Unit 5 good manners study skills 导学案2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

课题 译林版八年级下册 unit 5 good manners -study skills 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 了解英语谚语的含义和用法。 2. 能够正确匹配谚语与其对应的意思。 3. 学会在具体情境中运用合适的谚语来表达观点和想法。 二、学习重难点 1. 重点 掌握文中所提及的英语谚语的含义和用法。 能够根据语境准确选择合适的谚语。 2. 难点 理解谚语背后所蕴含的文化和哲理。 灵活运用谚语提升语言表达的丰富性和准确性。 三、学习方法 自主学习、小组合作、讨论交流 四、学习过程 （一）导入（5 分钟） 1. 教师通过展示一些常见的中文谚语，如“熟能生巧”“众人拾柴火焰高”等，引导学生思考谚语在语言表达中的作用，激发学生对谚语的兴趣。 2. 提问学生是否了解英语中也有类似的谚语，并引导学生分享他们所知道的英语谚语。 （二）知识讲解（15 分钟） 1. 教师呈现教材中的英语谚语：“When in Rome, do as the Romans do.” 并解释其含义：当你在一个外国国家或不熟悉的情境中，应该像周围的人那样行事。 2. 依次讲解其他谚语的含义： “The early bird catches the worm”：早起的鸟儿有虫吃，意味着要想成功，就需要提前行动或努力。 “It never rains but it pours”：不雨则已，一雨倾盆，形容坏事接连发生。 “Many hands make light work”：众人拾柴火焰高，指很多人一起做事会让工作变得更容易。 “Every dog has its day”：人人皆有得意时，表示每个人在生活中都会有幸运或成功的时候。 “Put all your eggs in one basket”：把所有鸡蛋放在一个篮子里，意味着冒险将所有资源集中在一处，可能会面临全部失去的风险。 “The grass is always greener on the other side”：这山望着那山高，形容人们总是觉得别人拥有的东西比自己的好。 （三）练习巩固（15 分钟） 1. 让学生完成教材中的匹配练习： Sandy collected some sayings. Help her match the sayings with their meanings. Write the correct letters in the boxes. a. everybody will be lucky or successful sometime in their life （Every dog has its day） b. when one bad thing happens to you, other bad things happen soon after （It never rains but it pours） c. you have to do something before others in order to be successful （The early bird catches the worm） d. if lots of people share the work, it will make a job easier to complete （Many hands make light work） e. what other people have always seems better than your own （The grass is always greener on the other side） f. risk losing everything all at one time （Put all your eggs in one basket） 2. 教师给出一些情境，让学生选择合适的谚语填空： Just as the saying goes, “（No pain, no gain）” My cousin has made his dream come true after years of hard work. （Practice makes perfect）. If you keep practising speaking English every day, you will be better at it. Do not try to do many things at one time. Otherwise, you will become tired out. Remember, you cannot （burn the candle at both ends） He always gives his friends help when they need it because he knows that （a friend in need is a friend indeed） Dad never says that he is good at cooking, but in fact he is. He always cooks delicious meals for us, that is, （actions speak louder than words） （四）小组讨论（5 分钟） 1. 学生分组讨论自己在生活中遇到的可以用这些谚语来描述的情况。 2. 每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。 （五）课堂总结（3 分钟） 1. 教师与学生一起回顾本节课所学的英语谚语及其含义和用法。 2. 强调英语谚语在语言表达中的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中多积累和运用。 （六）课后作业（2 分钟） 1. 让学生收集至少五条新的英语谚语，并写下它们的含义。 2. 要求学生用所学的英语谚语写一篇短文，描述自己的一次经历或感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$