精品解析：河南省郑州市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

河南省2024-2025学年第一学期教学质量检测二 七年级生物（B）北师大版 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟， 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共15小题，15分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在相应的位置上。 1. 下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ） A. 生物在生长过程中需要从外界获取物质和能量 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能产生自己的后代使物种延续 D. 生物都是由细胞构成的 2. 绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ） ①水来源②氧气来源③食物来源④能量来源 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 下列哪个生物的结构和其他生物不同（ ） A 变形虫 B. 流感病毒 C. 白菜 D. 酵母菌 4. 骆驼刺生活沙漠中，其根系十分发达这体现了（ ） A. 生物能适应一定的环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响 5. 严重干旱可能造成作物颗粒无收．从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（ ） A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 适宜温度 6. 给玻片标本染色时，最合理的操作是（ ） A. 先在载玻片上滴加染液，再将标本放到染液中 B. 在玻片的一侧滴染液，在另一侧用吸水纸吸引 C. 在盖玻片上滴染液 D. 先将标本染好色再使用 7. 植物细胞的形态多种多样，有立方形、扁平形、柱形的，维持细胞正常形态的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 8. 我们给植物喷水时常常看见植物叶片上有水珠滚动，为什么水分不能渗入到叶片内部呢？其原因是（ ） A. 叶片表皮细胞不利用水 B. 叶片表皮细胞外壁有不易透水的角质层 C. 叶片气孔关闭 D. 叶片表面具有栅栏层 9. 关于细胞的生长，下列说法错误的是（ ） A. 细胞的生长只指细胞的体积增大过程 B. 细胞的生长包括细胞数量的增多和细胞体积的增大 C. 细胞的生长是指细胞从周围吸收营养并且转变为自身物质的过程 D. 细胞生长到一定的程度就会停止生长 10. 与苹果果实的表皮属于同一种组织的是（ ） A. 花生的根尖 B. 柳树的叶脉 C. 西瓜瓤 D. 洋葱鳞片叶表皮 11. 果肉细胞属于（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 12. 下列关于植物生活及发育叙述正确的是（ ） A. 不同植物的生长所需水量相同 B. 植物吸水的主要部位是根尖的伸长区 C. 西瓜籽的壳由珠被发育而来 D. 植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐 13. 由心脏及全身的血管组成的结构单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 14. 把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加二氧化碳的目的是（ ） A. 减少呼吸作用，降低有机物的消耗 B. 增加光合作用，增加有机物的合成 C. 减少水分的流失 D. 使蔬菜的味道更好 15. 给果树修剪枝叶后，无机盐向树干上部运输速度下降，其原因是（ ） A. 光合作用减弱 B. 蒸腾作用减弱 C. 利用无机盐减少 D. 根吸水力降低 二、非选择题（共4小题，35分）请将正确答案填写在相应位置上，“[ ]”内填写相应的标号，“_______”上填写相应的文字。 16. 如图所示，取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞中灌入浓盐水，在B萝卜洞内灌入等量的清水。一段时间后，观察萝卜洞内水的变化，并注意用手摸萝卜的感觉。 （1）B萝卜洞里的水变_______（选填“多”或“少”）；A萝卜洞里的水变_______（选填“多”或“少”），萝卜变_______（选填“软”或“硬”）。 （2）上述实验中，增加的水分主要来自细胞内的_______。 （3）上述实验说明细胞的吸水或失水取决于_______和_______的大小。当细胞液浓度_______外界溶液浓度时，细胞就吸水。 （4）如果再给一个同样大小的萝卜，让你增加一个对照实验，使实验更准确。你对这萝卜的处理是_______。 17. 下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题 （1）正确的实验操作顺序是_______。 （2）图D的操作是将生物材料在液体中展平，以防止_______。图E的操作方法可以避免_______。 （3）图A和图G所滴的液体分别是_______和_______。 （4）图C撕取的是洋葱鳞片叶的_______表皮。 （5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，若我们用的是紫色洋葱鳞片则我们看到的紫色来自_______，其内_______（选填“有”或“无”）叶绿体。 18. 如下图所示，回答下列问题： （1）图中①表示的过程是细胞的_______过程，在此过程中，最明显的变化是进行了_______的复制。新形成的子细胞的遗传物质和母细胞的遗传物质_______。在植物体中，有一部分细胞始终保持这种能力，这样的细胞群称为_______。 （2）图中②表示的过程是细胞_______的过程，结果是形成了不同的_______。 19. 基础知识填空： （1）植物通过呼吸作用释放出的能量，一部分供给植物进行_______，一部分以_______的形式散发出去。 （2）在绘制细胞结构图时，可以用_______表示明暗差异。 （3）动物口、食道、胃、小肠、大肠等构成了_______ （4）科学工作者通常利用_______、_______、_______、分类等多种方法获得事实和证据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省2024-2025学年第一学期教学质量检测二 七年级生物（B）北师大版 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟， 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共15小题，15分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在相应的位置上。 1. 下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ） A. 生物在生长过程中需要从外界获取物质和能量 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能产生自己的后代使物种延续 D. 生物都是由细胞构成的 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的一生需要不断从外界获得营养物质和能量来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食，这是生物的共同特征，故A正确。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回，这是生物的共同特征，故B正确。 C．生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代使物种延续，这是生物的共同特征，故C正确。 D．从结构上说，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；而病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质构成，故D错误。 故选D。 2. 绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ） ①水来源②氧气来源③食物来源④能量来源 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。 【详解】绿色植物进行光合作用的意义有三个： ①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。 ②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。 ③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，光合作用的原料之一是水，因此光合作用不能提供水的来源， 故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 下列哪个生物的结构和其他生物不同（ ） A. 变形虫 B. 流感病毒 C. 白菜 D. 酵母菌 【答案】B 【解析】 【分析】在动物、植物、真菌、细菌、病毒等五类生物中，只有病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。 【详解】A．变形虫属于单细胞动物，有细胞结构，A不符合题意。 B．流感病毒属于病毒，无细胞结构，与其他三个选项生物的结构不同，B符合题意。 C．白菜属于绿色开花植物，有细胞结构，C不符合题意。 D．酵母菌属于单细胞真菌，有细胞结构，D不符合题意。 故选B。 4. 骆驼刺生活在沙漠中，其根系十分发达这体现了（ ） A. 生物能适应一定的环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响 【答案】A 【解析】 【分析】适者生存，生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。 【详解】A．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，这体现了生物能适应一定的环境，A符合题意。 B．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，B不符合题意。 C．环境影响生物指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，C不符合题意。 D．生物与环境可以相互影响是指在一定的条件下，生物与环境彼此影响，都发生了改观或改变，D不符合题意。 故选A。 5. 严重干旱可能造成作物颗粒无收．从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（ ） A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 适宜温度 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】严重干旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物颗粒无收。 故选B。 【点睛】掌握光合作用的原料即可解题。 6. 给玻片标本染色时，最合理的操作是（ ） A. 先在载玻片上滴加染液，再将标本放到染液中 B. 在玻片的一侧滴染液，在另一侧用吸水纸吸引 C. 在盖玻片上滴染液 D. 先将标本染好色再使用 【答案】B 【解析】 【分析】染色时，一侧滴另一侧吸。也就是先在盖玻片的一边滴一滴染色剂，再在另一边放吸水纸，就能把染料吸过来了。 【详解】给玻片标本染色时，应该在玻片的一侧滴染液，在另一侧用吸水纸吸引，目的是将染液从盖玻片下由一端吸向另一端，达到充分与细胞接触，进而染色成功。由此可见，B正确，ACD错误。 故选B。 7. 植物细胞的形态多种多样，有立方形、扁平形、柱形的，维持细胞正常形态的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；各有不同的功能。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B不符合题意。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。 D．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用；因此，植物细胞的形态多种多样，有立方形、扁平形、柱形的，维持细胞正常形态的结构是细胞壁，D符合题意。 故选D。 8. 我们给植物喷水时常常看见植物叶片上有水珠滚动，为什么水分不能渗入到叶片内部呢？其原因是（ ） A. 叶片表皮细胞不利用水 B. 叶片表皮细胞外壁有不易透水的角质层 C. 叶片气孔关闭 D. 叶片表面具有栅栏层 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。 【详解】叶片的表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，角质层可以保护叶片不受病菌侵害，并防止叶内水分过度散失，因此我们给植物喷水时常常看见植物叶片上有水珠滚动，水分不能渗入到叶片内部，就是因为角质层的作用。叶脉中有导管和筛管以及机械组织，起输导和支持作用；叶肉中含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 关于细胞的生长，下列说法错误的是（ ） A. 细胞的生长只指细胞的体积增大过程 B. 细胞的生长包括细胞数量的增多和细胞体积的增大 C. 细胞的生长是指细胞从周围吸收营养并且转变为自身物质的过程 D. 细胞生长到一定的程度就会停止生长 【答案】B 【解析】 【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限制的长大。 【详解】A．细胞的生长主要是指细胞体积的增大，生长过程中细胞数量不变，而体积、质量发生变化，故A正确。 B．细胞数目的增多要依靠细胞的分裂，细胞体积的增大要依靠细胞的生长，故B错误。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长，故C正确。 D．当细胞生长到一定大小时，由于细胞表面积与体积的比例关系以及物质交换效率的问题，细胞会停止生长，故D正确。 故选B。 10. 与苹果果实的表皮属于同一种组织的是（ ） A. 花生的根尖 B. 柳树的叶脉 C. 西瓜瓤 D. 洋葱鳞片叶表皮 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有：保护组织、薄壁组织（营养组织）、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 ①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 ②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 ③薄壁组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。 ④机械组织分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。 ⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 （2）苹果果实的表皮具有保护作用，属于保护组织。 【详解】A．花生的根尖，有保护组织、分生组织、输导组织等，A不符合题意。 B．柳树的叶脉中有导管和筛管，主要是输导组织，B不符合题意。 C．西瓜瓤细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，因此属于营养组织，C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；故与苹果果实的表皮属于同一种组织的是洋葱鳞片叶表皮，D符合题意。 故选D。 11. 果肉细胞属于（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，A不符合题意。 B．营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用；果肉细胞含有丰富的营养物质，故属于营养组织，B符合题意。 C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C不符合题意。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，D不符合题意。 12. 下列关于植物生活及发育的叙述正确的是（ ） A. 不同植物的生长所需水量相同 B. 植物吸水的主要部位是根尖的伸长区 C. 西瓜籽的壳由珠被发育而来 D. 植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （2）植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．不同种类的植物需水量不同，同一种植物在不同的生长时期需水量不同，故A错误。 B．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，也叫根毛区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，故B错误。 C．绿色开花植物的雌蕊传粉受精完成后，受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。可见，西瓜籽的外壳是种皮，由珠被发育而成，故C正确。 D．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故D错误。 故选C。 13. 由心脏及全身的血管组成的结构单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞是除病毒以外生物体结构和功能的基本单位，A不符合题意。 B．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，C不符合题意。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的；因此，由心脏及全身的血管组成的结构单位是系统，共同完成物质的运输，D符合题意。 故选D。 14. 把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加二氧化碳的目的是（ ） A. 减少呼吸作用，降低有机物的消耗 B. 增加光合作用，增加有机物的合成 C. 减少水分的流失 D. 使蔬菜的味道更好 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用受温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、水分等影响。 【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量， 由于容器中新鲜的蔬菜含水量较多，呼吸作用旺盛，需要不断的消耗氧气分解有机物，因此其里面增加二氧化碳的目的是减少呼吸作用，降低有机物的消耗，故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 给果树修剪枝叶后，无机盐向树干上部运输速度下降，其原因是（ ） A. 光合作用减弱 B. 蒸腾作用减弱 C. 利用无机盐减少 D. 根吸水力降低 【答案】B 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以植物运输水分和无机盐的动力都是来自植物的蒸腾作用。可见，给果树修剪枝叶后，降低了植物的蒸腾作用，进而导致无机盐向树干上部运输的速度下降，光合作用减弱、利用无机盐减少、根吸水力降低不会造成无机盐向树干上部运输速度下降，故ACD错误，B正确。 故选B。 二、非选择题（共4小题，35分）请将正确答案填写在相应位置上，“[ ]”内填写相应的标号，“_______”上填写相应的文字。 16. 如图所示，取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞中灌入浓盐水，在B萝卜洞内灌入等量的清水。一段时间后，观察萝卜洞内水的变化，并注意用手摸萝卜的感觉。 （1）B萝卜洞里的水变_______（选填“多”或“少”）；A萝卜洞里的水变_______（选填“多”或“少”），萝卜变_______（选填“软”或“硬”）。 （2）上述实验中，增加的水分主要来自细胞内的_______。 （3）上述实验说明细胞的吸水或失水取决于_______和_______的大小。当细胞液浓度_______外界溶液浓度时，细胞就吸水。 （4）如果再给一个同样大小的萝卜，让你增加一个对照实验，使实验更准确。你对这萝卜的处理是_______。 【答案】（1） ①. 少 ②. 多 ③. 软 （2）液泡 （3） ①. 细胞液浓度 ②. 外界溶液浓度 ③. 大于 （4）在同样的位置挖一个大小相同的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环境中 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。 【小问1详解】 在B萝卜洞内灌入等量的清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，萝卜细胞因为吸水而变硬，导致B萝卜洞里的水变少。在A萝卜洞中灌入浓盐水，萝卜细胞的细胞液浓度小于浓盐水的浓度，萝卜细胞会失水，导致A萝卜洞里的水变多，萝卜因为失水而变软。 【小问2详解】 细胞内的液泡中含有细胞液，其中含有水分，所以上述实验中，萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的液泡。 【小问3详解】 上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。 【小问4详解】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A萝卜失水、B萝卜吸水，因此可以增加一个C萝卜既不失水也不吸水，所以如果再给一个同样大小的萝卜，增加一个对照实验，使实验更准确，对这个萝卜的处理是：在同样的位置挖一个大小相同的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体（这样萝卜细胞液的浓度和洞中液体的浓度相同，萝卜细胞既不失水也不吸水），放在相同的环境中。 17. 下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题 （1）正确的实验操作顺序是_______。 （2）图D的操作是将生物材料在液体中展平，以防止_______。图E的操作方法可以避免_______。 （3）图A和图G所滴液体分别是_______和_______。 （4）图C撕取的是洋葱鳞片叶的_______表皮。 （5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，若我们用的是紫色洋葱鳞片则我们看到的紫色来自_______，其内_______（选填“有”或“无”）叶绿体。 【答案】（1）BACDEGF （2） ①. 细胞重叠 ②. 产生气泡 （3） ①. 清水 ②. 碘液 （4）内 （5） ①. 液泡 ②. 无 【解析】 【分析】题图中，A滴清水，B擦载玻片和盖玻片，C撕取材料，D放置并展平材料，E盖盖玻片，F吸，G滴碘液。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤如下： “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 结合分析可知，正确的实验操作顺序是BACDEGF。 【小问2详解】 显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；因此，图D的操作是将生物材料在液体中展平，以防止细胞重叠，影响观察效果。盖盖玻片时，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了；因此，图E的操作方法可以避免 产生气泡。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞液的浓度和清水的浓度一致，因此，为了维持细胞的正常形态，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞等植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。结合分析可见，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色。因此，图A和图G所滴的液体分别是清水和碘液。 【小问4详解】 图C用镊子从鳞片叶的内表皮撕取的薄膜，可使光线通过，便于观察。 【小问5详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；因此，若我们用的是紫色洋葱鳞片则我们看到的紫色来自液泡。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；但不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体；紫色洋葱鳞片是非绿色部分的植物细胞，其内无叶绿体。 18. 如下图所示，回答下列问题： （1）图中①表示的过程是细胞的_______过程，在此过程中，最明显的变化是进行了_______的复制。新形成的子细胞的遗传物质和母细胞的遗传物质_______。在植物体中，有一部分细胞始终保持这种能力，这样的细胞群称为_______。 （2）图中②表示的过程是细胞_______的过程，结果是形成了不同的_______。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 染色体##遗传物质 ③. 相同 ④. 分生组织 （2） ①. 分化 ②. 组织 【解析】 【分析】题图中，A受精卵，B细胞群，C组织，①细胞分裂，②细胞分化 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同；通过图中①过程，细胞数量增多，故①表示细胞的分裂过程，在此过程中，最明显的变化是进行了染色体的复制，新形成的子细胞的遗传物质和母细胞的遗传物质相同。 植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能；其中，分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。因此，在植物体中，有一部分细胞始终保持这种能力，这样的细胞群称为分生组织。 【小问2详解】 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此，图中②表示的过程是细胞分化的过程，结果是形成了不同的组织。 19. 基础知识填空： （1）植物通过呼吸作用释放出的能量，一部分供给植物进行_______，一部分以_______的形式散发出去。 （2）在绘制细胞结构图时，可以用_______表示明暗差异。 （3）动物口、食道、胃、小肠、大肠等构成了_______。 （4）科学工作者通常利用_______、_______、_______、分类等多种方法获得事实和证据。 【答案】（1） ①. 各种生命活动 ②. 热量 （2）铅笔点上细点 （3）消化道 （4） ①. 观察 ②. 实验 ③. 调查 【解析】 【分析】呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用对于生物体的生存和繁衍具有重要意义，它是生物体进行物质代谢和能量转换的基本过程，也是维持生命活动的基础。 【小问1详解】 呼吸作用是指在活细胞中，有机物可以被氧化分解，产生CO2并释放能量的过程，因此植物通过呼吸作用释放出的能量，一部分供给植物进行各种生命活动，一部分以热能的形式散发出去。 【小问2详解】 生物图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示，越暗的地方细点越多，因此，在绘制细胞结构图时，可以用细点的多少表示明暗差异。 【小问3详解】 人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。可见，动物口、食道、胃、小肠、大肠等构成了消化道。 【小问4详解】 在科学研究中，为了获得准确的事实和证据，科学工作者会采用多种方法。观察是科学研究的起点，通过直接观察现象，可以获取第一手资料。观察可以是定性的，也可以是定量的，有助于科学工作者了解事物的本质和特征。实验是科学研究的重要手段，通过设计实验，可以控制变量，探究因果关系，验证假设。实验的结果通常是可靠的，可以为科学理论提供有力的支持。调查是科学研究中的另一种常用方法，通过收集和分析数据，可以了解事物的分布、频率、趋势等。调查可以是全面的，也可以是抽样的，有助于科学工作者把握整体情况。分类是科学研究中的基础性工作，通过对事物进行分类，可以揭示它们之间的相似性和差异性，有助于科学工作者建立科学的分类体系。因此，科学工作者通常利用观察、实验、调查以及分类等多种方法获得事实和证据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$