山东省济南甸柳第一中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

历下区甸一集团七年级语文学科教学质量检测 本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟. 答卷前，请考生务必将自已的姓名、州号和准考号城写在杵胸卡上，并将考点、姓名、准考证号和 座号填写在试卷规定的位周。考试州求后，将答题卡和试卷并交回。 注意事项： 1.答进择题时，必须使用B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦千净。 2答非进择题时，必须使用0.5遮米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在客题卡题号所指 示的答题区域内作答。 一、积累与运用（16分) 阅读下面文段，完成1一2题。 行走在文字的世界里，y6urú打开了人间最美的画卷。 春天，文字就是那下淅沥的春雨，rùnshT着花团锦簇的江南；夏季，文字是那在jing m1的 夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的【「m(g;深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放贮蓄了一夏的 热情，收获着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如约莅临的漫天雪花，用期盼覆盖了岁月无边的 清寒。 文字如心，浅笔静开，相约于文字，编织出生命最美的花环。 1.下面所给词语中注音完全正确的一组是()(3分) A贮蓄(zhù)浙沥(xT)莅临(11)花团锦簇(zú) B.贮蓄(chǔ)浙沥(I1n) 莅临（wèi) 花团锦簇(zú) C.贮蓄（zhù）浙沥(xT) 莅临(11) 花团锦簇(cù) D.贮蓄(chǔ) 淅沥(Ifn) 莅临(wai) 花团锦簇(cù) 2.下列词语书写无误的一项是( )(3分) A.犹如润湿。静滋黎明 B.尤如 润湿 静谧犁明 C.犹如润温静滋犁明 D.尤如 润温 静滋黎明 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分) A.运动会开幕式，舞台上的男生女生们都打扮得花枝招展，风采翩翩。 B.大家都认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示非常资成。 C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色鲜明。 D.我们登上巍峨的泰山，远跳时将美景尽收眼底，一种自豪感油然而生。 4.下列句子没有语病的一项是（)(3分) A.随着中国航天事业的发展，使我们探索太空的脚步迈得更大、更加铿锵有力。 B.在中国古代文明的发展中，黄河文化是最有代表性、最具影响力的主体文化。 C,济南轨道交通日均客运量达到20万人次，占城市公共交通客运总量约13%左右。 D。“双减”政策的实行并颁布，让高新区切实解决了中小学生作业负担过重的问题。 5.综合运用（共4分） 踏入中学的大门，同学们标都认识了许多新的别友。与人艾往，需要真说与爱心。七年帆2班举行“有 朋自远方来”的综合性学习活动，让大京进一步增加了解，清你积枫参：并完成下列任务。 (1)明典故。人活一辈子、离不开丽发。在本次实牌活动中，学习委员收集了一些关于交友的成语、警 句和诗句，请你帮他筛进出不合要求的…项。(2分) A、廉颇相如刎颈之交 B.燕术安知鸿鹤之志战】 C.与善入居、如入芝兰之塞，久而自芳：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自奥。 D、入生所黄在如已，四海相逢骨肉亲。 (2)辩论赛。互联网丰富了现代人的交友方式，下而的同学们对上网交友的两种观点，你支持哪一方？请 说明你的理由。(2分) 观点一：网上交友不利于学生健康成长。 观点二：网上交友很方便，有QQ、微信等便利软件，并且网上交友能够抛开顾虑，坦诚相见。 二、(36分) (一)文言文阅读（共17分) （甲)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。 （乙)黄琬幼而慧。祖父琼为魏郡②太守。建和元年正月日食®，京师不见而琼以状闰。太 后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初 ⊙？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④ 食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。⑥初：一开始，刚刚。 6.下列加点词解释有误的一项是()(3分) A与儿女讲论文义 儿女：儿子和女儿 B.俄而雪骤 骤：急 C.黄琬幼而慧 慧：聪慧 D.撒盐空中差可拟拟：相比 7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A.白雪纷纷何所似 何不言日食之余如月之初 B.左将军王凝之妻也 而深奇爱之 C.俄而雪骤 琼思其对而未知所况 D.何不言月食之余如月之初 目初由本如车盖 8.下列对选文相关内容的理解和分析有误的一项是()(3分) A(甲)文中“公大笑乐”一句可以看出谢太傅更加欣赏谢道根的“未若柳絮因风起”。 2 B.(甲)文中“即公大兄无奕女，左将军王凝之变也”一句既，点明了谢道概的身份，又暗含 作者对其才气的资战。 C。(,）文中黄球按照黄咙说的国答太后，太后就更加喜爱黄琼了。 D、（、）文中"赋大惊”是对黄琼的神态描写，从侧面表现了黄琬用初月类比日食的机敏、 聪明。 9.用“/”为下面的文字断句。（画一处）(2分) 祖父琼为魏那太守 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 京师不见而琼以状闻。 11.甲文和乙文的主人公有什么共同的形象特点？结合文章内容说一说谢道韫和黄琬的回答各 自妙在哪里。(3分) （二)诗歌阅读 阅读下面诗歌，完成12-13题（共7分) 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12.下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。 B。曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。 C.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。 D.“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充 分的体现。 13。“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ (4分) （三)古代文化常识 14.阅读《古代常见的橄辞与谦辞》后，同学们对敬辞谦辞做了以下归纳，不正确的一项是（）(3分) A。古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母丛都是谦 称自己的母亲。 B。“鄙人”“寒舍”“高寿”属于谦辞，“惠顾”“赐救”“舍弟”属于敬辞。 C。古代尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的见解为“拙见”。 3 D、笨含”用以称自己的求，敝校”川以形弊自，的学校，“见”指牧（我），这些都是谦辞。 （四)根探原文款写 15.按题求埔相位桥句。（共9分，每空1分） (1) ，山岛竦峙。（曹燥《规沧海》） (2)夕阳西下， 。（马致远《天净沙秋思》) (3) 受降城外月加霜。（李益《夜上受除城闻笛》) (4)遥怜故园菊， 。 (岑参《行军九日思长安故园》) (5)我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (6)时序变替，匆匆不可待，王湾《次北固山下》“ 蕴含斯旧交替的自然规律，给人以积极向上的力量。 (7)时光飞速流逝，我们可以用《论语》中的“ 来提醒自己懂得珍惜。 三、(7分) 16读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。 (1)《朝花夕拾》十篇散文中有鲁迅对往事温馨的回忆，如他在中回忆了等事件： 还有鲁迅犀利的批判，如他在 中批判了相关内容。(4分) (2)在名著导读课中，同学们围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了激烈的讨论，同时结合《朝花夕 拾》的肉容梳理出了鲁迅的好友名单。你认为下面哪个人不会出现在名单上？请结合书中相关内容， 简要说说你的理由？(3分) 好友名单：阿长、寿镜吾、范爱农、陈莲河 四、(31分) (一)阅读下面的文章，完成17-19题（共12分） 【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 出来了，天儿越明，水藻越绿，，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳 还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而 下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄 草山，像地毯上的小团花的小灰色树影：这就是冬天的济南。 【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉一到处是泉-一有河， 有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然” 的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。 济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水 中的绿莱吧，那份儿娅色，除了上巾心中的绿色，恐怕没有别的东西他比拟的。这种鲜绿全 借着水的清浴显露出来，好像头人借着镜子鉴州自已的美。是的，这些绿莱是自己享受那水 的类呢，不是为谁尉的。它们道它们那是嫌的心非，它们终年在那吻桥水波，做着绿色 的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚半址它们一网下。沈女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有 这个，是它们的昏酣的领械。炎萃死神人呀！ 17、两文都是写济耐的水，请结合内容分析有何不同？(4分) 1$、将乙文中“哪儿的水能比济南？“改为“哪儿的水都比不上济南。“意思不变，表达效果有 何区别？(4分) 19、文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的 笔误吗？(4分) (二)阅读下面的文章，完成20-23题（共19分） 开在心里的柄子花 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到 一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡， 顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮 可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹 过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满 的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经 过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天， 似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的柄子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子 浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身 的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树柄花，脸上露出笑容。“看这花开得多 好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙 橙的，欧甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害， 收成很少，母亲把树子销在柜宁里，家里来了客人才拿山来招待，我们才能分到几瓣吃，让 人觉得心里火欠的。 ⑤一次放学回笨路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的 红灯笔，刺放着我的味花。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人， 使谷我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离柄林，心怦怦乱跳。掰开橘子 一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠， 哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不 是在村头树上树的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为 自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提 醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？ 一于我。它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 一《中国电视报》2018年04月19日（有删改) 20.根据文章内容，完成以下表格。(4分) “我”的心理或 时间 情节 反应 周日的清晨 前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香 ① 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子 初夏的某天 ② 疯跑 ③ 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐） 一次放学回家 心怦怦乱跳（紧 ④ 时 张) 6 21、请结合语域，分划从修辞、人物描写的角度赀析下列句子的表达效果，(6分) （1)小小的橘子花策满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调 皮可戏的小精灵。（请从修辞的角度赏析该句）(3分) (2)同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地 逃离橘林，心坪怦乱跳。（请从描写的角度赏析该句)（3分) 22、下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（)(3分) A.文章以橘子花为贯穿全文的线索，饱含了对父亲的思念和感激。以“开在心里的橘子花” 为标题，暗示文章主旨，并能激发读者的阅读兴趣。 B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父 亲对橘子丰收的憧憬。 C.阅读第④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D.父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，“别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定 要堂堂正正。”从父亲对我的救育中可以看出，父亲是一位为人正直、对子女要求严格的人。 23.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天” 的含义？有人认为，当时的作者还是个孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大做了。对 此，你怎么看？请结合文章和链接材料谈淡你的看法和感悟。（6分) 【链接材料】一个孩子随父母到亲戚家做客，往亲戚家女儿的钢琴上倒水被发现之后，孩子 父母以“小孩子不懂事”“他只是个孩子”“帮忙洗钢琴”等理由推脱责任。女孩的妈妈也 功女儿“都是亲戚，也不好撕破脸。”最后女孩忍了，对熊孩子说：“做得好，谢谢你帮我 洗钢琴。”没过几个月，这孩子随父母逛街时，把水倒在了0多万的钢琴上，老板报警处理。 五、(60分) 24.按要求作文。 朱自清在《春》中写出了春天的草、花、风、雨的美，老舍在《济南的冬天》中写出了济南 冬天的温晴，史铁生在《秋天的怀念》中写出了对母亲的怀念和对生命的珍视与热爱。每个人在 不同的季节都有不同的感悟和收获，诸以“那年夏天”为题，写一篇文卒。 ①写你最熟恐的内容，装达你的真情实感： ②文中不要出现真实的校名、人名： ③不得抄袭， ④不少于600字。 ,