内容正文:
物 理
九年级下册 RJ
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第一部分 教材同步分层练
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第二十章
电与磁
第1节 磁现象 磁场
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刷基础
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基础
知识点1 磁现象
1.【2024吉林长春期中】如图是使用多根磁力棒组合成的模型。下列相关说法不正
确的是( )
C
A.磁力棒可以吸引铁、钴、镍等物质
B.铜做的钥匙不会被磁力棒吸引
C.用磁力棒组合成该模型利用了同名磁极相互吸引的原理
D.每一根磁力棒上都有两个磁极
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【解析】
A 根据磁体的性质可知,磁力棒可以吸引铁、钴、镍等物质,故A不符合题意
B 铜不能被磁化,所以铜做的钥匙不会被磁力棒吸引,故B不符合题意
C 根据磁极间的相互作用规律可知,用磁力棒组合成该模型利用了异名磁极相
互吸引的原理,故C符合题意
D 根据磁体的性质可知,每一根磁力棒上都有两个磁极,故D不符合题意
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刷有所得
(1)磁体周围存在磁场,一个磁体有两个磁极。
(2)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
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2.如图所示,小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁体上,
搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列说法正确的是( )
D
A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B.“硬币桥”最中间的磁性最强
C.两枚硬币的相邻部分是同名磁极 D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
【解析】当硬币被放在条形磁体上时,会被条形磁体磁化,硬币具有了极和 极;由
于异名磁极相互吸引,所以两枚硬币的相邻部分是异名磁极;搭成的“硬币桥”相当
于条形磁体,两端的磁性最强,中间的磁性最弱,即最外侧的硬币有磁性,故A、B、C
错误,D正确。
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知识点2 磁场
3.【2024天津期末】物理学是美的,许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。
下列优美的曲线中,用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( )
A
A. B. C. D.
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【解析】
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4.两个磁极间的磁感线分布如图所示,小磁针在 点静止。下列判断正确的是
( )
C
A.磁极周围的磁感线是真实存在的
B.甲、乙磁极均为 极
C.小磁针的上端为 极
D.、 两点的磁场强弱相同
【解析】为了形象地描述磁场,物理学中引入了磁感线,但磁感线不是真实存在的,
故A错误;由图可知,磁感线都是从甲、乙两磁极出发的,所以甲、乙磁极都是 极,
故B错误;图中小磁针附近的磁感线方向是向下的,因小磁针在磁场中静止时其 极
的指向为该点的磁场方向,所以小磁针的下端为极,上端为 极,故C正确;图中A、
B两点到磁极的距离不同,且周围磁感线分布的疏密程度不同,所以在这两点的磁场
强弱是不同的,故D错误。故选C。
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技巧总结
根据磁感线的方向判断磁体的磁极,根据磁场方向判断小磁针的磁极。
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知识点3 地磁场
5.【2023 广东河源调研】如图所示,地磁北极的位置最可能是( )
C
A. B. C. D.
【解析】地磁北极在地理南极附近,地理的南北极与地磁场的南北极不重合,有一
定的夹角,所以地磁北极的位置最可能是 。故选C。
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刷应用
6.【2024江苏泰州期末,中】为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如图所
示的四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )
B
A.图甲,将悬挂的铁棒多次转动,铁棒静止时总是指向南北
B.图乙,将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引
C.图丙,将铁棒一端靠近大头针(无磁性),大头针被吸引
D.图丁,水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化(铁块无磁性)
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【解析】将悬挂的铁棒多次转动,静止时总是指向南北,说明其受到地磁场的作用,
故A说明铁棒具有磁性;将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引,可能是异名磁极相互吸
引,也可能是小磁针吸引没有磁性的铁棒,故B不能确定铁棒具有磁性;铁棒能够吸
引大头针,说明了铁棒具有磁体才具有的性质,即能够吸引铁、钴、镍等物质,故C
说明铁棒具有磁性;将铁棒从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动,如果发现铁棒两
端对铁块的作用力比中间对铁块的作用力大,即弹簧测力计示数由大变小,再变大,
也就是弹簧测力计示数有变化,则说明铁棒有磁性,故D说明铁棒具有磁性。故选B。
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提升
1.巴克球是一种磁力超强的小球,很多个小球组合在一起可任意变换形状,有极高
的创造性,是许多人喜爱的玩具。如图所示是巴克球的随意组合,下列有关巴克球
的说法正确的是( )
A
A.巴克球周围存在磁场,不存在磁感线
B.巴克球对周围所有的金属都有力的作用
C.巴克球周围各点的磁场方向都是竖直向下的
D.巴克球周围的磁场分布是均匀的
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【解析】巴克球周围存在磁场,不存在磁感线,磁感线是为了描述磁场而引入的假想
曲线,故A正确;磁体对含有铁、钴、镍等物质的物体有力的作用,所以巴克球并不
是对所有金属都有力的作用,故B错误;巴克球周围各点的磁场方向是不同的,故C错
误;磁体磁极处的磁性最强,巴克球是磁体,故其周围磁场分布不均匀,故D错误。
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刷有所得
(1)指南针在水平位置静止时指南的是极,指北的是 极。
(2)磁体周围存在磁场,但是磁感线不是真实存在的。
(3)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
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2.【2024河北邯郸模拟,中】在班级组织的“自制指南针”活动中,琳琳同学用条
形磁体将缝衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上,多次将树叶轻轻旋转,
待树叶静止后,观察到树叶的尖端总是指向南方,如图所示。下列说法中正确的是
( )
D
A.树叶尖端指向地磁南极
B.自制指南针的“ ”应标记在树叶尖端
C.树叶周围存在磁场和磁感线
D.若用磁体的 极靠近树叶尖端,会相互吸引
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【解析】
A 树叶尖端指向地理的南极附近,即地磁北极,故A错误
B 树叶尖端指向南方,即地磁极,故自制指南针的“ ”应标注在树叶尖端,故
B错误
C 树叶周围存在磁场,不存在磁感线,磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假
想曲线,不是真实存在的,故C错误
D 树叶的尖端是自制指南针的极,若用磁体的 极靠近树叶尖端,会相互吸引,
故D正确
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3.【2023 广东广州调研,中】图中、是两根外形完全相同的金属棒,用 的
一端靠近的中间部分时,被吸起;用的一端靠近的中间部分时, 被
吸起,由此可以判断( )
D
A.是磁体,不是磁体 B.是磁体, 不是磁体
C.和都不是磁体 D.和 都是磁体
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【解析】磁体中间部分几乎没有磁性。
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4. 【2024内蒙古呼伦贝尔模拟,中】将重力均为的两磁环、
套在光滑的塑料架上,磁环“悬浮”在空中,如图所示。设磁环 所
受的支持力为 ,则( )
D
A. B. C. D.
【解析】对A进行受力分析,A受到重力和B对A的斥力,这两个力是一对平衡力,所
以 。对B进行受力分析,B受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力及A对B竖
直向下的斥力,在这三个力作用下平衡,即有。和 是一对相互作
用力,二力大小相等,则,所以 。故选D。
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关键点拨
本题综合应用了磁体间的相互作用规律和力的平衡的知识。可以分别对、 两个磁
环进行受力分析,找出和 的关系,从而作出正确判断。
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5.已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止时的情况如图所示。
(1)在图甲中标出、、 三处的磁感线方向。
(2)在图乙中标出、、三处的小磁针静止时极所指的方向(将 极一端涂色)
以及磁体的、 极。
(3)在图丙中标出小磁针的转动方向。
【答案】如图所示
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刷素养 走向重高
6. 核心素养 科学思维【2023 湖南长沙调研,中】如图甲所示,在侧壁有刻度、
底部封闭的透明玻璃管中,放入规格相同的两块柱形磁铁,组成一个磁悬浮系统。
在上方磁铁上依次叠放与柱形磁铁规格相同的铝柱体,平衡时分别如图乙、丙、丁
所示,此时磁铁间的排斥力______(填“大于”“等于”或“小于”)悬浮体的总
重力。利用这个磁悬浮系统可探究的物理问题是_______________________________
_________________________。(不计摩擦)
等于
磁体间排斥力的大小与磁极间的距离有什么关系(合理即可)
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【解析】悬浮体静止不动时,在竖直方向上受力平衡,受到的竖直向上的排斥力和
竖直向下的总重力是一对平衡力,大小相等,所以磁铁间的排斥力等于悬浮体的总
重力;根据四幅图可知,磁体相同,磁体上方放的铝柱体的个数不同,悬浮体的总
重力不同,两个磁极间的距离不同,距离越近,排斥力就越大,所以可探究的问题
是:磁体间排斥力的大小与磁极间的距离有什么关系。
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