《进行曲》《男生贾里新传》《船歌》（教案）- 2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级下册

五、教学过程 环节一:踏上音乐之旅 1.教师出示手风琴图片,用充满好奇的语气提问:“这是什么乐器?它有哪些特点呢?” 2.教师介绍手风琴的特点:音色丰富,既能独奏又能伴奏,是俄罗斯的民间宝贝。 3.教师宣布:“今天,我们要一起学习手风琴独奏曲《进行曲》,感受它活泼欢快的音乐风格!” 环节二:感受音乐的魅力 (一)聆听音乐,感受快乐 1.播放《进行曲》音频,请同学们闭上眼睛,认真聆听。 2.提问:“这首曲子给你什么感觉?它有什么特点?” 3.教师引导同学们感受进行曲的音乐特点:节奏强劲、旋律明快、富有动感,仿佛在进行一场欢乐的游行。 (二)舞动旋律,体验快乐 1.播放《进行曲》音频,引导同学们用肢体动作模仿音乐的节奏和情绪变化,成为音乐的“小舞蹈家”。 2.请同学们分享他们的模仿方式,并感受音乐带来的快乐。 3.引导同学们思考:“音乐如何能让我们感受到不同的情绪?它就像魔法一样,把我们带到不同的世界。” (三)模仿音乐,创作快乐 1.教师示范用简单的乐器或自编的节奏型模仿《进行曲》的风格,成为音乐的“小演奏家”。 2.鼓励同学们尝试用不同的方式表现《进行曲》的音乐风格,发挥他们的音乐创造力。 环节