5.1物态变化与温度 同步训练 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

5.1物态变化与温度 同步训练 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.在实验室中,常用温度计测量烧杯中热水的温度,关于温度计的使用,下列说法正确的是( ) A.温度计的玻璃泡可以碰到烧杯壁 B.将玻璃泡浸入热水马上读出温度 C.读数时,要把温度计从热水中拿出来再读数 D.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 2.下列描述最接近实际的是( ) A.一支普通新2B铅笔的长度约为 B.洗澡水的温度约为 C.中学生正常步行的速度约为 D.播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min 3.探究物理问题有许多研究方法,下列用到的研究方法相同的一组是( ) ①引入光线描述光的传播路径和方向 ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 ③从密闭罩内不断向外抽气,听到罩内铃声越来越小,由此推理得出“真空不能传声” ④液体温度计是利用温度不同时液柱长度的变化,来显示温度的高低 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.下列有关中学生的一些数值描述,其中比较合理的是( ) A.中学生手掌的宽度约为10dm B.中学生心脏正常跳动一次的时间约为l0s C.中学生正常步行的速度约为1.2m/s D.中学生正常的体温约为35 5.下列有关物理量的估测,符合实际的是( ) A.正常人脉搏跳动一次时间约为10s B.天安门国旗杆净高度约为300m C.中学生双脚的面积约为0.05m2 D.让人感觉舒适的洗澡水的温度约为70 二、填空题 6.某地某天最高和最低气温分别如图甲、乙所示,则当天的最高气温为 ,最低气温为 。若按如图丙所示的方式读数,其结果会 (选填“偏大”或“偏小”)。 7.如下图所示温度计的示数:甲温度计是 ,乙温度计是 。图中物体的长度为 cm,停表的示数是 s。 8.牛牛同学自制温度计(工作原理为液体的热胀冷缩)并进行测温实验。在制作过程中,要在小瓶里装 (选填“一些”或“满”)带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口,如图所示。将小瓶放入热水中,观察到玻璃管中液柱 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 9.关于温度计,请你填写以下空格。 (1)温度计是根据液体的 的性质制成的; (2)如图是体温计和寒暑表的一部分,甲、乙两温度计的示数分别为 和 ; (3)如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图,其中正确的是( ) A.①和④ B.①和⑥ C.③和⑥ D.②和⑤ 10.中国南极科考站中最早的长城站,如图所示,是某次我国考察人员在长城站用温度计测量的温度示数,结果为 。常用的液体温度计是利用测温液体 的性质工作的。 三、简答题 11.近年来外卖行业发展迅速,方便了人们的生活。李华收集了两种大小相同不同材料的外卖袋,一种是铝箔外卖袋,另一种是塑料外卖袋,针对这两种外卖袋的保温性能,请你帮她设计实验进行探究。 (1)实验器材: ; (2)实验步骤: ; (3)实验结论: 。 12.在以下基本测量仪器的使用中,请你回答相关的问题: (1)如图所示,木块的长度是 cm; (2)常用温度计是根据 的性质来测量温度的,如图所示温度计示数为 ; (3)如图秒表的秒针圈中的分度值为 s,秒表此时的示数为 s; (4)液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于如图所示的仪表。这是测量 的仪表(填物理量名称),指针所示的值是 。 13.实验小组发现高速公路旁的金属护栏在接头处总要留出一定的缝隙。通过查阅资料了解到,这是为了防止金属护栏在高温下膨胀而受损坏。为了探究物体热胀冷缩的程度与温度变化量之间的关系,他们利用加热装置加热一根长度为20cm的铝丝,记录其在不同温度下的长度。由此进行分析验证。 (1)实验中通过 来反映物体热胀冷缩的程度。 (2)通过实验发现同一物体,温度升高量越大,物体伸长量越大,由此可知夏天施工架设输电线,要将电线适当 (选填“绷紧”或“放松”)些。 (3)请你帮助实验小组设计记录数据的表格。 14.自备材料,制作一个可以测量具体温度值的简易温度计。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 答案 D C B C C 1.D 【详解】A.在测量过程中,温度计的玻璃泡不能碰触容器壁,否则温度计的示数可能会高于水的温度,甚至可能损坏温度计,故A错误; B.将温度计的玻璃泡浸入水中后,要等温度计的示数稳定后再读数,故B错误; C.读数时,温度计不可以离开被测热水,否则温度计的示数会受室温的影响发生变化,故C错误; D.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度,否则会涨破温度计,故D正确。 故选D。 2.C 【详解】A.中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,新2B铅笔的长度略小于18cm,在 15cm=150mm 左右,故A不符合题意; B.正常人体的温度约37 ,洗澡水的温度略高于人体的正常体温,洗澡水的温度约为40 ,故B不符合题意; C.中学生正常步行的速度约为 1.1m/s=1.1 3.6m/s≈4km/h 故C符合题意; D.播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为5min,故D不符合题意。 故选 C。 3.B 【详解】①引入光线描述光的传播路径和方向,这是模型法; ②通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度,这是转换法; ③从密闭罩内不断向外抽气,听到罩内铃声越来越小,由此推理得出“真空不能传声”,这是科学推理法; ④液体温度计是利用温度不同时液柱长度的变化,来显示温度的高低,这是转换法。 综上,用到的研究方法相同的是②④,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 4.C 【详解】A.中学生手掌的宽度约为10cm,合1dm,故A不符合题意; B.中学生心脏正常在1min内跳动75次左右,则心脏正常跳动一次的时间约为0.8s,故B不符合题意; C.中学生正常步行一步约为0.6m,每秒步行2步,则速度为 故C符合题意; D.中学生正常的体温约为37 ,存在小范围拨动,但不可能低到35 ,故D不符合题意。 故选C。 5.C 【详解】A.正常人脉搏1min跳动约70次,跳动一次时间在0.8s左右,故A不符合题意; B.天安门国旗杆净高度为30m,达不到300m,故B不符合题意; C.中学生双脚的面积约为500cm2=0.05m2,故C符合题意; D.让人感觉舒适的洗澡水的温度稍微比正常体温37 高些,约为40 ,故D不符合题意。 故选C。 6. 14 偏大 【详解】[1][2]由图甲知,温度计的10 之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1 ,即此温度计的分度值为1 ;甲图液柱表面在0刻度线上方,表示温度为零上,示数为14 ;乙图液柱表面在0刻度线下方,表示温度为零下,示数为-4 ;所以当天的最高气温为14 ,最低气温为-4 。 [3]若按如图丙所示的方式读数,俯视会看到正确刻度的上方,其结果会偏大。 7. -2 38 2.05 398 【详解】[1][2]由甲乙两图可知,温度计的分度值为1 ,甲图在0刻度线下面,所以读数为-2 ,乙图在0刻度线上面,所以读数为38 。 [3]由图知:刻度尺上一大格是1cm,一大格中有10个小格,所以一个小格代表的长度是1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与3.00cm对齐,右侧示数为5.05cm,所以物体的长度 L=5.05cm-3.00cm=2.05cm[4]由图知,在停表的中间表盘上,1 min 中间有两个小格,所以一个小格代表 0.5 min,指针在“6”和“7”之间,偏向“7”一侧,所以分针指示的时间为 6 min;在停表的大表盘上,1 s 之间有 10 个小格,所以一个小格代表 0.1 s,指针在 38 s 处,所以秒针指示的时间为 38.0 s,即停表的读数为 6 min38s=398s 8. 满 升高 【详解】自制温度计的小瓶相当于温度计的玻璃泡,水相当于测温液体,所以在制作过程中,要在小瓶里装满带颜色的水。将小瓶放入热水中,小瓶内的水温度升高,体积膨胀,玻璃管中液柱会升高。 9.(1)热胀冷缩 (2) 38.4 -5 (3)D 【详解】(1)液体具有热胀冷缩的特性,液体温度计就是根据液体热胀冷缩的这一特性制成的。 (2)[1][2]由于正常人的体温在37 左右,故体温计的量程在35~42 ,分度值为0.1 。由图可知,甲的分度值是0.1 ,乙的分度值是1 ,所以甲图是体温计,示数为38.5 ,乙图的示数是-5 。 (3)①读数时,温度计的玻璃泡离开了被测液体,故①错误; ②读数时,温度计的玻璃泡仍浸在液体中,视线与温度计中液柱上表面相平,故②正确; ③温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,故③错误; 视线要与温度计中液柱上表面相平,故④⑥错误,⑤正确; 综上所述,正确的是②和⑤,故D正确,ABC错误。 故选D。 10. -5 热胀冷缩 【详解】[1]如图,温度计示数上小下大,为零下温度,示数为-5 。 [2]常用的液体温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质工作的,不同温度下温度计内液体的体积不同,玻璃管内液柱的长度不同,从而显示不同的温度。 11.(1)两个相同的带盖玻璃杯、热水、两只相同的温度计、大小相同的铝箔外卖袋与塑料外卖袋 (2) 见解析 (3)见解析 【详解】(1)根据生活中常见的物品挑选器材,两个相同的带盖玻璃杯、热水、两只相同的温度计、大小相同的铝箔外卖袋与塑料外卖袋。 (2)通过比较末温的大小判断温度降低快慢,从而得到保温性能,设计步骤:①同时在两个相同的玻璃杯中装入质量和初温相同的热水,盖好盖子,将两个杯子同时放入铝箔外卖袋与塑料外卖袋内并封口;②将两个外卖袋同时放在同一环境下,一段时间后,测出两杯水的末温分别记为t1和t2。 (3)根据实验现象分析结论,结论:若t1=t2,则两外卖袋的保温性能一样好;若t1>t2,则铝箔外卖袋的保温性能好;若t1<t2,则塑料外卖袋的保温性能好。 12. 1.50 液体的热胀冷缩 25 0.1 228.7 压强 0.2Mpa 【详解】(1)[1]由图可知:刻度尺上1cm之间有10个小格,即此分度值为1mm;木块左侧与5.00cm对齐,右侧6.50对齐,所以木块的长度为 L=6.50cm−5.00cm=1.50cm (2)[2][3]常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测量温度的。此温度计的分度值为1 ,此时的温度为25 。 (3)[4][5]在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表 0.5min=30s 即分针圈中的分度值为30s;指针在“3”和“4”之间,偏向“4”一侧,所以分针指示的时间为 3min=180s 在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在48.7s处,所以秒针指示的时间为48.7s,即秒表的读数为 180s+48.7s=228.7s (4)[6]仪表标注的单位是MPa,是压强的单位,所以仪表测量的是压强。 [7]指针在“0.2”处,所以示数为0.2MPa。 13.(1)铝丝的长度变化量或铝丝的伸长量 (2)放松 (3) 铝丝长度一定 实验次数 温度升高量 t/ 铝丝的伸长量 L/m 1 2 3 【详解】(1)由“利用加热装置加热一根长度为20cm的铝丝,记录其在不同温度下的长度”知,实验中通过铝丝的长度变化量或铝丝的伸长量来反映物体热胀冷缩的程度。 (2)根据实验可知,同种物质长度相同时,温度越高,线膨胀越明显,夏天温度高,架设的输电线膨胀大,而冬天温度低,线膨胀小,收缩程度大,因此夏天架输电丝,要适当放松。 (3)探究物体热胀冷缩的程度与温度变化量之间的关系,应记录其在不同温度下的长度,数据记录表格下: 铝丝长度一定 实验次数 温度升高量 t/ 铝丝的伸长量 L/m 1 2 3 14.见解析 【详解】制作简易温度计的方法: 材料:透明塑料瓶、红色液体(如红墨水)、细塑料管、橡皮塞、标记笔。 步骤: a.在塑料瓶内加入适量的红色液体; b.用橡皮塞塞住瓶口,确保不漏气; c.将细塑料管插入橡皮塞中,确保塑料管的一端在瓶内液体中,另一端露出瓶外; d.将制作好的温度计放入热水中,观察液柱上升的高度,并用标记笔在塑料管上标记不同温度对应的液柱高度; e.重复步骤d,在不同温度的水中标记液柱高度,制作出简易温度计。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$