中考分类集训4 教材基础实验-【初中必刷题】2024-2025学年新教材九年级下册化学同步课件(沪教版2024)

化 学 九年级下册 HJ 1 2 3 第二部分 中考分类集训 4 中考分类 集训4 教材基础实验 5 刷考点 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 考点 考点1 基本实验操作 1. 【2024山西中考】液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。 如图所示，关于实验用品的使用正确的是( ) D A.试管内液体的体积 B.试剂瓶标签的位置 C.试剂瓶瓶塞的放置 D.试管口倾斜的方向 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 【解析】 选项 分析 判断 A 使用试管时，在不加热的情况下所装液体的体积不能超过试 管容积的三分之二，在加热的情况下不能超过三分之一，图 示中液体体积超过试管容积的三分之二 不正确 B 倾倒液体试剂时，试剂瓶标签没有向着手心，会导致标签被 腐蚀 不正确 C 瓶塞没有倒放在桌面上，会导致试剂被污染 不正确 D 倾倒液体时，试管口应略向试剂瓶口方向倾斜 正确 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 2.【2024湖北武汉中考】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作 错误的是( ) A A.取用氯化钠 B.称量氯化钠 C.量取水 D.溶解氯化钠 【解析】取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取用氯化钠，A操作错误；用托盘天 平称量试剂时，应左物右码，B操作正确；用量筒量取液体时，应平视凹液面最低 处，C操作正确；溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌，能加速溶解，D操作正确。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 归纳总结 玻璃棒的作用 溶解过程使用玻璃棒，可以加快固体物质的溶解速率；过滤时使用玻璃棒引流； 蒸发操作时使用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 3.【2024四川遂宁中考】规范操作是实验成功的保证。以下实验基本操作正确的 是( ) D A.稀释浓硫酸 B.测定溶液的 C.滴加液体 D.检查装置的气密性 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 【解析】稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断 搅拌，以使热量及时散失，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，A选项 错误。用试纸测定溶液的 时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小 片试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到 试纸上，把试纸显示的颜色 与标准比色卡比较，读出。不能将 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，B 选项错误。使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触 试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，C选项错误。 检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，用手紧贴试管外壁，若导管 口有连续气泡冒出，则装置不漏气，D选项正确。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 考点2 气体的制取 4.【2024四川成都中考】利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 （1）塑料瓶①相当于实验室中的________（填仪器名称）。 集气瓶 【解析】由题图可知，C是收集装置，所以塑料瓶①相当于实验室中的集气瓶。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________________ __________________________________________________________________。 【解析】实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，即盐酸和碳酸钙反应生成氯化 钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 （3）检查装置A的气密性，方法是_________________________________________ _________________________________________________________。 连接仪器装置，关闭，向装置A左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差 【解析】检查装置A的气密性，首先要形成密闭装置，再利用压强原理进行检验。 具体方法是连接仪器装置，关闭 ，向装置A左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于 右侧时停止加水，能形成稳定的液面差，即证明装置A气密性良好。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 （4）用装置B检验二氧化碳，应盛放的药品是____________。 澄清石灰水 【解析】检验二氧化碳用澄清石灰水。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 （5）用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有_____________ _______________________。 密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧 【解析】装置C是向上排空气法收集二氧化碳，体现了其密度比空气大的性质；利 用燃着的木条验满，木条熄灭，体现了二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的性质。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 （6）反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 ______________________________________ __________________________________ ____________________ ____________________ 液体中含 有盐酸 取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象（合理即可） 溶液变为红色（与上一空对应，合理即可） 【解析】稀盐酸显酸性，氯化钙显中性，可用紫色石蕊溶液进行验证。具体方案 为取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象，若溶液变 红，证明含有盐酸或取少量A中剩余液体于试管中，加入少量锌粉，观察现象，若 有气泡冒出，证明有盐酸等。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 5.【2024湖北武汉中考】长征五号火箭是我国新一代运载火箭中第一个立项研制 的型号，采用煤油液氧和液氢液氧推进系统，直接服务于载人空间站、火星探测 等重大专项任务，为我国未来载人登月用的重型火箭研制奠定了良好的基础。 （1）氢气是清洁的高能燃料。电解水、锌粒与稀硫酸反应都可用于制氢气。 Ⅰ Ⅱ 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 ①图Ⅰ试管乙中的气体能使带火星的木条复燃，该气体是______。 氧气 【解析】电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为 ，图Ⅰ试管乙中产生的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木 条复燃。 ②图 Ⅱ 采用排水法收集氢气，是利用其___（填序号）的性质。 C A.无色无味 B.密度比空气小 C.难溶于水 【解析】图Ⅱ采用排水法收集氢气，是利用其难溶于水的性质。故选C。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 （2）火箭升空过程中，氢气燃烧的化学方程式为__________________。 【解析】氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 归纳总结 电解水的实验现象 “正氧负氢，氢二氧一”，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积 比为 （注意是“体积比”，不是“质量比”）。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 6.【2024四川广元中考】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）标号 的仪器名称是__________。 长颈漏斗 【解析】由题图可知，标号 的仪器名称是长颈漏斗。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 （2）选用A、D装置制取氧气的化学方程式为________________________________ ____________________________________________________________________。 【解析】A装置是固体加热型发生装置，试管口有一团棉花，D装置是用排水法收 集气体，则A、D装置适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下分解生 成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 （3）在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成。 是一种密度比空气大的有 毒气体，其部分化学性质与相似。若要制取 ，可选择发生装置___ （填序号）。若用装置收集，气体应从___（填“”或“ ”）端进入。制 取 过程中，为防止污染环境，还应选择___（填序号）装置进行尾气处理。 C 【解析】在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成，若要制取 ，需要固液 加热型发生装置，则可选择的发生装置是C。 是一种密度比空气大的有毒气体， 若用装置收集，气体应从端进入。部分化学性质与相似，则 也 能和氢氧化钠反应，所以制取 过程中，为防止污染环境，还应选择装有氢氧化 钠溶液的 装置进行尾气处理。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 考点3 探究或验证物质的性质 7.【2024天津中考】如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 完成以下实验报告： 目的 操作 现象 分析或解释 探究酸的 化学性质 向A中滴加盐 酸 粉末逐渐溶解，形成 黄色溶液 盐酸与氧化铁反应 向B中滴加盐 酸 产生气泡 （1）B中的化学方程式为 _________________________ 向C中滴加稀 硫酸 溶液红色褪去 （2）C中的化学方程式为_______ _____________________________ _________ 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 目的 操作 现象 分析或解释 探究碱的 化学性质 向D中滴加氢 氧化钠溶液 （3）D中的现象为 __________________ __ 可溶性碱与指示剂作用 向 中滴加氢 氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 （4）蓝色沉淀的化学式为______ ______ 探究盐的 化学性质 向 中滴加氯 化钙溶液 溶液变浑浊 （5）两种物质发生反应的反应类 型为____________ 溶液由紫色变为蓝色 复分解反应 续表 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 【解析】（1）锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为 ；（2）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方 程式为 ；（3）氢氧化钠溶液显碱性，能使紫 色石蕊溶液变蓝；（4）氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠， 蓝色沉淀是氢氧化铜，化学式为 ；（5）碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙 沉淀和氯化钾，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复 分解反应。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 8.【2023四川成都中考】利用如图实验探究金属的化学性质。 实验一 实验二 实验三 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 （1）实验一：水的作用是______________________________。实验中，观察到发 出白光后铁丝并未燃烧，原因是______________________________________。 防止燃烧产物下落使集气瓶炸裂 火柴燃烧消耗了较多的氧气，使氧气不足 【解析】实验一中，集气瓶底部加少量水，是为了防止燃烧产物下落使集气瓶炸 裂；实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，是因为火柴燃烧消耗了较多的氧 气，使氧气不足。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 （2）实验二：两个反应均生成了______（填物质名称）。比较铁和铝的金属活动 性强弱，从试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②_______________ ___________。 氢气 加入等体积等浓度的稀盐酸 【解析】在金属活动性顺序中，铁和铝都排在氢前，都可与稀盐酸反应生成氢气； 比较铁和铝的金属活动性强弱，除金属种类外，其他条件应相同，从试剂角度需 考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②加入等体积等浓度的稀盐酸。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 （3）实验三：反应的化学方程式为_______________________________。再补充 一个实验可得出、、 的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全表格。 实验步骤（可用图示） 实验现象 实验结论 _ ____________________ ____________________________ ____ _______________________________ （合理即可） 无明显变化（与上一空对应即可） 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 【解析】实验三中，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为 ，该实验证明金属活动性： ，只要再证 明金属活动性：，就可以比较出、、 的金属活动性顺序，因此可以 取少量硫酸亚铁溶液或氯化亚铁溶液等于试管中，伸入铜丝，无明显变化，说明 铁的金属活动性强于铜，从而得出、、的金属活动性顺序为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 关键点拨 （3）中要证明、、 的金属活动性顺序，根据现有实验和表格中的实验结 论可知，需补充实验验证金属活动性： ，且题干中明确要求补充一个实验， 故可选择铁与溶液或铜与 溶液等来进行实验。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 考点4 探究或验证物质的变化 9.【2024山西中考】在一次实验课上，同学们通过小组合作， 完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋反应的质量测定。 以下分析正确的是( ) C A.反应后小苏打的质量增加 B.反应过程中各物质的质量都不变 C.反应前后各物质的质量总和相等 D.反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 【解析】白醋中的醋酸能与小苏打（碳酸氢钠）反应生成醋酸钠、二氧化碳和水， 反应后小苏打的质量减少，反应过程中各物质的质量改变，A、B错误；根据质量 守恒定律，参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等， C正确；根据图示，反应前称量的是小苏打和白醋以及装置的总质量，D错误。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 10.【2024江西中考】兴趣小组追寻科学家的足迹,对水进行探究。 【宏观辨识】 根据实验探究水的组成 （1）水的合成:在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃,根据容器内生成的小 水珠可知,水是由________________组成的化合物。 氢元素和氧元素 【解析】氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，根 据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组 成的化合物。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 甲 （2）水的分解:电解水一段时间后（如图甲）,观察到管和管 中 气体体积比为_____,经检验管 中的气体是____（填化学式）。 【解析】电解水的实验中正极产生的气体是氧气，负极产生的气体 是氢气。氢气和氧气的体积比约为。管 连接的是负极，所以管 中的气体是氢气，其化学式为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 【证据推理】 结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 方法一:根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比,得出电解水的产物中 氢、氧原子个数比为_____,进而推算出结果。 方法二:已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的______,可 计算出水中各元素质量比,结合氢、氧原子的相对原子质量,可进一步推算出结果。 密度 【解析】方法一：相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，电解水产物中 氢气和氧气的体积比约为，所以其分子的个数比为 ，氢、氧原子的个数比 为即 。方法二：通过实验可以得到氢气和氧气的体积比，已知氢气和氧气 的密度，二者相乘，就可以算出氢气和氧气的质量比。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 【模型构建】 以分子构成的物质为例,图乙中“▲”表示的是_________________ _____________。 各元素原子个数比（合理即可） 乙 【解析】根据化学反应，结合质量守恒定律，可以先推测出某物质由什么元素组 成。若要求写出具体的化学式，还要根据元素的相对原子质量和质量求解出各元 素对应原子的个数比或分子中各原子个数比等，然后根据相对分子质量进行综合 计算，从而确定某物质的化学式。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 考点5 控制变量进行探究 11.【2024重庆中考B卷】利用红磷和白磷进行燃烧条件探究， 实验装置如图所示。下列说法不正确的是( ) C A.处物质为白磷 B.红磷的着火点高于 C.、两点对比说明燃烧需要氧气 D. 处通入氧气白磷能燃烧 【解析】白磷、红磷的着火点分别为、， 处物质与氧气接触能燃烧， 为白磷，A正确； 处物质与氧气接触不能燃烧，为红磷，说明红磷的着火点高于 ，B正确；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明燃烧时温度需达到着火点， C错误； 处通入氧气，水中的白磷能燃烧，D正确。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 12.【2024山西中考】探究“分解过氧化氢制氧 气的反应中二氧化锰的作用”。 （1）实验方法：①向图甲试管中加入 的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管， 观察现象。②向图乙试管内加入少量二氧化锰， （2）实验原理：图乙中发生反应的化学方程式为______________________。 【解析】图乙中过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成大量氧气和水，发生反应 的化学方程式为 。 把带火星木条伸入试管，观察现象。③待试管中没有现象发生时，重复进行①的 实验操作，观察现象。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 （3）实验现象：图甲中带火星木条不复燃。图丙中的现象为__________________ __________________。 试管内有气泡产生，带火星的木条复燃 【解析】图甲中没有加入二氧化锰，带火星木条不复燃；图丙中过氧化氢在二氧 化锰的催化下分解生成氧气和水，氧气具有助燃性，现象为试管内有气泡产生， 带火星的木条复燃。 （4）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。 加快 【解析】该实验可说明二氧化锰能使过氧化氢分解的速率加快。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 【问题与思考】（1）研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂，它在反应前后的化 学性质有无变化?________。 无变化 【解析】催化剂是指在化学反应中能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性 质在反应前后都不改变的物质。二氧化锰是该反应的催化剂，所以它在反应前后 的化学性质不变。 （2）常温下，图甲试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什 么?______________________________________________。 过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少 【解析】常温下，图甲试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能 是常温下过氧化氢分解缓慢，产生氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 45 关键点拨 控制变量法:每次只改变其中的某一个因素而控制其余因素不变，从而研究被改变 的这个因素对实验的影响。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 46 $$