19 少年与侠-【暑假阅读】2024年七年级语文初中生暑假阅读

2024-11-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.20 MB
发布时间 2024-11-28
更新时间 2024-11-28
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
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审核时间 2024-11-28
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来源 学科网

内容正文:

许多中国人的心中都有一个侠客梦:少年鲜衣怒马,仗剑行走天涯…… 侠是一种行为,也是一种理想,是一种饱含着梦幻与荣光的意志,无论于理是合 是悖,都是永远执着于心中不变的追求。而这追求,是在身陷逆境时的迎难而上,是 在茫然无助时的披荆斩棘,有所不为,有所必为,在困者无助时,侠者蓦然回首、横 空出世,担负起救急救难的使命…… 引 言 不问归来路,不问明日光。且听鼓阵阵, 任霞红染衣裳。星月伴剑眉,风吹石割伤。 云何同行无旧友,只因芳魂荡平疆。莫叹 辜负春花暖,莫惜少年好时光,可知少年, 可知少年,可知少年。 新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。出身 仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。孰知不向 边庭苦,纵死犹闻侠骨香。一身能擘两雕弧, 虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽,纷纷 射杀五单于。 “和诗以歌,塑诗词之形,辅音律之 美”,2020 年 2 月 15 日,由央视打造的高 品质文化节目《经典咏流传》第三季第三 期如约而至。阿云嘎、郑云龙、鞠红川、 高天鹤首度同框组成“东方四少”组合, 荡气回肠地演绎了王维的《少年行》。阿 云嘎肃杀、郑云龙温润、鞠红川深沉、高 天鹤飘逸,他们四人唱功完美且极具情感 张力,声音更是各具特色、无可挑剔,诠 释了盛唐时期那种一往无前的少年侠气, 也唱出了我们青年一代骨子里的那份责任 《经典咏流传》唱响《少年行》 38 初 中 生 暑 假 阅 读 少年与侠 与担当。有粉丝用诗词来形容四人的演 绎,“灰氅猎猎,豪情满襟怀,少年凌 云志,白羽金鞍天地间,一身侠骨风流, 如诗如画如酒”,很美。 一千多年前,文人味十足的王维写 了一首充满江湖侠气的诗,那时候他还 不是“诗佛”,也不是后来那个诗坛巨 星,《少年行》寄寓了他早年的理想和豪情。 他在诗里融汇了少侠富于诗意的生活情调, 大义报国、视死如归的豪情壮志,威风凛凛、 驰骋沙场的雄姿英发,浓厚的浪漫气息和 理想化色彩。这是王维的初心,也是四位 演唱者的初心。 【唐】王维 王维与《少年行》 39 七 年 级 王维的《少年行》是一组七言绝句, 共有四首,分别表现了高楼豪饮、从军报国、 骁勇善战和论功行赏这四个主题思想。这 四首既可以独立成诗,各有侧重,各有表 (其一) 新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。 (其二) 出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。 (其三) 一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。 (其四) 汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。 天子临轩赐侯印,将军佩出明光宫。 少年行 述,同时又可以合并为一首完整的叙事诗。 四首诗互为补充、照应,形成统一的整体。 赏析 SHANG XI 这组诗的第一首,写少年欢聚痛饮。 “新丰美酒斗十千”是说新丰出产的美酒十分名贵,一斗酒价值十千钱。新丰,地名, 在今陕西省临潼区东北新丰镇,古时盛产美酒。斗十千,指美酒名贵,为下文的“咸阳游侠” 做映衬。 “咸阳游侠多少年”是说咸阳城里的游侠们多半是青春少年。游侠,古时称重义轻 生死、勇于救人危难的人为游侠。当时,在人们的心目中,游侠都是英雄豪杰,备受尊 重和赞扬。作者特地点出“少年”二字,写出了一群朝气蓬勃的少年游侠在“新丰美酒” 的映衬下,越发显得豪放不羁、风流倜傥。 “相逢意气为君饮”是说这些少年游侠偶然相逢,为彼此的意气所感动,都愿意为 对方饮一杯酒。“意气”包含仗义疏财、除暴安良、轻生重义等。这句诗把饮酒的性质 强调了出来,游侠们不是为了取乐而饮酒,而是为了彼此的侠义行为而庆功;他们不是 熟人聚会而饮酒,而是偶然相逢,一见倾心,便不惜花费重金买酒,相互勉励。这句诗 把少年侠客的精神世界揭示得十分鲜明,令人敬慕。 “系马高楼垂柳边”意味着游侠们已经走上了酒楼,把“为君饮”的愿望变成了现 实。这里的景物描写不仅勾画出了酒楼的风光,而且对人物形象起到了很好的烘托作用。 写“马”,烘托出了少年侠客的奔放、刚健;写“高楼”,烘托出了少年侠客的豪迈气概; 写“垂柳”,则烘托出了少年侠客的风流、飘逸。 美酒、游侠、骏马、高楼等,营造了一种昂扬向上的氛围,具有鼓舞人心的艺术力量。 第二首,写少年出征边塞。 这首诗里所说的“仕汉”“骠骑”,以及下面两首诗里出现的“五单于”“汉家君臣”等, 都是借汉喻唐。这里说少年入仕之初便担任了羽林郎的职务。羽林郎宿仗卫内、亲近帷 幄,职责十分重要,故非一般等闲之辈可以入选。骠骑指武帝时的名将霍去病,曾多次 统率大军反击匈奴,战功显赫。少年报国心切,一心想效功当世,一旦国家有事,便毫 不犹豫地随军出征。边关遥远荒寒,沙场的搏杀更是九死一生,而主人公“明知山有虎, 偏向虎山行”,这种为国献身的精神和曹植《白马篇》里“捐躯赴国难,视死忽如归” 的少年英雄气概是一脉相承的。第三句以自诘的口气反问,使文势陡起波澜,末句则以 斩截之语收束,“孰”“不”“纵”“犹”等虚词的连用,又在接二连三的转折中不断 加强语气,活脱地传达出了少年从容而坚毅的神情和义无反顾的决心。这种借顿挫的用 40 初 中 生 暑 假 阅 读 笔展示人物内心世界的手法,不仅很有力度,而且进一步深化了少年“意气”的内涵。 第三首,写少年勇武杀敌。 诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。“虏骑千重”指敌人大军压境,形成 包围之势,众敌酋倾巢出动,来势汹汹,企图以优势兵力取胜。而少年以“一身”对“千重” 之敌,竟左右驰突于敌阵之中,如入无人之境,且能擒贼先擒王,将凶蛮剽悍的敌酋“纷 纷射杀”,其过人的胆略和武艺已分明可见。把少年写成孤胆英雄,意在突出他的勇冠三军、 战功卓著。诗的一、三两句,以特写镜头为少年英武矫健的身姿写照:“擘两雕弧”言 其多力善射,能左右开弓;“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟,能在疾驰的马背上自如地 变换各种姿势;“调白羽”则是善于在运动中瞄准目标,箭无虚发。二、四两句,从对 方着笔来反衬少年的艺高胆大。敌我双方的力量愈是悬殊,就愈能表现主人公无所畏惧 的英雄气概,这种气概,来自其置生死于度外的献身精神。这样,本诗就和上一首诗彼 此呼应,并为下一首诗写功高不赏张本。诗中所出现的雕弧、金鞍和白羽,均以着色之 笔略加点染,本来是爱其人而及其物,这里的物又为人增色,人与物互相辉映、相得益彰。 第四首,写少年功成无赏。 诗的前三句,极写庆功仪式的隆重和气氛的热烈:君臣欢宴、云台论功、天子临轩、 封侯赐爵,正当期待中的主角出场时,领赏者却突然变成了“将军”。 这里的“将军”和第二首“初随骠骑战渔阳”里的“骠骑”当为一人,指军中的主帅。 “将军佩出明光宫”,即李白《塞下曲(其三)》所云:“功成画麟阁,独有霍嫖姚。” 意谓受皇帝宠信的权贵坐享其成而血战的勇士反遭冷落。活跃在前三首诗里的主角被悄 无声息地推到了局外,这种欲抑先扬的艺术处理手法,使诗中的不平之鸣得以强有力的 表现。 王维的《少年行》以浪漫的笔调讴歌了浩荡侠气,赞美了舍身报国、崇尚事功和功 成不居的游侠精神,表现出了强烈的英雄 主义色彩。他笔下的少年游侠形象和盛唐 其他诗人创造的形象一样,实际上是时代 理想的人格化写照。这四首诗独自成篇, 各有侧重,但又蝉联而下,互相补充、照 应,用笔或实或虚、或显或隐,舒卷自如、 不拘一格,成功地谱写了一支朝气蓬勃、 富有青春旋律的进行曲。 41 七 年 级 什么是侠? 侠的当代价值 众所周知,当代中国实行依法治国, 被视为“以武犯禁”的侠看似已无甚价 值。其实不然,侠早已成为一种泛化的 精神气概与处世风范,沉淀在一代代华 夏儿女的民族文化心理结构中,侠文化 更是作为中国文化的独特产品而闪耀世 侠最初见于《韩非子》一书,而侠的 形成,则应早于《韩非子》的年代。春秋 战国时,学术思想空前繁荣,百家争鸣, 大放异彩。天下显学儒、墨、法、道,无 不对侠有着自己独特的定义。 春秋时代,是中国侠文化最灿烂的时 代。侠人义士救危扶困,振人不赡;路见 不平,拔刀相助;知恩必报,赴火蹈刃; 受人之托,一诺千金。赵氏孤儿、聂政刺 韩傀、荆轲刺秦王,一个个动人心魄的故事, 演绎了那个时代的壮烈与决绝,告诉后代 什么叫轻生重义、生死相许。   春秋时代侠客的最大特点是极端重视 人格的独立与平等。豫让刺杀赵襄子的故 事就充分说明了这一点。豫让为了给智伯 报仇,刺杀赵襄子,吞炭漆身,用自残的 方式化装易形,吃尽了苦头。在被抓住后, 审讯者对豫让说,你当年也曾为范家、中 行家效力,这两家都被智伯灭了,你不为 他们报仇,反倒为智伯卖命。为什么今天 智伯被人灭了,你却这样死心塌地为他报 仇?豫让回答说,当年范家、中行家随随 便便看待我,我也这样对待他们;智伯待 我像对待国士,我自然要用国士的行事方 式来报答他。 豫让的这番回答,开启了两千年来“士 为知己者死”的滥觞:我豫让不是你们任 何一个人的附属品,我就是我。豫让追求 的是等级社会里平民的个人尊严和社会、 他人对自我价值的认可。既然我不是你们 的附属品,那么我们之间的交往就应该建 立在平等的基础上,如果你不肯和我平等 相交,我们只好人走茶凉;你若真心待我, 我必生死相随。 这种“自由之思想,独立之人格”, 是侠文化中最可贵的部分。他们行侠仗义, 不是为利,甚至不是为名,而是为了心中 的一股豪气。他们如同珍视眼珠一样珍视 自己的个人尊严,对“平等”两个字甚至 达到了敏感的程度。“孟尝君曾待客夜食, 有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。” 即使在座位安排这样的小事上,他们也不 能容忍任何的不平等。而接着,“孟尝君起, 自持其饭比之。客惭,自刭”。 42 初 中 生 暑 假 阅 读 界。从某种意义上讲,侠的人格魅力在 当今时代有增无减,这从如今武侠文学、 影视的高度繁荣中可见一斑。无论是中 华文化的传承与创新,还是针砭、矫正 社会时弊,抑或是塑造理想人格模式, 侠都具有很高的当代价值。 侠之于中国文化不仅仅是武功超凡的 英雄形象,抑或是舍己为人的仁人义士的 典范,它早已化作融合这一切的一种独特 而丰满的民族文化人格的图腾,其所蕴含 的崇尚正义公平、自由进步、打破常规的 思想价值,诚信重诺、见义勇为、不矜不 伐的伦理精神,以及孤鸿烟月、断剑沧海、 浊酒残阳的审美意蕴,都极大地丰富和提 升了中华文化的内涵与品格,必将为文化 传承与创新提供独特而不竭的精神动力。 侠客的历史也许很早就终结了,我们很难再从现当代的史书中找到游侠们的身影, 但是,他们依然活跃在文人的诗赋里,活跃在人们的想象中。那种扶危济困的仗义之 情最终融入了中国文化的血液,聚成了一副侠肝义胆,成就了中国人永恒的侠客梦。 结 语 43 七 年 级

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