专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革（练习）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（全国通用）

模块一 中国古代史 专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革 01 模拟基础练 【高频命题点一】夏商周的更替 【高频命题点二】青铜器与甲骨文 【高频命题点三】动荡的春秋时期 【高频命题点四】战国时期的社会变化 【高频命题点五】百家争鸣 02 素养创新练 03 真题实战练 高频命题点一 夏商周的更替 1．有学者认为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌（如图）具有两个重要特征。一是海纳百川，它吸收了山东龙山、山西陶寺、湖北石家河等不同区域的文化因素。二是强势辐射（  ） A．反映出夏朝的阶级分化和等级界限 B．是迄今世界上出土的最重的青铜器 C．标志我国开始了有文字可考的历史 D．折射出中华文明具有多元一体特征 2．正确地计算历史年代是学习历史的基本方法。周武王于公元前1046年建立西周，当时属于（  ） A．10世纪初 B．公元前10世纪末 C．公元前11世纪后期 D．公元前11世纪前期 3．《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料反映了（  ） A．天子与诸侯平等关系 B．天子与诸侯敌对关系 C．天子与诸侯臣属关系 D．天子与诸侯宗亲关系 4．制度创新是政治文明发展的体现。下图反映的是西周实行的一项重要的政治制度，这一制度以血缘关系为纽带，使各方“权利分配处于平衡状态”，在平息战乱的同时扩展了周朝的疆土。由此可见，这一制度的目的是（  ） A．割据称雄，争夺霸主 B．奖励军功，授爵赐土 C．讨伐商纣，建立政权 D．稳定统治，巩固疆土 5．以下实物史料可作为夏、商、西周时期文明发展证据的是（  ） ①二里头遗址出土的铜鼎 ②殷墟出土的甲骨 ③临潼出土铸有“珷（武）征商”等铭文的利簋 ④商鞅铜方量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 高频命题点二 青铜器与甲骨文 1．《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（  ） A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 2．据图可知，商周时期青铜铸造业的繁荣（  ） A．促进了农业的繁荣 B．源于统治区域扩大到江南 C．得益于分封制实施 D．反映了南北方联系的加强 3．这是一件记载了商王疑似得了疾病的文物，卜辞原文是：乍（疫），父乙，兄乙豚，化口……”意思是疫情突发（  ） A．商周青铜器 B．殷墟甲骨 C．商周铜爵 D．史书《春秋》 4．殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。据下图可知（ ） A．甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B．甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C．象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D．我国有文字可考的历史是从商朝开始的 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 在我国，北到东北长白山、新疆天山，南到岭南以南，东到渤海、东海沿岸，西至西藏等地，都有青铜器出土。目前发现最早的青铜器，是甘肃出土的一件铜刀（公元前3000年左右），进入夏代以后，很快出现鼎、爵等青铜礼容器；青铜器在商代晚期和春秋晚期分别达到它们发展的最高峰；秦汉以后，由于铁器、瓷器、漆器等器用的制作与使用方便，迅速成为新宠；但青铜器并没有绝迹，此后货币、铜镜等继续使用。 ——摘编自黄薇《中国古代青铜器发现与研究史》 （1）据材料一，分别指出三件青铜器的主要用途。 （2）据材料一和材料二，概括我国古代青铜器发展的特点。 （3）青铜器是我国传统文化的瑰宝，你能为传承这一优秀传统文化做一件什么有意义的事情? 高频命题点三 动荡的春秋时期 1．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，出现这一动荡现象的主要原因是（  ） A．礼乐制度遭到破坏 B．周平王东迁洛邑 C．周王室统治力减弱 D．诸侯国不听从王命 2．孟子说“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也”。“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主要目的是（  ） A．消除诸侯矛盾 B．发展国家经济 C．争当诸侯霸主 D．镇压平民起义 3．生产工具的发明是社会生产力进一步发展的标志。下列生产工具发明的先后顺序是（  ） A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①③②④ 4．2024年4月16日，“考古中国”重大项目进展工作会在淮南召开，公布武王墩墓考古与文物保护最新成果。武王墩墓位于安徽省淮南市三和镇，为战国晚期楚国墓葬，也是迄今考古发掘最高等级的楚国墓葬，对研究、保护和开发“楚文化”具有重大意义。下列与“楚文化”有关系的是（  ） A．长平之战遗址 B．司母戊鼎 C．成语“一鸣惊人” D．孔子 5．《诗经》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的现实生活与历史，但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称“蛮夷”的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了。这一现象反映的时代特征是（  ） A．军阀割据 B．中央集权 C．民族交融 D．政权分立 高频命题点四 战国时期的社会变化 1．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（  ） A．周王室逐步走向衰落，诸侯崛起 B．经济发展 C．诸侯国数量减少，统一趋势加强 D．民族交融 2．读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（  ） A．①②④ B．④⑥⑦ C．③⑤⑥ D．①②③ 3．如图是20世纪70年代河北平山三汲村中山王墓出土的战国银首人俑铜灯。铜人一派宽袖深衣的中原打扮，但高颧扁脸，浓眉短须，是典型的古代北方狄人的“男子汉”。这件文物可以用来说明战国时期（  ） A．中原与周边地区的民族交融 B．中山国确立了中央集权制度 C．青铜工具的普遍推广 D．各国间战争规模进一步扩大 4．下表是某中学在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（  ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 文明转新：从华夏认同到多元一体 A．社会大变革的时代 B．早期国家的产生 C．民族关系的发展 D．从分裂到完成统一 5．中国历史，就是先进生产力不断替代落后生产力的历史。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 图1 春秋晚期牺尊 图2 战国时期铁农具复原图 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。 材料二 （2）根据材料二分析，从原始社会到春秋战国时期，生产工具材质经历了哪些变化？结合所学分析金属生产工具的优势是什么？（答出一点即可） 材料三 战国时期随着生产力水平的不断提高，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著……商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要》 （3）根据材料三，写出战国时期各诸侯国变法的目的并根据材料写出商鞅变法的特点。根据所学分析商鞅变法的意义（答出一点即可） 高频命题点三 百家争鸣 1．下图这幅漫画所反映的思想属于（  ） A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 2．据《道德经》记载：“人法地，地法天，天法道，道法自然…是以圣人去甚，去奢，去泰。”这反映出道家学派主张（  ） A．顺应自然 B．以德治国 C．互爱互利 D．以法治国 3．李晓同学在课本剧中扮演春秋时期的大教育家孔子，下列属于他的台词是（  ） A．知己知彼者，百战不殆 B．学而时习之，不亦说乎 C．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 4．百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。从下表的派系主张可以看出战国时期思想家的共同点是（  ） 《墨子》 “一同天下” 《孟子》 “（天下）定于一” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” 《韩非子》 “一匡天下” A．都主张中央加强对地方的管理 B．都主张社会改革转型 C．都主张反对战争，实行以法治国 D．都主张实行天下统一 5．七年级（1）班某同学在分析“百家争鸣”的影响时制作了如下图表，图表中内容反应出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 实行“仁政” 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 墨家 “兼爱”，提倡节俭 法家 反对空谈，依法治国 道家 治国顺应自然和民心 A．对后世的思想文化影响深远 B．阻碍了中国古代文化的发展 C．推动了春秋时期经济的繁荣 D．脱离现实，禁锢了人民思想 1．【新情境·考古发现】下图是现藏于中国国家博物馆的宜侯夨（cè）簋，内底铸有铭文120余字，记述了周康王封夨为宜侯，并赏赐其祭祀用的香酒、代表征伐权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之事。据此可知，该文物的历史价值在于其（  ） 宜侯夨簋及底部铭文 A．体现出西周青铜器的铸造技艺高超 B．作为研究西周分封制度的重要文物 C．反映了宜侯夨簋所具有的美学价值 D．说明周康王对宜侯的赏赐级别最高 2．【新课标·跨学科】新课标·跨学科下图所示主题是（  ） A．春秋争霸 B．商汤灭夏 C．武王伐纣 D．平王东迁 3．【新材料·新发现】2023年中国考古新发现的陕西清涧寨沟遗址，建筑群由下沉式中心院落和四周廊房组成，整体“回”字形，合围区域面积约6000平方米。外围墓葬中出土了大量青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等，与殷墟高等级贵族墓葬物质文化相同。该遗址（  ） A．为研究人类起源提供新证据 B．有助于研究原始农耕生活 C．为研究早期国家提供新资料 D．可佐证尧舜禹禅让的传说 4．【新考法·图文结合】甲骨文有赏赐贝和取贝的记录。下侧甲骨文表现出一个人站在一条船上，担着成串的贝。据此推断，贝在当时可能是（  ） A．货币 B．礼器 C．食器 D．酒具 5．【新情境·新闻报道】2024年4月16日，“考古中国”重大项目进展工作会在淮南召开，公布武王墩墓考古与文物保护最新成果。武王墩墓位于安徽省淮南市三和镇，为战国晚期楚国墓葬，也是迄今考古发掘最高等级的楚国墓葬，对研究、保护和开发“楚文化”具有重大意义。下列与“楚文化”有关系的是（  ） A．长平之战遗址 B．司母戊鼎 C．成语“一鸣惊人” D．孔子 6．【新课标·跨学科】成语典故是历史发展过程中形成的独特文化。下列成语典故与历史事件对应正确的是 选项 成语典故 人物 历史事件 A 卧薪尝胆 勾践 春秋晋文公楚庄王争霸 B 围魏救赵 孙膑 战国时期齐魏马陵之战 C 纸上谈兵 赵括 战国时期秦赵长平之战 D 破釜沉舟 项羽 楚汉之争刘项巨鹿之战 A．A B．B C．C D．D 7．【核心素养·时空观念】时空观念是历史学科核心素养之一。以下历史事件的发生地与《春秋战国示意图》所示相符的是（ ） A．商鞅在①实行变法 B．②出土了《老子》 C．长平之战发生在③ D．都江堰修建于④处 8．2024年是著名思想家孟子诞辰2395周年。下列属于孟子主张的是（  ） A．“以德治国” B．“民贵君轻” C．顺应自然和民心 D．“兼爱”、“非攻” 9．【新情境·新旧教材衔接】2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（  ） A．分封诸侯 B．列国争霸 C．各国变法 D．百家争鸣 10．【新考法·主题提炼】阅读材料，完成下列要求。 材料一 分封制示意图 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……然王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——摘编自《汉书》 （1）请逐条归纳材料一中的历史信息。 （2）结合所学知识，请你写出材料二中对商鞅变法持否定态度的依据。 （3）结合时代背景，说明两则材料反映史实的共同作用。并综合两则材料，概括出一个合适的主题。 1．（2024·山东菏泽·中考真题）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 2．（2024·山东烟台·中考真题）殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（ ） A．反映了中国历史上第一个王朝的历史 B．确立了商朝的信史地位 C．对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D．体现出高超的青铜工艺 3．（2024·福建·中考真题）晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是 A．国都变迁 B．分封制走向瓦解 C．百家争鸣 D．大一统得到巩固 4．（2024·山东德州·中考真题）文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（  ） A．农业耕种技术的提高 B．纺织业的进步 C．冶炼铸造技术的发展 D．煮盐业的兴盛 5．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 6．（2024·云南·中考真题）商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ） A．促进经济发展 B．增强军队战斗力 C．提高行政效率 D．强化旧贵族特权 7．（2024·吉林长春·中考真题）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 8．（2024·四川遂宁·中考真题）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（ ） A．老子 B．孔子 C．韩非 D．荀子 9．（2024·四川成都·中考真题）春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（  ） A．道德规范要求 B．文化教育模式 C．人才选拔途径 D．国家治理方式 10．（2024·四川宜宾·中考真题）有学者认为“自周之襄、文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（ ） A．中央集权制度建立 B．学术思想蓬勃兴起 C．奖励军功普遍实施 D．官学兴起开启民智 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 中国古代史 专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革 01 模拟基础练 【高频命题点一】夏商周的更替 【高频命题点二】青铜器与甲骨文 【高频命题点三】动荡的春秋时期 【高频命题点四】战国时期的社会变化 【高频命题点五】百家争鸣 02 素养创新练 03 真题实战练 高频命题点一 夏商周的更替 1．有学者认为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌（如图）具有两个重要特征。一是海纳百川，它吸收了山东龙山、山西陶寺、湖北石家河等不同区域的文化因素。二是强势辐射（  ） A．反映出夏朝的阶级分化和等级界限 B．是迄今世界上出土的最重的青铜器 C．标志我国开始了有文字可考的历史 D．折射出中华文明具有多元一体特征 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，“吸收了山东龙山、山西陶寺、湖北石家河等不同区域的文化因素”反映了二里头文化“海纳百川”的特征，这是“多元”。“影响到甘肃、四川、内蒙古等地”反映了二里头文化的“强势辐射”，这是“一体”。因此，二里头镶嵌绿松石铜牌饰折射“多元一体”特征，D项正确；材料反映二里头镶嵌绿松石铜牌饰折射“多元一体”，反映不出夏朝的阶级分化和等级界限，排除A项；迄今世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎，排除B项；二里头遗址是夏王朝的遗址，我国有文字可考的历史从商朝开始，排除C项。故选D项。 2．正确地计算历史年代是学习历史的基本方法。周武王于公元前1046年建立西周，当时属于（  ） A．10世纪初 B．公元前10世纪末 C．公元前11世纪后期 D．公元前11世纪前期 【答案】C 【解析】根据材料“周武王于公元前1046年建立西周”结合所学知识可知，公元纪年也称公历纪年，每一个世纪为100年，百位上数值加1，公元前数值按照时间先后由大到小，公元前1046年是公元前11世纪后期，C项正确；根据所学知识可知，10世纪的年份是900年，不符合题意，排除A项；公元前10世纪末指的是公元前999年周围的时间，不符合题意，排除B项；公元前11世纪前期是公元前1099年至公元前1050年间，而题干时间应是公元前11世纪后期，排除D项。故选C项。 3．《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料反映了（  ） A．天子与诸侯平等关系 B．天子与诸侯敌对关系 C．天子与诸侯臣属关系 D．天子与诸侯宗亲关系 【答案】C 【解析】依据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战；材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务，如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚，体现分封制下诸侯对天子应尽的义务，天子与诸侯是臣属关系，C项正确；分封制下诸侯对天子应尽一定的义务，平等关系和敌对关系不符合史实，AB项错误；只有部分被分封的王室和天子有宗亲关系，并不能代表全部，排除D项。故选C项。 4．制度创新是政治文明发展的体现。下图反映的是西周实行的一项重要的政治制度，这一制度以血缘关系为纽带，使各方“权利分配处于平衡状态”，在平息战乱的同时扩展了周朝的疆土。由此可见，这一制度的目的是（  ） A．割据称雄，争夺霸主 B．奖励军功，授爵赐土 C．讨伐商纣，建立政权 D．稳定统治，巩固疆土 【答案】D 【解析】由题干材料“这一制度以血缘关系为纽带，使各方‘权利分配处于平衡状态’，在平息战乱的同时扩展了周朝的疆土。”并结合所学可知，题干反映的是西周的分封制度，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制，D项正确；东周列国割据称雄，合纵连横，采取各种手段争夺霸主地位，与题干信息“西周时期封邦建国，实行分封制的目的”不符，排除A项；奖励军功，授爵赐土，与商鞅变法相关，与题干信息“西周时期封邦建国，实行分封制的目的”不符，排除B项；讨伐商纣，建立政权，与周武王通过牧野之战，打败商纣，推翻商朝统治，建立西周相关，与题干信息“西周时期封邦建国，实行分封制的目的”不符，排除C项。故选D项。 5．以下实物史料可作为夏、商、西周时期文明发展证据的是（  ） ①二里头遗址出土的铜鼎 ②殷墟出土的甲骨 ③临潼出土铸有“珷（武）征商”等铭文的利簋 ④商鞅铜方量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，①结合所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，因此二里头遗址出土的铜鼎可以反映夏朝的情况，①正确；殷墟位于今河南安阳，原本是商王盘庚迁徙后的都城，直至商朝灭亡，因此殷墟出土的甲骨可以反映商朝的情况，②正确；据材料“珷（武）征商”可知，利簋可以反映武王伐纣的情况，与商周有关，③正确；商鞅变法是在战国时期，与夏商西周文明发展无关，④错误。①③④符合题意，A项正确；④错误，排除B项、C项、D项。故选A项。 高频命题点二 青铜器与甲骨文 1．《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（  ） A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 【答案】B 【解析】根据题干信息“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，可知“金”可泛指所有金属，这段话中特指铜锡合金，即青铜，意思是用青铜冶炼不同种类的器物有六种配方，结合所学知识可知，材料反映的是青铜器的铸造工艺，B项正确；甲骨文，主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，排除A项；金文是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，排除C项；铁农具，是指用铁制作的农具，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“金有六齐（配方），六分其金而锡居一”，排除D项。故选B项。 2．据图可知，商周时期青铜铸造业的繁荣（  ） A．促进了农业的繁荣 B．源于统治区域扩大到江南 C．得益于分封制实施 D．反映了南北方联系的加强 【答案】D 【解析】依据图示可知，商周政治中心位于黄河流域，重要铜矿位于长江流域，青铜铸造业得益于南方原料北运，南北方联系由此加强，C项正确；结合所学可知，青铜器比较珍贵且坚韧度不够好，未广泛用于农业，排除A项；地图未标示统治区域，无法得出扩大到江南，且青铜铸造的繁荣主要缘于技术进步而非地理因素，排除B项；商周时期青铜铸造业的繁荣得益于奴隶制的发达，排除C项。故选D项。 3．这是一件记载了商王疑似得了疾病的文物，卜辞原文是：乍（疫），父乙，兄乙豚，化口……”意思是疫情突发（  ） A．商周青铜器 B．殷墟甲骨 C．商周铜爵 D．史书《春秋》 【答案】B 【解析】根据题干“商王”“卜辞”并结合所学知识可知，该文物应是刻有文字的甲骨。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法，B项正确； 刻有文字的商周青铜器是以青铜礼器的形式出现，不是用以占卜的器具，排除A项；铜爵是古代一种酒器，与记录卜辞的文物无关，排除C项；《春秋》是记录春秋时期的鲁国历史的史书，与商朝无关，排除D项。故选B项。 4．殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。据下图可知（ ） A．甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B．甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C．象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D．我国有文字可考的历史是从商朝开始的 【答案】C 【解析】根据材料“殷墟青铜鼎、甲骨文的‘鼎’字”等信息结合图片信息可知，图片中的甲骨文是把物体的外形特征勾画出来，这种造字方法就是象形，说明象形是甲骨文使用的重要造字方法之一，C项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，排除A项；甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，排除B项；我国有文字可考的历史是从商朝开始的，但这与题干内容无关，排除D项。故选C项。 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 在我国，北到东北长白山、新疆天山，南到岭南以南，东到渤海、东海沿岸，西至西藏等地，都有青铜器出土。目前发现最早的青铜器，是甘肃出土的一件铜刀（公元前3000年左右），进入夏代以后，很快出现鼎、爵等青铜礼容器；青铜器在商代晚期和春秋晚期分别达到它们发展的最高峰；秦汉以后，由于铁器、瓷器、漆器等器用的制作与使用方便，迅速成为新宠；但青铜器并没有绝迹，此后货币、铜镜等继续使用。 ——摘编自黄薇《中国古代青铜器发现与研究史》 （1）据材料一，分别指出三件青铜器的主要用途。 （2）据材料一和材料二，概括我国古代青铜器发展的特点。 （3）青铜器是我国传统文化的瑰宝，你能为传承这一优秀传统文化做一件什么有意义的事情? 【答案】（1）主要用途：农具；铭文记事；乐器，礼器。（言之成理即可） （2）特点：器型多样；使用范围广；分布地域广；流传时间长。（答出其中任意两点即可，其他言之成理也可） （3）办一期宣传青铜文化的校园展览。（言之成理即可） 【解析】（1）主要用途：根据材料一“青铜铲（商，出土 于安阳妇好墓）”，可知用于农耕的工具；由“利簋（西周，出土于山西临潼，内有32字铭 文记载了武王克商）”，可知是铭文记事；由“王孙诰青铜编钟（河南淅川楚墓出土）”，可知青铜编钟是作为乐器；礼器等。因此三件青铜器的主要用途分别是农具；铭文记事；乐器，礼器。 （2）特点：根据材料一“青铜铲（商，出土 于安阳妇好墓）”，“利簋（西周，出土于山西临潼，内有32字铭 文记载了武王克商）”，“王孙诰青铜编钟（河南淅川楚墓出土）”，可知器型多样；使用范围广；根据材料二“在我国，北到东北长白山、新疆天山，南到岭南以南，东到渤海、东海沿岸，西至西藏等地，都有青铜器出土。目前发现最早的青铜器，是甘肃出土的一件铜刀（公元前3000年左右），进入夏代以后，很快出现鼎、爵等青铜礼容器；青铜器在商代晚期和春秋晚期分别达到它们发展的最高峰；秦汉以后，由于铁器、瓷器、漆器等器用的制作与使用方便，迅速成为新宠；但青铜器并没有绝迹，此后货币、铜镜等继续使用”，可知分布地域广；流传时间长。因此我国古代青铜器发展的特点是器型多样；使用范围广；分布地域广；流传时间长。 （3）做法：根据青铜器是我国传统文化的瑰宝，结合所学知识可知，传承这一优秀传统文化，我们青少年应该办一期宣传青铜文化的校园展览；或进行一次“我所知道的青铜器”进行解说比赛等。 高频命题点三 动荡的春秋时期 1．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，出现这一动荡现象的主要原因是（  ） A．礼乐制度遭到破坏 B．周平王东迁洛邑 C．周王室统治力减弱 D．诸侯国不听从王命 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，周平王东迁之后，周王室的统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖强大的诸侯。诸侯国之间，竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。因此，“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，出现这一动荡现象的主要原因是周王室统治力减弱，C项正确；春秋时期礼乐制度遭到破坏、诸侯国不听从王命都是周王室衰微的表现，不是社会动荡的主要原因，排除AD项；周平王东迁洛邑与“出现这一动荡现象”无关，排除B项。故选C项。 2．孟子说“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也”。“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主要目的是（  ） A．消除诸侯矛盾 B．发展国家经济 C．争当诸侯霸主 D．镇压平民起义 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，春秋时期列国发动战争的主要目的是争当霸主。春秋时期，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，C项正确；春秋时期的列国发动战争的主要目的是为了争当霸主，而不是消除诸侯矛盾，且“消除”说法绝对化，排除A项；发动战争造成社会动荡不安，不利于国家经济发展，排除B项；春秋时期，列国发动战争主要目的是争霸，与镇压平面起义无关，排除D项。故选C项。 3．生产工具的发明是社会生产力进一步发展的标志。下列生产工具发明的先后顺序是（  ） A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①③②④ 【答案】B 【解析】根据图片，结合所学知识可知，①磨制石器出现于新石器时期；②打制石器出现于旧石器时期；③铁制工具出现于春秋战国时期；④青铜工具出现于夏商周时期。因此上述生产工具的先后顺序是②①④③，B项正确，ACD的先后顺序均有错误，排除ACD项。故选B项。 4．2024年4月16日，“考古中国”重大项目进展工作会在淮南召开，公布武王墩墓考古与文物保护最新成果。武王墩墓位于安徽省淮南市三和镇，为战国晚期楚国墓葬，也是迄今考古发掘最高等级的楚国墓葬，对研究、保护和开发“楚文化”具有重大意义。下列与“楚文化”有关系的是（  ） A．长平之战遗址 B．司母戊鼎 C．成语“一鸣惊人” D．孔子 【答案】C 【解析】结合所学知识，成语“一鸣惊人”的典故出自楚庄王，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩，C项正确；长平之战是秦赵之间爆发的战役，排除A项；司母戊鼎是商代青铜器，是迄今为止出土最重的青铜器，排除B项；孔子是春秋时期鲁国人，排除D项。故选C项。 5．《诗经》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的现实生活与历史，但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称“蛮夷”的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了。这一现象反映的时代特征是（  ） A．军阀割据 B．中央集权 C．民族交融 D．政权分立 【答案】C 【解析】根据题干信息“但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称‘蛮夷’的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了”并结合所学知识可知，反映的是《诗经》向周边地区的传播和南方的楚民族受到周文化的影响，因此这一现象反映的时代特征是民族融合，C项正确；春秋战国时期出现的是诸侯争霸和民族交融的现象，而非军阀割据，排除A项；中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干强调的民族融合不符，排除B项；政权分立‌是指一个政治实体内部或外部分解为若干个政治实体或政权，这些实体或政权之间互不隶属‌，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 高频命题点四 战国时期的社会变化 1．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（  ） A．周王室逐步走向衰落，诸侯崛起 B．经济发展 C．诸侯国数量减少，统一趋势加强 D．民族交融 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡，大国兼并小国，兼并战争不断，而材料中的图表，诸侯国的数量在不断的减少，正是兼并造成的，兼并战争不断，统一趋势加强，所以材料体现出诸侯国数量减少，统一趋势加强，C项正确；春秋战国时期王室衰微，周王室逐步走向衰落，诸侯崛起，但材料体现的是诸侯国数量减少，不能体现出周王室衰落，排除A项；材料体现的是诸侯国数量减少，不属于经济领域，排除B项；材料没有涉及民族之间的交流，也就不能体现民族交融，排除D项。故选C项。 2．读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（  ） A．①②④ B．④⑥⑦ C．③⑤⑥ D．①②③ 【答案】D 【解析】由题干“《战国七雄形势图》”并结合所学可知，春秋时期霸主有：齐国的齐桓公，宋国的宋襄公，晋国的晋文公，秦国的秦穆公和楚国的楚庄王；战国七雄指的是齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国和韩国。既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是齐国、楚国和秦国，即①②③，D项正确；④是燕国，燕国不是春秋五霸，排除A项；战国初期，晋国卿大夫韩、赵、魏三家，瓜分晋国，⑥是魏国，魏国是战国七雄，排除BC项。故选D项。 3．如图是20世纪70年代河北平山三汲村中山王墓出土的战国银首人俑铜灯。铜人一派宽袖深衣的中原打扮，但高颧扁脸，浓眉短须，是典型的古代北方狄人的“男子汉”。这件文物可以用来说明战国时期（  ） A．中原与周边地区的民族交融 B．中山国确立了中央集权制度 C．青铜工具的普遍推广 D．各国间战争规模进一步扩大 【答案】A 【解析】根据题干“铜人一派宽袖深衣的中原打扮，但高颧扁脸，浓眉短须，是典型的古代北方狄人的‘男子汉’”及所学知识可知，春秋争霸的同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。后来，战国七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断，各诸侯势力此消彼长，民族交融进一步加强，故战国银首人俑铜灯这件文物可以用来说明战国时期中原与周边地区的民族交融，A项正确；材料文物说明战国时期中原与周边地区的民族交融，无法说明中山国确立了中央集权制度，排除B项；仅仅依据题干中的一件文物，并不能推导出“青铜工具的普遍推广”的结论，排除C项；战国银首人俑铜灯这件文物可以用来说明战国时期中原与周边地区的民族交融，“各国间战争规模进一步扩大”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 4．下表是某中学在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（  ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 文明转新：从华夏认同到多元一体 A．社会大变革的时代 B．早期国家的产生 C．民族关系的发展 D．从分裂到完成统一 【答案】A 【解析】根据题干信息“经济转变：从青铜时代到铁器时代”“政治转化：从纷争分裂到渐趋统一”等信息并结合所学知识可知，春秋战国时期是社会大变革时期，主要表现是社会生产力获得迅速发展、诸侯争霸，国家趋向统一、出现社会转型、华夏认同观念增强等，A项正确；春秋战国时期是我国历史上第一次大分裂时期，而非早期国家的产生，排除B项；民族关系的发展，与图表中“从华夏认同到多元一体”相关，但无法概括其它信息，排除C项；春秋战国是大分裂时期，并未完成统一，与史实不符，排除D项。故选A项。 5．中国历史，就是先进生产力不断替代落后生产力的历史。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 图1 春秋晚期牺尊 图2 战国时期铁农具复原图 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。 材料二 （2）根据材料二分析，从原始社会到春秋战国时期，生产工具材质经历了哪些变化？结合所学分析金属生产工具的优势是什么？（答出一点即可） 材料三 战国时期随着生产力水平的不断提高，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著……商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要》 （3）根据材料三，写出战国时期各诸侯国变法的目的并根据材料写出商鞅变法的特点。根据所学分析商鞅变法的意义（答出一点即可） 【答案】（1）标志：铁农具、牛耕出现。 （2）变化：从石器、木器、骨器到青铜器，再到铁器。优势：生产效率更高，可以大范围扩大农业种植的区域。 （3）目的：富国强兵。特点：效果最为显著；时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。意义：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军 队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【解析】（1）标志：根据材料一“图1春秋晚期牺尊”，“图2战国时期铁农具复原图”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。可知春秋战国时期农业生产力水平提高的标志是铁农具、牛耕出现。 （2）变化：根据材料二，可知从原始社会到春秋战国时期，生产工具从石器、木器、骨器到青铜器，再到铁器的变化， 这一变化标志着生产力的显著提升，推动了农业和手工业的发展。 优势：结合所学知识可知，金属工具通常比石器和木器更硬，能够更有效地切割和加工材料；金属工具不易磨损，使用寿命更长；金属可以被铸造和锻造成各种形状，适应不同的使用需求；金属工具可以通过打磨等方式进行维护和修复；金属可以制造出更复杂的工具，实现多种功能。因此金属生产工具的优势是生产效率更高，可以大范围扩大农业种植的区域。 （3）目的：根据材料三“战国时期随着生产力水平的不断提高，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型”，可知战国时期各诸侯国变法的目的是为了富国强兵。 特点：根据材料三“秦国的商鞅变法效果最为显著……商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法”，可知商鞅变法的特点是效果最为显著；时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。 意义：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军 队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后 秦统一中国奠定了基础。 高频命题点三 百家争鸣 1．下图这幅漫画所反映的思想属于（  ） A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 【答案】A 【解析】据题干图片信息“前和后是互相对待而形成顺序的”“圣人以无为的态度来处理世事，实行不言的教导。”和所学知识可知，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。老子是道家的代表，A项正确；儒家提倡“仁”、以德治国，与题意不符，排除B项；墨家主张“兼爱”“非攻”要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，提倡节俭。与题意不符，排除C项；法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。与题意不符，排除D项。故选A项。 2．据《道德经》记载：“人法地，地法天，天法道，道法自然…是以圣人去甚，去奢，去泰。”这反映出道家学派主张（  ） A．顺应自然 B．以德治国 C．互爱互利 D．以法治国 【答案】A 【解析】根据材料“人法地，地法天，天法道，道法自然”“道家学派”和结合所学知识可知，材料强调了自然法则的重要性，并指出圣人应当遵循这一法则，去除过度、奢侈和极端的行为。道家学派强调人与自然的和谐共生，主张人的行为应当顺应自然法则，避免过度干预和破坏自然，A项正确；以德治国是儒家思想，儒家强调道德在社会治理中的重要作用，排除B项；道家更侧重于人与自然的和谐，以及个人修养和内心的平静，而非人与人之间的互爱互利，排除C项；法治国是法家思想，法家主张通过严格的法律制度来维护社会秩序和公正，排除D项。故选A项。 3．李晓同学在课本剧中扮演春秋时期的大教育家孔子，下列属于他的台词是（  ） A．知己知彼者，百战不殆 B．学而时习之，不亦说乎 C．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，学而时习之，不亦说乎，是指孔子说：“学习了并时常温习它，不也高兴吗？”，B项正确；知己知彼者，百战不殆，意思是对敌人的情况和自己的情况都有透彻的了解，作战就不会有危险，出自《孙子兵法》，它的作者是兵家的鼻祖孙武，与孔子不符，排除A项；祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏，是指福与祸相互依存，互相转化，与老子的道家思想相关，与孔子不符，排除C项；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，出自《孟子·滕文公下》意思是说，在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫，与孔子不符，排除D项。故选B项。 4．百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。从下表的派系主张可以看出战国时期思想家的共同点是（  ） 《墨子》 “一同天下” 《孟子》 “（天下）定于一” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” 《韩非子》 “一匡天下” A．都主张中央加强对地方的管理 B．都主张社会改革转型 C．都主张反对战争，实行以法治国 D．都主张实行天下统一 【答案】D 【解析】根据题干“一同天下”“（天下）定于一”“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”“一匡天下”可以看出，战国时期思想家都主张天下统一，D项正确；主张加强对地方的管理是法家的思想主张，排除A项；主张社会改革转型的是法家，强调变革的思想，排除B项；强调法治的是法家思想，排除C项。故选D项。 5．七年级（1）班某同学在分析“百家争鸣”的影响时制作了如下图表，图表中内容反应出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 实行“仁政” 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 墨家 “兼爱”，提倡节俭 法家 反对空谈，依法治国 道家 治国顺应自然和民心 A．对后世的思想文化影响深远 B．阻碍了中国古代文化的发展 C．推动了春秋时期经济的繁荣 D．脱离现实，禁锢了人民思想 【答案】A 【解析】由材料可知社会主义核心价值观很多核心内涵继承自百家思想中的优秀部分，A项正确；百家争鸣促进了中国思想文化发展，排除B项；材料无法反映百家争鸣对经济的影响，排除C项；百家争鸣就是为了解决现实问题的，启发活跃人民的思想，排除D项。故选A项。 1．【新情境·考古发现】下图是现藏于中国国家博物馆的宜侯夨（cè）簋，内底铸有铭文120余字，记述了周康王封夨为宜侯，并赏赐其祭祀用的香酒、代表征伐权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之事。据此可知，该文物的历史价值在于其（  ） 宜侯夨簋及底部铭文 A．体现出西周青铜器的铸造技艺高超 B．作为研究西周分封制度的重要文物 C．反映了宜侯夨簋所具有的美学价值 D．说明周康王对宜侯的赏赐级别最高 【答案】B 【解析】根据题干“记述了周康王封夨为宜侯，并赏赐其祭祀用的香酒、代表征伐权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之事”和所学可知，材料体现的是西周分封制，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，B项正确；材料没有具体描述具体铸造过程的技艺以及如何精美等，无法得出西周青铜器的铸造技艺和美学价值，排除AC项；材料未涉及赏赐级别的对比，不能说明王对宜侯的赏赐级别最高，排除D项。故选B项。 2．【新课标·跨学科】新课标·跨学科下图所示主题是（  ） A．春秋争霸 B．商汤灭夏 C．武王伐纣 D．平王东迁 【答案】C 【解析】根据图示中的“周武王进军路线”“镐京”“殷”“牧野”和所学知识可知，公元前1046年，周武王联各地势力，与商军在牧野决战，之后商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，因此图示反映的武王伐纣，C项正确；春秋争霸指的是春秋时期有众多诸侯国，其中比较强大的有十几个，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争，与图示地点不符，排除A项；商汤灭夏是夏朝后期，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡，与图示信息不符，排除B项；平王东迁是公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，与图示信息不符，排除D项。故选C项。 3．【新材料·新发现】2023年中国考古新发现的陕西清涧寨沟遗址，建筑群由下沉式中心院落和四周廊房组成，整体“回”字形，合围区域面积约6000平方米。外围墓葬中出土了大量青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等，与殷墟高等级贵族墓葬物质文化相同。该遗址（  ） A．为研究人类起源提供新证据 B．有助于研究原始农耕生活 C．为研究早期国家提供新资料 D．可佐证尧舜禹禅让的传说 【答案】C 【解析】根据题干“外围墓葬中出土了大量青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等，与殷墟高等级贵族墓葬物质文化相同。”可知，该遗址可用于研究商朝的历史，为研究早期国家提供新资料，C项正确；人类的起源与国家无关，排除A项；题干反映的墓葬与农业无关，排除B项；题干反映的是商朝的历史，与尧舜禹禅让的传说不符，排除D项。故选C项。 4．【新考法·图文结合】甲骨文有赏赐贝和取贝的记录。下侧甲骨文表现出一个人站在一条船上，担着成串的贝。据此推断，贝在当时可能是（  ） A．货币 B．礼器 C．食器 D．酒具 【答案】A 【解析】根据材料可知，赏赐贝和取贝，表明贝具有一定的流通功能，担着成串的贝表明其在社会流通，结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币，起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作食器，排除C项；“贝”不是酒具，排除D项。故选A项。 5．【新情境·新闻报道】2024年4月16日，“考古中国”重大项目进展工作会在淮南召开，公布武王墩墓考古与文物保护最新成果。武王墩墓位于安徽省淮南市三和镇，为战国晚期楚国墓葬，也是迄今考古发掘最高等级的楚国墓葬，对研究、保护和开发“楚文化”具有重大意义。下列与“楚文化”有关系的是（  ） A．长平之战遗址 B．司母戊鼎 C．成语“一鸣惊人” D．孔子 【答案】C 【解析】结合所学知识，成语“一鸣惊人”的典故出自楚庄王，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩，C项正确；长平之战是秦赵之间爆发的战役，排除A项；司母戊鼎是商代青铜器，是迄今为止出土最重的青铜器，排除B项；孔子是春秋时期鲁国人，排除D项。故选C项。 6．【新课标·跨学科】成语典故是历史发展过程中形成的独特文化。下列成语典故与历史事件对应正确的是 选项 成语典故 人物 历史事件 A 卧薪尝胆 勾践 春秋晋文公楚庄王争霸 B 围魏救赵 孙膑 战国时期齐魏马陵之战 C 纸上谈兵 赵括 战国时期秦赵长平之战 D 破釜沉舟 项羽 楚汉之争刘项巨鹿之战 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，纸上谈兵，是战国时赵国名将赵奢之子赵括，接替廉颇为赵将，在与秦的长平之战中，赵括只会纸上谈兵，没有实战经验，也不知道变通，结果被秦军打败，C项正确；卧薪尝胆与春秋末年吴越争霸有关，与晋楚争霸无关，排除A项；围魏救赵与桂陵之战有关，与马陵之战无关，排除B项；破釜沉舟是项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开的战斗中的事，与楚汉之争无关，排除D项。故选C项。 7．【核心素养·时空观念】时空观念是历史学科核心素养之一。以下历史事件的发生地与《春秋战国示意图》所示相符的是（ ） A．商鞅在①实行变法 B．②出土了《老子》 C．长平之战发生在③ D．都江堰修建于④处 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，战国时期秦国国君秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国国力大增，发生在图示①，A项正确；②所示区域位于山西境内，而老子是楚国人，代表作是《老子》，排除B项；长平之战发生在山西境内，与②相符，排除C项；都江堰位于是四川境内，而④处是山东，排除D项。故选A项。 8．2024年是著名思想家孟子诞辰2395周年。下列属于孟子主张的是（  ） A．“以德治国” B．“民贵君轻” C．顺应自然和民心 D．“兼爱”、“非攻” 【答案】B 【解析】结合所学可知，孟子提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念，B项正确；“以德治国”是孔子的主张，排除A项；战国时期道家道家学派的代表人物庄子主张治理国家要顺其自然，“无为而治”，排除C项；墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），排除D项。故选B项。 9．【新情境·新旧教材衔接】2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（  ） A．分封诸侯 B．列国争霸 C．各国变法 D．百家争鸣 【答案】D 【解析】据题干“2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演。该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。”和所学知识可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，D项正确，分封诸侯是西周的制度，与题干中的思想学派不符，排除A项；列国争霸与题意不符，题干反映的是不同学派的百家争鸣，排除B项；题干中未涉及各国变法的信息，反映的是思想学派，排除C项。故选D项。 10．【新考法·主题提炼】阅读材料，完成下列要求。 材料一 分封制示意图 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……然王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——摘编自《汉书》 （1）请逐条归纳材料一中的历史信息。 （2）结合所学知识，请你写出材料二中对商鞅变法持否定态度的依据。 （3）结合时代背景，说明两则材料反映史实的共同作用。并综合两则材料，概括出一个合适的主题。 【答案】（1）西周的都城在镐京；西周时期实行分封制；分封的诸侯国有晋、齐、鲁、燕、宋等；诸侯国主要分布在镐京周边和边疆地区等等。 （2）破坏奴隶制度（分封制）王室衰微；贫富差距拉大；弱肉强食等。 （3）巩固统治、加强对地方的控制等；分封制的兴衰； 【解析】（1）信息：根据材料一“分封制示意图”，结合所学知识可知，公元前1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，定都镐京；因此由地图获取历史信息，有西周的都城在镐京；西周时期实行分封制；分封的诸侯国有晋、齐、鲁、燕、宋等；诸侯国主要分布在镐京周边和边疆地区等。 （2）依据：根据材料二“然王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”，意思是废除井田制，奴隶制也被废除了，身份等级的划分乱了法度。平民之中富裕家庭的财产成千累万，而贫困家庭却只能吃糠咽菜；强国兼并地盘，弱国丧失江山。可知对商鞅变法持否定态度的依据是破坏奴隶制度（分封制）王室衰微；贫富差距拉大；弱肉强食等。 （3）作用：根据两则材料，可知反映史实分别是分封制、商鞅变法，结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制；战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，两则材料反映史实的共同作用都是巩固统治、加强对地方的控制等。 主题：结合所学知识可知，两则材料都是围绕奴隶制度（分封制）内容，由确立到破坏，因此合适的主题是分封制的兴衰。 1．（2024·山东菏泽·中考真题）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 【答案】A 【解析】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2．（2024·山东烟台·中考真题）殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（ ） A．反映了中国历史上第一个王朝的历史 B．确立了商朝的信史地位 C．对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D．体现出高超的青铜工艺 【答案】B 【解析】根据题干“殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物”可知，甲骨文及大量的玉石料、陶范、原始瓷器等，能够充分证明商朝的真实性，B项正确；中国历史上第一个王朝是夏朝，排除A项；我国历史历史上第一个封建王朝是秦朝，排除C项；题干信息未涉及青铜工艺的相关信息，排除D项。故选B项。 3．（2024·福建·中考真题）晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是 A．国都变迁 B．分封制走向瓦解 C．百家争鸣 D．大一统得到巩固 【答案】B 【解析】根据材料“晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加”和所学可知，周王室地位下降，各地诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，西周的分封制走向瓦解，B项正确；题干强调的是分封制的瓦解，并未说明国都变迁问题，排除A项；百家争鸣成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，排除C项；当时处于诸侯争霸，还未形成大一统的局面，排除D项。故选B项。 4．（2024·山东德州·中考真题）文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（  ） A．农业耕种技术的提高 B．纺织业的进步 C．冶炼铸造技术的发展 D．煮盐业的兴盛 【答案】C 【解析】据材料“铁农具”“勾践剑”“铜冰鉴”可知，都涉及铁和铜的冶炼，体现的是冶炼铸造技术的发展，C项正确；只有“铁农具”体现了农业耕种技术的提高，其他文物不符，排除A项；纺织行业主要是将初级的棉、毛、丝绸等原材料经过一定的加工手段后形成服装等日用品原料的工业行业，纺织业的进步与材料涉及的冶炼业不符，排除B项；材料不涉及盐，煮盐业的兴盛与材料涉及的冶炼业不符，排除D项。故选C项。 5．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】据题干“魏国：李悝变法”“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官；楚国：吴起变法“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权；秦国：商鞅变法“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权”结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，表中措施顺应了历史发展潮流，D项正确；维护了周朝分封制度与题意不符，题干反映的是各诸侯国的变法措施，分封制逐渐瓦解，排除A项；代表了农民阶级利益与题意不符，题干反映的实现维护的是地主阶级的利益，排除B项；瓦解了封建社会秩序说法错误，不涉及瓦解封建社会秩序，维护的是封建社会制度，排除C项。故选D项。 6．（2024·云南·中考真题）商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ） A．促进经济发展 B．增强军队战斗力 C．提高行政效率 D．强化旧贵族特权 【答案】A 【解析】根据题干“废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织”和所学知识可知，商鞅变法在经济上废除井田制，实行土地私有，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。这有利于提高农民生产积极性，促进经济发展，A项正确；商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，增强军队战斗力，这与题干材料不符，排除B项；材料属于商鞅变法的经济措施，与提高行政效率没有直接联系，排除C项；商鞅变法在政治上废除贵族的世袭特权，而不是强化旧贵族特权，且材料属于经济措施，有利于新兴地主阶级的崛起，与强化旧贵族特权不符，排除D项。故选A项。 7．（2024·吉林长春·中考真题）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 【答案】A 【解析】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 8．（2024·四川遂宁·中考真题）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（ ） A．老子 B．孔子 C．韩非 D．荀子 【答案】B 【解析】据材料“为政以德”、“礼”结合所学可知，材料内容反映的是孔子的思想，B项正确；老子主张“无为而治”，顺应自然等，排除A项；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除C项；荀子主张实行“礼制”，排除D项。故选B项。 9．（2024·四川成都·中考真题）春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（  ） A．道德规范要求 B．文化教育模式 C．人才选拔途径 D．国家治理方式 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，儒家主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，所以二者关注的共同点是国家治理方式，D项正确；题干强调的是国家治理方式，并未涉及到对个体道德规范要求、文化教育模式以及人才选拔途径的内容，排除ABC项。故选D项。 10．（2024·四川宜宾·中考真题）有学者认为“自周之襄、文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（ ） A．中央集权制度建立 B．学术思想蓬勃兴起 C．奖励军功普遍实施 D．官学兴起开启民智 【答案】B 【解析】根据材料“政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说”和所学可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，B项正确；秦朝统一后，建立了中央集权制，排除A项；商鞅变法采取奖励军功的措施，提高了秦国的战斗力，排除C项；题干强调的是各个学派的兴起，并未说明官学的影响，排除D项。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$