第八单元 10 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用-【初中必刷题】2024-2025学年新教材九年级下册化学同步课件(人教版2024)

化 学 九年级下册 RJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第八单元 金属和金属材料 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.【2023山西中考改编】随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设， 城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下， 带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。 任务一：调查垃圾分类的价值。 【咨询交流】 刷实践 返回目录 1 1 7 （1）同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为__________、 有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和 __________________等可再利用的资源。 可回收物 废纸（合理即可） 【解析】城市生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾 的综合化分类具体可得到金属、塑料、废纸、玻璃等可再利用的资源。 刷实践 返回目录 1 1 8 任务二：了解城市废旧电器及回收利用。 【调查交流】垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某 废旧电器中含有锌、铜、镍 三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜 和镍，开展了一系列探究。 实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱。 【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。已知 在化 合物中一般显 价。 （2）猜想一：；猜想二： ；猜想三：_____________。 【解析】在金属活动性顺序中，锌比铜活泼，再结合另两个猜想，猜想三为 。 刷实践 返回目录 1 1 9 【进行实验】 （3）兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。 实验步骤 实验现象 解释与结论 取三支试管，分别向其中加入等质 量、等浓度的稀硫酸，然后将大小、 形状相同的锌、铜、镍三种金属片分 别插入三支试管中 锌片表面产生气泡 较快；镍片表面产 生气泡较慢；铜片 无明显现象 猜想____正确。镍与 稀硫酸反应的化学方 程式是_____________ ___________________ _____ 一 刷实践 返回目录 1 1 10 【解析】在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能与酸反应，且金属越活泼，反 应速率越快，产生气泡越快，锌和镍均能和硫酸反应，且锌和硫酸反应速率较快， 铜不和硫酸反应，说明金属活动性顺序： ，即猜想一正确。镍和硫 酸反应生成硫酸镍和氢气，化学方程式为 。 刷实践 返回目录 1 1 （4）用下列各组试剂验证、、 的金属活动性顺序，不能达到目的的是___ （填序号）。 B A.、溶液、 溶液 B.、、 溶液 C.、、 溶液 【解析】镍不能与硫酸锌反应，说明锌比镍活泼，镍能与硫酸铜反应，说明镍比 铜活泼，最终验证金属活动性：锌 镍 铜，故A正确；镍和铜均不能与硫酸锌 反应，说明锌的金属活动性最强，但无法验证镍和铜的金属活动性顺序，故B错误； 锌能与硫酸镍反应置换出镍，说明锌比镍活泼，而铜不与硫酸镍反应，无现象， 说明镍比铜活泼，最终验证金属活动性：锌 镍 铜，故C正确。 刷实践 返回目录 1 1 12 实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。 【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 （5）步骤①中得到的金属A是____。步骤②中生成金属C的化学方程式是________ ___________________。 铜 刷实践 返回目录 1 1 13 【解析】由于锌、镍能和硫酸反应，铜不能和硫酸反应，则得到的金属A为铜。锌 和硫酸反应生成硫酸锌，镍和硫酸反应生成硫酸镍，而锌比镍活泼，则步骤②中 锌和硫酸镍反应生成镍和硫酸锌，反应的化学方程式为 。 刷实践 返回目录 1 1 14 【反思评价】 （6）合理开发城市“金属矿山”的意义是__________________________ （答一条即可）。 保护金属资源（合理即可） 【解析】合理开发城市“金属矿山”可以保护金属资源，减少对环境的污染等。 刷实践 返回目录 1 1 15 任务三：设计垃圾分类回收的宣传活动。 活动主题 实现垃圾分类共建美丽家园 活动对象 小区居民 时间地点 5月6日上午、文明小区 活动形式 演讲 活动流程 ①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识； ②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标识； ③活动总结，撰写实践报告 刷实践 返回目录 1 1 16 （7）成果分享：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分 类管理知识。在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理的建议。为了 强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有 价值的建议是__________________________________。 【解析】为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，可提出 的建议是制作海报宣传垃圾分类，和同学一起学习垃圾分类法律条文等。 学习垃圾分类法律条文（合理即可） 刷实践 返回目录 1 1 易错警示 在设计实验方案验证三种金属的活动性顺序时，以金属活动性位于中间的金属为 中心，采取两边金属、中间金属化合物溶液，或两边金属化合物溶液、中间金属 的实验方案，也可通过金属与酸的反应进行逐一验证。要注意，若采用金属与盐 溶液之间的反应验证，至少要选择三种试剂，若采用金属与酸的反应验证，则要 根据金属与氢的活动性关系，至少选择四种试剂，即三种金属单质与一种酸。 刷实践 返回目录 1 1 18 $$