科学思维的叙述不正确的是（　　） A. 只有在科学研究中，需要运用科学思维 B. 科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题 C. 逻辑关系的推理可以运用比较、归纳、综合等方法 D. 科学思维不能迷信权威或服从大多数 【答案】A 【解析】 【分析】（1）归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法： ①不完全归纳法是以某类中的部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。②完全归纳法是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 （2）推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上。通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法。 【详解】A．科学思维不仅仅局限于科学研究领域，它是一种普遍适用的思维方式，可以在各种情境下帮助我们更理性、更系统地思考和解决问题。无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都可以运用科学思维来提高决策的质量和效率，A错误。 B．科学思维鼓励我们不要盲目接受他人的观点或结论，而是要通过自己的思考和判断来形成自己的见解。同时，它也要求我们从多个角度、多个层面去审视问题，以更全面地理解问题的本质和解决方案，B正确。 C．科学思维中的逻辑关系推理确实需要运用到这些方法。比较可以帮助我们找出不同事物之间的异同点；归纳则是从个别到一般的推理过程，可以帮助我们总结出普遍性的规律；综合则是将各个部分或要素整合在一起，形成一个完整、系统的认识，C正确。 D．在科学思维中，我们不应该盲目迷信权威或多数人的观点，而是要通过自己的思考和判断来形成自己的见解。因为即使是权威或多数人的观点，也有可能是错误的或片面的，D正确。 故选A。 8. 下列不是逻辑关系推理方法的是（　　） A. 建模 B. 演绎 C. 分析 D. 观察 【答案】D 【解析】 【分析】假说-演绎是在观察分析基础上提出问题，然后推理想象，提出假说，接着演绎推理、作出预期，最后设计实验、验证预期。 【详解】A．建模是一种通过构建简化或抽象化的系统或结构来描述和解释现实世界中复杂现象的方法。在逻辑关系推理中，建模可以帮助我们更清晰地理解和分析问题的本质，从而推导出合理的结论。因此，建模是一种逻辑关系推理方法，A不符合题意。 B．演绎是从一般到特殊的推理方法，它基于已知的一般原理或假设，通过逻辑推理推导出个别或特殊的结论。演绎推理在逻辑关系推理中占有重要地位，因为它能够确保结论的必然性和正确性。所以，演绎也是逻辑关系推理方法的一种，B不符合题意。 C．分析是将一个复杂的问题或现象分解为更小的、更易于理解和处理的部分或要素的过程。在逻辑关系推理中，分析是不可或缺的步骤，因为它有助于我们识别问题中的关键信息和要素，从而更准确地推导出结论。因此，分析同样属于逻辑关系推理方法，C不符合题意。 D．观察是指通过感官或仪器对自然现象、社会现象或实验现象进行直接、系统的感知和记录。虽然观察是科学研究中的重要环节，但它本身并不直接涉及逻辑关系推理。观察主要提供数据和事实，而逻辑关系推理则是对这些数据和事实进行加工和处理，以推导出结论。因此，观察不是逻辑关系推理方法，D符合题意。 故选D。 9. 关于归纳的叙述错误的是（　　） A. 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B. 归纳由前提和结论两部分组成 C. 归纳是一种证据与结论之间逻辑关系的推理方法 D. 日常生活中不会用到归纳法 【答案】D 【解析】 【分析】归纳法是从个别到一般的推理方法，它基于一系列具体的事实或观察，概括出一般性的结论或规律。 【详解】A．归纳法确实是从一系列具体、个别的事实中，概括出一般性的结论或规律，A正确。 B．归纳法通常包括一系列的观察或实验作为前提，以及从这些前提中推导出的结论，B正确。 C．归纳法是一种从具体到一般的推理方法，它依赖于证据（即具体事实）来支持结论，C正确。 D．实际上，归纳法在日常生活中无处不在。比如，我们可能会根据多次观察到的天气模式来预测未来的天气，或者根据多次品尝某种食物的经验来判断它的味道。这些都是归纳法的应用，D错误。 故选D。 10. 在探究过程中，我们观察生物时，一般不会用到的工具是（　　） A. 显微镜 B. 放大镜 C. 天平 D. 照相机 【答案】C 【解析】 【分析】不同的工具作用不同，观察生物时会用到放大镜、显微镜、镊子等。 【详解】A．显微镜的工作原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，目镜的作用则像一个放大镜，把这个像再放大一次，经过这两次放大作用，就可以看到肉眼看不清的小物体了，例如观察草履虫、变形虫、绿球藻等会用到显微镜，A不符合题意。 B．在观察生物时有时会用放大镜进行观察，如霉菌的实验中，先用肉眼，再用放大镜观察培养皿中的橘子皮或馒头片上的霉菌，B不符合题意。 C．托盘天平主要作用是称重，在观察生物时一般不会用到，C符合题意。 D．照相机可以捕捉并记录下生物的形象和特征。在生物观察中，照相机是非常有用的工具，它可以帮助我们记录观察结果，以便后续的分析和研究，D不符合题意。 故选C。 11. 下列关于事实和观点叙述不正确的是（　　） A. 事实是已经发生或已知存在的事物 B. 观点是个人对事物的看法或判断 C. 观点是事实形成的基础和依据 D. 观点应根据事实形成和提出 【答案】C 【解析】 【分析】事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。 【详解】ABD．事实是已经发生或已知存在的事物、观点是个人对事物的看法或判断；观点应根据事实形成和提出，ABD正确。 C．事实是指客观存在的事物或事件，是经过验证的现实；而观点是个人对某一事物的看法或判断，与事实相对。通常观点应当依据事实形成，而不是事实以观点为基础，因此“观点是事实形成的基础和依据”是不正确的，C错误。 故选C。 12. 科学探究包括①猜想与假设、②表达与交流、③获得结论、④提出问题、⑤反思与评价、⑥进行实验、⑦设计实验方案等基本环节。合理的探究顺序是（　　） A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ④⑤①②⑦⑥③ C. ④①⑦⑥③⑤② D. ①④⑦⑥⑤②③ 【答案】C 【解析】 【分析】实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验象；得出结论。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。科学探究方法的一般步骤顺序是④提出问题， ①猜想与假设 ，⑦设计实验方案等基本环节， ⑥进行实验，③获得结论，⑤反思与评价，②表达与交流，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究中的 （ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。本题采用的是实验法。 【详解】实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。小明猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，属于假设，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 生物学问题的解决通常需要采用科学探究的方式，关于科学探究叙述错误的是（　　） A. 科学问题常源自基于真实情境的观察和思考 B. 假设可以与事实不相符，因此可以没有依据的猜想 C. 验证假设需要通过观察、实验等方式获得证据 D. 通过对现象和数据等进行分析和处理，确定收集的证据是否支持假设 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的过程包括：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．科学问题确实常常源自于对真实情境的观察和思考。科学家们通过观察自然现象、生物行为或实验结果，提出疑问，进而形成科学问题。这是科学探究的起点，A正确。 B．假设在科学探究中扮演着重要角色，但它是基于已有知识、经验和观察提出的对未知现象或规律的初步解释或预测。假设应当有一定的依据或理由，而不是毫无根据的猜想。虽然假设可能与最终的事实不符，但提出假设的过程应当是基于理性思考和已有信息的，B错误。 C．验证假设是科学探究的关键步骤之一。科学家们需要通过观察、实验、测量等方式收集证据，以检验假设的正确性。这些证据应当是客观、可重复和可靠的，以便其他科学家能够验证和确认，C正确。 D．在科学探究中，收集到的证据需要经过分析和处理，以确定它们是否支持假设。这通常涉及对数据的统计、比较、归纳和推理等过程。如果证据与假设一致，那么假设可能得到支持；如果证据与假设不符，那么可能需要修改假设或提出新的假设，D正确。 故选B。 15. 常用的生物实验器具中，可用于加热、配制溶液，转移液体的是（ ） A. 胶头滴管 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 培养皿 【答案】B 【解析】 【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 【详解】A．胶头滴管不能用加热，A不符合题意。 B．烧杯可以用来溶解固体、转移液体、配制溶液、加热较多量液体试剂，B符合题意。 C．滴瓶不能用来加热，C不符合题意。 D．培养皿不能用来加热，否则会炸裂，D不符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是识记生物实验中常用仪器及其正确操作方法。 16. 如图是生物实验室常用的实验器具示意图，下列有关说法不正确的是（　　） A. 用于吸取和添加试剂的是③ B. 显微镜观察时托载和固定标本的是② C. 常用的加热工具是④ D. 夹取材料的是① 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是镊子，②是放大镜，③是滴管，④是酒精灯，⑤是载玻片和盖玻片。 【详解】A．③为胶头滴管，它主要用于吸取和添加少量的液体试剂，如染液、生理盐水等，A正确。 B．用显微镜观察时，用于托载和固定标本的是⑤载玻片和盖玻片，B错误。 C．④为酒精灯，它是生物实验室中常用的加热工具，用于加热试管、烧杯等容器中的液体或固体物质。酒精灯的使用需要遵循一定的安全规范，如避免用嘴吹灭火焰、使用完毕后及时盖上灯帽等，C正确。 D．根据图示，①为镊子，它主要用于夹取块状或颗粒状的固体材料，如种子、小石子等，或者在解剖、切片等操作中夹取细微的组织或器官，D正确。 故选B。 17. 显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究器具。显微镜下观察的材料一定要（ ） A. 薄而透明 B. 越小越好 C. 越干净越好 D. 越多越好 【答案】A 【解析】 【分析】使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。 故选A。 18. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 目镜的放大倍数太大 B. 反光镜上有个小污点 C. 物镜没有对准通光孔 D. 物镜镜头上有极小污点 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤为︰取镜与安放；对光；放置装片、调节并观察；观察绘图后，收拾实验台。 【详解】A．目镜的放大倍数主要影响观察物体的放大程度，而不直接影响视野的亮度。即使目镜的放大倍数大，只要其他部分（如物镜、通光孔、反光镜等）正常，视野仍然应该是明亮的，A不符合题意。 B．反光镜上的小污点主要影响的是反射光线的质量，可能会使观察到的图像变得模糊或有污点，但并不会导致视野完全漆黑。因为反光镜的主要作用是反射光线进入显微镜，即使有小污点，只要大部分光线能被反射，视野就应该是明亮的，B不符合题意。 C．物镜是显微镜中负责接收光线并放大物体的关键部件。如果物镜没有对准通光孔，那么从反光镜反射过来的光线就无法通过物镜进入显微镜内部，从而导致视野漆黑一片，C符合题意。 D．物镜镜头上的极小污点同样主要影响的是观察到的图像质量，可能会使图像上出现污点或模糊，但并不会导致整个视野漆黑。因为污点只是局部遮挡了光线，而大部分光线仍然可以通过物镜进入显微镜，D不符合题意。 故选C。 19. 下列显微镜的目镜和物镜组合中，放大倍数最小的是（　　） A. 4×、10× B. 5×、10× C. 10×、40× D. 10×、100× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 【详解】A．显微镜的放大倍数═4×10═40（倍）。 B．显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）。 C．显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）。 D．显微镜的放大倍数═10×100═1000（倍）。 即四组显微镜的目镜和物镜组合放大倍数最小的是A。 故选A。 20. 小轩使用显微镜观察时，从低倍镜换高倍镜后，观察到的物像发生的变化是（　　） A. 细胞数目变多 B. 视野变亮 C. 细胞体积变大 D. 放大倍数变小 【答案】C 【解析】 【分析】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】根据分析可知，小轩使用显微镜观察时，从低倍镜换高倍镜后，观察到的物像发生的变化是细胞数目变少、视野变暗、细胞体积变大、放大倍数变大。由此可见，C正确，ABD错误。 故选C。 21. 下列不符合生物绘图要求的是（　　） A. 图中比较暗的地方用铅笔涂上黑色 B. 图的下方写上所画图形的名称 C. 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 D. 画图时务必使图形真实 【答案】A 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．根据分析可知，图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能用铅笔涂上黑色，A符合题意。 BCD．根据分析可知，图的大小要适当，务必使图形真实，避免一味追求美观；一般在稍偏左上方，以便在图的下方写上所画图形的名称，在右侧用尺引水平的指示线，然后注明名称。由此可见，BCD不符合题意。 故选A。 22. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 线粒体、叶绿体 C. 叶绿体、线粒体 D. 液泡、线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，使得叶片呈现绿色。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 可见，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中“碧”色来自叶绿体，而“红”色来自细胞的液泡，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 光学显微镜下观察正常的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞装片时，视野中看不见的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．细胞壁位于最外面，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，很薄，在显微镜下不易观察到，细胞具有保护和控制物质的进出，B符合题意。 C．成熟的细胞具有大液泡，细胞中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，在光学显微镜下能看到，C不符合题意。 D．细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心，D不符合题意。 故选B。 24. 制作人口腔上皮细胞临时装片，滴加在载玻片上的液体为（　　） A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 自来水 D. 凉开水 【答案】B 【解析】 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水水，便于观察。因此，“制作人口腔上皮细胞临时装片时”，滴加在载玻片上的液体为“生理盐水”。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25. 某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞核的是（　　） A. 塑料袋 B. 红豆 C. 食用琼脂 D. 葡萄 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【详解】在制作动物细胞模型时，细胞核通常被模拟为一个相对较大且球形的结构。葡萄因其外形圆润、表面光滑且体积适中，非常适合用来模拟细胞核的结构和外观。而红豆的体积太小、食用琼脂不具备适当的形状和刚性、塑料袋则过于柔软且形状不固定。因此，最适合模拟细胞核的是葡萄，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题(请将答案填写到答题卡规定位置处，每空1分，共50分) 26. “神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。结合资料，回答下列问题。 （1）斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由_____构成的，它是斑马鱼、金鱼藻____和_____的基本单位。但在自然界，有些种类的生物没有细胞结构，例如______。 （2）“航天员给鱼喂食、供氧”体现了______及________等特征。 （3）从资料可以看出斑马鱼通过____的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有___________的特性。 （4）斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运动等状况，说明生物具有_________的特征。 （5）生物还有其他的特征，请举出一个实例来说明___________。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 结构 ③. 功能 ④. 病毒 （2） ①. 需要营养物质 ②. 需要呼吸 （3） ①. 产卵 ②. 遗传 （4）应激性##对外界刺激作出反应 （5）生物能生长和繁殖。以斑马鱼为例，它们不仅能够繁殖后代，还能在适宜的环境中生长，体积逐渐增大 【解析】 【分析】（1）生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物能适应环境，也能影响环境；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）鱼类的特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物（如斑马鱼）还是植物（如金鱼藻），都是由细胞构成的。然而，在自然界中，也存在一些没有细胞结构的生物，例如病毒。 【小问2详解】 “航天员给鱼喂食、供氧”这一行为体现了生物的两个基本特征：一是生物需要营养，因为斑马鱼需要食物来维持其生命活动；二是生物需要呼吸，供氧是为了满足斑马鱼的呼吸需求。 【小问3详解】 从资料中可以看出，斑马鱼是通过产卵的方式繁殖下一代的。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，这说明生物具有遗传的特性，即亲代的遗传信息会传递给子代。 【小问4详解】 斑马鱼到太空后出现了腹背翻转、旋转运动等状况，这说明了生物具有对外界刺激作出反应的特征。太空环境与地球环境截然不同，斑马鱼在太空中的行为变化是对这种新环境的适应和反应。 【小问5详解】 生物还有其他特征，例如生物能生长和繁殖。以斑马鱼为例，它们不仅能够繁殖后代，还能在适宜的环境中生长，体积逐渐增大。 27. 如图是某学习小组的同学在“观察周围环境中的生物”活动中所拍摄的照片。请回答下列问题。 （1）观察活动可以分为四步进行：确定_____→明确观察_____→实施观察活动→交流观察结果。观察可以借助工具，如显微镜、_____等，有时还需要_____。 （2）观察上图六种生物，可以将_______(填图中数字) 分为一类，都属于植物，其余生物属于动物，但动物之间也存在不同，请任选两种动物，说出它们的不同之处：_____(至少写一条不同之处，例如：蜻蜓和虾相比，蜻蜓有两对翅虾没有)。 （3）观察植物时，注意植株的高度、_____、生活环境等，根据照片提供的信息判断，该小组的同学是在____(填“淡水”“陆地”或“海洋”)地域环境中进行观察的。在观察动物时，要注意动物的形态特点、______、生活环境等。 （4）观察时要注意_____，例如野外观察要集体行动，不攀高，不下水等。 （5）他还观察到了蘑菇，蘑菇也属于生物，你判断的依据是_____。 【答案】（1） ①. 观察目标 ②. 目的和要求 ③. 放大镜 ④. 科学的测量 （2） ①. ①④ ②. 蜻蜓和虾相比，蜻蜓可以在空中飞行，而虾则因没有翅膀，生活在水中（合理即可） （3） ①. 形态结构 ②. 淡水 ③. 生活习性 （4）安全 （5）蘑菇能够进行新陈代谢，通过分解有机物来获取能量和营养物质；能够生长和繁殖，通过孢子等方式进行繁殖；具有遗传和变异的特性；能够对环境变化作出反应等（合理即可） 【解析】 【分析】（1）观察的方法：①确定观察的目的；②明确观察对象；③做好观察记录；④交流观察结果。 （2）生物分类的依据主要有形态结构、生理功能和生殖方式等。 【小问1详解】 观察活动是一个系统而有序的过程，它通常可以分为四步进行：首先，需要确定观察目标，即明确要观察什么；其次，要明确观察的目的和要求，以便有针对性地实施观察；接着，实施观察活动，通过直接观察或使用工具进行辅助观察；最后，交流观察结果，与他人分享自己的发现和见解。在观察过程中，可以借助各种工具，如显微镜、放大镜等，以更清晰地看到观察对象的细节。有时，为了更深入地了解观察对象，还需要进行科学的测量。 【小问2详解】 观察上图中的六种生物，可以将①凤眼莲、④荷花分为一类，它们都属于植物。这2者都具有植物的基本特征，如进行光合作用、有细胞壁等。而其余的生物，即②蚂蚁、③青蛙、⑤蜻蜓、⑥虾则属于动物。但动物之间也存在差异，例如，蜻蜓和虾相比，蜻蜓有两对翅膀可以在空中飞行，而虾则没有翅膀，生活在水中。 【小问3详解】 在观察植物时，除了注意植株的高度外，还需要观察它的形态（如叶的形状、花的颜色等）、生活环境（如土壤类型、水分条件等）等。根据照片提供的信息，可以判断该小组的同学是在淡水环境中进行观察的，因为照片中的植物和动物大多生活在淡水环境。在观察动物时，则要注意动物的形态特点、生活习性（如食性、繁殖方式等）、生活环境等。 【小问4详解】 观察时一定要注意安全，这是进行任何观察活动的前提。例如，在野外观察时要集体行动，不攀高不下水等，以避免发生意外。 【小问5详解】 蘑菇也属于生物，判断的依据是它具有生物的基本特征。生物具有新陈代谢、生长繁殖、遗传变异、应激性等特征。蘑菇能够进行新陈代谢，通过分解有机物来获取能量和营养物质；能够生长和繁殖，通过孢子等方式进行繁殖；具有遗传和变异的特性；能够对环境变化作出反应等。这些都是生物的基本特征，因此可以判断蘑菇是生物。 28. 如图为植物细胞和动物细胞的结构示意图，请回答问题。 （1）图_____为动物细胞。动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是[ ]_____、[ ]____,通常也没有[ ]_____。植物和动物细胞的细胞质中都有______(填结构名称) 。 （2）图甲细胞最外面的结构⑦起_____作用。切西瓜流出的西瓜汁主要来自图甲中的[ ]_____。显微镜下染色最深的结构是______(填结构名称) 。 （3）植物细胞和动物细胞的各种结构具有各自不同的功能，但它们分工合作，共同完成细胞的_____。 【答案】（1） ①. 乙 ②. ⑦细胞壁 ③. ②液泡 ④. ⑤叶绿体 ⑤. 线粒体和细胞核 （2） ①. 保护和支持 ②. ②液泡 ③. 细胞核 （3）各项生命活动 【解析】 【分析】图甲中，①细胞核，②液泡，③线粒体，④细胞质，⑤叶绿体，⑥细胞膜，⑦细胞壁；图乙中，a细胞核，b细胞膜，c线粒体，d细胞质。 【小问1详解】 动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体；因此，图乙为动物细胞，与植物细胞相比，没有的结构是⑦细胞壁、②液泡，通常也没有⑤叶绿体。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机；细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；因此，植物和动物细胞的细胞质中都有线粒体和细胞核。 【小问2详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用；因此，图甲细胞最外面的结构⑦细胞壁起保护和支持作用。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；因此，切西瓜流出的西瓜汁主要来自图甲中的②液泡。染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色；因此，显微镜下染色最深的结构是细胞核。 【小问3详解】 动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。植物细胞和动物细胞的各种结构具有各自不同的功能，但它们分工合作，共同完成细胞的各项生命活动。 29. 显微镜是生物学实验中常用工具，请根据图示回答下列问题： （1）对光调光时转动图一显微镜的[]_____，使_____物镜对准通光孔。转动遮光器，使图二的遮光器中的_____光圈对准通光孔。 （2）在使用显微镜时，转动[ ]_____使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着[ ]_____。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动[]_____。 （3）若在显微镜下观察到的视野如图三所示，则在载玻片上的字母是_____。若要把物像移到视野中央，载玻片应向______(填“右上”或“左下”) 方向移动。 （4）图四制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片正确的操作顺序是______(填写序号)。 （5）图四中③⑤步骤滴加的液体分别是_____、_____。 （6）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片不需要完成的步骤是____(用图中标号表示)。 （7）使用显微镜观察临时装片时，发现图五所示的现象，则可能是图四实验步骤中的______(填写序号) 操作不当产生的，正确的做法是__________。 【答案】（1） ①. 4转换器 ②. 低倍 ③. b （2） ①. 1粗准焦螺旋 ②. 5物镜 ③. 2细准焦螺旋 （3） ①. pd ②. 右上 （4）③④②①⑤ （5） ①. 清水 ②. 碘液 （6）⑤ （7） ①. ① ②. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下 【解析】 【分析】图一：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6反光镜；图二：a小光圈，b大光圈；图四：洋葱表皮临时装片的制作步骤：擦，③滴，④撕，②展，①盖，⑤染，吸。 【小问1详解】 对光调光时，需要转动显微镜的转换器，使低倍物镜对准通光孔。这是因为低倍物镜的视野范围较大，更容易找到光源并实现对光。接着，转动遮光器，使遮光器中的较大光圈对准通光孔，以增加进入显微镜的光线量，使视野更明亮。 【小问2详解】 在使用显微镜时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒大幅度下降，以便找到观察目标。在转动过程中，一定要从侧面看着物镜，以防止物镜压碎玻片或损伤镜头。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动细准焦螺旋进行微调。 【小问3详解】 显微镜下观察到的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，在显微镜下观察到的视野中的字母，实际上是载玻片上的字母的倒像。根据这个原理，可以判断出在载玻片上的字母是“pd”。若要把物像移到视野中央，由于显微镜下的像是倒像，所以载玻片应向与物像移动方向相反的方向移动，即右上方向移动。 【小问4详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确操作顺序是：首先用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水（③），接着用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）（④），把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平（②），再用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（①），最后把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（⑤），用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。因此，正确的操作顺序是③④②①⑤。 【小问5详解】 图四中③步骤滴加的液体是清水，用于保持细胞的形态；⑤步骤滴加的液体是碘液，用于对细胞进行染色，便于观察。 【小问6详解】 制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，由于黄瓜表层果肉细胞中含有叶绿体，因此不需要进行染色，即⑤。 【小问7详解】 使用显微镜观察临时装片时，如果发现视野中出现气泡，则可能是图四实验步骤中的①（盖盖玻片）操作不当产生的。正确的做法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，这样可以避免气泡的产生。 30. 翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢? 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗? （1）作出假设: __________________。 （2）制订实施实验计划：取一纸盒，盒内均匀铺一层细潮土； 以纸盒中轴线为界(如图所示)放入10只大小、活性相似的鼠妇；在中轴线左侧盖上纸板，右侧盖上玻璃板； 静置2min后，每分钟统计一次在左侧和右侧的数量，统计10 次，重复实验五次，统计并计算五次中最后一次统计数据的平均值，得出结论。实验装置图及统计数据如下。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 3只 2只 1只 0只 1只 阴暗 3只 8只 9只 10只 9只 ①本实验控制的变量是_________。 ②在设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，目的是为了___________。 ③该小组每次实验中用10 只鼠妇而不是1 只鼠妇的目的是__________________。 ④为了使实验结论更准确，要计算统计数据的平均值，根据结果得出结论: _____________________。 （3）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，应选择设施 。 A. B. C. D. 【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响##光对鼠妇的生活没有影响 （2） ①. 光 ②. 控制单一变量 ③. 避免偶然性 ④. 光对鼠妇的生活有影响 （3）B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。某同学探究的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？因此，提出的假设应该是：光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响。 【小问2详解】 ①本实验探究的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？因此，应以“光”为变量形成对照实验。 ②在探究光对鼠妇生活的影响时，实验的关键在于控制单一变量。具体来说，实验中设置了明亮和阴暗两种环境，其他条件如温度、湿度等保持一致，这样做的目的是为了排除其他因素的干扰，确保实验结果仅由光照这一变量引起。通过观察鼠妇在不同环境中的分布情况，可以得出光照对鼠妇生活的影响‌。 ③使用10只鼠妇可以减少实验中的偶然性，因为单只鼠妇可能会受到各种非生物因素的影响，如生病、环境变化等，这些因素可能会导致实验结果出现偏差。使用更多的鼠妇可以降低这些偶然因素对实验结果的影响‌。 ④由表中实验结果可知，阴暗环境中的鼠妇数量远远大于明亮环境中鼠妇的数量，由此得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。 【小问3详解】 A．该装置都处在光照环境中，不利于鼠妇的生存，会使实验结果具有不确定性，A不符合题意。 B．如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，应以“水分”为变量形成对照实验，该实验装置符合要求，B符合题意。 CD．该实验装置都存在两个变量：光照和水分，不能形成对照实验，CD不符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初一生物学试题 说明：生物学专用名词、术语写成错字算错； 字迹潦草或答多、答少酌情扣分。 一、选择题(请将唯一的正确选项填涂到答题卡上，每题2分，共50分) 1. 生物学的研究内容是（　　） A. 生命现象 B. 生命活动规律 C. 生物与环境的关系 D. 以上几项都是 2. 下列选项中没有体现生命现象的是（ ） A. 白鹭翱翔 B. 桃花盛开 C. 春水猛涨 D. 鳜鱼畅游 3. 贝贝用自制水族箱来饲养斑马鱼，其中安装了加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析不正确的是（　　） A. 安装光照灯是由于斑马鱼的生活需要光照 B. 安装气泵的作用是保证斑马鱼生活需要的氧气 C. 安装加热棒和温度计是为斑马鱼的生活提供适宜的温度 D. 安装过滤器可以去除水体中的杂质，使水体保持干净 4. 观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（ ） A. 调查校园内的生物种类 B. 采集植物标本 C. 去图书馆查阅资料 D. 用放大镜看蚂蚁的结构 5. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B. 植物开花结果时比较花或果实的区别 C. 观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D. 对观察结果进行客观真实的记录 6. 20世纪60年代，水稻“无性杂交”学说垄断着科学界，流行的看法认为，粉的水稻不具备杂交的优势。袁隆平怀疑这一学说的正确性，他决定研究水稻杂交。这主要体现的科学思维特点是（　　） A. 尊重事实 B. 注重逻辑 C. 勇于质疑 D. 敢于冒险 7. 下列关于科学思维的叙述不正确的是（　　） A. 只有在科学研究中，需要运用科学思维 B. 科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题 C. 逻辑关系的推理可以运用比较、归纳、综合等方法 D. 科学思维不能迷信权威或服从大多数 8. 下列不是逻辑关系推理方法的是（　　） A. 建模 B. 演绎 C. 分析 D. 观察 9. 关于归纳的叙述错误的是（　　） A. 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B. 归纳由前提和结论两部分组成 C. 归纳是一种证据与结论之间逻辑关系的推理方法 D. 日常生活中不会用到归纳法 10. 在探究过程中，我们观察生物时，一般不会用到的工具是（　　） A. 显微镜 B. 放大镜 C. 天平 D. 照相机 11. 下列关于事实和观点叙述不正确的是（　　） A. 事实是已经发生或已知存在的事物 B. 观点是个人对事物的看法或判断 C. 观点是事实形成的基础和依据 D. 观点应根据事实形成和提出 12. 科学探究包括①猜想与假设、②表达与交流、③获得结论、④提出问题、⑤反思与评价、⑥进行实验、⑦设计实验方案等基本环节。合理的探究顺序是（　　） A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ④⑤①②⑦⑥③ C. ④①⑦⑥③⑤② D. ①④⑦⑥⑤②③ 13. 小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究中的 （ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 14. 生物学问题的解决通常需要采用科学探究的方式，关于科学探究叙述错误的是（　　） A. 科学问题常源自基于真实情境的观察和思考 B. 假设可以与事实不相符，因此可以没有依据的猜想 C. 验证假设需要通过观察、实验等方式获得证据 D. 通过对现象和数据等进行分析和处理，确定收集的证据是否支持假设 15. 常用的生物实验器具中，可用于加热、配制溶液，转移液体的是（ ） A. 胶头滴管 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 培养皿 16. 如图是生物实验室常用的实验器具示意图，下列有关说法不正确的是（　　） A. 用于吸取和添加试剂的是③ B. 显微镜观察时托载和固定标本的是② C. 常用的加热工具是④ D. 夹取材料的是① 17. 显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究器具。显微镜下观察的材料一定要（ ） A. 薄而透明 B. 越小越好 C. 越干净越好 D. 越多越好 18. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　） A. 目镜的放大倍数太大 B. 反光镜上有个小污点 C. 物镜没有对准通光孔 D. 物镜镜头上有极小污点 19. 下列显微镜的目镜和物镜组合中，放大倍数最小的是（　　） A. 4×、10× B. 5×、10× C. 10×、40× D. 10×、100× 20. 小轩使用显微镜观察时，从低倍镜换高倍镜后，观察到的物像发生的变化是（　　） A. 细胞数目变多 B. 视野变亮 C. 细胞体积变大 D. 放大倍数变小 21. 下列不符合生物绘图要求的是（　　） A. 图中比较暗的地方用铅笔涂上黑色 B. 图的下方写上所画图形的名称 C. 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 D. 画图时务必使图形真实 22. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 线粒体、叶绿体 C. 叶绿体、线粒体 D. 液泡、线粒体 23. 光学显微镜下观察正常的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞装片时，视野中看不见的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 24. 制作人口腔上皮细胞临时装片，滴加在载玻片上的液体为（　　） A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 自来水 D. 凉开水 25. 某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞核的是（　　） A. 塑料袋 B. 红豆 C. 食用琼脂 D. 葡萄 二、非选择题(请将答案填写到答题卡规定位置处，每空1分，共50分) 26. “神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。结合资料，回答下列问题。 （1）斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由_____构成的，它是斑马鱼、金鱼藻____和_____的基本单位。但在自然界，有些种类的生物没有细胞结构，例如______。 （2）“航天员给鱼喂食、供氧”体现了______及________等特征。 （3）从资料可以看出斑马鱼通过____的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有___________的特性。 （4）斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运动等状况，说明生物具有_________的特征。 （5）生物还有其他的特征，请举出一个实例来说明___________。 27. 如图是某学习小组的同学在“观察周围环境中的生物”活动中所拍摄的照片。请回答下列问题。 （1）观察活动可以分为四步进行：确定_____→明确观察_____→实施观察活动→交流观察结果。观察可以借助工具，如显微镜、_____等，有时还需要_____。 （2）观察上图六种生物，可以将_______(填图中数字) 分为一类，都属于植物，其余生物属于动物，但动物之间也存在不同，请任选两种动物，说出它们的不同之处：_____(至少写一条不同之处，例如：蜻蜓和虾相比，蜻蜓有两对翅虾没有)。 （3）观察植物时，注意植株的高度、_____、生活环境等，根据照片提供的信息判断，该小组的同学是在____(填“淡水”“陆地”或“海洋”)地域环境中进行观察的。在观察动物时，要注意动物的形态特点、______、生活环境等。 （4）观察时要注意_____，例如野外观察要集体行动，不攀高，不下水等。 （5）他还观察到了蘑菇，蘑菇也属于生物，你判断的依据是_____。 28. 如图为植物细胞和动物细胞的结构示意图，请回答问题。 （1）图_____为动物细胞。动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是[ ]_____、[ ]____,通常也没有[ ]_____。植物和动物细胞的细胞质中都有______(填结构名称) 。 （2）图甲细胞最外面的结构⑦起_____作用。切西瓜流出的西瓜汁主要来自图甲中的[ ]_____。显微镜下染色最深的结构是______(填结构名称) 。 （3）植物细胞和动物细胞的各种结构具有各自不同的功能，但它们分工合作，共同完成细胞的_____。 29. 显微镜是生物学实验中常用工具，请根据图示回答下列问题： （1）对光调光时转动图一显微镜的[]_____，使_____物镜对准通光孔。转动遮光器，使图二的遮光器中的_____光圈对准通光孔。 （2）在使用显微镜时，转动[ ]_____使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着[ ]_____。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动[]_____。 （3）若在显微镜下观察到的视野如图三所示，则在载玻片上的字母是_____。若要把物像移到视野中央，载玻片应向______(填“右上”或“左下”) 方向移动。 （4）图四制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片正确的操作顺序是______(填写序号)。 （5）图四中③⑤步骤滴加的液体分别是_____、_____。 （6）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片不需要完成的步骤是____(用图中标号表示)。 （7）使用显微镜观察临时装片时，发现图五所示的现象，则可能是图四实验步骤中的______(填写序号) 操作不当产生的，正确的做法是__________。 30. 翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢? 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗? （1）作出假设: __________________。 （2）制订实施实验计划：取一纸盒，盒内均匀铺一层细潮土； 以纸盒中轴线为界(如图所示)放入10只大小、活性相似的鼠妇；在中轴线左侧盖上纸板，右侧盖上玻璃板； 静置2min后，每分钟统计一次在左侧和右侧的数量，统计10 次，重复实验五次，统计并计算五次中最后一次统计数据的平均值，得出结论。实验装置图及统计数据如下。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 3只 2只 1只 0只 1只 阴暗 3只 8只 9只 10只 9只 ①本实验控制的变量是_________。 ②在设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，目的是为了___________。 ③该小组每次实验中用10 只鼠妇而不是1 只鼠妇的目的是__________________。 ④为了使实验结论更准确，要计算统计数据的平均值，根据结果得出结论: _____________________。 （3）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，应选择设施 。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $