山东省泰安市岱岳区2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

D(部编版) 20242025学年度第一学期期中检测 六年级语文 一、积累与运用。 金星小学六年级(1)班正在开展“学语文、用语文、爱语文”的答题间关活动，邀请 你一起参与。 第一关：汉字有秘密，你我共参与 1.阅读语段，完成练习。 外面大雨倾盆，风咆(bao pao)哮着，汹涌peng pai的河水冲击着河岸。妈妈 2hou着眉头望着窗外，心想：糟了，涛涛没带伞，肯定会i雨的。不一会儿，穿着单薄 (bobò)的涛涛跑进来，边擦身上的雨水边duo着脚，抱yua道：“唉！今天真倒霉！” (1)请在语段中加点字的正确读音下面打“√”。 (2)根据语段中的拼音依次写出正确的字词。 (3)语段中的“倾”字用部首查字法查字典，应先查部首 再查 画。“倾”在字典中的解释有：①歪；斜：②倒塌：③使器物反转或歪斜，尽数倒出 里面的东西：④用尽（力量）。在上面的语段中“倾”的意总是 (填序号)。 2.用“宣”字可以组成不同的词语，请你帮小美想一想，并结合下面语境填一填。 (1)统计完选票，老师( )了选举结果。 (2)毛主席向全世界( ),中华人民共和国成立了。 (3)对好人好事，我们要大力( (4)爷爷铺开( ),挥毫泼墨。 第二关：读书破万卷，学识宽而广 3.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()。 A.你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。 B.面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。” C.嘹亮的冲锋号响起，战士们排山倒海般冲向敌人，势不可当。 D.他早先做了坏事，现在风声紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。 (2)古典小说（三国演义）塑造了诸多鲜明的人物形象。下面文字表现了张飞的( )。 张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、花战独旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉 六年级语文第二次阶段性作业D(部编版)第】页（共6页） 声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。 A.无畏 B.胆大 C.潇洒 D.神勇 (3)文文写的演讲稿中涉及了以下课文内容，下列说法有误的一项是()。 A《丁香结)一文，作者由花的“结”联想到心的“结”"，表达了积极豁达的人生态度。 B.读《宇宙生命之谜)时，可以边读边归纳段落意思，再重点阅读与问题有关的段落。 C.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序来叙述，既写了七连六班这个群体，也写 了每一位战士，这种写法叫作有详有略。 D.《穷人》一文中的桑娜在发现邻居西蒙去世，孩子无人照顾时，心怀忐忑地收养 了那两个孩子。 (4)下列哪一项表现了人物忐忑不安的心理活动？() A.万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我 会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！ B.时间似乎故意和我作对一走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地 看表，盯着那慢慢移动的秒针。 C.我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多高兴了。 D.上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。老师们都向我投来了严肃的目 光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。 4.句子练习。 (1)水渐渐蹿上来，冲击着人们的腰。（改为拟人句） (2)有一段时间，全迷上了斗竹节人。（修改病句) (3)妈妈町着我的嘴巴，一脸焦急说：“你的嘴唇怎么肿了？”（改为不用“说”的句式） (4)亮亮游览故宫，参观了太和殿，他看得非常人迷。（请你抓住他的神态、动作 描写他人迷的样子。) 5.整本书阅读。 右面的人物关系图是一位同学读了一部小说后画的。 被精失量表拉马是器尖 这部小说是苏联作家 写的《 . 伊凡诺夫您 这些人物都是围绕着主人公 塑造的。 卡西林】 外粗父 外粗母 小说中给你留下深刻印象的人物是 ,这 小风 里高利 个人物的特点是 大、小舅老工人和友 六年级语文第二次阶段性作业D(部编版)第2页（共6页） 第三关：诗词大花园，随处可观赏 6.根据所学内容填空。 (1)古诗中有美景。春之美，美在那五彩缤纷的春色里，“等闲识得东风面， ”;夏之美，美在稻田里的齐声蛙鸣中，“稻花香里说丰年 ”:秋之美，美在与友人相约尽享秋色，“待到重阳日， (2)诗文中有情意。《宿建德江》中“ 江清月近人”寄托 了诗人内心的孤苦愁闷：《七律·长征)中“ ”通过极致的夸张，表达出红军战士藐视困难的革命豪情：宋朝抗金名 臣李纲也曾用“祖宗疆土， ”告诚我 们要誓死捍卫祖国的领土。 第四关：生活与语文，请你来思考 7.生活中很多时候我们需要说服别人支持我们做一件事情，理由越充分，表达越 有条理，成功率也越高，现在请你在下面任务中选择一个，试着说服别人支持你。（至 少写出两条理由) A.说服妈妈，让她同意你在家里养一条金鱼。 B.说服班主任，在班里建立图书角。 C说服好友君君，少点外卖。 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） 片段一：古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多 多的故事：嫦城奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人 编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 片段二：哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？ 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的 温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力 都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧 菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：四 是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 片段三：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极 少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量 六年级语文第二次阶段性作业D(部编版)第3页（共6页） 极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表 面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 1.如果你想探究“人类是否有可能移居火星？”这个问题，就要重点阅读( );如果 你想探究“天体有生命的存在必须具备哪些条件？”这个问题，就要重点阅读( ）。 2.天体有生命的存在必须具备哪些条件？从片段中提取信息简要概括。 ① ② ③ ④ 3.片段二开头的两个问句起 的作用。 4.片段三是( )结构。 A.总一分 B.分一总 C.总分一总 5.片段中加点的“至少”能删掉吗？为什么？ (二)现代文阅读。 绝桥 谈歌 ①唐河河面宽阔，水势汹汹，却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。汤 连池悲恸(tog)欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥 图纸，让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。桥中预留一处空穴，乃桥 之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。 ②汤连池不到百年，日本人打进来了，地火渐渐逼近了唐河。 ③那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近入十的汤连池坐在太师椅上， 听了汤云龙吞吞吐吐的话，勃然大怒，老手颤抖着青筋直暴：“不肖之子，不”一口痰堵 在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。 ④汤云龙在桥上布置炸药，几度爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天长叹… 就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。 ⑤三日之后，中日两军兵临唐河，石桥澈战，血洒石桥… ⑥汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤连池声色不 动。汤云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体一层层地铺上去？ ⑦日军大兵压境，汤云龙奉队伍被迫后撇， ⑧汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池采呆地看着日本 人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍，游上了石桥。汤连池概然长 叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家人散去了。 ⑨西天之上，一抹斜阳烧得正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚 时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，赤赤的，一双枯手，抖抖地点燃 六年级语文第二次阶段性作业D(部编版)第4页（共6页） 了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了 起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。 ①硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着。 (有删改) 1.根据短文内容，将下面的故事情节补充完整。 日军逼近唐 日军压境， 河，儿子汤云 汤连池站在 龙炸桥未遂。 桥上长叹。 2.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)画波浪线句子通过神态、语言、动作等描写，突出了汤连池当时的愤怒之情。 (2)画横线句子既写出了汤连池炸桥的决心，又表现出他面对死亡时的恐惧。 “软软”一词将他这种犹豫不决的复杂心理描写得淋漓尽致。 () (3)短文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能猜测到。这样写意味无穷。( 3.短文第⑨自然段描写了汤连池炸桥前夕阳和云层的急剧变化，这对表现人物有 什么作用？ 4.课文《桥》和本文都是谈歌的作品，都塑造了鲜明的人物形象，但人物特点不 同。请结合具体情节分析“老支书”和“汤连池”这两个人物形象。 老支书： 汤连池： 三、畅想与表达。 亲人朋友的陪伴，让我们内心感到温暖：精彩的活动，让我们的生活更加有趣：阅读一 本好书，让我们的精神世界更加丰富多彩…生活中，让你感触深刻、为你的生活增添美好 的事物是什么呢？请用你的笔把这“美好”介绍给大家吧！题目自拟，不少于450字。 D(部编版 20242025学年度第一学期期中检测 六年级语文参考答案及评分标准 (建议完成时间：90分钟满分：100分) 积黑与运用。(42分) 1.(8分)(1)(2分)00 bo (2)(3分)萍海皱 淋 欧 怨 (3)(3分)18（八） ③ 2.(4分)示例：(1)宜凌(2)宜布 (3)宜传 (4)宜纸 3.(每题2分.共8分)(1)B (2)D (3)C/(4)A 4.(5分)(1)(1分)示例：水新渐溶上米，放肆地舔若人们的题。 (2)(1分)示例：有一段时向.我们全连上了斗竹节人。 (3)(1分)示例：蚂妈盯着我的嘴巴，一腔焦足地关切过：“你的%唇怎么肿了？ (4)(2分)示例：进了太和殿，亮亮鼓始上的介绍吸引住了，他睁大了眼晴，目不转睛地阅读，边读边点头.！ 上露出惊叹的表情。 5.(5分)高尔基童年一可唑沙示例：小茨冈”示例：乐现朴聪明伶俐.争强好胜、吾欢遥使 6.(8分)(1)万紫千红总是春，听取蛙声一片还米就菊花 (2)野矿天低树”五岭透运细浪乌蒙磅码走泥丸当以死守不可以尺寸与人 7.(4分)示例：君君，你爸爸妈妈工作忙，我发现你经霜点外卖。不过.作为好朋友，我直心希望你能少点一 外卖。首先.外卖的卫生情况没法保降，对身体有老无利：其次，外卖餐金等也会造成大量的白色污染.环 不堪重负。如果你⑧意让我妈妈数我们俩学习做饭好吗？环保又健康， 、阅读与鉴赏。(28分) (-)(13分) 1.(2分)片段三 片段二 2.(4分)①适合生物生存的温度 ②必要的水分 ③适当成分的大气 ④足够的光和热 3.(2分)引出下文 4.(2分)B 5.(3分)不能副掉。~至少“说明这四个条件是基本条件.还可能有其他条件，这个问语体现了说明文语言 准确性。 (二)(15分) L.(4分)父亲孩河而死，汤莲池变女家产造桥。(2分) 汤连池炸双石桥，和石桥一起消失了。(2分) 2.(3分)(1)V(2)×(3)V 3.(4分)借夕阳西下时，云层免刷变化的样子，村托出汤连池内心复杂，敢烈的情悠被动.江染出悲壮的气纸 更能表现出炸桥这一决定对于汤连池米说十分艰难，突出了汤连池为民族大义而英勇献身的可贵精冲。 4.(4分)示例：老支书：洪水来致1值定地指挥人们撤离，可见其沉稳果决：危险到米时让儿子排在群众之后 可见其大公无私：先让所众世内，自己和儿子却丧生干训水之中，可见其合己为人。 汤连池：父亲生于店河，便变女家产沿桥，可见其*期，普良：顶身炸桥，阳断日本人的军队.可见其深明大义。 、畅想与表达。(30分)习 略。 评分标准： A等(26-30分)：内容具体，主题明确.分段合理.语句通顺，450字以上，销别字极少。 D等(21-25分)：内容比较具体，主题比较明确，分段比合理，语句比较通顺.4S0字左右.销别字较少。 C等(16-20分)：内容基本具体，主题基木明确.语句基本通顺，400字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：近句不通腹，主题不明确，字迹众乱.300字左右。 E等(10分以下)：通字迹杂乱，字数不足200字。 其中：设有作文题日扣2分：错别字每个扣0.5分.扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分.扣足3分为止：卷d 太乱，字选谦草扣1一2分：确认为抄装的作文，在E等之内评分。