第18章 第3节 《生态系统的自我调节》教学课件-2024-2025学年初中生物八年级上册同步教学（苏科版）

认不认识它？ 视频 第3节　生态系统的自我调节 1.如果一个“生态系统”中的生物只有草与兔，这个生态系统将如何发展？ 2.如果上面的“生态系统”中再加上了一种生物狐狸，又会怎么样？ 思考 （1）影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些? 讨论 (2)尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草和鼠，鹰的关系。 生态系统的调节能力是有限度的 森林大火 厄尔尼诺现象 1.对生态系统造成严重破坏的因素有哪些？ 问题 2.你还知道哪些破坏生态平衡的事例？说给大家听听。 破环生态平衡的因素 自然因素 人为因素 植被的破环 食物链的破环 环境污染 地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等 太湖蓝藻 我们应该怎样做，才能使生态保持平衡？ 适度砍伐树木,森林生态系统不会遭到严重破坏. 　　适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。 　　草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。 总结 1、生态系统具有自我调节的功能。 2、生态系统的调节能力是有限度的。 3、我们人类有责任保护生态系统。 思索 1、有人说人是最聪明动物，你 是怎样理解这句话的？ 2、又有人说人是最愚蠢的动物，你又是怎样想的？ 3、人可能是所有生物中在地球 上生存时间最短的一种生物？ THANK YOU! 敬请各位老师批评指正 $$