5.2 解一元一次方程(去分母)同步练习 2024—2025学年人教版数学七年级上册

2024-11-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 5.2 解一元一次方程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2024-11-29
更新时间 2024-11-29
作者 云中踏月
品牌系列 -
审核时间 2024-11-29
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来源 学科网

内容正文:

5.2 解一元一次方程(去分母) 同步练习 知识点1 利用去分母解一元一次方程 1.下列方程的变形中,正确的是   A.方程,移项得 B.方程,可化为 C.方程,可化为 D.方程,去括号得 【答案】C 【解析】解:选项:方程两边同时减得,,不符合题意; 选项:将方程分母化整数,得,不符合题意; 选项:方程两边同时乘10得,,符合题意; 选项:方程去括号得,不符合题意. 故答案选:. 2.下列方程的解法中,错误的个数是   ①方程移项,得 ②方程去括号得, ③方程去分母,得 ④方程系数化为1得, A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】解:①方程移项,得,错误; ②方程去括号得,,正确; ③方程去分母,得,错误; ④方程系数化为1得,,错误. 故选:. 3.如表,这是方程的变形求解过程,变形依据是“等式的性质2”的步骤是   去分母,得,① 去括号,得,② 移项,得,③ 合并同类项,得,④ 系数化为1,得.⑤ A.①② B.③⑤ C.③ D.①⑤ 【答案】C 【解析】解:去分母,得,(等式的性质 去括号,得,(去括号法则) 移项,得,(等式的性质 合并同类项,得得,(合并同类项法则) 系数化为1,得.(等式的性质 变形依据是“等式的性质2”的步骤是①⑤. 故选:. 4.方程的解是    . 【答案】 【解析】解:, 去分母,得, 去括号,得, 移项,得, 合并同类项,得, 系数化为1,得. 故答案为:. 5.代数式与代数式的差为1,则的值为    . 【答案】2 【解析】解:根据题意得:, , , , , . 故答案为:2. 6.在解方程的过程中,①去分母,得;②去括号,得;③移项,得;④合并同类项,得;⑤系数化为1得.其中错误的步骤有   . 【答案】①③⑤ 【解析】解:去分母, 即. 故错误的步骤是①. 移项,得, 故③错误; ⑤系数化为1得.故⑤错误. 故答案为:①③⑤. 7.解方程 (1) (2) (3) (4). 【解析】解:(1)去括号得:, 移项合并得:, 解得:; (2)去分母得:, 移项合并得:, 解得:; (3)去括号得:, 移项合并得:, 解得:; (4)方程整理得:, 去分母得:, 移项合并得:, 解得:. 8.某工厂用型和型机器生产同样的产品,资料显示:5台型机器一天生产的产品装满5箱后还剩40个,7台型机器一天生产的产品装满6箱后还剩38个,已知每台型比型机器一天多生产10个产品. (1)设每箱能装个产品,则5台型一天生产的产品为   个(用含的式子表示),7台型一天生产的产品为   个(用含的式子表示); (2)根据(1)中所设的未知数列方程并求出未知数的值; (3)已知一台型机器费用为180元天,一台型机器费用为160元天,某工厂现有505个产品需要生产,准备调用型和型机器共9台来生产,一天内完成任务.要使任务完成而且费用最省(不足一天以一天计算),请提出符合条件且最省钱的一个方案,并求出此时的总费用. 【解析】解:(1)设每箱能装个产品,则5台型一天生产的产品为个,7台型一天生产的产品为个, 故答案为:;; (2)根据(1)中所设的未知数,由题意得: , 解得:, 即未知数的值为52; (3)由(1)、(2)可得: 每台型机器一天生产(个产品, 每台型机器一天生产(个产品, 设调用型机器台来生产,总费用为元,则调用型机器 台,由题意可得: , 解不等式,得: , 而,且为整数, 可取6、7、8、9, , , 随的增大而增大, 当时,取得最小值,最小值为: , , 一天内完成任务要使任务完成而且费用最省(不足一天以一天计算),符合条件且最省钱的一个方案为:调用型、型机器分别为6台、3台,此时的总费用为1560元. 5.2 解一元一次方程(去分母) 同步练习测试题(1) 一.选择题 1.解方程时,去分母正确的是   A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:去分母得:. 故选:. 2.下列变形中: ①由方程去分母,得; ②由方程移项,得; ③由方程两边同除以,得; ④由方程两边同乘以6,得. 错误变形的个数是  个 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】解:①由方程去分母,得,不符合题意; ②由方程移项,得,符合题意; ③由方程两边同除以,得,符合题意; ④由方程两边同乘以6,得,不符合题意. 故选:. 3.在解方程时,去分母正确的是   A. B. C. D. 【解答】D 【解析】解:, , 故选:. 4.把方程的分母化成整数后,可得方程   A. B. C. D. 【答案】B 【解析】解:把方程的分母化成整数后, 可得方程:. 故选:. 二.填空题 5.一元一次方程的解为    . 【答案】 【解析】解:, , , , 一元一次方程的解为:, 故答案为:. 6.如果比的值多1,那么的值为   . 【答案】 【解析】解:根据题意得:, 去分母得:, 移项合并得:, 解得:, 则, 故答案为: 7.若,则关于的方程的解为    . 【答案】 【解析】解:, ,, 代入方程得:, 去分母得,, 去括号得,, 移项,合并同类项得:, 故答案为:. 8.解方程,有下列步骤:①,②,③,④,⑤,其中首先发生错误的一步是   . 【答案】 【解析】解:去分母得:, 去括号得:, 移项得:, 合并得:, 解得:, 首先发生错误的一步是③. 故答案为:③. 三.解答题 9.解方程: (1); (2); (3); (4). 【解析】解:(1), , , , ; (2), , , ; (3), , , , , ; (4), , , , , . 10.已知方程的解与关于的方程的解互为相反数,求的值. 【解析】解:, 去括号得:, 移项得:, 合并同类项得,, 系数化为1得:, 方程的解与关于的方程的解互为相反数, 关于的方程的解为, , 解得. 5.2 解一元一次方程(去分母) 同步练习测试题(2) 一.选择题 1.若单项式与的和仍是单项式,则方程的解为   A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:代数式与的和是单项式, 代数式与是同类项, ,, 代入方程,得, 去分母,得, 去括号,得, 移项,合并同类项,得, 故选:. 2.下列解一元一次方程的步骤中,正确的是   A.方程,移项,得 B.方程,去分母,得 C.方程,去括号,得 D.方程,系数化为1,得 【答案】A 【解析】解:、方程,移项,得,原变形正确,故此选项符合题意; 、方程,去分母,得,原变形错误,故此选项不符合题意; 、方程,去括号,得,原变形错误,故此选项不符合题意; 、方程,系数化为1,得,原变形错误,故此选项不符合题意; 故选:. 3.将方程中分母化为整数,正确的是   A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:方程整理得:. 故选:. 4.将方程去分母得到错在   A.最简公分母找错 B.去分母时分子部分没有加括号 C.去分母时漏乘某一项 D.去分母时各项所乘的数不同 【答案】B 【解析】解:将方程去分母得到错在去分母时分子部分没有加括号, 正确结果应为. 故选:. 二.填空题 5.当   时,式子与的值相等. 【答案】4 【解析】解:由题意,得, 去分母,得, 去括号,得, 移项,得, 合并同类项,得, 系数化为1,得. 故答案为:4. 6.若与的和为4,则   . 【答案】 【解析】解:由题意,得: , 去分母,得, 移项,得, 合并同类项,得, 系数化为1,得. 故答案为:. 7.若单项式与的和仍是单项式,则方程的解为    . 【答案】 【解析】解:单项式与的和仍是单项式, ,, 代入方程得:, 解得:. 故答案为:. 8.小聪做作业时解方程的步骤如下: ①去分母,得. ②去括号,得. ③移项,得. ④合并同类项,得. 方程两边同除以,得 (1)小聪的解答过程正确吗?答:   若不正确,请指出他的解答过程中的错误步骤:  (填序号). (2)请写出正确的解答过程. 【答案】(1)不正确,①②; 【解析】解:(1)不正确,①②; (2)去分母,得 去括号,得. 移项,得. 合并同类项,得. 方程两边同除以9,得. 三.解答题 9.解方程: (1); (2); (3); (4). 【解析】解:(1)去括号,, 移项,, 合并同类项,, 系数化1,; (2), 去括号,, 移项,, 合并同类项,, 系数化1,; (3)去分母,, 去括号,, 移项,, 合并同类项,, 系数化1,; (4)去分母,, 去括号,, 移项,, 合并同类项,, 系数化1,. 10.甲组的4名工人9月份完成的总工作量比此月人均定额的3倍多2件,乙组的7名工人9月份完成的总工作量比此月人均定额的5倍少5件.如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的多2件,那么此月人均定额是多少件? 【解析】解:设此月人均定额是件, 由题意得:, 解得:, 答:此月人均定额是22件. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 5.2 解一元一次方程(去分母) 同步练习 知识点1 利用去分母解一元一次方程 1.下列方程的变形中,正确的是   A.方程,移项得 B.方程,可化为 C.方程,可化为 D.方程,去括号得 2.下列方程的解法中,错误的个数是   ①方程移项,得;②方程去括号得,;③方程去分母,得;④方程系数化为1得,。 A.1 B.2 C.3 D.4 3.如表,这是方程的变形求解过程,变形依据是“等式的性质2”的步骤是   去分母,得,① 去括号,得,② 移项,得,③ 合并同类项,得,④ 系数化为1,得.⑤ A.①② B.③⑤ C.③ D.①⑤ 4.方程的解是   . 5.代数式与代数式的差为1,则的值为   . 6.在解方程的过程中,①去分母,得;②去括号,得;③移项,得;④合并同类项,得;⑤系数化为1得.其中错误的步骤有  . 7.解方程 (1) (2) (3) (4). 8.某工厂用型和型机器生产同样的产品,资料显示:5台型机器一天生产的产品装满5箱后还剩40个,7台型机器一天生产的产品装满6箱后还剩38个,已知每台型比型机器一天多生产10个产品. (1)设每箱能装个产品,则5台型一天生产的产品为   个(用含的式子表示),7台型一天生产的产品为   个(用含的式子表示); (2)根据(1)中所设的未知数列方程并求出未知数的值; (3)已知一台型机器费用为180元天,一台型机器费用为160元天,某工厂现有505个产品需要生产,准备调用型和型机器共9台来生产,一天内完成任务.要使任务完成而且费用最省(不足一天以一天计算),请提出符合条件且最省钱的一个方案,并求出此时的总费用. 5.2 解一元一次方程(去分母) 同步练习测试题(1) 一.选择题 1.解方程时,去分母正确的是   A. B. C. D. 2.下列变形中: ①由方程去分母,得;②由方程移项,得; ③由方程两边同除以,得;④由方程两边同乘以6,得. 错误变形的个数是  个 A.1 B.2 C.3 D.4 3.在解方程时,去分母正确的是   A. B. C. D. 4.把方程的分母化成整数后,可得方程   A. B. C. D. 二.填空题 5.一元一次方程的解为   . 6.如果比的值多1,那么的值为   . 7.若,则关于的方程的解为   . 8.解方程,有下列步骤:①,②,③,④,⑤,其中首先发生错误的一步是  . 三.解答题 9.解方程: (1); (2); (3); (4). 10.已知方程的解与关于的方程的解互为相反数,求的值. 5.2 解一元一次方程(去分母) 同步练习测试题(2) 一.选择题 1.若单项式与的和仍是单项式,则方程的解为   A. B. C. D. 2.下列解一元一次方程的步骤中,正确的是   A.方程,移项,得 B.方程,去分母,得 C.方程,去括号,得 D.方程,系数化为1,得 3.将方程中分母化为整数,正确的是   A. B. C. D. 4.将方程去分母得到错在   A.最简公分母找错 B.去分母时分子部分没有加括号 C.去分母时漏乘某一项 D.去分母时各项所乘的数不同 二.填空题 5.当  时,式子与的值相等. 6.若与的和为4,则  . 7.若单项式与的和仍是单项式,则方程的解为   . 8.小聪做作业时解方程的步骤如下: ①去分母,得.②去括号,得.③移项,得.④合并同类项,得.方程两边同除以,得 (1)小聪的解答过程正确吗?答:  若不正确,请指出他的解答过程中的错误步骤:  (填序号). (2)请写出正确的解答过程. 三.解答题 9.解方程: (1); (2); (3); (4). 10.甲组的4名工人9月份完成的总工作量比此月人均定额的3倍多2件,乙组的7名工人9月份完成的总工作量比此月人均定额的5倍少5件.如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的多2件,那么此月人均定额是多少件? 学科网(北京)股份有限公司 $$

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