第3章 动物在生物圈中的作用-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册生物新导学课时练（人教版）

第三章　动物在生物圈中的作用 知识梳理 一、在维持生态平衡中的重要作用 1.举例 背景资料 资料分析 麻雀减少 麻雀能吃掉大量的农业害虫,消灭麻雀会使　　　　　数量增多,从而使农业减产 呼伦贝尔捕狼行动 由于天敌的减少,　　　数量剧增,加速了草场退化 蚂蚁“侵食”金合欢 有蚂蚁的金合欢比无蚂蚁的金合欢生长得______　　 资料启示 动物在维持　　　　　中起着重要的作用 农业害虫 野兔 快 生态平衡 目录 上页 首页 下页 2.生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的　　　　总是维持在相对稳定的状态。 3.生物和环境的关系:在生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着　　　　　　　　　　___________________________的关系。 二、促进生态系统的物质循环 1.动物作为消费者,直接或间接地以　　　　为食。 2.动物摄取的有机物,有的参与构成动物体,有的在它们体内分解释放　　　　,供给生命活动的需要,同时也产生　　　　　　、尿素等物质。 3.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出　　　　　　　　　　　　　等物质,这些物质可以被生产者利用。 三、帮助植物传粉、传播种子 1.意义:动物能够帮助植物　　　　,有利于植物繁殖后代;帮助植物传播　　　　,有利于扩大植物的分布范围。 2.危害:当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾、蚜虫害等。 相互依赖、相互制约 植物 能量　 二氧化碳 二氧化碳、含氮的无机盐 传粉　 种子 比例 目录 上页 首页 下页 导学园地 【微点拨】 1.生态平衡是一种动态平衡,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,不是一成不变的。 2.动物对生态系统的物质循环只起促进作用,不起决定作用。没有动物,生态系统中的物质循环仍可进行。 【微辨析】(判断对错) 1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的种类、数量是不变的。(　　) 2.动物可以参与生态系统的物质循环,没有动物,物质循环就不能进行。(　　) 3.蜜蜂采蜜时可以帮助植物传播花粉。(　　) 【易错字】 生态平衡　物质循环 传播种子 · · · · · · × √ × 目录 上页 首页 下页 动物在生物圈中的作用 1. (名师原创·学科融合)“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”这句诗描述了动物在生物圈中的作用是( ) A.将光能转化成化学能 B.参与物质循环 C.帮助植物传粉 D.促进植物生长 2.下列关于动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是(　　) A.蜜蜂能够帮助植物传粉,有助于植物顺利繁殖后代 B.松鼠将收获的松子储存在地下,可以帮助植物传播种子 C.人为捕杀某种动物和随意引进某种动物都会影响生态平衡 D.假如没有动物,生态系统的物质循环将无法继续进行 A C 目录 上页 首页 下页 名师点拨 1.动物通过食物链和食物网维持生态系统的平衡。 2.动物促进生态系统中的物质循环。 3.动物能帮助植物传粉,有利于植物繁殖后代。 4.动物能帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围。 目录 上页 首页 下页 1.生态平衡是一种(　　) A.永久的平衡 B.动植物数量相等的平衡 C.动植物数量保持不变的平衡 D.动态平衡 2.生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响,动物在生物圈中的作用一般不包括(　　) A.促进水循环 B.影响生态平衡 C.影响物质循环 D.影响植物传粉 A D —— 双基过关 —— 目录 上页 首页 下页 3.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里,这一行为在生物圈中起重要作用,下列相关分析错误的是(　　) A.松鼠是食物链或食物网的组成成分 B.可以帮助松树传播种子 C.有利于扩大松树的分布范围 D.会破坏生态系统的平衡 4.(2022湖南长沙中考)人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量,减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能(　　) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助传播种子 5.“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中(　　) A.对于维持生态平衡起重要作用 B.可以促进物质循环 C.可以帮助植物传粉 D.可以帮助植物传播种子 D A C 目录 上页 首页 下页 B 6.在大马哈鱼洄游季节,棕熊会暂时不吃植物的果实,改抓大马哈鱼。下列对于棕熊的认识中,不正确的是(　　) A.棕熊是生态系统的消费者 B.棕熊破坏了生态系统的平衡 C.棕熊是食物链的组成成分 D.棕熊是杂食性动物 目录 上页 首页 下页 7.(2022河北保定期末)关于动物在自然界中的作用,下列叙述错误的是(　　) A.蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时,可以帮助植物传粉 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.人为捕杀或随意引进某种动物,不会影响生态平衡 D.动物能帮植物传播种子,有利于扩大其分布范围 8.某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖息其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗?科研人员对此进行了实验研究,结果如下。据此回答下列问题: 金合欢幼苗的生长状态 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月的存活率(%) 43 72 幼苗生长高度(cm) 5月16日-6月16日 0→6.2 0→31 6月17日-8月3日 6.2→10.2 31→72.7 C 目录 上页 首页 下页 有无蚂蚁 (1)该实验的变量是　　　　　。进行对照实验的两组金合欢幼苗植株的大小及生长条件相同,目的是　　　　 　　　。 (2)通过对实验数据进行分析,有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比,10个月中的存活率提高了　　　　%,可得出的结论是蚂蚁“侵食”金合欢,对金合欢的生长　　　　,这也说明生物与生物之间存在着　　　　　　的关系。 (3)蚂蚁等动物作为消费者,促进了生态系统的　　　　　　;蚂蚁营群体生活,不同个体分工合作,共同维持群体生活,从功能上看,这种行为称为　　　　　　行为。 保持单一变量 29 有利 相互依存 物质循环 社会 目录 上页 首页 下页 —— 素养提升 —— 9.(核心素养·科学思维)在非洲的某个岛上有一片森林,主要生活着鹿、狼这两种动物,过去人们没有生态意识,认为杀死狼,鹿就能生活得更好,所以为了发展野生鹿群的数量,1905年人们开始大量捕杀以鹿为食的狼,然而结果却出人意料,鹿的数量发生了下图所示的变化,请你仔细分析下图曲线,回答问题: (1)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中, 各种生物的数量和所占的比例维持在一个 的状态;大肆 捕杀狼后,鹿群数量先是因为狼群数量骤减而 (填“增加” 或“减少”),后则因植被减少,缺乏食物,鹿的数量减少。 (2)通过上述实例,我们可以看出:虽然生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有限的。人们应该尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持 中有重要作用。 (3)鹿、狼等作为生态系统中的 ,将摄取的一部分有机物通过呼吸、消化作用分解成无机物释放到环境中,这些无机物又被植物重新利用。这体现了动物在自然界中的作用是 。 相对稳定 增加 生态平衡 消费者 促进生态系统的物质循环 目录 上页 首页 下页 $$