8.1.1 传染病及其预防 课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册

1.动物体色与周围环境色彩非常 ，把这种体色称 。具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它 和 是十分有利的。 2.关于生物进化的原因，被普遍接受的是 的 。达尔文认为，自然界中各种生物能 ，但生物赖以生存的 和 都是非常有限的，因此，任何生物要生存下去，就得进行 。自然界中的生物，通过激烈的 ， 生存下来， 被淘汰掉，这就是自然选择。 3.理论：生物通过 和 ，不断 。自然选择学说的主要内容： 、 、 、 。 4.生物进化的原因、前提： ；基础、内因： ；动力、手段： ；结果： 。 5.生物的变异根据是否有利于生物的生存，分为 和 。 课前三分钟 食物 空间 生存斗争 自然选择学说 产生大量的后代 达尔文 躲避敌害 捕食猎物 相似 保护色 生存竞争 适应者 不适应者 遗传、变异 自然选择 进化 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 过度繁殖 遗传和变异 生存斗争 适者生存 有利变异 不利变异 人类社会各个不同的发展阶段，一直饱受传染病的困扰，可以说人类发展史就是一部人类与传染病作斗争的历史。在人类历史上，出现过数次死亡人数以“百万”“千万”计的瘟疫。上14世纪，根据不完全统计，1348年—1350年仅仅三年之内，欧洲就有3千万人死于黑死病。 新课 导入 天花---印第安人灭绝的元凶 新课 导入 　　 西班牙流感—— 一战的休止符 第一次世界大战是人类首个战火波及全球的战争，卷入其中的人口多达数亿，可人们不知道的是，提前终结一战的竟是一场流感。西班牙型流行性感冒是人类历史上第二致命的传染病，在1918~1919年曾经造成全世界约10亿人感染，2千5百万到4千万人死亡。 新课 导入 埃博拉病毒引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，发病后期会有肝肾功能受损和内出血和外出血症状，有很高的死亡率，在50%至90%之间，在世界各国的病原分类中都属于最高危险等级的范畴。 埃博拉 新课 导入 2020年初，一场新冠疫情悄然在地球登陆，并快速席卷了全球，它是一场可怕的传染病，可以通过空气、飞沫、皮肤黏膜等途径在人与人之间传播。新冠为何被称为是传染病？除了新冠以外，你还知道哪些传染病？传染病有哪些特点？如何预防呢？ 新课 导入 第一节 传染病及其预防 第八单元 健康地生活 第1章 传染病和免疫 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 2 1 调查当地常见的几种传染病。 3 关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。 4 （重点） 学习 目标 　　请你根据自己的生活经验填写下表。 疾病 名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否是传染病 明辨是非 √ √ √ √ √ √ √ × × 　　近视和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，为什么近视不是传染病，而病毒性结膜炎是传染病呢？ 近视 由于眼部结构发生变化引起的，不能传染。 病毒性结膜炎 由外来的致病病毒引起的，具有传染性。 什么是传染病？ 一、什么是传染病P72 9 传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 寄生虫 病毒 细菌 疾病 名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 病毒性结膜炎 龋齿 蛔虫病 病原体 结核杆菌 流感 病毒 麻疹 病毒 水痘 病毒 变形链球菌 蛔虫 病毒 一、什么是传染病P73 54岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上“非典”，人称“毒王”。 传染性 2019年12月8日，武汉确诊第1例新型冠状病毒肺炎，截至2020年1月28日24时，国家卫生健康委收到31个省(区、市)累计报告确诊病例5974例。 SARS病毒从何而来，当时，科学家鉴定出SARS病毒是一株冠状病毒，并在广东牲禽市场的果子狸中发现了基因类似的病毒，但之后的调查显示，大量SARS相关冠状病毒在中国的菊头蝠中传播，这表明致命毒株可能源自这些蝙蝠，再通过果子狸传播到人类身上。 一、什么是传染病P72 11 流行性也就是地区性，流行性包括一定条件下可呈爆发流行以至大流行和地区性以及季节性的特点。 流行性 病毒性肺炎多见于冬春季，可散发或暴发流行，临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难，肺部浸润影。病毒性肺炎与病毒的毒力、感染途径以及宿主的年龄、免疫状态有关。 传染病的突出特点：传染性和流行性 一、什么是传染病P72 12 视频：传染病及其特点 课堂 小结 流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更易患流感。新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）是由一种新型冠状病毒引起的，它的传播途径与流感的相似。 资料分析 流感流行经过的环节： 流感患者 飞沫、空气传播 （呼吸道传播） 老人、小孩等免疫力弱的人 二、传染病流行的基本环节P73 14 思考 　　1．分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？ （1）传播途径：空气、飞沫等； （2）用手捂口鼻：防止在咳嗽、打喷嚏时将流感病毒传染给别人； （3）老人和小孩体质差，抵抗流感病毒的能力弱（易感人群）； 2.既然流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格？你能试着说明原因吗? （1）新冠肺炎的死亡率比流感高的多； （2）两者的传播强度不同，新冠病毒的传播力度远远大于流感病毒； 二、传染病流行的基本环节P73 15 甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 资料分析 　　将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。 资料中的做法有什么科学道理？ 思考： 甲肝流行经过的环节： 甲肝患者 被污染的水、食物或餐具（消化道传播） 未接种甲肝疫苗的人 二、传染病流行的基本环节P74 16 传染病在人群中流行时，要经过哪些环节？ 流感传播 流感患者 带病毒的空气 易患流感的人 甲肝传播 甲肝患者 带病毒的餐具 家人、顾客 传染源 传播途径 易感人群 由谁传播 怎样传播 传给谁 二、传染病流行的基本环节P74 传染病要流行起来，必须具备的环节有哪些？ 传染源 传播途径 易感人群 二、传染病流行的基本环节P74 18 传染源 传播途径 能够散播病原体的人或动物 传染病人 可以是已感染的患者和已被传染但还没发病的携带者 携带病原体的动物 病原体携带者 二、传染病流行的基本环节P74 传染源 病原体 相同吗？ 例如：疟疾的传染源是携带疟原虫的患者。 例如：疟疾的病原体是疟原虫。 宿主 携带狂犬病毒的狗 狂犬病毒 二、传染病流行的基本环节P74 20 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 接触传播 新冠肺炎、手足口病、病毒性结膜炎等 蛔虫病、甲肝等 肺结核、流感、新型冠状病毒肺炎等 登革热、疟疾等 母婴传播 性传播 血液传播 二、传染病流行的基本环节P74 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 易感人群 老 幼 孕 易感人群是针对特定传染病而言，比如婴幼儿是手足口病的易感人群 腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。 对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。 婴 二、传染病流行的基本环节P74 视频：传染病流行的基本环节 课堂 小结 1. 某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2. 蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 (1) 导致弟弟患病的传染源是 。 (2) 弟弟被传染前是 。 (3) 流感传播途径主要是 。 (4) 蚊子在疟疾病的传播当中充当了 。 请分析： 哥哥 易感人群 空气 传播途径 学以致用 二、传染病流行的基本环节P74 传染源 传播途径 易感人群 注意 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 怎样预防传染病流行呢？ 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 三、传染病的预防措施P75 25 1.控制传染源 对病人：( 早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗 ) 对感染动物：及时处理 病死的动物要深埋 对传染病患者进行隔离治疗 焚烧尸体 针对患病的人或动物采取措施 三、传染病的预防措施P75 2.切断传播途径 消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物 养成良好的个人卫生习惯 个人卫生 环境卫生 针对传染源与易感人群之间的媒介 所采取的措施 三、传染病的预防措施P75 27 出门戴口罩 回家勤洗手 室内勤消毒 戴护目镜、穿防护服 注意个人卫生和环境卫生，让病原体丧失感染自己的机会！ 三、传染病的预防措施P75 3.保护易感人群 加强体育锻炼，注射疫苗，定期体检 定期体检 针对健康的人或动物采取的措施 按时接种疫苗 积极参与体育锻炼 三、传染病的预防措施P75 以下措施属于预防传染病的哪个方法？ 流感时期戴口罩出门 体育锻炼增强体质 切断传播途径 保护易感人群 三、传染病的预防措施P75 以下措施属于预防传染病的哪个方法？ 切断传播途径 用肥皂洗手，减少病菌 焚烧带有病原体的动物及产品 切断传播途径 控制传染源 三、传染病的预防措施P75 以下措施属于预防传染病的哪个方法？ 切断传播途径 接种相应疫苗 污水处理；饮用水消毒 保护易感人群 三、传染病的预防措施P75 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，应该怎么办呢？ 让流感患者回家吃药或住院治疗等 将流感患者用过的东西进行消毒等 没得流感的人打疫苗、锻炼身体等 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 综合措施 三、传染病的预防措施P75 　　 是不是所有的传染病都要针对其流行的三个特点，采取综合措施？ 综合措施和重点措施相结合 麻疹、脊髓灰质炎 蛔虫病等消化道传染病 预防接种，保护易感人群为重点 搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点 三、传染病的预防措施P76 34 视频：传染病的预防措施 课堂 小结 传染病及其预防 病原体： 　引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物 预防三措施 传染源 流行三环节 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 综合措施与重点措施相结合 课堂 小结 36 $$