《第5课 音乐会——进行曲》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

五、教学过程 (一)趣味导入 播放一段孩子们参加校园运动会入场式的视频,视频背景音乐为一首激昂的进行曲。播放结束后,教师提问:“同学们,刚才大家在视频里听到的音乐是什么感觉呀?是不是让你们觉得充满力量,很想跟着节奏踏步走呢?这就是进行曲的魅力。今天,老师就带大家走进一场精彩的音乐会,去领略不同的进行曲。” 教师简单介绍进行曲的概念:“进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐乐曲或器乐乐曲,它通常会出现在一些重要的场合,比如军队行进、运动会开幕式等,能让人们精神抖擞,步伐整齐。” (二)音乐欣赏 教师播放《拉德斯基进行曲》的音频,同时在大屏幕上展示关于这首曲子的背景资料,如作者、创作背景、演奏场合等信息。播放过程中,教师引导学生闭上眼睛,安静地聆听,用心感受音乐的节奏、旋律和速度等要素。 同学们,现在让我们静下心来,仔细聆听这首著名的《拉德斯基进行曲》。大家可以在心里跟着音乐的节奏轻轻晃动身体,感受音乐的力量。 听完第一遍后,教师组织学生进行简单的讨论:“同学们,听完这首曲子,你们的心情是怎样的?音乐里哪个部分让你印象最深刻?是激昂的开头,还是欢快的中间部分,或者是有力的结尾呢?” 邀请几位学生分享自己的感受,教师给予肯定和回