精品解析：江苏省盐城市建湖县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

七年级生物期中考试试卷 (卷面总分：20分； 测试时间：30分钟； 测试形式：闭卷) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题0.5分，共10分) 1. 显微镜是生物学研究常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（　　） A. 对光时，转动⑤使③对准通光孔 B. 视野过暗，应调节④和⑦ C. 大幅度升降镜筒时，应调节① D. 上升镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 2. 在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。其中由于盖盖玻片错误导致的图像是 A. B. C. D. 3. 如图为小明同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的四个视野。下列叙述正确的是（ ） A. 正确观察到的视野依次是②①④③ B. 视野由④到①，需要转动d C. 视野由①到③，需转动e D. 视野由②到④，需要向左移动装片 4. 桐柏玉叶含有丰富的茶多酚、有机酸和水溶性无机盐，可以提高血管壁的弹性，增加血管壁承受血压的能力。桐柏玉叶储存这些成分的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 5. 如图中的甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡 A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ②③ D. ①⑥ 6. 下图为临时装片制作过程示意图，下列叙述错误的是 A. 步骤①表示制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时需在载玻片中央滴一滴清水 B. 为避免产生气泡，②盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，再轻轻地放平 C. 制作洋葱鳞片外叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是 ①④③② D. ②盖上盖玻片后，必须用稀碘液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行染色 7. 要探索生物的奥秘，必须要了解细胞，下列关于细胞的叙述中，正确的是（ ） A 骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同 B. 细胞壁能控制物质的进出 C. 番茄果肉细胞通过胞间连丝交流营养物质 D. 切西瓜时流出的汁液来自细胞核 8. 水稻根尖的一个细胞里有12对染色体，经过两次连续分裂后，每一个新形成的细胞里含有的染色体为（ ） A. 12对 B. 6对 C. 3对 D. 24对 9. 科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中与制作“生物墨水”过程相似的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下列有关做法错误的是（ ） A. 熄灭酒精灯时，应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 B. 对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取 C. 使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人 D. 使用试管加热液体时，试管口对着自己，要确保试管口远离他人 11. 下列人和动物的基本组织中，构成人脑的主要组织是（　　） A. B. C. D. 12. 小米和小艾在吃橙子的时候联想到生物学知识，并发表自己的看法，下列说法不正确的是（ ） A. 小米：橙子皮是表皮组织，能进行光合作用制造有机物 B. 小艾：橙子果肉含有丰富的营养物质 C. 小米：橙子果肉上的白色“经络”能输送营养物质 D. 小艾：橙子的果柄坚硬，有支撑作用，含有机械组织 13. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是（ ） A. 蜻蜓体表起保护作用的主要是保护组织，而荷叶最外层的则是上皮组织 B. 蜻蜓的细胞和荷叶的叶肉细胞结构相同 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 14. 某兴趣小组用显微镜观察池塘水，发现2种生物（见下图甲），其中①是草履虫；②衣藻，如下图乙。下列说法错误的是（ ） A. 草履虫和衣藻都是单细胞生物 B. 衣藻眼点可以感受光的刺激 C. 衣藻依靠鞭毛运动 D. 比较两者的结构，草履虫不具备的结构只有叶绿体 15. 下列属于同一结构层次的是（　　） A. 洋葱表皮、人的眼睛 B. 肌肉细胞、神经系统 C. 龙眼果实、猪的心脏 D. 梨树的花、麓山杜鹃 16. 下图中a、b代表过程，①⑤表示生物体的结构层次。下列说法错误的是（ ） A. a代表细胞分裂 B. ②在结构层次上属于器官 C. b包含细胞分化 D. 植物体的结构层次中没有④ 17. 关于植物类群的说法不正确的是（ ） A. “西湖春色归，春水绿于染”描写的是藻类植物 B. 苔藓植物叶结构简单，有毒气体易导致其死亡 C. 蕨类植物有根、茎、叶，并且已经分化出输导组织 D. 海带、紫菜等藻类植物的叶可以供人类食用 18. 许多描写植物的优美诗句中都蕴含着丰富的生物学知识，下列诗句中关于植物类群及其特征的描述正确的是（ ） A. “春来江水绿如染”，藻类植物利用孢子大量繁殖 B. “应怜屐齿印苍苔”，苔藓植物的茎叶中出现输导组织 C. “野蕨渐紫苞”，野蕨菜成熟以后会开出紫色的花朵 D. “落落青松子，岁寒抱孤独”，松树的种子外有果皮包被 19. 某生物兴趣小组进入校园实践基地，观察植物时做了以下记录，其中正确的是（　　） A. 草莓，种子裸露，属于裸子植物 B. 银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色 C. 葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化 D. 月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 20. 下列关于种子植物的描述错误的是（ ） A. 种子植物包括裸子植物和被子植物 B 被子植物种子外有果皮包被 C. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活 D. 水杉的球果就是它的果实 二、综合分析题(共2小题。每空1分，共10分) 21. 蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图，图2为蒲公英植株示意图。请据图回答问题： （1） 蒲公英体内遗传信息主要存在于[ ]_____（[ ]内填序号，横线上填名称）中。 （2）蒲公英细胞通过细胞分裂和_______形成不同的组织，叶片的果肉属于______组织。 （3）蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白色“小绒球”其实是蒲公英的种子，传播到适宜的环境后，会萌发出新的蒲公英幼苗，因此花和种子属于______器官。 （4）蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是_____。 22. 生物实验小组学习了单细胞生物后，对草履虫产生了浓厚的兴趣，他们想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层，请帮助他们完成分析与探究过程。 （1）分析并提出问题 提出问题：___。 作出假设：草履虫更适合生活在水体的表层。 （2）制订并实施计划 ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，目的是为了___。 ②甲烧杯中放置一层滤膜（草履虫不能通过），使草履虫无法靠近水表层，乙烧杯不做处理。此实验中乙烧杯的作用是___。 （3）分析实验现象，得出结论 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。 据此可得出结论：___。 （4）该实验小组想进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2个 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2个 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改20个 D. 可设置用清水做营养液的对照组 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物期中考试试卷 (卷面总分：20分； 测试时间：30分钟； 测试形式：闭卷) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题0.5分，共10分) 1. 显微镜是生物学研究常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（　　） A. 对光时，转动⑤使③对准通光孔 B. 视野过暗，应调节④和⑦ C. 大幅度升降镜筒时，应调节① D. 上升镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是低倍物镜、④反光镜、⑤是转换器，⑥是高倍物镜、⑦是遮光器。 【详解】A．对光时，转动⑤转换器使③低倍物镜对准通光孔，A正确。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野过暗，应调节⑦遮光器和④反光镜会使视野变亮，B正确。 C．大幅度升降镜筒时，应调节①粗准焦螺旋；使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C正确。 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，应从侧面注视物镜，避免物镜压碎装片，D错误 故选D。 2. 在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。其中由于盖盖玻片错误导致的图像是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：甲同学的出现气泡，盖盖玻片操作有误。在盖盖玻片时，要使盖玻片的一侧先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻放下，避免出现气泡，影响实验的观察效果。 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 3. 如图为小明同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的四个视野。下列叙述正确的是（ ） A. 正确观察到的视野依次是②①④③ B. 视野由④到①，需要转动d C. 视野由①到③，需转动e D. 视野由②到④，需要向左移动装片 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜是把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。 （2）a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。 【详解】A．高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故正确的顺序是②向右方移动装片，④用低倍物镜找到观察的物像，①转换高倍物镜，③转动细准焦螺旋，A错误。 B．视野由④到①，视野中所观察的细胞体积变大变暗，操作过程为先转动转换器换成高倍物镜，然后调节细准焦螺旋，最后在转动反光镜或改用较大的光圈，不需要转动d粗准焦螺旋，B错误。 C．物像①不清晰，物像③清晰，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用e细准焦螺旋进行调节，C正确。 D．显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野②中的物像位于右方，说明实物位于左方，要使物像从视野②变为视野④的状态，应将装片也向右方移动，D错误。 故选C。 4. 桐柏玉叶含有丰富的茶多酚、有机酸和水溶性无机盐，可以提高血管壁的弹性，增加血管壁承受血压的能力。桐柏玉叶储存这些成分的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，所以，桐柏玉叶储存这些成分的细胞结构是液泡，D正确。 故选D。 5. 如图中的甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（ ） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡 A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ②③ D. ①⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。肌肉细胞属于动物细胞，叶肉细胞属于植物细胞，据此回答。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。C区是叶肉细胞具有，而肌肉细胞没有的结构：有①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡。 故选B。 6. 下图为临时装片制作过程示意图，下列叙述错误的是 A. 步骤①表示制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时需在载玻片中央滴一滴清水 B. 为避免产生气泡，②盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，再轻轻地放平 C. 制作洋葱鳞片外叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是 ①④③② D. ②盖上盖玻片后，必须用稀碘液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行染色 【答案】CD 【解析】 【分析】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴清水；取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，开始应在载玻片中央用滴管滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，故A正确；在盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察，故B正确；制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简记为：擦、①滴、③撕、④展、②盖、染，故C错误；②盖上盖玻片后，必须用稀碘液对紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，故D错误。故选CD。 【点睛】熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤。 7. 要探索生物的奥秘，必须要了解细胞，下列关于细胞的叙述中，正确的是（ ） A. 骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同 B. 细胞壁能控制物质的进出 C. 番茄果肉细胞通过胞间连丝交流营养物质 D. 切西瓜时流出的汁液来自细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】根据东植物细胞的的异同点入手解答。 【详解】A. 叶肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞壁有保护和支持细胞的作用，骨骼肌是动物细胞，没有细胞壁。骨骼肌细胞和叶肉细胞结构不相同。不符合题意； B. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用，而细胞膜能控制物质的进出。不符合题意； C. 番茄果肉细胞来自于子房壁的分化。其细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分，通过胞间连丝交流营养物质。符合题意； D. 切西瓜时流出的汁液来自液泡，不符合题意。 故选C。 【点睛】考查细胞壁有保护和支持细胞的作用。 8. 水稻根尖的一个细胞里有12对染色体，经过两次连续分裂后，每一个新形成的细胞里含有的染色体为（ ） A. 12对 B. 6对 C. 3对 D. 24对 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图： 。 【详解】细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。因此水稻根尖的一个细胞里有12对染色体，经过两次连续分裂后，形成的新细胞内含有的染色体数是12对。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。 9. 科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中与制作“生物墨水”过程相似的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。明白细胞分化的过程及概念是解题的关键。 【详解】干细胞通过细胞分化可以形成不同的细胞，科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中①②③表示细胞分裂，细胞数量增多，④表示细胞分化，细胞的形态、结构和功能发生了改变，形成不同的组织，与制作“生物水墨”过程相似。 故选D。 10. 在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下列有关做法错误的是（ ） A. 熄灭酒精灯时，应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 B. 对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取 C. 使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人 D. 使用试管加热液体时，试管口对着自己，要确保试管口远离他人 【答案】D 【解析】 【分析】用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 【详解】A．使用酒精灯加热时不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰，故A正确。 B．对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触，故B正确。 C．刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害，故C正确 D．使用试管加热液体时，一般要用试管夹固定试管进行加热，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管溅出或喷出而伤人，故D错误。 故选D。 11. 下列人和动物的基本组织中，构成人脑的主要组织是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。 图中，A是上皮组织、B结缔组织、C是肌肉组织、D是神经组织。 【详解】人脑的主要组织是神经组织，负责传递信息并协调身体活动。选项D显示的是神经组织的结构，包含星形的神经元和它们的分支。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 小米和小艾在吃橙子的时候联想到生物学知识，并发表自己的看法，下列说法不正确的是（ ） A. 小米：橙子皮是表皮组织，能进行光合作用制造有机物 B. 小艾：橙子果肉含有丰富的营养物质 C. 小米：橙子果肉上的白色“经络”能输送营养物质 D. 小艾：橙子的果柄坚硬，有支撑作用，含有机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等组织，据此分析解答。 【详解】A．橙子皮是保护组织，具有保护组织，表皮细胞无色透明，无叶绿体，不能进行光合作用，A错误。 B．橙子果肉含有丰富的营养物质，营养物质储存在液泡内，属于营养组织，B正确。 C．橙子白色的“经络”是输导组织，是输送营养的“管道”，C正确。 D．橙子的果柄坚硬，有支撑作用，含有机械组织，D正确。 故选A。 13. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是（ ） A. 蜻蜓体表起保护作用主要是保护组织，而荷叶最外层的则是上皮组织 B. 蜻蜓的细胞和荷叶的叶肉细胞结构相同 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．蜻蜓体表起保护作用的组织主要是上皮组织，具有保护作用，而荷叶最外层的则是保护组织，具有保护作用，故A不符合题意。 B．蜻蜓的细胞结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，荷叶的叶肉细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内还有叶绿体和液泡，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，故B不符合题意。 C．荷叶属于植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；蜻蜓属于动物，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，蜻蜓有系统，而荷叶没有系统，故C不符合题意。 D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，荷叶和蜻蜓的结构和功能的基本单位都是细胞，故D符合题意。 故选D。 14. 某兴趣小组用显微镜观察池塘水，发现2种生物（见下图甲），其中①是草履虫；②衣藻，如下图乙。下列说法错误的是（ ） A. 草履虫和衣藻都是单细胞生物 B. 衣藻的眼点可以感受光的刺激 C. 衣藻依靠鞭毛运动 D. 比较两者的结构，草履虫不具备的结构只有叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【详解】A．衣藻和草履虫的身体都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故A正确。 B．衣藻细胞的近前端有红色的眼点，能够感受光线的刺激，以便及时调整方向，让身体向光源处运动，故B正确。 C．衣藻的鞭毛的摆动可以使其在水中自由移动，故C正确。 D．植物细胞和动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核。不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。衣藻属于植物，草履虫属于动物，二者都有细胞膜、细胞质、细胞核，但是草履虫不具备细胞壁、叶绿体、液泡，故D错误。 故选D。 15. 下列属于同一结构层次的是（　　） A. 洋葱表皮、人的眼睛 B. 肌肉细胞、神经系统 C. 龙眼果实、猪的心脏 D. 梨树的花、麓山杜鹃 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；由细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构是器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．洋葱表皮属于保护组织、人的眼睛是器官，不是同一结构层次；故该项错误。 B．肌肉细胞是细胞，神经系统是系统；不属于同一结构层次，故该项错误。 C．龙眼果实是器官，猪的心脏是器官；属于同一结构层次，故该项正确。 D．梨树的花是器官，麓山杜鹃是植物体。不属于同一结构层次，故该项错误。 故选C。 【点睛】注意区分组织和器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构是器官。 16. 下图中a、b代表过程，①⑤表示生物体的结构层次。下列说法错误的是（ ） A. a代表细胞分裂 B. ②在结构层次上属于器官 C. b包含细胞分化 D. 植物体的结构层次中没有④ 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 人体的结构层次是：①细胞→②组织→③器官→④系统→⑤人体。图中a 表示细胞分裂，b 表示细胞分化。 【详解】】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。①经过a过程后，细胞数目增多，故a代表细胞分裂，A正确。 BC．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，①经过b过程后，形成不同组织，b表示细胞分化，则②在结构层次上属于组织，B错误，C正确。 D．由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，④表示消化系统，植物体的结构层次中没有系统这一结构层次，D正确。 故选B。 17. 关于植物类群说法不正确的是（ ） A. “西湖春色归，春水绿于染”描写的是藻类植物 B. 苔藓植物叶结构简单，有毒气体易导致其死亡 C. 蕨类植物有根、茎、叶，并且已经分化出输导组织 D. 海带、紫菜等藻类植物的叶可以供人类食用 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶；种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。 【详解】A．藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，大体意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色，A正确。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，所以较能适应陆地生活，C正确。 D．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，海带、紫菜属于藻类植物，无叶，D错误。 故选D。 18. 许多描写植物的优美诗句中都蕴含着丰富的生物学知识，下列诗句中关于植物类群及其特征的描述正确的是（ ） A. “春来江水绿如染”，藻类植物利用孢子大量繁殖 B. “应怜屐齿印苍苔”，苔藓植物的茎叶中出现输导组织 C. “野蕨渐紫苞”，野蕨菜成熟以后会开出紫色的花朵 D. “落落青松子，岁寒抱孤独”，松树的种子外有果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．“春来江水绿如蓝”描写的是藻类植物，藻类植物结构简单，属于孢子植物，用孢子繁殖，A正确。 B．“应怜屐齿印苍苔”描写的是苔藓植物，苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，无输导组织，B错误。 C．“野蕨渐紫苞”描写的是蕨类植物，蕨类植物属于孢子植物，利用孢子繁殖，不会开花，C错误。 D．“落落青松子，岁寒抱孤独”描写的是松树，松树是裸子植物，种子外无果皮包被，D错误。 故选A。 19. 某生物兴趣小组进入校园实践基地，观察植物时做了以下记录，其中正确的是（　　） A. 草莓，种子裸露，属于裸子植物 B. 银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色 C. 葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化 D. 月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类。被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 （2）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 【详解】A．草莓属于被子植物，它的果实表皮暗藏着的小颗粒，其实就是草莓的种子，由于它的种子是被果肉包裹着的，因此它是属于被子植物 ，A错误。 B．银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，因此更不会有果皮，B错误。 C．葫芦藓属于苔藓植物，植株矮小，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，C错误。 D．月季是常见的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，D正确。 故选D。 20. 下列关于种子植物的描述错误的是（ ） A. 种子植物包括裸子植物和被子植物 B. 被子植物种子外有果皮包被 C. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活 D. 水杉的球果就是它的果实 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．根据种子外有无果皮包被着，把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，故A正确。 B．根据种子外有无果皮包被着，把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，故B正确。 C．被子植物就是常说的绿色开花植物，它具有果皮，比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多，故C正确。 D．水杉是裸子植物，没有果实，因此松的球果不是它的果实，故D错误。 故选D。 二、综合分析题(共2小题。每空1分，共10分) 21. 蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图，图2为蒲公英植株示意图。请据图回答问题： （1） 蒲公英体内遗传信息主要存在于[ ]_____（[ ]内填序号，横线上填名称）中。 （2）蒲公英细胞通过细胞分裂和_______形成不同的组织，叶片的果肉属于______组织。 （3）蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白色“小绒球”其实是蒲公英的种子，传播到适宜的环境后，会萌发出新的蒲公英幼苗，因此花和种子属于______器官。 （4）蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是_____。 【答案】（1）③细胞核 （2） ①. 细胞分化 ②. 营养 （3）生殖 （4）系统 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁，②是叶绿体，③是细胞核，④是液泡。 【小问1详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。因此蒲公英体内的遗传信息主要存在于③细胞核中。 【小问2详解】 细胞经过分裂和分化形成不同的组织，植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。叶片的果肉储存着丰富的营养物质，属于营养组织。 【小问3详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；生殖器官是主要与生殖有关的器官，如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关，是营养器官。蒲公英的花和种子属于生殖器官。 【小问4详解】 植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是系统。 22. 生物实验小组学习了单细胞生物后，对草履虫产生了浓厚的兴趣，他们想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层，请帮助他们完成分析与探究过程。 （1）分析并提出问题 提出问题：___。 作出假设：草履虫更适合生活在水体的表层。 （2）制订并实施计划 ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，目的是为了___。 ②甲烧杯中放置一层滤膜（草履虫不能通过），使草履虫无法靠近水表层，乙烧杯不做处理。此实验中乙烧杯的作用是___。 （3）分析实验现象，得出结论 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。 据此可得出结论：___。 （4）该实验小组想进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2个 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2个 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20个 D. 可设置用清水做营养液的对照组 【答案】（1）草履虫更适合生活在水体的表层还是深层？（草履虫更适合生活在水体的表层吗？） （2） ①. 控制单一变量##保证单一变量 ②. 对照 （3）草履虫更适合生活在水体的表层 （4）A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 假设是对提出的问题肯定或否定的回答。根据假设：草履虫主要分布在水体的表层，可以得出提出问题是：草履虫主要分布在水体的表层还是深层？ 【小问2详解】 在设置对照实验时，为了保证变量的唯一性，就要控制其他可能影响实验结果的条件。因此实验时选用的草履虫的大小和数量都要相同，目的是为了控制单一变量。 设计对照实验时，没有处理是的就是对照组；此实验中的对照组是乙烧杯，乙烧杯的作用是对照。 【小问3详解】 根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。可以得出结论：草履虫的生活需要氧气，草履虫主要分布在水体的表层。 【小问4详解】 A．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验的变量是营养液的种类，其他条件应该相同；因此不能统一用稻草浸出液，A符合题意。 B．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验的变量是营养液的种类，其他条件应该相同；因此营养液温度要统一为25℃，B不符合题意。 C．为了使结果更加真实，避免偶然因素，减少误差，实验样本数量要多，草履虫数量应改为20个，C不符合题意。 D．对照实验包括实验组和对照组；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组；因此可设置用清水做营养液的对照组，D不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$