精品解析：2024-2025学年河北省承德市兴隆县冀人版六年级上册期中考试科学试卷

兴隆县2024—2025学年第一学期阶段性巩固试题 六年级科学 一、填空。（10分） 1. 没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的_________，来了解古生物的相关信息。 2. 三峡水电站的发电过程实际上就是把水的________能转化为________能。 3. 研究电磁铁磁力大小时可以采用________实验。（选填：模拟或对比） 4. 街道两旁的路灯天黑自动点亮是应用了________控开关。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共30分） 5. 用紫色和白色两种不同颜色的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有的豌豆花都是紫色的。（ ） 6. 在全班同学中，可能有与自己的几个特征相同的同学。（ ） 7. 在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”实验中，只能改变线圈的匝数，其他实验条件要保持不变。（ ） 8. 能量在转换的过程中总量是不变的，所以我们不用节约使用能量。（ ） 9. 在我们的生活中，经常使用生物资源能源取暖、做饭等。（ ） 10. 不可再生能源要节约，可再生能源没必要节约。（ ） 11. 机器反复开关会消耗过多能源，短时间不用可以待机状态。（ ） 12. 热气球升空、走马灯旋转都是热能作用的结果。（ ） 13. 不能把我们自制的铁钉电磁铁长时间连接在电池上。（ ） 14. 在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是减小电磁铁线圈中的电流。（ ） 15. 参观学习后，小智和小伙伴们讨论了与生物多样性相关的问题，他们认为要多购买外地物种来兴隆放生、养殖，可以增加生物多样性。（ ） 16. 尚未成熟的小动物，个头没有妈妈高，声音也比较尖细，这些是动物的变异现象。（ ） 17. 为了节约能源，十字路口的红绿灯、公园里的路灯经常采用白炽灯。（ ） 18. 石油和天然气形成来源于被泥沙覆盖的动植物。（ ） 19. 走马灯转得快慢可能与风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近有关。（ ） 三、选择题。（20分） 20. 公园管理处里有小猫爱心驿站，细心的小智发现一只白色的猫妈妈生了两只黑白相间毛色的小猫，小智推测猫爸爸最有可能是__________。 A. 白猫 B. 橘色猫 C. 黑猫 21. 一般情况下，把一条蚯蚓切成两段后，能发育成两条蚯蚓，长大后的蚯蚓与原来的蚯蚓（ ）。 A. 有许多相似的特征 B. 没有相似特征 C. 无法判断 22. 实验前，小明认为“电磁铁磁力大小与电流强弱有关”，这属于科学探究中的（ ）环节。 A. 提出问题 B. 提出假设 C. 得出结论 23. 反复弯折一段铁丝的过程中（ ）。 A. 热能转化为机械能 B. 机械能转化为热能 C. 化学能转化为热能 24. 关于能量控制，下列说法中错误的是（ ）。 A. 刹车可以控制汽车将化学能转换成机械能 B. 从打开电扇到调节电扇风量大小，其中包含了能量的转换和控制 C. 使用能量控制装置可以节约能量 25. 如下图，将铅笔芯固定在底板上，两端与电路的导线相连，将连接灯泡一端导线沿铅笔芯自左至右滑动，观察灯泡的亮度会（ ）。 A. 由亮变暗 B. 由暗变亮 C. 不变 26. 煤炭、石油、天然气都是由远古时代的生物被埋藏于地下，经过漫长的地质演变形成的。它们的最终能量来源是（ ）。 A 生物质能 B. 太阳能 C. 地热能 27. 关于能量和能源，下列说法中错误的是（ ）。 A. 煤、石油、天然气都属于常见的能源，是不可再生的 B. 能源是为人类提供能量的物质 C. 能量是守恒，不会发生能源危机 28. 同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是（ ）的物体。 A. 水平放置 B. 竖直放置 C. 倾斜与太阳光垂直 29. 奇奇小组制作了一个太阳能小车，他们发现这个小车在阳光下可以正常工作，没有阳光的时候就停止工作了，为了解决这个问题，需要在太阳能小车中增加的最适合的元件是（ ）。 A. 蓄电池 B. 干电池 C. 太阳能电池 四、综合题。（25分） 小明参观了博物馆，他在博物馆内看到了一块化石。 30. 上图是___________类动物的化石，推测依据是终生在水中生活，用鳃呼吸。 31. 这块化石是在山上被发现的，说明_________。 32. 古代的鱼类和现在的鱼类有一定的相似性，这是生物的___________现象。 33. 研究古生物的化石对人类有什么意义？ 34. 阅读下面材料，完成相关题目。 猛犸象曾经是世界上最大的象之一，它有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸象，体长达5米，身高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达 6~8 吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 （1）根据材料，你判断猛犸象应该生活在寒冷地区。你作出这样判断的理由是（ ） （2）根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵（ ） （选填“大”或“小”），这样的好处是（ ）。 35. 天气冷了，小明的爸爸从超市买了一台电热扇（如下图）来取暖，它的样子有点像电风扇。请你根据所学知识，完成下题。 （1）电风扇主要将电能转换成________。 （2）电热扇主要是将电能转换成________。细心的小明在使用时还发现电热扇在工作时会出现红红的亮，电热扇还会把电能转换成________。旋钮开关，可以控制________的大小。 五、研究电磁铁实验。（15分） 下面是奇奇和同学对电磁铁一些研究 电池节数（节） 电磁铁吸引大头针的数量（枚） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 平均值 1 4 3 2 3 3 3 2 10 11 10 10 9 10 3 17 18 16 16 18 17 36. 如图所示为研究电磁铁的实验装置，大头针的作用是（ ）。 A. 导电 B. 反映电磁铁磁力大小 C. 检测线圈弹力大小 37. 在这个实验中他们探究的问题是____________________________。 38. 在这个实验中改变的条件是_________________________________。 39. 实验中不能改变的条件是___________________________________。 40. 实验结论是：电池串联节数增加，电磁铁磁力____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兴隆县2024—2025学年第一学期阶段性巩固试题 六年级科学 一、填空。（10分） 1. 没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的_________，来了解古生物的相关信息。 【答案】化石 【解析】 【详解】对于已经灭绝的古生物，没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的化石，了解古生物的相关信息。 2. 三峡水电站的发电过程实际上就是把水的________能转化为________能。 【答案】 ①. 机械 ②. 电 【解析】 【详解】三峡水电站工作时，主要是利用流动的水带动叶轮转动，叶轮又带动发电机里的转子转动，使发电机发电，所以三峡水电站的发电过程实际上就是把水的机械能转化为电能。 3. 研究电磁铁磁力大小时可以采用________实验。（选填：模拟或对比） 【答案】对比 【解析】 【详解】电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。研究电磁铁磁力大小可以采用对比实验。对比实验采用单一变量，保持其他条件不变，只改变一个条件进行对比。 4. 街道两旁的路灯天黑自动点亮是应用了________控开关。 【答案】光 【解析】 【详解】“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开，能够及时关闭路灯节约资源。街道旁的路灯天黑自动点亮是应用了光控开关。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共30分） 5. 用紫色和白色两种不同颜色的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有的豌豆花都是紫色的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起，在第一代中，所有的豌豆花都是紫色的，在第二代中，所有的豌豆花都是紫色的紫白相间，在第三代中，所有的豌豆花都是紫色的全白，体现了生物的遗传与变异。 6. 在全班同学中，可能有与自己的几个特征相同的同学。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物的性状受基因控制，有同学与自己的几个特征相同是有可能的，比如都是双眼皮、无耳垂等，故该说法正确。 7. 在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”实验中，只能改变线圈的匝数，其他实验条件要保持不变。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电磁铁磁极方向主要受电流方向和线圈缠绕方向影响，其他因素只会影响电磁铁的磁力大小，不会影响磁极方向。在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”实验中，改变的条件只能是一个，即线圈的匝数，其它实验条件要保持不变，才具有可比性。该说法是正确的。 8. 能量在转换的过程中总量是不变的，所以我们不用节约使用能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。虽然能量在转换的过程中总量是不变的，但是我们要学会节约使用能量。 9. 在我们的生活中，经常使用生物资源能源取暖、做饭等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物能源资源在我们的生活中被广泛应用。在我们的生活中，经常使用生物资源能源取暖、做饭等。题意正确。 10. 不可再生能源要节约，可再生能源没必要节约（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】节约能源是当今世界的一种重要社会意识，是指尽可能的减少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。不可再生能源要节约，可再生能源也要节约。 11. 机器反复开关会消耗过多能源，短时间不用可以待机状态。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】机器反复开关不仅消耗过多能源，还可能加速设备老化和损坏。因此，在短时间内不需要使用电器时，建议将其置于待机状态以节省能源并延长设备使用寿命。 12. 热气球升空、走马灯旋转都是热能作用的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热气球的工作原理是基于热空气的性质。当对热气球底部的燃烧器点火后，燃烧器加热热气球内部的空气。而周围环境的冷空气密度相对较大。这样，热气球内部的热空气密度小于外部冷空气密度，就会产生向上的浮力。当浮力大于热气球自身的重力时，热气球就会升空。所以，热气球升空是热能作用导致空气密度变化，进而产生浮力的结果。 走马灯主要由灯座、灯罩、叶轮等部分组成。在灯座中点上蜡烛后，蜡烛燃烧产生的热空气会上升。走马灯旋转是因为蜡烛燃烧产生的热能使空气流动，进而推动叶轮转动的结果。 综上所述，热气球升空、走马灯旋转都是热能作用的结果。 故题干说法正确。 13. 不能把我们自制的铁钉电磁铁长时间连接在电池上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在测试铁钉电磁铁的实验中，我们要注意不要把电磁铁长时间接在电池上，这是因为电磁铁是很耗电的，会影响后续实验的准确性。 14. 在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是减小电磁铁线圈中的电流。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。为了让铁制物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是切断电磁铁的电源，使电磁铁对铁的吸引力消失。 15. 参观学习后，小智和小伙伴们讨论了与生物多样性相关的问题，他们认为要多购买外地物种来兴隆放生、养殖，可以增加生物多样性。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个地区都有自己的生物种类，它们形成了自己的生态平衡，贸然引入外来物种可能会打破原有的生态平衡，使生态环境遭到破坏，所以不能够随便引入外来物种，题干错误。 16. 尚未成熟的小动物，个头没有妈妈高，声音也比较尖细，这些是动物的变异现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；尚未成熟的动物，个头矮小、声音尖细是生物的遗传现象。题目说法错误。 17. 为了节约能源，十字路口的红绿灯、公园里的路灯经常采用白炽灯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】白炽灯的耗电量较大，LED灯比白炽灯更省电，同时为了节约能源，十字路口的红绿灯、公园里的路灯经常使用太阳能灯，题干错误。 18. 石油和天然气的形成来源于被泥沙覆盖的动植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。故该说法错误。 19. 走马灯转得快慢可能与风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】走马灯是利用热空气上升产生的力，带动风轮扇叶转动，制作走马灯时，如果改变风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近，走马灯的旋转速度是会随之改变的；风轮的扇叶越多，转的越快；风轮扇叶距蜡烛越近，转的越快。所以走马灯转得快慢可能与风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近有关，题干正确。 三、选择题。（20分） 20. 公园管理处里有小猫爱心驿站，细心的小智发现一只白色的猫妈妈生了两只黑白相间毛色的小猫，小智推测猫爸爸最有可能是__________。 A. 白猫 B. 橘色猫 C. 黑猫 【答案】C 【解析】 【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。小智发现一只白色的猫妈妈生了两只黑白相间毛色的小猫，小智推测猫爸爸最有可能是黑猫。 21. 一般情况下，把一条蚯蚓切成两段后，能发育成两条蚯蚓，长大后的蚯蚓与原来的蚯蚓（ ）。 A. 有许多相似的特征 B. 没有相似特征 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】蚯蚓是环节动物，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成。一般情况下，把一条蚯蚓切成两段后，能发育成两条蚯蚓，两段蚯蚓的遗传物质是相同的，所以长大后的蚯蚓与原来的蚯蚓有许多相似的特征。 22. 实验前，小明认为“电磁铁磁力大小与电流强弱有关”，这属于科学探究中的（ ）环节。 A. 提出问题 B. 提出假设 C. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想、假设、制定计划、观察、实验、思考与结论、表达（与交流）等方面。实验前，小明认为“电磁铁磁力大小与电流强弱有关”，这是对“电磁铁磁力大小与电流强弱有无关系？”这一问题做出的假设，这属于科学探究中的提出假设环节，故答案选B。 23. 反复弯折一段铁丝的过程中（ ）。 A. 热能转化为机械能 B. 机械能转化为热能 C. 化学能转化为热能 【答案】B 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。反复弯折一段铁丝的过程中是将机械能转化为热能 。 24. 关于能量控制，下列说法中错误的是（ ）。 A. 刹车可以控制汽车将化学能转换成机械能 B. 从打开电扇到调节电扇风量大小，其中包含了能量的转换和控制 C. 使用能量控制装置可以节约能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．刹车可以控制汽车将化学能转换成机械能，说法错误，刹车是将机械能转化为热能。 B．从打开电扇到调节电扇风量大小，其中包含了能量的转换和控制。说法正确。 C．使用能量控制装置可以节约能量，说法正确。 25. 如下图，将铅笔芯固定在底板上，两端与电路的导线相连，将连接灯泡一端导线沿铅笔芯自左至右滑动，观察灯泡的亮度会（ ）。 A. 由亮变暗 B. 由暗变亮 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】笔芯虽然可以导电，但是对电流也有一定的阻碍作用。当它接入电路中的长度越短，它对电流的阻碍作用越小，当它接入电路中的长度越长，它对电流的阻碍作用就越大。当导线另一端沿铅笔芯自左至右滑动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度由短变长，对电流的阻碍作用由小变大，电路中的电流由大变小，灯泡的亮度也随之由亮变暗。 26. 煤炭、石油、天然气都是由远古时代的生物被埋藏于地下，经过漫长的地质演变形成的。它们的最终能量来源是（ ）。 A. 生物质能 B. 太阳能 C. 地热能 【答案】B 【解析】 【详解】煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。煤，石油，天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们是储存了亿万年的太阳能。 27. 关于能量和能源，下列说法中错误的是（ ）。 A. 煤、石油、天然气都属于常见的能源，是不可再生的 B. 能源是为人类提供能量的物质 C. 能量是守恒的，不会发生能源危机 【答案】C 【解析】 【详解】能源是能够提供能量的资源，通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。煤、石油、天然气都属于常见的能源，是不可再生的。能量虽然是守恒的，但是能源却是不断减少的，所以我们要珍惜能源。 28. 同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是（ ）的物体。 A. 水平放置 B. 竖直放置 C. 倾斜与太阳光垂直 【答案】C 【解析】 【详解】吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。物体和太阳光垂直时升温快。所以同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是倾斜与太阳光垂直。 29. 奇奇小组制作了一个太阳能小车，他们发现这个小车在阳光下可以正常工作，没有阳光的时候就停止工作了，为了解决这个问题，需要在太阳能小车中增加的最适合的元件是（ ）。 A. 蓄电池 B. 干电池 C. 太阳能电池 【答案】A 【解析】 【详解】太阳能电池板只是利用光伏效应利用光生成流动的电流，能将光能转化为电能，但不具有储存功能，需要添加蓄电池，将电能转化为化学能存储起来，干电池是一次性的无法储存电能。所以奇奇小组制作了一个太阳能小车，他们发现这个小车在阳光下可以正常工作，没有阳光的时候就停止工作了，为了解决这个问题，需要在太阳能小车中增加的最适合的元件是蓄电池，故答案选A。 四、综合题。（25分） 小明参观了博物馆，他在博物馆内看到了一块化石。 30. 上图是___________类动物的化石，推测依据是终生在水中生活，用鳃呼吸。 31. 这块化石是在山上被发现的，说明_________。 32. 古代的鱼类和现在的鱼类有一定的相似性，这是生物的___________现象。 33. 研究古生物的化石对人类有什么意义？ 【答案】30. 鱼 31. 这座山所在的区域曾经是海洋或者河流 32. 遗传 33. 从化石中可以看到古代动物、植物样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化。通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系等。 【解析】 【30题详解】 化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。观察图片，推测可能是鱼类动物的化石。它终生在水中生活，用鳃呼吸。 【31题详解】 化石在不同地区的分布，隐含着非常重要的古地理和古环境信息。这块化石是在山上被发现的，说明这座山所在的区域曾经是海洋或者河流。 【32题详解】 子女和父母之间、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征， 这种现象称为遗传。古代的鱼类和现在的鱼类有一定的相似性，这也是生物的遗传现象。 【33题详解】 化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹，可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，比如可以推断古生物的体貌特征、生活环境，分析古生物的变化、与现代生物的关联等。 34. 阅读下面材料，完成相关题目。 猛犸象曾经是世界上最大的象之一，它有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸象，体长达5米，身高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达 6~8 吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 （1）根据材料，你判断猛犸象应该生活在寒冷地区。你作出这样判断的理由是（ ） （2）根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵（ ） （选填“大”或“小”），这样的好处是（ ）。 【答案】 ①. 寒冷猛犸象身体肥硕，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米 ②. 小 ③. 可以减少热量的散失 【解析】 【分析】猛犸象是灭绝于12000年前大型哺乳动物。猛犸象牙也称古象牙，与现代象牙非常相似，所不同的是它的象牙既长又向上弯曲，头颅很高。随着地球的变迁等环境影响，这种大型动物不能适应环境而灭绝。 【详解】（1）猛犸象虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达 6~8 吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米，所以猛犸象应该生活在寒冷地区。 （2）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。猛犸象生活在寒冷的地方，所以其耳朵应该比亚洲象的耳朵小，这样可以减少热量的散失。 35. 天气冷了，小明的爸爸从超市买了一台电热扇（如下图）来取暖，它的样子有点像电风扇。请你根据所学知识，完成下题。 （1）电风扇主要是将电能转换成________。 （2）电热扇主要是将电能转换成________。细心的小明在使用时还发现电热扇在工作时会出现红红的亮，电热扇还会把电能转换成________。旋钮开关，可以控制________的大小。 【答案】（1）风能 （2） ①. 热能 ②. 光能 ③. 热能 【解析】 小问1详解】 生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电风扇主要是将电能转换成风能。 【小问2详解】 生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电热扇主要是将电能转换成热能。细心的小明在使用时还发现电热扇在工作时会出现红红的亮，电热扇还会把电能转换成光能。旋钮开关，可以控制热能的大小。 五、研究电磁铁实验。（15分） 下面是奇奇和同学对电磁铁的一些研究 电池节数（节） 电磁铁吸引大头针的数量（枚） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 平均值 1 4 3 2 3 3 3 2 10 11 10 10 9 10 3 17 18 16 16 18 17 36. 如图所示为研究电磁铁的实验装置，大头针的作用是（ ）。 A. 导电 B. 反映电磁铁磁力大小 C. 检测线圈弹力大小 37. 在这个实验中他们探究的问题是____________________________。 38. 在这个实验中改变的条件是_________________________________。 39. 实验中不能改变的条件是___________________________________。 40. 实验结论是：电池串联节数增加，电磁铁磁力____________________________。 【答案】36. B 37. 电池串联节数对电磁铁磁力大小的影响 38. 电池串联节数 39. 线圈匝数、铁钉大小 40. 增大 【解析】 【分析】 【36题详解】 磁性越强，吸引的大头针数量越多，所以研究电磁铁的实验装置，大头针的作用是反映电磁铁磁力大小，故答案选B。 【37题详解】 从记录表中可以看出，变化量是电池串联的节数，结果的变化是吸引大头针的多少（电磁铁磁力的大小），所以在这个实验中他们探究的问题是电池串联节数对电磁铁磁力大小的影响。 【38题详解】 从记录表中可以看出，变化的量是电池串联的节数，所以在这个实验中改变的条件是电池串联节数。 【39题详解】 对比实验的要求是单一变量法，有且只有一个变量，这个实验变量是串联电池节数，其他条件像线圈匝数、铁钉大小保持不变。所以实验中不能改变的条件是线圈匝数、铁钉大小。 【40题详解】 从实验记录表中可以看出，串联电池数是1时，平均吸引大头针3枚；串联电池数是2时，平均吸引大头针10枚；串联电池数是3时，平均吸引大头针17枚，随着电池串联节数增加，电磁铁磁力增大。所以实验结论是：电池串联节数增加，电磁铁磁力增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$