《图文并茂》（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术六年级下册
教学内容 | （1）本节课的主要教学内容是学习用绘画形式表现自编故事，并掌握人物动作的画法。 （2）本节课主要介绍了绘画故事的表现特点、创作步骤以及构图与绘制等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够从生活中体会真、善、美，提高创造性和生活情趣，并培养编写和表现故事的能力。 |
教学目标 | （1）学生将能够运用造型和表现技巧，独立创作出具有故事性的图文并茂的作品，展现生活中的真善美。 （2）学生将通过设计与应用的过程，理解并掌握自编故事绘画的创作步骤和表现手法，提高创新思维和审美能力。 （3）学生在小组合作中，培养团队协作精神，增强情感交流，树立积极的价值观和生活态度。 |
教学重点 | （1）掌握绘画表现自编故事的创作步骤与技巧。 （2）体验并表达生活中的真、善、美。 |
教学难点 | （1）如何引导学生有效地结合绘画与文字，创作出富有感染力的故事画。 （2）指导学生掌握构图技巧与绘制细节，提升作品的完整性和艺术性。 |
教学方法 | 讲授法、欣赏分析法、讨论法、实践法 |
教学准备 | （1）准备丰子恺配文图画及相关故事画的作品集。 （2）准备连环画或插图的基本绘画工具，包括铅笔、黑色钢笔、油画棒、彩色水笔等。 （3）准备小组合作编写故事的参考资料及示例。 |
教学活动及主要语言 | |
一、组织教学 上课准备与点名 教师进入教室，观察学生的到齐情况，并进行点名（生：答“到”）。教师提醒学生 | |
准备好绘画工具和纸张（生：拿出铅笔、橡皮和彩笔等）。 稳定课堂气氛 通过简单的问候与交流，让学生迅速进入学习状态，调整课堂氛围。教师简要介绍今天的学习内容，激发学生的兴趣（师生互相问好，教师预告课程内容）。 二、讲授新课 1. 游戏导入：“连连看” 游戏规则说明 教师详细讲解“连连看”游戏的规则：找出两张画有相同图案的卡片并用线连起来。学生分组进行比赛（生：分成若干小组，积极寻找配对的卡片）。老师展示几个范例，并示范如何连线（生：认真观看老师的示范）。 游戏开始 学生开始游戏（生：认真观察并连线）。教师在教室中巡视，关注每组学生的进展情况，及时帮助遇到困难的学生，并给予适当的提示和鼓励（教师：适时提点，帮助学生找到配对方法）。 小结 游戏结束后，教师选出几组成功的连线，请他们分享找到配对的方法（生：分享自己的解题思路）。教师总结游戏的目的：引出本节课的主题《图文并茂》，并通过PPT展示课题（生：全班齐读课题）。 2. 欣赏分析作品 欣赏大师丰子恺的配文图画 |